2024年河南省信陽市固始縣第一初級中學(xué)中考二模語文試題

2024年固始縣第一初級中學(xué)第二次中考模擬試卷語文注意:本試卷分試題卷和答題卡兩部分。考試時間120分鐘,滿分120分?？忌鷳?yīng)首先閱讀試題卷及答題卡上的相關(guān)信息,然后在答題卡上作答;在試題上作答無效。交卷時只交答題卡。一、積累與運(yùn)用(共24分)1.班級開展“自律助我成長”主題活動。活動結(jié)束后，小文完成了一篇心得體會。老師建議他檢查、修改后再次提交，請你幫助他一起完成。（4分）生活中我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自覺zūn守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。畢達(dá)哥拉斯曾說，不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律，并不是讓一大堆規(guī)章制度來束縛自己，而是用自律的行動，創(chuàng)建一種井然的秩序，為學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由，bèng發(fā)出生命的活力，使我們更優(yōu)秀。（1）．語段中加點(diǎn)的字，小文拿不準(zhǔn)讀音，請你幫他注音。①不能稱他為自由的

②秩序（2）．語段中注音處的漢字小文拿不準(zhǔn)，請你幫他在田字格內(nèi)用規(guī)范的正楷書寫。①zūn

守

②bèng

發(fā)2．本次活動的一個環(huán)節(jié)是“古詩詞中的家國情懷”，請根據(jù)要求完成任務(wù)。（8分）【任務(wù)】同學(xué)們正在交流課內(nèi)古詩詞名句，請你參與其中，完成名句填空。家是國的基礎(chǔ)，國是家的延伸?！靶奚?、齊家、治國、平天下”是中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的價(jià)值理念。中華廣袤肥沃的土地、綿長深厚的歷史，涵養(yǎng)了深沉的家國情懷：背井離鄉(xiāng)，戍守邊關(guān)，范仲淹以“濁酒一杯家萬里，（1）”表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理；面對邊塞的壯麗風(fēng)光，岑參詩情所至，一聯(lián)“（2），（3）”紅白映襯、色彩鮮明；文人失意，以詞抒懷，辛棄疾以“（4），贏得生前身后名”直抒胸臆，表達(dá)自己的愛國激情和雄心壯志；蘇軾也借用典故，抒發(fā)自己渴望得到重用、為國立功：“（5），（6）”；文天祥則以死明志，“（7），（8）”的豪言成為千古傳誦的名句。3．為了迎接“世界讀書日”，班級開展“讀萬卷書”主題活動，以下是班長小豫準(zhǔn)備的部分材料，請你幫他完善。（6分）(1)小豫想選一幅插圖作為宣傳海報(bào)。A、B兩幅備選圖中，你建議選擇哪一幅，請簡述理由。A．

B．(2)小豫想用一組排比句分享自己閱讀的方法，請你仿照畫橫線的語句幫他續(xù)寫兩句話。要求：語意連貫，句式、修辭一致。同學(xué)們，閱讀一部作品或一篇文章，可以從以下幾個角度走進(jìn)文本：走進(jìn)作者，了解時代背景和寫作目的；走進(jìn)人物，描繪樸實(shí)無華的人物畫卷；走進(jìn)；走進(jìn)。4．學(xué)校正在開展“探尋文化遺產(chǎn)”主題活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。（4分）(1)活動中，同學(xué)們要把收集到的一些文化遺產(chǎn)項(xiàng)目匯編制作成一本小冊子，已經(jīng)擬了兩個欄目，請你仿照示例再擬兩個。欄目一：了解傳統(tǒng)工藝

欄目二：追尋古式建筑欄目三：

欄目四：(2)活動擬邀請陳教授參加學(xué)校1月5日下午三點(diǎn)在校禮堂舉辦的“探尋文化遺產(chǎn)”專題講座，請你代校學(xué)生會擬寫一則邀請函。邀請函5．在介紹河南歷史名城的時候，小豫準(zhǔn)備了下面這段材料，請幫他在橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

（2分）若問古今興廢事，請君只看洛陽城。河洛文化是中華文化的源頭和核心，。作為十三朝古都、中華文明的重要發(fā)祥地，神都洛陽活躍在文明中心長達(dá)數(shù)千年，與華夏歷史命脈始終相依，燦爛的歷史文化是洛陽向世人展示其魅力所在。絲綢之路與大運(yùn)河交會相融，“五都薈洛”、龍門石窟等世界文化遺產(chǎn)熠熠生輝。？洛陽一名始于戰(zhàn)國時期，因地處洛河之陽而得名。洛陽位于洛水之北，水之北謂“陽”，故名洛陽。二、現(xiàn)代文閱讀。（共26分）（一）閱讀下文，完成下面小題。（共16分）大道至簡①現(xiàn)在，扶貧，大家都致富，周晨也想致富。②不過，周晨是個啞巴。大家都替他想辦法，可以做雕刻，黟（yī）縣雕刻蠻出名的，還可以做別的事。周晨搖著頭，他不要政府幫扶，他用手語表示，自己行，能脫貧。③這個年輕人，有些過于好強(qiáng)了。④好強(qiáng)，是好性格，可過于好強(qiáng)，不能面對自己缺點(diǎn)，就是壞毛病，就是不自量力。⑤周晨有點(diǎn)不自量力，竟然承包了一片香榧（fěi）園。⑥香榧是一種堅(jiān)果，能吃，去殼炒過，果仁金黃，帶著一股香味，吃在嘴里香、脆，口感好。當(dāng)然，香榧也能入藥?！爸?，益筋骨，聰耳明目”，古書說的，不會錯。黟縣出產(chǎn)香榧，極品的，因?yàn)橥鈿ず谏@兒的人又稱之黑果。⑦可是，這咋行？最近，生意大多不好做，這不找賠嗎？大家都擔(dān)心，都勸，周晨，飯要一口一口吃，路要一步一步走，發(fā)財(cái)也要一步一步來，看準(zhǔn)了出手，千萬別冒失。⑧周晨不，愣是承包了。⑨香榧開花，綠黃色，小小的，花香四溢，整個鎮(zhèn)子都飄著香榧花兒的香味。大家嗅了，看看周晨的香榧，由于管理得法，枝葉青蔥。這個周晨，香榧到時朝哪兒銷售??？大家操心，著急，嘆氣。⑩香榧成熟，周晨請人摘了。?他自己炒著，忙著，然后到處尋找商店，想將炒熟后的香榧賣出去。?這時，微信群里就出現(xiàn)了一條消息，一傳十十傳百：“周晨的香榧，千萬別買，不地道?！辨?zhèn)上人見了，都?xì)獾煤艉舻?。這是誰??？這么缺德，說人家香榧不地道，就說出原因啊。大家看看發(fā)帖人名字，是網(wǎng)名“大道至簡”。有人就在下面留言：“哥們兒，太不地道了吧？你說周晨香榧不地道，說說原因啊?！薄按蟮乐梁啞彪S后跟帖：“我嘗了，他的香榧太香了，什么香??？嘗不出來，不會是加了化學(xué)藥劑吧？”?鎮(zhèn)上人更怒了，香，就加入了化學(xué)藥劑?。亢f。?有人禁不住問：“什么香？”?“大道至簡”說，脆、爽外，有香榧香，還有各種草木清香，世間有那樣迷死人的香味嗎？不可能，絕對假的。?大家聽了，都好奇了，就有人去了周晨那兒，稱了幾斤炒香榧，回家吃了，就咂巴著嘴，再去稱幾斤，再吃了，就在后面跟帖：“真的，周晨香榧有荷花香味，有百合香味，有迎春香味，還有……反正很多。”?鎮(zhèn)上人知道了，紛紛去吃，紛紛夸贊。跟帖也如過江之鯽，一個挨著一個說好。?“大道至簡”急了：“世間有那樣的香味嗎？”?有人誠實(shí)地回答：“沒?！?“大道至簡”說：“沒，就有問題，大家千萬注意?！?這個“大道至簡”是誰?。空秃椭艹窟^不去？鎮(zhèn)上人紛紛猜測，是周晨的冤家對頭，可這小子不惹事，見人就笑，見誰有困難都幫忙，從沒冤家對頭。難道是同行？同行競爭嘛？可鎮(zhèn)上幾家銷售香榧的老板，都還幫著周晨，也不像啊。大家最后一致認(rèn)定，這個“大道至簡”，一定心懷叵測，見不得別人好，見不得別人發(fā)。得，周晨嘴不能說，不能辯解，大家不能讓他白白受冤，得替他出頭打抱不平。打抱不平最好的方法，村長吳藝說，就是請工商部門來鑒定一下。?反正，工商局就在旁邊，隔著一道拱橋。?于是，吳藝和左鄰右舍就去了，接待的是一個眉眼細(xì)長的女孩，叫朱曾。?吳藝說：“我們不能讓人冤枉周晨。”?左鄰右舍都點(diǎn)頭，義憤填膺。?朱曾聽了經(jīng)過，笑著答應(yīng)，去了周晨家，吃了一個香榧，咂巴嘴，再吃一個，又吃一個。然后才檢查，才化驗(yàn)，隨后就舉起大拇指對周晨道：“小子，真聰明?！?周晨一笑，很得意。?吳藝和鄰人都放心了，忙問：“這果子那么香，究竟怎么回事？”朱曾看看周晨，周晨點(diǎn)點(diǎn)頭。朱曾說，這個周晨啊，將炒香榧改革了。他提前在春夏時期，將剛綻苞的各種花兒摘了，陰干，放在那兒，等到炒香榧時，提前將這些花兒浸泡水中，然后，將剝殼的香榧果仁泡在這水中。再炒之后，果仁當(dāng)然就有各種花兒的香味了。?大家聽了，都鼓掌，然后紛紛建議，要挖出那個可惡的“大道至簡”，不許他再胡說。?可是，“大道至簡”仿佛知道似的，玩了蒸發(fā)，不見了影子。?周晨的香榧，銷售越來越紅火，一月時間，全部售完，不是給了鎮(zhèn)上商店，是和新加坡一個廠家簽訂了合同。周晨的香榧當(dāng)然不夠，還得收購，鎮(zhèn)上人的香榧也被高價(jià)買下。周晨規(guī)定，炒香榧不能用機(jī)器，這樣香榧易碎，質(zhì)量不好，得人工加工。于是，鎮(zhèn)上年輕人都成為了工人。?周晨辦起一個公司，名叫“大道至簡”。?大家看了，恍然太悟，原來，網(wǎng)上貼帖子的竟然是周晨自己，他想出這么個宣傳產(chǎn)品的方法啊。?周晨搖著頭，用手語告訴大家，這個方法不是自己想的，是別人想的。說著，他指著星期天特意來幫忙的朱曾。?朱曾得意地笑了，叮囑道：“‘大道至簡’只有一條，就是質(zhì)量至上。小子，不然本美女可是要罰款的。”?周晨笑呵呵地點(diǎn)頭，臉上一片陽光。?朱曾也一臉微笑，猶如陽光。?整個小鎮(zhèn)，此時更是罩在一片溫暖的陽光里，黑瓦粉墻，纖塵不染。（作者：余顯斌。有刪改）6．請按照時間順序梳理故事情節(jié)，將下面空缺的部分補(bǔ)充完整。7．請聯(lián)系上下文，賞析第?段中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。朱曾聽了經(jīng)過，笑著答應(yīng)，去了周晨家，吃了一個香榧，咂巴嘴，再吃一個，又吃一個。然后才檢查，才化驗(yàn)，隨后就舉起大拇指對周晨道：“小子，真聰明?！?．文末三次出現(xiàn)“陽光”，用意有什么不同？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。9．對于周晨的“炒作”，有人覺得是妙計(jì)，有人覺得方法不當(dāng)，你對此有怎樣的看法？請結(jié)合“大道至簡”的內(nèi)涵和小說內(nèi)容加以評價(jià)。（二）閱讀下面兩個文本，完成下面小題。（共10分）文本一全民閱讀，一個都不能少①閱讀不是誰的專利，而應(yīng)是全民的生活方式。②都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，踏上這道階梯的，不該只是少數(shù)人。無論是立足于知識社會之需、學(xué)習(xí)型社會之義，還是著眼于提升國民素質(zhì)、為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支撐，都需要著力建設(shè)書香中國，厚植學(xué)習(xí)土壤，培育閱讀氛圍。閱讀不該是部分人的專享，而應(yīng)是“陽光普照下，雨露共生長”。我們追求全民閱讀全覆蓋、無盲區(qū)的目標(biāo)，“一個都不能少”。③既然是“一個都不能少”，就應(yīng)該照顧殘疾人等特殊困難人群的閱讀需求。早在2017年9月，由五個部門聯(lián)合實(shí)施的“盲人數(shù)字閱讀推廣工程”就正式啟動，旨在用無障礙閱讀解決盲人群體的“閱讀難”困境。④既然是“一個都不能少”，就應(yīng)該照顧農(nóng)村貧困人口的閱讀需求。在鄉(xiāng)村，農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、閱報(bào)欄等規(guī)模不斷擴(kuò)大，數(shù)量不斷增加，呈現(xiàn)出村村有書屋的圖景。這些書屋已成慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。某種程度上，知識普惠，就是要拉平知識獲取上的城鄉(xiāng)鴻溝，讓農(nóng)村人也讀得起書、學(xué)得起知識。⑤當(dāng)下，增強(qiáng)普惠性閱讀資源的供給，為全民閱讀提供軟硬件支持，需要包括政府、企業(yè)在內(nèi)的全社會共同努力。對政府而言，搭建完善的全民閱讀社會基礎(chǔ)設(shè)施，提供閱讀均等化服務(wù)，就顯得尤為重要。對社會力量來說，提供能滿足人們需求的普惠性圖書產(chǎn)品與服務(wù)，讓農(nóng)村人口能無差別、低成本獲取知識資源，也大有可為。近幾年，短視頻等工具的出現(xiàn)，確實(shí)帶動了“一屏萬卷”閱讀風(fēng)尚的形成。但也要看到，碎片化、散點(diǎn)狀的瀏覽播放，仍難替代系統(tǒng)化、專業(yè)化的“書面閱讀”。只不過，不論是內(nèi)容供給上的匹配度相對不足，還是紙質(zhì)書價(jià)格普遍偏高，都成了培育農(nóng)村閱讀氛圍的掣肘。⑥讓更多人參與閱讀，還需要多方發(fā)力支持，其中，電商平臺就能發(fā)揮積極作用。比如，近日某電商上線的“快樂讀書月”活動，用5000萬元讀書基金對中外經(jīng)典名著、暢銷圖書等進(jìn)行專項(xiàng)補(bǔ)貼；在世界讀書日之前，該電商聯(lián)合國內(nèi)30余家出版社及圖書出版公司，讓平臺近8億用戶以低價(jià)實(shí)現(xiàn)“悅讀”。⑦“讀書，是門檻最低的高貴?！辈粩嘟档烷喿x門檻，讓農(nóng)村貧困人口讀得起書，讓城鄉(xiāng)知識獲取鴻溝漸次縮減，是對知識普惠的應(yīng)有注解，也是推進(jìn)“全民閱讀”的內(nèi)在要求。（作者：子衿。有刪改）文本二讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。（節(jié)選自弗朗西斯·培根《談讀書》）10．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本一觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，全文是按照“提出問題一分析問題一解決問題”的結(jié)構(gòu)形式來布局的。B．瀏覽播放短視頻，已經(jīng)成為一種閱讀時尚，可以取代傳統(tǒng)的“書面閱讀”。C．文本一第⑥段運(yùn)用舉例論證的方法，論證了電商平臺能為推進(jìn)全民閱讀發(fā)揮積極作用。D．閱讀的時候，要根據(jù)不同的書，選取不同的閱讀策略。11．請簡要分析文本一第②段的論證思路。12．文本一和文本二都是圍繞“閱讀”展開的，卻各有側(cè)重。請結(jié)合兩個文本的內(nèi)容進(jìn)行簡要分析。三、古詩文閱讀(共16分)(一)閱讀下面兩個語段,完成13-16題。(共11分)①十年春，齊師代我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！雹诠c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。③既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?3．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（

）。A．齊師伐我

當(dāng)余之從師也

為人師表B．又何間焉

時時而間進(jìn)

親密無間C．公與之乘

昔人已乘黃鶴去

騎馬乘舟D．故逐之

溫故而知新

一見如故14．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。小大之獄，雖不能察，必以情。15．選文中的曹劌與魯莊公形象鮮明，特征明顯。如果跨越時空，你愿意和誰做朋友？請闡述理由。16．曹劌認(rèn)為“民從”是戰(zhàn)爭取勝的重要保證。請閱讀下面的鏈接材料，并結(jié)合內(nèi)容分析其是運(yùn)用何種手法來說明“民從”的重要性的？【鏈接材料】白公勝得荊國，不能以府庫①分人。七日，石乙入田：“不義得之，又不能布施，患必至矣。不能予人，不若焚之?！卑坠ヂ犚?。九日，葉公入，乃發(fā)大府②之貨以予眾，出高庫③之兵以賦民，因而攻之，十有九日而禽白公。(節(jié)選自《淮南子·道應(yīng)訓(xùn)》，有刪改。)【注釋】①府庫：指收藏財(cái)物和兵器的地方。②大府：國家收藏財(cái)物的地方。③高庫：國家收藏兵器的地方。（二）閱讀下面一首詩,完成小題。（共5分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。17．請從煉字的角度，賞析頷聯(lián)中的“空”或“翻”字。18．詩歌頸聯(lián)是流傳千古的佳句，請從情感和哲理兩方面談?wù)勀愕睦斫?。四、名著閱讀(4分)19．班級組織小說類名著聯(lián)讀活動，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不同小說中的人物可以進(jìn)行分類比較。請從以下A、B兩組小說中，分別選出一個人物，形成一組，結(jié)合具體情節(jié)從人物性格（形象）的相似點(diǎn)這個角度進(jìn)行比較。A《海底兩萬里》《駱駝祥子》B《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》五、作文（50分）20．閱讀下面材料，任選一題作文?！度嗣袢請?bào)》曾有這樣一段話：“生活中，很多事情都不是只有一種解決方法，讓思維轉(zhuǎn)個彎，就可能找到解決問題的突破口；工作學(xué)習(xí)中我們時常會遇到棘手的時候，換個角度勇敢嘗試，就會擁有更廣闊的視角，做出更理智的決斷；遇到煩惱時，不妨讓心態(tài)轉(zhuǎn)個彎，用積極的心態(tài)去解決問題；人生中適時地轉(zhuǎn)個彎，或許就會看到不一樣的風(fēng)景。愿你有一往無前的勇氣，更有適時轉(zhuǎn)彎的智慧，去發(fā)現(xiàn)人生的無限可能！”（1）請以“轉(zhuǎn)彎”為題，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2024年固始縣第一初級中學(xué)第二次中考模擬試卷參考答案語文一、【答案】1.（1）chēngzhì（2）．①遵②迸2．【答案】燕然未勒歸無計(jì)紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅旗凍不翻了卻君王天下事持節(jié)云中何日遣馮唐人生自古誰無死留取丹心照汗青3．【答案】(1)示例：我選A，主體部分是兩本卷著的書構(gòu)成一個望遠(yuǎn)鏡，上方有“4.23世界讀書日”的字樣。圖畫意思：世界讀書日是每年的4月23日。讀書可以開闊視野，讀書像望遠(yuǎn)鏡一樣，能讓人看得更遠(yuǎn)，能更清楚看清遠(yuǎn)處的風(fēng)景。倡導(dǎo)人們能關(guān)注讀書日，熱愛讀書。示例：我選B，圖中的主體部分是一雙手打開一本書，書中心光明一片，從中長出一株金色的小樹，熠熠生輝，樹旁星光閃閃。書的光芒還照亮下方的“世界讀書日”等字樣。寓意是告訴讀者，書籍可以點(diǎn)亮世界，給我們的人生帶來光明和美好。(2)走進(jìn)故事，體會精彩紛呈的生活百態(tài)走進(jìn)環(huán)境，感受獨(dú)具魅力的地域風(fēng)情（走進(jìn)語言，品味典雅通俗的優(yōu)美意境；走進(jìn)自己，聯(lián)系自身經(jīng)歷產(chǎn)生情感共鳴。）4．【答案】(1)遍數(shù)歷史文物欣賞地方藝術(shù)（探訪名勝古跡、品味民俗風(fēng)情）(2)示例邀請函陳教授：你好！為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解民俗相關(guān)知識，我校學(xué)生會擬開展專題綜合性學(xué)習(xí)活動。特邀請您于1月5日下午三點(diǎn)在校禮堂為全體同學(xué)作“身邊的文化遺產(chǎn)”專題講座。期待您的到來！校學(xué)生會×年×月×日5．【答案】而洛陽則是河洛文化的發(fā)源地洛陽之名始于何時？從何而來？二、【答案】6．①認(rèn)為他過于好強(qiáng)，不自量力。②香榧長勢良好，需要找到銷售渠道。③“大道至簡”在網(wǎng)上造謠周晨的香榧加化學(xué)藥劑。④都放心了，建議挖出“大道至簡”不許他再胡說。7．①“再”“又”突出朱曾品嘗之多、品味之細(xì)，兩個“才”字突出她檢查之緩、程序之繁。②暗示她心知肚明，只不過在給大家做“演示”，與眾人的表現(xiàn)形成鮮明對比，也增添了故事的趣味性?；颍阂源孙@現(xiàn)香榧經(jīng)過了嚴(yán)格的審查，證明了香榧的質(zhì)量，為她夸贊周晨、讓眾人放心做了充分的鋪墊。8．①周晨臉上洋溢著“陽光”，展現(xiàn)出他創(chuàng)業(yè)成功的幸福和喜悅。②把朱曾的微笑比作陽光，表現(xiàn)了她幫助周晨脫貧致富后的滿足感和成就感。③整個小鎮(zhèn)籠罩在“一片溫暖的陽光里”，贊美了小鎮(zhèn)的人情淳樸，溫馨和睦，互助互愛，親如一家。9．示例一：“大道至簡”指產(chǎn)品質(zhì)量至上，這是對消費(fèi)者負(fù)責(zé)，也是真正的致富之道。周晨的“炒作”并未違背這個原則，他精心選花取香，對香榧進(jìn)行改革，且生產(chǎn)時不用機(jī)器，全用人工，取得了良好的效果，這正是質(zhì)量至上的表現(xiàn)。從另一方面來說，周晨是啞巴，自我宣傳障礙重重，利用輿論規(guī)律，“炒作”效果更佳，從原文看，大家并未覺得不妥，而是對他的創(chuàng)意感到佩服，說明是妙計(jì)。示例二：“大道至簡”講求產(chǎn)品質(zhì)量至上，本質(zhì)是對消費(fèi)者負(fù)責(zé)，誠信待人。誠信應(yīng)貫穿于產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，包括宣傳?？芍艹坑谩俺醋鳌钡霓k法把大家騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，鎮(zhèn)上人焦急、憤怒、替他鳴不平，甚至到工商部門討說法，他看在眼里，卻無動于衷，想辦法與大家周旋，直到最后才揭開謎底，實(shí)際上辜負(fù)了大家的心意，方法實(shí)屬不當(dāng)?！敬鸢浮?0．B11．首先引用名言，提出本段論點(diǎn)“閱讀不該只是少數(shù)人的專享”；接著具體闡述倡導(dǎo)全民閱讀的理由（必要性）：知識社會之需、學(xué)習(xí)型社會之義，提升國民素質(zhì)、為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支撐；最后強(qiáng)調(diào)閱讀不該是部分人的專享，全民閱讀“一個都不能少”。12．①文本一論述的是“全民閱讀，一個都不能少”的觀點(diǎn)，側(cè)重論述實(shí)現(xiàn)全民閱讀的具體做法，需要政府、企業(yè)在內(nèi)的全社會共同努力；②文本二側(cè)重論述的是讀書的方法和態(tài)度?！白x書時不可存心詰難作者……而應(yīng)推敲細(xì)思”“讀時須全神貫注，孜孜不倦