老年大學(xué)聲樂教學(xué)計(jì)劃

老年大學(xué)聲樂教學(xué)計(jì)劃聲樂教學(xué)計(jì)劃概覽一、教學(xué)對(duì)象：全體聲樂學(xué)生二、教學(xué)目標(biāo)：（一）歌唱?dú)庀⒌目刂?.吸氣：通過口鼻，如聞花香般深吸氣至兩肋及后腰周圍。2.呼氣：在呼氣時(shí)保持吸氣狀態(tài)，如“嗨”聲中的停頓，感受氣息的控制；或如“咳”聲中，體會(huì)小腹的力量，即氣息的支點(diǎn)，歌唱的起點(diǎn)。（二）教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)發(fā)聲：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲技巧演唱，并學(xué)會(huì)保護(hù)嗓音。2.音樂感受與鑒賞：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受力和鑒賞力，以情感豐富地歌唱。3.演繹能力：通過聲樂訓(xùn)練，使學(xué)生能生動(dòng)演繹作品，保持音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確性，聲音自然流暢。重點(diǎn)：培養(yǎng)歌唱姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字、音準(zhǔn)及聲音協(xié)調(diào)等能力。難點(diǎn)：聲音的放松，氣息自如控制，頭聲及共鳴腔體的運(yùn)用。四、教學(xué)內(nèi)容及訓(xùn)練方法發(fā)聲訓(xùn)練1.哼鳴練習(xí)：通過“m”音的練習(xí)，感受聲音的共鳴。2.打嘟嚕練習(xí)：通過唇部振動(dòng)，練習(xí)氣息的控制和聲音的連貫性。3.母音練習(xí)：通過“mi”、“ma”等母音，練習(xí)呼吸的平穩(wěn)和聲音的清晰。4.頓音練習(xí)：通過短促有力的發(fā)聲，練習(xí)聲音的控制和力度變化。教學(xué)曲目安排-1~3級(jí)：包括《娃哈哈》、《祖國祖國我們愛你》等曲目。-4~6級(jí)：包括《采蘑菇的小姑娘》、《小號(hào)手之歌》等曲目。興趣訓(xùn)練與拓展實(shí)踐-提供演出和比賽機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)能力和歌唱技巧。聲樂課程教學(xué)目的與要求1.掌握正確的呼吸方法，用于歌唱。2.在中聲區(qū)基礎(chǔ)上，進(jìn)行聲區(qū)過渡訓(xùn)練，擴(kuò)展音域。3.訓(xùn)練聲區(qū)連接轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)聲區(qū)統(tǒng)一。4.聲音要求連貫、流暢、圓潤、自如。5.歌唱音域：女高音c1至#f2、g2左右，女中音a至d2、降e2左右。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.喉頭穩(wěn)定，氣聲結(jié)合。2.解決換聲點(diǎn)。3.對(duì)作品風(fēng)格的把握。4.正確把握聲音的出處。5.把握藝術(shù)歌曲的風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排-第一周至第五周：調(diào)整聲音狀態(tài)，貫通順暢，基礎(chǔ)作品練習(xí)。-第六周至第九周：鞏固聲音狀態(tài)，中等難度曲目練習(xí)。-第十周至第十三周：加強(qiáng)中聲區(qū)與高聲區(qū)音色統(tǒng)一練習(xí)。-第十四周至第十七周：加強(qiáng)作品技術(shù)難點(diǎn)訓(xùn)練。-第十八周至第十九周：嘗試聲音控制技術(shù)訓(xùn)練，適當(dāng)作品鞏固。聲樂教學(xué)計(jì)劃詳述第一學(xué)期：-教學(xué)任務(wù)：培養(yǎng)正確的歌唱姿勢和積極的心理狀態(tài)，體會(huì)氣息支持，穩(wěn)定喉嚨歌唱，以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，注重中聲區(qū)訓(xùn)練，追求音質(zhì)悅耳。-曲目數(shù)量：中國作品4首，外國作品4首。-考試曲目：中外歌曲各一首，鋼琴伴奏。第二學(xué)期：-教學(xué)任務(wù)：鞏固良好的歌唱習(xí)慣，體會(huì)氣息支持，穩(wěn)定喉嚨歌唱，繼續(xù)注重中聲區(qū)訓(xùn)練，培養(yǎng)理解分析作品的能力。-曲目數(shù)量：中國作品4首，外國作品4首。-考試曲目：中外歌曲各一首，鋼琴伴奏。第三學(xué)期：-教學(xué)任務(wù)：繼續(xù)鞏固良好的歌唱習(xí)慣，掌握正確的呼吸方法，進(jìn)行聲區(qū)過渡訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)聲區(qū)統(tǒng)一，要求聲音連貫流暢圓潤自如。-曲目數(shù)量：中國作品5首，外國作品2首。-考試曲目：中外歌曲各一首，鋼琴伴奏。第四學(xué)期：-教學(xué)任務(wù)：繼續(xù)鞏固良好的歌唱習(xí)慣，掌握正確的呼吸方法，進(jìn)行聲區(qū)過渡訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)聲區(qū)統(tǒng)一，要求聲音連貫流暢圓潤自如。-曲目數(shù)量：中國作品4首，外國作品4首。-考試曲目：中外歌曲各一首，鋼琴伴奏。第五學(xué)期：-教學(xué)任務(wù)：要求學(xué)生具有一定的氣息控制能力，自如運(yùn)用在歌唱中，進(jìn)行頭聲區(qū)訓(xùn)練，擴(kuò)展音域，學(xué)會(huì)運(yùn)用混合共鳴進(jìn)行良好的歌唱。-曲目數(shù)量：中國作品4首，外國作品4首。-考試曲目：中外歌曲各一首，鋼琴伴奏，無伴奏清唱。指導(dǎo)思想-根據(jù)中等幼師學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，制定實(shí)用的聲樂教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。-通過課程設(shè)置和教學(xué)活動(dòng)，完成聲樂教學(xué)的基本任務(wù)和要求。教學(xué)目標(biāo)設(shè)置-一年級(jí)學(xué)生：具備發(fā)聲練習(xí)基礎(chǔ)技能，掌握相關(guān)基礎(chǔ)課要領(lǐng)及運(yùn)用方法，完成7—10首演唱作品。-二年級(jí)學(xué)生：掌握高難度歌唱技巧，有分析能力、駕馭作品能力和表演水平，增強(qiáng)舞臺(tái)演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會(huì)演唱實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)-一年級(jí)學(xué)生：掌握氣息、共鳴支點(diǎn)、咬字位置、歌唱狀態(tài)有機(jī)融合一體，提高演唱能力。-二年級(jí)學(xué)生：掌握歌唱的高難度技巧，突出風(fēng)格和藝術(shù)性，增強(qiáng)實(shí)踐性。教學(xué)媒體與教材-教學(xué)媒體：鋼琴、擴(kuò)音設(shè)備。-教材：幼師唱歌教材與補(bǔ)充歌曲。教學(xué)方式-示范法：示范科學(xué)有效的發(fā)聲過程，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握發(fā)聲原理及方法。-講授法：貫穿相關(guān)理論知識(shí)要點(diǎn)于聲樂教學(xué)中，使學(xué)生全面理解和掌握更高層次的演唱水平。-演示法：傳授完美的歌唱狀態(tài)、技巧及表演，使學(xué)生全面感受和領(lǐng)會(huì)歌唱的魅力。教學(xué)過程-教師要求：充滿激情，示范或指導(dǎo)到位、明確、有效；具有親和力、感染力；檢查學(xué)生回課情況，布置下次回課作業(yè)。-學(xué)生要求：精神飽滿，注意力集中，聽從指導(dǎo)，配合教學(xué)；掌握記憶知識(shí)要點(diǎn)，體會(huì)歌唱技巧；主動(dòng)交流提高和參與教學(xué)意識(shí)，帶聽課筆記。歌唱的氣息與打開喉嚨-歌唱的氣息：通過練習(xí)掌握歌唱對(duì)呼吸的要求，不斷增強(qiáng)呼吸器官的工作能力。-打開喉嚨：歌唱時(shí)喉頭應(yīng)處于吸氣時(shí)的位置，喉嚨里的感覺應(yīng)該是打開的狀態(tài)、松開的狀態(tài)。哼鳴與輕聲-哼鳴：是尋找頭聲的好辦法，用m或n來做練習(xí)。-輕聲：是尋找正確歌唱狀態(tài)的好方法。初級(jí)共鳴腔體的打開-利用練聲時(shí)的合理母音做練習(xí)，打開共鳴腔體并用到共鳴腔體。演唱教材歌曲-在表現(xiàn)歌曲的思想感情方面，用簡明易懂、生動(dòng)形象的語言。二年級(jí)：更多歌曲的磨合與發(fā)聲技巧的運(yùn)用-與歌曲結(jié)合學(xué)習(xí)聲韻結(jié)合教學(xué)法中的輒韻，以及更多