七年級語文下冊周末作業(yè)十三習(xí)題課件新人教版

13周末作業(yè)（十三）1．閱讀下面這段文字，完成下列各題。那片浩翰洶涌的水，仍舊盡日橫沖直滾，倒懸飛濺，洶涌澎湃，雷鳴山崩；那些虹霓仍舊在它下面一百英尺的空中彎亙橫跨。太陽照在它上面的時(shí)候，它仍舊像玉液金波，晶縈清澈。天色暗淡的時(shí)候，它仍舊像玉霰瓊雪，紛紛飛灑；像輕屑細(xì)末，從白堊質(zhì)的懸崖峭璧上陣陣剝落；像如絮如棉的濃煙，從山腹幽岫里蒸騰噴涌。(1)文中加點(diǎn)的字，注音正確的一項(xiàng)是()A．橫沖(hèng)飛濺(jiàn)B．彎亙(gèng)瓊雪(qióng)C．輕屑(xiè)剝落(bō)D．如絮(xù)噴涌(rǒng)(2)文中畫線的詞語，書寫正確的一項(xiàng)是()A．晶縈清澈B．浩翰C．懸崖峭璧D．虹霓CD2．依次填入橫線處的句子排列正確的一項(xiàng)是()這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，________；你要住在崖下，________；你要住在林間，________；你要住在村頭，________……這就是休閑山莊了。①可聽月下蟲鳴夜鳥夢②可觀石上生云③可看水中騰霧④田園牧歌就不再是畫上的風(fēng)景A．②③④①B．②③①④C．③②①④D．③①②④C【解析】本題根據(jù)前后句的關(guān)鍵詞語解答，第一個(gè)空“在溪邊”對應(yīng)“水中看霧”，“在崖下”對應(yīng)“觀石上生云”，“在林間”對應(yīng)“聽月下蟲鳴夜鳥夢”，“在村頭”對應(yīng)“田園牧歌”。3．默寫古詩文名句。(1)_____________，___________，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！赌咎m詩》(2)_____________，寒光照鐵衣。——《木蘭詩》(3)雙兔傍地走，_______________？——《木蘭詩》(4)深林人不知，_______________。——《竹里館》(5)_______________，散入春風(fēng)滿洛城。——《春夜洛城聞笛》(6)故園東望路漫漫，_____________?！斗耆刖┦埂?7)韓愈《晚春》明明寫暮春時(shí)節(jié)，卻描繪瑰麗絢爛畫面的詩句是：_______________，______________。旦辭黃河去暮至黑山頭朔氣傳金柝安能辨我是雄雌明月來相照誰家玉笛暗飛聲雙袖龍鐘淚不干草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲一個(gè)普通人李娟①有一個(gè)人，他的名字實(shí)在太復(fù)雜了，因此我們就忘記了。他的臉卻長得極尋常，因此我們再也想不起他的模樣了——我們實(shí)在不知道他是誰，雖然他欠了我們家的錢?！九ⅲ篲_______】②當(dāng)時(shí)他趕著羊群路過我家商店，進(jìn)來看了看，賒走了八十塊錢的商品，在我家的賬本上簽了一個(gè)名字。(幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿拉伯字母)。后來我們一有空就翻開賬本那一頁反復(fù)研究，不知這筆錢該找誰要去。③在游牧地區(qū)放債比較困難，大家都趕著羊群到處跑，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天又在那里停宿的，從南至北，綿綿千里逐水草而居，再加之語言不精通，環(huán)境不甚熟悉……我們居然還敢給人賒賬！④幸好牧民都老實(shí)巴交的，又有信仰，一般不會(huì)賴賬。我們給人賒賬，看起來風(fēng)險(xiǎn)很大，但從長遠(yuǎn)考慮還是劃得來的。⑤春天上山之前，大家剛剛離開荒涼的冬牧場，羊群瘦弱，牧民手頭都沒有現(xiàn)錢，生活用品又急需，不欠債實(shí)在無法過日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯。大部隊(duì)路過喀吾圖一帶時(shí)，便是我們收債的好日子。但那段時(shí)間我們也總是搬家，害得跑來還債的人找不著地方，得千打聽萬打聽，好容易才能找上門來。等結(jié)清了債，親眼看著我們翻開記賬的本子，用筆劃去自己的那個(gè)名字，他們這才放心離去，一身輕松。在喀吾圖，一個(gè)淺淺寫在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人。⑥可是，那個(gè)老賬本上的所有名字都劃去了，唯獨(dú)這個(gè)人的名字還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)在那頁紙上停留了好幾年?！九ⅲ哼^渡段，引出下文。其中用“好幾年”寫時(shí)間長，又為下文寫“這個(gè)人”徹底忘了賒賬的事埋下伏筆?！竣呶覀兗绷?，開始想法子打聽這家伙的下落。⑧冬日里的一天，店里來了一個(gè)顧客，一看他沉重扎實(shí)的緞面皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請他辨認(rèn)一下是否認(rèn)識(shí)那個(gè)人——用我媽的原話說，就是那個(gè)“不要臉”的、“加蠻”(不好)的人。⑨誰知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚：“這個(gè)，這個(gè)，這不是我嗎？這是我的名字呀！是我寫的字??！”⑩我媽更加吃驚，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”并且“加蠻”，便非常不好意思，支支吾吾起來“你？呵呵，是你？嘿嘿，原來就是你……”?這個(gè)人揪著胡子想半天，也記不起自己到底什么時(shí)候買了這八十塊錢的東西，到底買了什么東西，以及為什么要買。?他抱歉地說：“實(shí)在想不起來啦！”卻并沒有一點(diǎn)點(diǎn)要賴賬的意思。因?yàn)槟亲舟E的確是他的。但字跡這個(gè)東西嘛，終究還是他自己說了算，我們又不知道他平時(shí)怎么寫字的。反正他就是不賴賬。?他回家以后，當(dāng)天晚上立刻送來了二十元錢。后來，他在接下來的八個(gè)月時(shí)間里，分四次還完了剩下的六十元錢?？磥硭娴暮芨F。4．“賒賬”的意思是___________________，“我們居然還敢給人賒賬”的原因是______________________________________________。先欠著，等有錢了再給牧民都老實(shí)巴交的，又有信仰，一般不會(huì)賴賬5．批注是一種讀書方法，指在閱讀時(shí)在文中空白處對文章進(jìn)行批評和注解，以便更好掌握書中的內(nèi)容。請你補(bǔ)充第①段的批注。妙趣橫生。示例一：文章開頭開門見山，直接點(diǎn)題，寫了一個(gè)“我們”忘記了名字、想不起模樣的“普通人”。示例二：“我們”都不知道是誰的人，卻欠了“我們”家的錢，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。示例三：行文看似平淡，卻制造了小小的矛盾，產(chǎn)生了不小的波折，6．《一個(gè)普通人》和《驛路梨花》都寫了少數(shù)民族樸實(shí)的民風(fēng)，令人感動(dòng)。但在討論兩文人物的行為時(shí)，部分同學(xué)提出了如下看法，你會(huì)如何回應(yīng)？同學(xué)的看法：課文中的“梨花姐妹”應(yīng)該像本文中的“我們”一樣，開一家小店，不但可以方便過路人，還可以勤勞致富。而本文中的“我們”應(yīng)該向“梨花姐妹”學(xué)習(xí)，面對貧窮而不賴賬的牧民，不應(yīng)該收他的錢。你的回應(yīng)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《驛路梨花》要表現(xiàn)的是代代相傳的雷鋒精神，歌頌的是解放軍戰(zhàn)士為民著想，后人受到影響，傳承這一做好事的做法。本文寫的是在游牧地區(qū)放牧、開店，都是謀生職業(yè)，如果不收錢，我們的生計(jì)就會(huì)有困難。7．“一個(gè)普通的人”卻并不“普通”，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

①在“我們”不知情的情況下，“這個(gè)人”卻一下子承認(rèn)了賬本上的名字是自己的名字，絲毫沒有要掩飾的意思。他的坦誠、直率讓人覺得不“普通”。②“這個(gè)人”想不起什么時(shí)候賒的賬，又買了什么東西，卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)想要賴賬的意思?！斑@個(gè)人”是真誠的、負(fù)責(zé)任的，難能可貴，所以他是不“普通”的。③“這個(gè)人”非常窮，但卻堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)還清自己都記不起的債。這種高度自覺、信守承諾的精神比金子還寶貴，所以他是極不“普通”的?！炯住?/p>

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！(《愛蓮說》周敦頤)【乙】周敦頤字茂叔，道州營道人，為分寧主簿。有獄久不決敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委①手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚④人，吾不為也?！卞游?，囚得免。(節(jié)選自《宋史》)【注釋】①委：拋棄、丟掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相見時(shí)手中所拿的狹長板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。③仕：指做官。④媚：取悅、巴結(jié)。8．請你為以下句子斷句。(限斷兩處)有獄久不決敦頤至一訊立辨9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(2)殺人以媚人，吾不為也。//香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，筆直潔凈地豎立在水中。(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞(蓮)，而不可輕易地玩弄它啊。用殺人的做法來取悅于上級，我不做這樣的事。10．甲文用到的寫作手法是__________，其中高度概括蓮花整體形象的一句話是__________________________________________________________________________________________________________________________________________托物言志

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。11．結(jié)合兩文，談一談周敦頤是一個(gè)怎樣的人？周敦頤確實(shí)如“蓮”一樣，是一個(gè)追求高尚情操，德才兼?zhèn)涞摹熬印保环矫嫠拍苓^人，處理案件快速準(zhǔn)確；另一方面他剛正不阿，為人正直，據(jù)理力爭，寧可棄官不做也要依法行事，表現(xiàn)出不慕名利的高尚品質(zhì)?！緟⒖甲g文】