《風(fēng)車轉(zhuǎn)動》小班教案

《風(fēng)車轉(zhuǎn)動》小班教案《風(fēng)車旋轉(zhuǎn)》小班教學(xué)方案活動宗旨1.培養(yǎng)幼兒聽從指令進(jìn)行行走與跑步交替的能力。2.鼓勵幼兒在四人小組中合作游戲。3.激發(fā)幼兒不畏困難的意志力，享受健康活動的樂趣。4.增強幼兒手臂力量，提升動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備若干跳繩?；顒恿鞒?.讓幼兒自由組成四人一組，每組分配兩根跳繩。2.將兩根跳繩交叉成十字形，放置于地面。3.引導(dǎo)幼兒各自站在一端，當(dāng)聽到“風(fēng)來了”的指令時，一同拿起跳繩一端開始行走，模擬風(fēng)車轉(zhuǎn)動。當(dāng)聽到“風(fēng)變大了”，幼兒們開始跑步，使風(fēng)車快速旋轉(zhuǎn)。當(dāng)聽到“風(fēng)停了”，幼兒們緊握繩子，靜止不動。4.游戲可反復(fù)進(jìn)行。教學(xué)反思本次活動設(shè)計適用于多數(shù)小班幼兒，整體而言，活動取得了成功，幼兒的興趣被有效激發(fā)，過程中體驗到了操作的樂趣，活動結(jié)束后更感受到了助人為樂的成就感?；顒幽繕?biāo)1.通過活動使幼兒認(rèn)識風(fēng)車，并能根據(jù)圖示學(xué)習(xí)制作風(fēng)車。2.體驗風(fēng)車游戲的樂趣，感受成功的喜悅。3.提升幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備正方形彩紙、剪刀、大頭釘、吸管，以及一個已制作好的風(fēng)車和制作過程的圖片若干?；顒恿鞒桃弧⒁朐掝}，開啟課題。1.通過教室布置引出風(fēng)箏主題，討論風(fēng)箏為何能飛上天，如何放風(fēng)箏，是什么力量讓風(fēng)箏在空中飛翔而不墜落。2.總結(jié)：是風(fēng)將風(fēng)箏吹上天的，并展示風(fēng)車，將話題轉(zhuǎn)向風(fēng)車。3.討論風(fēng)車為何會轉(zhuǎn)動，并引出制作風(fēng)車的活動。二、教師演示與講解。1.教師首先介紹制作風(fēng)車的工具與材料。2.結(jié)合圖片，教師講解制作風(fēng)車的步驟：a.將準(zhǔn)備好的紙張沿對角線對折，再次對折后展開；b.使用剪刀沿著折痕（即對角線）剪開，但不要完全剪斷；c.將剪開的四個角分別折向紙張中心點，用膠水固定，以防玩耍時突然散開；d.將固定好的雛形用一個大頭釘固定在吸管上，這樣一個風(fēng)車就完成了！三、幼兒制作。教師巡視指導(dǎo)。（如有需要，可向老師求助）四、風(fēng)車游戲（可到戶外進(jìn)行）活動結(jié)束：小朋友們，可以將自己制作的風(fēng)車帶回家玩耍?。蓪L(fēng)車插在窗邊或陽臺上，有風(fēng)時，風(fēng)車就會不停地旋轉(zhuǎn)）活動目標(biāo)1.探索使風(fēng)車轉(zhuǎn)動的各種方法，享受風(fēng)車游戲的樂趣。2.能用清晰的語言描述自己玩風(fēng)車的感受與發(fā)現(xiàn)。3.培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。4.激發(fā)幼兒對風(fēng)車的探索興趣。活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備各式各樣的風(fēng)車。活動流程一、自由玩風(fēng)車，激發(fā)幼兒的活動興趣。1.引導(dǎo)幼兒手持風(fēng)車自由奔跑、行走，體驗旋轉(zhuǎn)的樂趣。2.提醒幼兒觀察快速奔跑時風(fēng)車的反應(yīng)，以及緩慢行走時風(fēng)車的變化。二、探索使風(fēng)車轉(zhuǎn)動的方法。1.引導(dǎo)幼兒討論：你使用了什么方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)動？2.鼓勵幼兒邊演示邊說明自己使風(fēng)車轉(zhuǎn)動的方法。3.總結(jié)：使風(fēng)車轉(zhuǎn)動的方法多種多樣，如持風(fēng)車奔跑、行走、搖動、吹氣等。三、自由探索使風(fēng)車快速轉(zhuǎn)動的方法。1.引導(dǎo)幼兒討論：你使用