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教學難點:唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍(一)組織教學(二)導入新課(三)評價丁丁的畫拍拍拍拍拍拍拍拍拍拍腿腿腿手手腿腿腿(四)唱一唱丁丁的歌(五)幫組丁丁改畫3、師：你們找出了丁丁的毛病，丁丁也意識到了直接的錯誤，我們(六)小結(jié)：(讓學生說)，今天學了這首歌，懂得了什么道理？(七)伴隨著音樂，孩子們有序的走出教室。
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