二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《從不同位置觀察簡(jiǎn)單的物體》教學(xué)課件_第1頁(yè)
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第1課時(shí)從不同位置觀察簡(jiǎn)單的物體人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件

5觀察物體（一）新課導(dǎo)入觀察物體時(shí)一定要全面觀察。這是一個(gè)小兔子存錢(qián)罐。探索新知從不同位置觀察簡(jiǎn)單的物體下面這些圖分別是誰(shuí)看到的？探索新知小明小亮小麗小紅為什么他們看到的都不一樣？因?yàn)樗麄兪菑牟煌姆较蛴^察大熊貓的。小紅小麗小明小亮從他們各自的角度看到的畫(huà)面一樣嗎？探索新知小明小亮小麗小紅可以把大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。也可以我們圍著大熊貓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。小紅小麗小明小亮如果要讓每個(gè)人都能全面地觀察大熊貓，怎么辦？提示：視線要與所觀察的物體保持水平探索新知?dú)w納總結(jié)：從不同的角度觀察同一物體，看到的物體的形狀一般是不一樣的。只有把從不同位置觀察到的形狀進(jìn)行綜合，才能形成這個(gè)物體完整的圖像。探索新知

四名小朋友來(lái)到博物館參觀，陳列柜中的唐三彩馬吸引到了他們。下面右邊的圖形分別是誰(shuí)看到的？(填一填)小試牛刀典典龍龍華華藍(lán)藍(lán)當(dāng)堂練習(xí)1.小鹿在運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了，小鳥(niǎo)站在樹(shù)上打電話叫救護(hù)車(chē)，一會(huì)兒救護(hù)車(chē)來(lái)了，停在小猴旁邊，小熊在后面大聲叫：“快從這里上。”小鳥(niǎo)、小猴、小熊分別看到的是哪幅圖？請(qǐng)你填一填。小猴小鳥(niǎo)小熊當(dāng)堂練習(xí)2.【新情境】中國(guó)是茶文化的發(fā)源地，茶壺在我國(guó)也有著悠久的歷史。四名小朋友在觀察同一個(gè)茶壺。他們看到的各是什么形狀？連一連。當(dāng)堂練習(xí)3.下面右邊的三幅照片分別是在哪個(gè)位置拍的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。①③②課堂總結(jié)1.觀察者所處的位置不同；觀察到的圖形可能不同。2.觀察物體時(shí)，視線要與所觀察的物體保持水平。3.從不同的位置觀察同一個(gè)立體圖形，看到的圖形可能是相同的，也可能是不同的。要想全面地了解一個(gè)立體圖形的特征，就要從不同的位置進(jìn)行觀察。課后作業(yè)作

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