平邑縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023_第1頁
平邑縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023_第2頁
平邑縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023_第3頁
平邑縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023_第4頁
平邑縣中小學(xué)教師考試題目及答案2023_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

收集版———收集整理,僅供參考平邑縣中小學(xué)教師

招聘考試題目及答案2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號:_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.在日常學(xué)習(xí)生活中,教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感,這屬于()。A.自我強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.替代性強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】:C2.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為()。A.顯性課程B.核心課程C.活動課程D.隱性課程【答案】:D3.為完成特定的教學(xué)任務(wù),師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指()。A.教學(xué)策略B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)過程D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】:B4.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略,它的特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替()。A.個(gè)別課堂練習(xí)B.教師的主導(dǎo)教學(xué)C.家庭作業(yè)D.獨(dú)立完成作業(yè)【答案】:B5.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映,不通過正式的教學(xué)進(jìn)行,但卻對學(xué)生的知識、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用,促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱這種課程為()。A.顯性課程B.公開課程C.開放課程D.潛在課程【答案】:D6.()是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充,有不可替代的教育作用。A.社會教育B.家庭教育C.社區(qū)教育D.課外教育【答案】:B7.下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?()A.講授法B.多媒體教學(xué)法C.討論法D.案例教學(xué)法【答案】:C8.按照斯滕伯格的愛情理論,同時(shí)具備親密、激情和承諾的愛稱為()。A.浪漫之愛B.完美之愛C.伴侶之愛D.愚蠢之愛【答案】:B9.下列說法中正確的是()。A.《學(xué)記》中就提出了“時(shí)教必有正業(yè),退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想B.學(xué)校工作要以教學(xué)為主,這就是說教學(xué)是學(xué)校唯一的工作C.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務(wù)D.課外活動就是活動課程,兩者沒有質(zhì)的區(qū)別【答案】:A10.在美國心理學(xué)家羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)中,教師是作為()存在的。A.指導(dǎo)者B.先知者C.促進(jìn)者D.管理者【答案】:C11.阿特金森研究發(fā)現(xiàn),更容易選擇非常容易任務(wù)的是()。A.矛盾者B.避免失敗者C.所有人D.追求成功者【答案】:B12.對于不同平均能力水平的團(tuán)體,題目的()影響信度系數(shù)。A.信度B.難度C.效度D.區(qū)分度【答案】:B13.服從與懲罰的道德定向階段屬于()水平。A.超越習(xí)俗B.前習(xí)俗C.習(xí)俗D.后習(xí)俗【答案】:B14.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是()。A.個(gè)性過程B.情感過程C.意志過程D.認(rèn)知過程【答案】:B15.()提出了經(jīng)典條件反射。A.桑代克B.華生C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】:C16.校園文化的核心內(nèi)容是()。A.校園精神文化B.校園制度文化C.校園組織文化D.校園物質(zhì)文化【答案】:A17.《三十六計(jì)》就是表達(dá)我國古代杰出軍事思想得一部兵書,以下不屬于《三十六計(jì)》得就是:()A.反客為主B.渾水摸魚C.笑里藏刀D.反戈一擊【答案】:D18.根據(jù)我國的法律效力層次,下列法律中效力最高的是:()A.政府規(guī)章B.行政法規(guī)C.自治條例D.地方性法規(guī)【答案】:B19.資本有機(jī)構(gòu)成提高的前提是()A.剩余價(jià)值率提高B.技術(shù)進(jìn)步C.勞動力轉(zhuǎn)化為商品D.社會資本增大【答案】:B20.魯迅先生稱()為“史家之絕唱,無韻之離騷”。A.史記B.三國志C.資治通鑒D.漢書【答案】:A21.確定組織活動的未來方向和目標(biāo)在管理的基本過程中屬于()。A.決策職能B.計(jì)劃職能C.組織職能D.領(lǐng)導(dǎo)職能【答案】:A22.國家工作人員甲利用職務(wù)之便為A單位謀取利益。隨后,A單位的經(jīng)理送給甲一張購物卡,并告知購物卡的價(jià)值為2萬元,使用期限為1個(gè)月。甲收下購物卡后忘記使用,導(dǎo)致購物卡過期作廢,卡內(nèi)的2萬元被退回原單位。關(guān)于甲的行為,下列哪一項(xiàng)是正確的?()。(1分)A.甲的行為構(gòu)成受賄(預(yù)備)。B.甲的行為構(gòu)成受賄(既遂)。C.甲的行為構(gòu)成受賄(未遂)。D.甲的行為不構(gòu)成受賄罪【答案】:B23.廣州起義的總指揮是()。A.張?zhí)譈.周文雍C.黃平D.葉挺【答案】:A24.甲市政府把新增財(cái)政收入的三分之二以上用于教育公平,醫(yī)療衛(wèi)生和保障性住房等領(lǐng)域。甲市政府的做法,有利于()。A.引導(dǎo)市場資源流向基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)B.達(dá)到社會總供給和總需求的平衡C.刺激消費(fèi)需求從而拉動經(jīng)濟(jì)增長D.通過國民收入再分配改善人民生活【答案】:D25.2010年,研究人員在富含砷的沉淀物中發(fā)現(xiàn)了一種怪異的生物體,這種被命名為“GFAJ-1”的細(xì)菌可以在富砷少磷的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中茁壯生存。研究人員稱,這種細(xì)菌已經(jīng)將砷元素取代磷元素的位置,改寫了自己的DNA。由此有人認(rèn)為豐命畢,已被推翻。然而,最近的研究否定了這個(gè)結(jié)論。雖然這種細(xì)菌確實(shí)可以存活于2010年實(shí)的環(huán)境中,但是當(dāng)磷的數(shù)量減少到比當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)量還要少時(shí),“GFAJ-1”細(xì)菌就無法存活。此外,在“GFAJ-1”細(xì)菌的DNA中并沒有發(fā)現(xiàn)砷的存在??梢娺@種喜砷生命的生存同樣需要磷元素,只不過需求量極少而已。文中的“生命法則”是指()。A.磷是生命不可或缺的B.喜砷生命同樣需要磷C.DNA不可能被改寫D.生命依賴于特定環(huán)境【答案】:A26.對于一個(gè)經(jīng)歷過貧困童年的富翁來說,他的消費(fèi)行為有時(shí)顯得_____。對于大金額的支出,他會隨隨便便,甚至顯得有些鋪張浪費(fèi);而對于小金額的支出,他則不得不與自己_______的吝嗇性作斗爭。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.反復(fù)無常根深蒂固B.不可思議始終如一C.變幻莫測積重難返D.出人意料與生俱來【答案】:A27.馬克思主義哲學(xué)研究的對象是關(guān)于()的一般規(guī)律。A.人類思維活動B.人類社會發(fā)展C.自然、社會和人類思維發(fā)展D.自然界發(fā)展【答案】:C28.生活的_____就在于生活本身。這個(gè)道理太過于簡單明了,以至于我們從未認(rèn)真去想它,甚至和平時(shí)期我們還懷疑它是否真是那么回事。例如,道德家好像瞧不起睡懶床的行為,神學(xué)家總以為不圖舒適才是____。然而前方的戰(zhàn)士遲早會深信:酣然飽睡是文明賦予的最崇高的權(quán)利之一,與枕戈待旦比較起來,_____才是真正的生活方式。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.意義B.本質(zhì)C.趣味D.目的【答案】:D29.大自然能給我們許多啟示:青松不懼風(fēng)雪,是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng);成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要()。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.盡心盡力B.共同努力C.自食其力D.齊心協(xié)力【答案】:D30.以色列科學(xué)家在幾年前就提出:空氣中的微小顆粒(稱之為浮質(zhì))對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體,可能是引起氣候變化的主要原因。這一理論在氣象學(xué)界引起了巨大反響。但是,在進(jìn)一步了解這些微粒是如何影響云層的形成以及氣候變化時(shí),卻產(chǎn)生了很多疑問。以色列魏茲曼研究院環(huán)境和能源研究系的科倫博士和美國同行一道,在最新完成的研究中,對大氣中浮質(zhì)對氣候影響的兩種截然相反的效果進(jìn)行了綜合調(diào)查和分析,終于描繪出浮質(zhì)對環(huán)境影響的整體面貌。下列說法與原文相符的是()。A.科學(xué)家對微粒影響云層的形成以及氣候變化有疑問B.空氣中的微小顆粒是引起氣候變化的主要原因C.大氣中的浮質(zhì)對氣候的影響有兩種截然相反的效果D.浮質(zhì)對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體【答案】:A31.舊金山州立大學(xué)天文學(xué)家馬西曾發(fā)現(xiàn)幾顆太陽系以外的行星。他最近說,目前還不能探測到如地球大小甚至土星大小的行星。他還說,一般來講,這些行星都是圍繞某一顆恒星旋轉(zhuǎn)的。上個(gè)月宣布的最新發(fā)現(xiàn)是目前發(fā)現(xiàn)的太陽系以外最小的行星,質(zhì)量是木星的一半,每3.5天繞HD75289(18)恒星轉(zhuǎn)一周,是由日內(nèi)瓦天文臺的瑞士天文學(xué)家梅爾等人發(fā)現(xiàn)的。梅爾在1995年報(bào)告說,他們發(fā)現(xiàn)了第一顆太陽系以外的行星。對這段文字表述正確的是()。A.目前太陽系內(nèi)可能有新的行星B.要在太陽系內(nèi)找到像地球或土星大小的行星希望比較渺茫C.目前美國天文學(xué)家馬西發(fā)現(xiàn)幾顆太陽系以外的行星D.梅爾發(fā)現(xiàn)了第一顆太陽系以外的行星【答案】:B32.西方現(xiàn)代文論認(rèn)為,一部作品產(chǎn)生后就是獨(dú)立的文本,和作者無關(guān)。然而這個(gè)原則卻不適用于中國傳統(tǒng)文學(xué)。中國古代的文學(xué)家,很多是朝廷的官員或預(yù)備官員,至少是讀書人,是文明的傳承者,他們的言行是社會風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo),文學(xué)承載著移風(fēng)易俗的責(zé)任,因此社會價(jià)值體系對文學(xué)家的人格有較高的要求。如漢代的揚(yáng)雄寫過贊美王莽的文章,因而被宋人看不起;嚴(yán)嵩的詩寫得好,但是后世讀的人少,詩集也少有刊刻——怎能讓禍國殃民的罪人立言不朽呢!古人雖也說過“孔雀雖有毒,不能掩文章”的話,但仍堅(jiān)持“德藝雙馨”的文藝評論原A.文如其人B.文以載道C.知人論世D.詩以言志【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.符合堅(jiān)持真理要求的是()。A.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則B.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理C.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威D.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理【答案】:AC34.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是()。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點(diǎn)相適應(yīng)B.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識的統(tǒng)一D.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責(zé)和特殊的利益和活動方式,這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征【答案】:ABCD35.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有()。A.違法招收學(xué)員B.向?qū)W員亂收費(fèi)C.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)D.違反國家有關(guān)財(cái)政法規(guī)【答案】:ABCD36.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容()。A.具有一定理論色彩B.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生C.會造成社會生活的不穩(wěn)定D.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益【答案】:ABD37.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí),屬于穩(wěn)定的因素有()A.努力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.能力【答案】:BD38.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括()。A.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平,培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍C.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系,并以之約束自己的行為,抵制錯誤道德思想和價(jià)值觀的影響D.有助于教師明確個(gè)人權(quán)利,掌握獲取個(gè)人利益的方式和途徑【答案】:ABC39.關(guān)于誠實(shí)守信的說法正確的是()。A.誠實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)B.誠實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象C.誠實(shí)守信是個(gè)人安身立命之本D.誠實(shí)守信是個(gè)人處理人際關(guān)系的重要原則【答案】:ABCD40.以下屬于資源管理策略的有()。A.建立時(shí)間表B.調(diào)整閱讀速度C.調(diào)整心境D.尋找固定地方【答案】:ACD41.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是()。A.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生,對社會沒有作用B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長,還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)D.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會的關(guān)系,保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】:BCD42.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約,包括節(jié)約()。A.資金和物質(zhì)B.空間C.時(shí)間D.人力【答案】:BC43.下列詩詞描寫的情景與重陽節(jié)有關(guān)的是()。A.莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦B.此生此夜不長好,明月明年何處看C.故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年D.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人【答案】:AD44.《中國制造2025》提出建設(shè)制造強(qiáng)國的指導(dǎo)思想有()。A.以提質(zhì)增效為主題B.以加快新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合為主線C.以促進(jìn)制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展為中心D.以推進(jìn)智能制造為主攻方向【答案】:BD45.海水由于其含鹽量非常高,而不能被直接使用,目前主要采用的淡化海水的方法有()。A.分離法B.析出法C.蒸餾法D.反滲透法【答案】:CD46.2014年春節(jié)晚會上演了一部劇名為《扶不扶》的小品,使得觀眾在嬉笑之余引發(fā)了對道德的思考。劇中人“郝建”與劇情在現(xiàn)實(shí)生活中確有發(fā)生,也讓好心的助人者心存糾結(jié)。但是,我們可喜地看到更多的人在遇到同樣的事情時(shí)依然是伸出援手,救人于危難。在他們身上彰顯的是()。A.中華民族的傳統(tǒng)美德B.公而忘私的境界C.助人為樂的精神D.與人為善的情操【答案】:ACD47.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),社會工作中的介入行動可以分成不同類別。按照服務(wù)對象問題的性質(zhì),介入行動可分為()。A.資源整合B.經(jīng)濟(jì)援助C.危機(jī)干預(yù)D.安置服務(wù)【答案】:ABCD48.社會工作預(yù)估階段的主要任務(wù)是:()A.識別服務(wù)對象問題的主、客觀因素B.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容C.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素D.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素【答案】:ABCD49.什么是重大疾病?A.癌癥B.有關(guān)精神病C.指定傳染病D.嚴(yán)重遺傳性疾病【答案】:BCD50.精神病院外?康復(fù)訓(xùn)練服?務(wù)分為:()A.家庭康復(fù)B.其他職業(yè)康?復(fù)C.社區(qū)康復(fù)D.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論