吉林省吉林市普通高中高三第三次模擬考試語文（吉林三模）

語文試卷本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。考生作答時，請將答案工整地寫在答題紙上，在本試卷上答題無效。第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1-3題?！凹t利稅”該不該調(diào)整李寧紅利稅征收一直是證券市場投資者關注的焦點之一。近幾年兩會上多位代表委員提出取消或減免紅利稅的提案，“強化投資者回報和權益保護”寫入了今年的政府工作報告，而證監(jiān)會主席郭樹清關于“證監(jiān)會正在和有關部門探討資本市場稅收優(yōu)惠政策”的表態(tài)也讓紅利稅調(diào)整的預期再度升溫。（《證券日報》3月20日）那紅利稅是否應該調(diào)整？筆者認為不然。首先，“紅利稅”實質是針對上市公司向投資個人分紅派息所征收的個人所得稅，并不是新稅種。按照《個人所得稅法》：個人因持有中國的債券、股票、股權而從中國境內(nèi)公司、企業(yè)或其他經(jīng)濟組織取得的利息、股息、紅利所得，需按20%的比例繳納個人所得稅。2005年，財政部、國家稅務總局發(fā)布通知，規(guī)定暫減50%計入個人應納稅所得額。自此，個人投資者從上市公司獲得的現(xiàn)金分紅實際按10%征稅。當前，呼吁減免紅利稅的主要理由有：一是存在重復征稅，即上市公司從稅后凈利潤中分紅，已繳納了企業(yè)所得稅，現(xiàn)在對這部分又征收個稅，有重復征稅嫌疑。二是稅制不公平。與個人投資者納稅不同，機構投資者則獲得免繳待遇（企業(yè)所得稅免征），同樣獲得現(xiàn)金分紅，卻不能一視同仁，有違公平。筆者認為不能對上市公司分紅再減免個人所得稅，理由如下：第一，紅利所得繳納個稅，是對收入的再分配，應該加強而不是弱化。當前中國收入分配差距逐步拉大，其中一個重要原因就是稅收調(diào)節(jié)分配收入的力度不強，對部分高收入者不能進行調(diào)控。造成這一現(xiàn)狀的原因之一就是對勞動所得課以重稅，而對資本市場所得課稅較輕或沒有課稅。購買股票、基金等收入的個人所得稅負較輕，是其中一個重要方面。第二，紅利稅并不存在重復征稅情形。所謂重復征稅，主要是對同一項收入征收了相同稅收，比如第三產(chǎn)業(yè)的營業(yè)稅重復征稅問題，就是針對同一項收入在不同環(huán)節(jié)和納稅人之間征收了同一個稅種。個人紅利稅繳納的個稅，與之前的企業(yè)所得稅是兩個不同的納稅主體和征稅范圍。如果說對個人取得的紅利算重復征稅，那中國的個人所得稅就算整體重復征稅，因為個人所取得的每一項收入都不同程度地繳納了流轉稅、財產(chǎn)稅和行為稅。第三，機構和個人投資者就紅利不同稅負的問題，筆者認為大家存在認識誤區(qū)。機構投資者在《企業(yè)所得稅法》中享有減免股息、紅利所得稅的權利，就是因為這一部分收入始終在機構投資者企業(yè)內(nèi)部流轉，并沒有流出生產(chǎn)主體，因此對機構投資者已經(jīng)征收了企業(yè)所得稅的紅利免征企業(yè)所得稅，是真正的消除重復征稅。但是個人就不同，紅利是退出了再生產(chǎn)環(huán)節(jié)，進入個人收入和消費環(huán)節(jié)，征的是個稅，因此沒必要在現(xiàn)有優(yōu)惠基礎上再優(yōu)惠，甚至免稅。另外，當前稅制改革的方向是減少流通環(huán)節(jié)流轉稅，增加直接稅比例，減免“紅利稅”也不符合改革趨勢。不過，有人提出要通過減稅增加居民收入，若要達到這一目的，改革方向是降低企業(yè)流轉環(huán)節(jié)稅負，通過減輕企業(yè)稅負讓企業(yè)收入多，能向個人多分紅，增加企業(yè)工人工資，而不是對有名無實的紅利稅減稅。（節(jié)選自2012年3月《中國青年報》）1．下列關于“紅利稅”的說法符合原文的一項是A．紅利稅的征收是全國人民所關注的焦點之一，近幾年來，兩會代表們也提出相關的提案，政府工作報告中也寫進了與之相關的內(nèi)容。B．紅利稅是上市公司向投資個人所得的利息、股息、紅利征收的個人所得稅，《個人所得稅法》對此也有征稅規(guī)定。C．國家相關稅法中明確要求對個人所得紅利征收20%的個人所得稅，但國家機關在后期也進行了調(diào)整，對個人投資者從上市公司獲得的現(xiàn)金分紅按10%征稅。D．社會上對是否減免紅利稅已產(chǎn)生了分歧，焦點之一是這樣做是否存在重復征稅。2．下列表述不符合原文意思的一項是A．筆者認為在機構和個人投資者獲得現(xiàn)金分紅后，國家稅收部門免征了機構投資者所得稅，但卻征收了個人投資者所得稅，這的確存在著不公平征稅的問題。B．征收個人所得稅是對收入的再分配，加強此項稅收能夠對當前中國收入分配差距過大起到適當調(diào)控的作用。C．鑒于機構投資者股息、紅利所得收入始終在機構投資者企業(yè)內(nèi)部流轉，沒有流出生產(chǎn)主體，所以《企業(yè)所得稅法》規(guī)定機構投資者享有股息、紅利所得稅的減免權利。D．實際上個人投資者所獲的紅利已退出了再生產(chǎn)環(huán)節(jié)，進入個人收入和消費環(huán)節(jié)，所以對個人紅利征收的稅款還屬于個稅，沒必要再給予優(yōu)惠甚至免稅了。3．根據(jù)原文的意思來判斷，下列理解和分析符合原文的一項是A．目前我國在個人勞動所得與個人投資資本市場所得上的征收稅率有輕有重，這是造成中國收入分配差距逐步拉大的重要原因。B．中國個人所得的每一項收入都不同程度地繳納著流轉稅、財產(chǎn)稅、行為稅，可見。我國對個人所得已經(jīng)整體重復收稅了，這也是為了增加國家財政收入、提升國家經(jīng)濟實力而為之。C．中國國家稅法分為兩類，一類是針對個人收入的《個人所得稅法》，一類是針對機構的《企業(yè)所得稅法》，而每部稅法中又都分列出若干稅種。D．國家稅制改革是要增加直接稅的比例，減少流通環(huán)節(jié)流轉稅，而紅利稅對是個人直接所得征收的稅款，要是對此減免是有違稅制改革的趨勢的。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。楊業(yè)，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵，所獲倍于人。弱冠事劉崇①，為保衛(wèi)指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節(jié)度使，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國人號為“無敵”。太宗征太原，嘗購求之。既而孤壘甚危，業(yè)勸其主劉繼元降，以保生聚。繼元既降，帝遣中使召見業(yè)，大喜，以為右領軍衛(wèi)大將軍。師還，授鄭州刺史。帝以業(yè)老于邊事，復遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會契丹入雁門，業(yè)領麾下數(shù)千騎自西陘而出，由小陘至雁門北口，南向背擊之，契丹大敗。以功遷云州觀察使，仍判鄭州、代州。自是，契丹望見業(yè)旌旗即引去。主將戍邊者多忌之，有潛上謗書斥言其短，帝覽之皆不問，封其奏以付業(yè)。雍熙三年，大兵北征，以忠武軍節(jié)度使潘美為云、應路行營都部署，命業(yè)副之。諸軍連拔云、應、寰、朔四州，師次桑乾河，會曹彬之師不利，諸路班師，美等歸代州。未幾，詔遷四州之民于內(nèi)地，令美等以所部之兵護之。時契丹國母蕭氏與其大臣耶律漢寧等領眾十余萬，復陷寰州。業(yè)謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)。先遣人密告云、朔州守將，俟大軍離代州日，令云州之眾先出。我?guī)煷螒?，契丹必來拒，即令朔州民出城，直入石碣谷?！弊o軍王侁②沮其議曰：“領數(shù)萬精兵而畏懦如此。但趨雁門北川中，鼓行而往?！弊o軍劉文裕亦贊成之。業(yè)曰：“不可，此必敗之勢也。”侁曰：“君侯素號無敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？”業(yè)曰：“業(yè)非避死，蓋時有未利，徒令殺傷士卒而功不立。今君責業(yè)以不死，當為諸公先?！睂⑿校^美曰：“此行必不利。非縱敵不擊，蓋伺其便，將立尺寸功以報國恩。今諸君責業(yè)以避敵，業(yè)當先死于敵?！币蛑戈惣夜瓤谠唬骸爸T君于此張步兵強弩，為左右翼以援，不然，無遺類矣?！泵兰磁c侁領麾下兵陣于谷口。自寅至巳，侁使人登托邏臺③望之，以為契丹敗走，欲爭其功，即領兵離谷口。美不能制，乃緣交河西南行二十里。俄聞業(yè)敗，即麾兵卻走。業(yè)力戰(zhàn)，自午至暮，果至谷口。望見無人，再率帳下士力戰(zhàn)，身被數(shù)十創(chuàng)，士卒殆盡，業(yè)猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒焉。業(yè)不食，三日死。（節(jié)選自《宋史·楊業(yè)傳》）注：①劉崇、劉繼元，為后漢的開國、末代帝王。②侁，古國名。③托邏臺：在山西朔州寧武山處。4．對下列加點字的解釋錯誤的一項是A．太宗征太原，嘗購求之購求：重金以求B．帝以業(yè)老于邊事老：老練，有經(jīng)驗C．護軍王侁沮其議曰沮：沮喪D．今見敵逗撓不戰(zhàn)逗撓：曲行避敵以觀望5．下列各組中全都能表現(xiàn)楊業(yè)驍勇善戰(zhàn)的一項是①善騎射，好畋獵，所獲倍于人②屢立戰(zhàn)功，所向克捷③南向背擊之，契丹大?、芙窬煒I(yè)以不死，當為諸公先⑤業(yè)猶手刃數(shù)十百人⑥業(yè)不食，三日死A．①②④B．②③⑤C．③④⑤D．④⑤⑥6．下列對原文內(nèi)容的理解和分析錯誤的一項是A．楊業(yè)年幼時就灑脫豪爽、見義勇為。楊業(yè)在二十歲左右的時候在后漢帝王劉崇朝中做了保衛(wèi)指揮使，后升遷至節(jié)度使一職，被人譽為“楊無敵”。B．宋太宗征討并圍困太原城，使得太原城成為危險的孤城，此時“楊無敵”為了保全城中的生靈，勸服他的主子劉繼元向宋太祖投降。C．朝廷命令遷徙四個州府的百姓到內(nèi)地，楊業(yè)向潘美提出的避開強敵、秘密撤出四個州府之民的策略，被護軍王侁譏諷為畏懼、懦弱、退縮之舉。D．楊業(yè)雖是無敵將軍，但在陳家谷口因無援軍而被契丹軍隊所擒，而且他的兒子楊延玉也在戰(zhàn)斗中死去。7．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）主將戍邊者多忌之，有潛上謗書斥言其短，帝覽之皆不問，封其奏以付業(yè)。（5分）（2）美不能制，乃緣交河西南行二十里。俄聞業(yè)敗，即麾兵卻走。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。金橋感事=1\*GB3①吳融

太行和雪疊晴空，二月郊原尚朔風。

飲馬早聞臨渭北，射雕今欲過山東。②

百年徒有伊川嘆，五利寧無魏絳功？③

日暮長亭正愁絕，哀笳一曲戍煙中。

注：①此詩寫于公元891年。公元890年，唐昭宗討伐北方沙陀族藩鎮(zhèn)節(jié)度使李克用，三戰(zhàn)皆敗。李軍長驅直入山西地帶。②“飲馬”：公元前579年，晉楚戰(zhàn)爭中，楚軍驕橫狂妄，揚言“飲馬于河（黃河）而歸”?！吧涞瘛?，用了北齊斛律光射落雕鳥的故事。“雕”是一種鷙鳥，猛健善飛，不易射得。③周平王遷都洛陽，大夫辛有在伊水附近看到一個披發(fā)的戎人在野外祭祀，據(jù)此預言這地方必將淪為戎人居住地。辛有死后，戎人果然遷居于伊水之濱。晉國大夫魏絳認為用“和戎”方式解決漢、戎民族矛盾有“五利”，晉悼公采用此策收到了很好的效果。8．詩歌的頸聯(lián)主要運用了哪種修辭手法？并分析其表達作用。（5分）9．請賞析該詩尾聯(lián)中的景情關系，并結合全詩分析尾聯(lián)的作用。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，______________，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，_______________。（《愛蓮說》）（2）______________，______________。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。（《白雪歌送武判官歸京》）（3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿；駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。______________，______________。（《赤壁賦》）乙選考題三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）桌布〔德國〕理查德·包曼一個年輕的牧師被派到一個老教堂工作。這個教堂曾是城里最富有地區(qū)的最宏偉的建筑，但是如今這一地區(qū)衰敗了，教堂也變得破敗不堪。不過牧師和他妻子看見了這個教堂還是很興奮，他們相信自己能使它恢復往昔的輝煌。夫妻倆立即開始粉刷墻壁，修理設施，努力使它恢復原貌。他們的目標是要讓這個老教堂在圣誕節(jié)前呈現(xiàn)出最佳面貌。可是就在圣誕節(jié)前兩天，一場暴風雨襲擊了這個地區(qū)。傾盆大雨積了足有一英寸的水。老教堂的屋頂開始漏水，漏水的部位就在祭壇后面，灰泥像海綿似的吸了許多水，一塊塊往下掉，墻上空出個大洞。牧師夫婦望著毀壞了的墻，感到非常沮喪。顯然不可能趕在圣誕節(jié)前把墻補好了，將近三個月的辛勤工作就這么付諸東流了。第二天當牧師夫婦參加教會青年團舉辦的義賣會時，兩人都很郁悶。義賣會上有一件商品是塊金色間著象牙色、繡著花邊的舊桌布，幾乎有15英尺。牧師突發(fā)靈感，他以6.5美元的高價買下了這塊桌布：它可以掛在祭壇后面的墻上，遮住那個洞。圣誕節(jié)的前一天，狂風怒吼，雪花紛飛。當牧師打開教堂門時，看到一個上了年紀的女人站在附近的汽車站牌下，他知道汽車至少要半個小時后才會到，便請她進教堂來避避寒。女人說她不住在附近，她來這兒是為了給這里一個頗有名望的家庭當家庭教師，她是個戰(zhàn)爭難民，英語不好，所以沒有被錄用。她在教堂后排的座位上坐了下來，低著頭開始祈禱。當牧師往墻上掛布以遮住那不雅觀的洞時，她沒有注意他。祈禱完畢，她抬起頭，看見桌布，她朝祭壇沖了過去?！八俏业?！”她驚叫道，“是我的宴會桌布！”她激動地把桌布的歷史告訴了目瞪口呆的牧師，并且給他看桌布角上繡著的她的姓名縮寫。她和她丈夫過去住在奧地利維也納，二戰(zhàn)以前，他們因反對納粹而被迫逃亡。他們決定逃往瑞士，但是她丈夫說他們得分開來逃命，她先走。后來她聽說他死在一個集中營里。牧師被她的故事感動了，堅持請她拿回桌布，她考慮了一會兒，然后說不必了，她不再需要它，而且它掛在祭壇后面很漂亮。然后她說了聲再見就離開了。平安夜的禮拜儀式上，桌布在燭光下顯得更加華麗了。白色的蕾絲映著閃爍的燭光，令人炫目，蕾絲里織的金線像是黎明中耀眼的陽光。參加禮拜的人紛紛稱贊牧師的禮拜主持得好，教堂布置得漂亮。一位老先生在桌布前徘徊了很久，他離開時對牧師說：“真奇怪，許多年前我和妻子——愿上帝讓她安息——有這樣一塊桌布。她只在特別的場合里才會用它，不過我們那時候住在維也納。”牧師聽罷，盡量用平靜的聲音把那天下午來教堂的女人的故事告訴了老人?！半y道說，”老人喘著氣說，眼淚奪眶而出，“她還活著？我怎樣才能找到她？”牧師記得女人去應聘家庭教師的那戶人家的名字。他給那家打了電話，記下了她的名字和住址，老人則在他的旁邊緊張得發(fā)抖。牧師駕著他的舊車把老人載到了她的家，他們一起敲響了門。門開了，牧師看到了悲喜交加的夫妻重逢……（選自《世界微型小說·名家名作經(jīng)典》）（1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．文中兩次對桌布進行描寫，寫出桌布的漂亮，除了突出它引人注意，以推動故事情節(jié)的發(fā)展作用外，作者還意在襯托主人公心靈的美好。B．開篇寫街區(qū)的衰敗、教堂的破敗不堪，巧妙地交代了故事發(fā)生的時代背景——戰(zhàn)爭剛過，為后文故事情節(jié)的發(fā)展做了充分的鋪墊。C．描寫平安夜禮拜儀式上的情形，表現(xiàn)出人們對宗教的狂熱，說明人們已經(jīng)從戰(zhàn)爭的陰影中解脫出來，對生活充滿了信心。D．小說在高潮中結局，既給讀者造成強烈的心理沖擊，又留給讀者充分的想象空間。同時，體現(xiàn)了微型小說的剪裁技巧。E．這篇小說宣揚宗教的力量，它足以使人變得善良慈悲，使心靈傷痛得到撫慰，使離散的親人得以團聚。（2）從不同方面概括牧師的性格特點，并加以簡要分析。（6分）（3）文中劃線自然段屬于插敘，有什么作用？請結合全文請簡要分析。（6分）（4）中國有句熟語：“無巧不成書”。請你對小說情節(jié)措置的突出特征談談看法。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）仰望星空的秘密——“錢學森之問”的中國解讀郭爽（1）“為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學森之問”。（2）百年錢學森的故事猶如史詩，包含了上個世紀最驚心動魄的技術革命和政治沖突，包含了一個王朝的瓦解和太空時代的誕生。不過，國際環(huán)境的大變遷于錢學森自己的經(jīng)歷而言，卻顯得簡單而平淡：“我在美國前三四年是學習，后十幾年是工作，所有這一切都在做準備，為了回到祖國后能為人民做點事。因為我是中國人?！边@位科學巨擘最終排除萬難回到祖國。他的學問與膽識，他的智慧與情懷，或許為尋找“錢學森之問”的答案開啟了另一扇窗。（3）1989年，錢學森獲得當今世界理工界最高榮譽“威拉德W?F?小羅克韋爾”獎章。人們稱他是一個三維科學家，不僅有專業(yè)的深度，也有跨學科的廣度，還有跨層次的高度。（4）在錢學森兒時，對他影響最大的是父親錢均夫。錢均夫是個業(yè)余標本制作家，深諳現(xiàn)代教育之道。他曾告訴兒子，捕捉昆蟲是理解生物學的開始，尋找化石和巖石碎片則可小窺地理學的門徑，學習繪畫則有助于理解美的概念。（5）夏日來臨時，年幼的錢學森會捕捉蝴蝶，收集標本。他學習鋼琴、小提琴和水彩畫，房間里堆滿了自然科學和數(shù)學書籍。（6）錢學森成年后曾回憶說，“父親為我打開了一個藝術、音樂和文學的新世界……這些藝術上的修養(yǎng)不僅加深了我對藝術作品中那些詩情畫意和人生哲理的深刻理解，也學會了藝術上大跨度的宏觀形象思維。我認為，這些東西對啟迪一個人在科學上的創(chuàng)新是很重要的”。（7）錢學森之母章蘭娟本為杭州富商之女，她家教甚嚴、多才多藝。每天，她督促錢學森按時起床、鍛煉身體、吟詩誦詞。閑時，她為錢學森講述岳飛精忠報國和楊家將血戰(zhàn)沙場，以及孔融讓梨、古人頭懸梁錐刺股的發(fā)憤故事。母親的諄諄教誨在錢學森心靈上刻下烙印。（8）錢學森生前自己總結的兩個人生高潮中，除了在美國加州理工學院讀書的時光，另外一個則是在北京師大附中學習的6年。錢學森入學時，校長林勵儒領導下的師大附中彌漫著開拓創(chuàng)造之學風，在那個積貧積弱年代，這里可謂是一片世外桃源般的沃圃佳苑。在他的記憶中，“教生物的于君石老師，常帶學生到野外采集標本，我記得他給我一條蛇，讓我做標本”；“美術老師高希舜(后來成為著名的國畫大師)教畫西洋畫。我買不起油彩就用水彩學畫，后來我畫得很不錯”；“國文老師董魯安教我們讀魯迅的著作和中國古典文學，我對用文言寫文章小品特別感興趣”；“我們的音樂老師用一部手搖的機械唱機放些唱片，教我們學唱中外名曲，欣賞各種音樂，如貝多芬的第九交響曲等。后來，貝多芬憧憬世界大同的聲響，一直在我心中激蕩”……（9）錢學森曾這樣告訴他的學生：“附中給學生創(chuàng)造了一個非常寬松的環(huán)境，培養(yǎng)了我的科學興趣?！彼€曾親筆手書一份珍貴名單，列出了給予他一生深刻影響的17個人的名字，其中7人是北師大附中的老師。（10）其實在錢學森留美期間，他一直心系祖國發(fā)展。1947年，他與妻子蔣英在上海結婚時曾考慮留下為國家效力。但當時目睹過國民黨政府的腐敗和官僚作風后，他失望地返回美國潛心研究。直到新中國即將成立的消息傳來，錢學森下定決心要回國。而當時，美國已掀起麥卡錫主義的反共浪潮，非法扣留錢學森行李和書籍的美國當局咆哮，“錢學森無論在哪里，都抵得上5個師”，“寧愿槍斃他，也不能讓他回到中國”。（11）歷經(jīng)6年波折后，錢學森終于在中國政府的交涉下，一償回國心愿。和錢學森一家搭乘“克利夫蘭總統(tǒng)號”的還有二三十名在美國接受過教育的中國學者。10月1日，大家在船上慶祝中華人民共和國成立6周年，錢學森奏響長笛，妻子蔣英、兒子錢永剛和女兒錢永真則演唱了中國民歌。（12）從錢學森回國之日起，中國的空間研究開始高速發(fā)展。1956年1月，錢學森主持建立的力學研究所在北京成立；2月17日，他向國務院提交了第一份絕密報告《建立我國國防航空工業(yè)的意見書》。這是中國導彈事業(yè)的奠基之作，就在這份手稿上，錢學森第一次系統(tǒng)地提出了發(fā)展中國航天技術的建議，為中國火箭和導彈技術的發(fā)展制定了重要的實施方案。（13）隨后的日子里，錢學森主持完成了“噴氣和火箭技術的建立”規(guī)劃，參與了近程導彈、中近程導彈和中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領導和參與制定了用中近程導彈運載原子彈“兩彈結合”試驗，參與制定了中國第一個星際航空的發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展建立了工程控制論和系統(tǒng)學。1964年6月，我國成功發(fā)射第一枚自行研制的導彈。4個月后，第一顆原子彈爆炸成功。1966年10月，導彈核武器發(fā)射試驗成功進行。1970年4月，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”升空……（14）錢學森一直拒絕重回美國。即便是在1979年，加州理工學院授予錢學森“杰出校友獎”時，錢學森也沒有改變主意。（15）“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國”；“我將竭盡努力，和中國人民一起建設自己的國家，使我的同胞能過上有尊嚴的幸福生活”——這些平實而高遠的話語，道出了錢學森對祖國的情感和對科學的榮譽感，而它們也正是中國人今天站在巨人肩膀上，得以仰望更遼闊星空的重要原因。（節(jié)選自2011年12月《國際先驅導報》）（1）下列對傳記的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．北師大附中的六年學習階段和美國加州理工學院讀書的時光是錢學森形成科學創(chuàng)新意識的兩個時期，這也足以說明讀書深造對創(chuàng)新意識有著重要的影響。B．面對回國心切的錢學森，美國政府認為錢學森的回國會給美國的對手——中國帶去強有力的軍事技術，所以依照法律扣留了錢學森的行李物品。C．1955年，在中國政府的交涉下，錢學森攜妻兒返回祖國，與他們一起如愿的還有二三十名在美國接受過教育的中國學者。而且文中在此處對錢學森一家人進行了細節(jié)刻畫，將其一家人返回祖國時的喜悅心情展示出來。D．錢學森在新中國的軍事科研領域投入了極大的工作熱情，他親自領導和參與制定了“噴氣和火箭技術的建立”規(guī)劃、近程導彈和中近程導彈及中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制、“兩彈結合”試驗、中國第一個星際航空的發(fā)展規(guī)劃。E．作者以平實的敘述語言向讀者展示了錢學森的求學、回國、研究之路，其中偶用描寫，最后作者以議論收尾，借中國的發(fā)展表達了對錢學森先生的高度評價。（2）錢學森為什么被譽為“三維科學家”？他擁有如此的榮譽都有哪些必然性的條件？（6分）（3）請指出第6段和第8段文字在寫法上的共同之處，并分析其作用。（6分）（4）“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國”，對此有人也曾說過：既然一切都在中國，那你又何必去美國呢，這不是前后矛盾么？請結合文章和實際談談你有何看法。（8分）第Ⅱ卷表達題五、語言文字運用（20分）13．下列各句中，加點的熟語使用不正確的一項是（3分）A．元朝統(tǒng)治者的統(tǒng)治手段過于粗放，內(nèi)部紛爭嚴重，政治秩序混亂，地方勢力尾大不掉，元朝帝國政治制度運轉效率低下。B．為了有效減少涉訴信訪案件的發(fā)生，梁園區(qū)人民法院采取五項措施，落實法官辦案終身負責制和問責制，百姓對此反響強烈，都覺這是大快朵頤之事。C．前不久，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，審議并原則通過了《校車安全管理條例（草案）》。這一條例草案經(jīng)過多次討論并廣泛征求意見后終于塵埃落定。D．雍正皇帝在歷代滿族皇帝中精明強干、伶牙俐齒，可謂首屈一指，然而對漢人的精明也退避三舍。14．下列句子中，沒有語病的一項是（3分）A．網(wǎng)絡的神奇魔力迅速改變著世界。人們享受網(wǎng)絡的諸種便利的同時，也不時遭遇網(wǎng)絡謠言的傷害甚至侵擾。B．許多藥廠制成的膠囊藥物，既是為了掩蓋藥品的性狀，也是為了緩解藥品對腸胃的刺激。C．上海的公交車里要用滬語報站大可不必，原因很簡單：上海推廣普通話數(shù)十年已見成效，加上對本地地名的熟悉，本地乘客絕不會聽懂普通話報站。D．歷史的積累無疑是“川酒”質量優(yōu)良的基礎，從明清時期開始，四川就已普遍釀造蒸餾酒，使用特制的窖池進行固態(tài)發(fā)酵，如今傳世的還有瀘州、宜賓的老窖池。15．將以下6個句子分別填入橫線處，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）美國干涉主義的內(nèi)涵從地區(qū)干涉到全球干涉，，已發(fā)生重大變化，，這不由使人提高警惕。去年以來，隨著“阿拉伯之春”的泛起，美國深為西亞北非一些國家的政局動蕩所困擾。，。如何應對，頗使美國為難。由此，“新干涉主義”甚囂塵上。。。對于沙特，美國極為關注，確保突尼斯的“茉莉花香”不會飄入利雅得。對于埃及這一美國長期盟友，美國積極兩面下注，無論穆巴拉克是否執(zhí)政，美國都希冀埃及政府對美國和以色列的政策不會改變。①其中一些是美國的長期友邦，而另一些則是美國的眼中釘②具體而言，美國針對不同國家出臺了相應的國別政策③從保障地緣利益到聲稱保護人道④武力干涉幾乎成為家常便飯⑤所謂“新干涉主義”是指時代變化賦予“干涉主義”新的形式和內(nèi)涵⑥受到?jīng)_擊的所謂集權國家A．⑥④①②③⑤B．③④⑥①⑤②C．⑤④⑥②①③D．④⑥③②①⑤16．請根據(jù)下表提供的關于世界各國民眾酗酒的材料，寫出兩條結論。（5分）國家經(jīng)濟損失（年)醫(yī)保體系的損失（年）酗酒導致的犯罪事件（年）酗酒害死人（年）英國2030多億元人民幣100萬宗6萬人美國130萬宗日本1千億元人民幣60多億元人民幣70多萬宗中國1千多億元人民幣80多億元人民幣60多萬宗結論：（1）（2）17.請根據(jù)“事業(yè)”、“人”、“民族”三個詞語為下面這段話的橫線處填寫恰當語句，注意調(diào)整詞語順序，使前后內(nèi)容連貫并構成排比句。（6分）愛怕猶豫。愛是羞怯和機靈的，一不留神它就吃了魚餌閃去。愛的初起往往是柔弱無骨的碰撞和翩若驚鴻的引力。在愛的極早期，就敏銳地識別自己的真愛，是一種能力，更是一種果敢。，；，；，；愛一種信仰，就至死不悔地堅守。六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一位青年問到老師生活的路將是什么樣，老師說：“在你生活的路上將遇到三道門?！鼻嗄暝诼飞嫌龅降谝坏篱T：“改變世界?！焙笥龅降诙篱T：“改變別人?！焙笥钟龅降谌篱T：“改變你自己”。他先后都照著去做了。后來青年見到老師，老師聽了青年人的述說后，微微一笑：“也許你現(xiàn)在應該向回走。”青年回走遇到第三道門：“接納你自己?！钡诙篱T：“接納別人?！钡谝坏篱T：“接納世界”。他若有所悟。要求自選角度，確定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。注意書寫要清晰。命題、校對：李玲孫曉強楊玉林叢立平劉利輝唐春堯郭成立田立輝吉林市普通中學2011-2012學年度高中畢業(yè)班下學期期末測試語文參考答案及評分標準1．C（A“全國人民”不當，無中生有；B“上市公司征收”錯，張冠李戴；D分歧之一）2．A（減免意見并非本文作者的意見）3．D（A錯在“根本原因”一說；B現(xiàn)象有，目的錯；C錯在“分為兩類”，以偏概全）4．C（沮：詆毀）5．B（①愛好，且打獵；④無法說服眾人后的無奈，本不想冒進；⑥絕食而死，殉國表現(xiàn)）6．C（針對的是云、朔二州）7．（1）戍守邊關的主將大多嫉妒楊業(yè)，有人暗中上奏誹謗書信指責說楊業(yè)的短處，皇帝看后都不追問（責問），封上奏折來交給楊業(yè)。（“戍邊者”定語后置、“潛”、“謗書”各1分，句意通順2分）（2）潘美不能夠制止住，于是沿著交河向西南行進二十里地。不久聽說楊業(yè)兵敗，就率兵退走。（“乃”、“緣”、“卻走”各1分，句意通順2分）8．（5分）引用典故的手法。（2分。不宜回答“用典抒情”，但可以不扣分；回答“反問”，最高分3分）作者借用伊川之嘆來表達自己對唐朝國家命運的擔憂，（1分）借對魏絳的“五利”之策的肯定，表達了自己寄希望于朝廷能采取“和戎”的方式解決民族矛盾，也婉轉地批判了唐王朝這次對李克用的用兵行為。（2分）9．（6分）詩歌的尾聯(lián)融情于景。（1分）描寫了夕陽西下，詩人于長亭處似乎聽到了在戰(zhàn)火烽煙中傳來哀笳一曲，在凄涼的環(huán)境中詩人充滿憂愁（2分）。尾聯(lián)以景結情，（1分）在充滿凄涼的戰(zhàn)亂之景中表達了詩人對王朝發(fā)動討伐李克用這場戰(zhàn)爭的憂愁：戰(zhàn)爭勢必給百姓帶來更大的災難，給國家?guī)韯?chuàng)傷。（2分）10．（6分。丟字、多字、有錯別字該空均不給分）（1）濯清漣而不妖；可遠觀而不可褻玩焉（2）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟11．（1）B、D（D-3分，B-2分，A-1分。A“意在襯托主人公心靈的美好”不明確；C無依據(jù)；E錯解文意）（2）（6分。每點2分）①盡職盡責（熱愛自己的職業(yè)）——盡力回復教堂，想辦法遮蓋墻洞，努力做好禮拜儀式；②善良熱情（富有同情心）——請女人到教堂里避寒，被女人的遭遇感動，堅持請女人拿回桌布；③細致周到——記住了聯(lián)系電話，幫助老先生找到妻子。（3）（6分。答3點即可，每點2分）①補充交代夫妻離散的原因，因戰(zhàn)爭而分別逃亡；②為后文夫妻團聚埋下伏筆，分開逃命才有團聚；③推動故事情節(jié)發(fā)展，牧師的感動，老先生的出現(xiàn)，牧師幫忙尋找，夫妻團聚等情節(jié)才得以成立；④深化小說主題，戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷在宗教的氛圍中，在善良人的幫助下得以彌合。（4）（8分）符合“必然寓于偶然之中”的哲學觀點。（能答出這一點的在綜合衡量的基礎上加1分）一巧：在牧師對墻上大洞無計可施的時候買到了桌布；（2分）二巧：上年紀的女人在教堂前等車被請到屋里避寒發(fā)現(xiàn)了桌布；（2分）三巧：老先生參加平安夜禮拜儀式看到了桌布。（2分）以“桌布”貫穿主要情節(jié)，聯(lián)系人物行為，層層推進，直至高潮。（1分）這種巧合發(fā)生于戰(zhàn)爭結束的大背景和牧師工作、為人的小氛圍之中，突出了主題。（1分）12．（1）C、E（E-3分，C-2分，A-1分）（A除了這兩個時期，在家中父親的教育也啟迪了他創(chuàng)新意識，且最后一句本文未提到；B“依照法律”錯；D文中提到的“親自領導和參與的”有“用中近程導彈運載原子彈‘兩彈結合’試驗”）（2）（6分）因為他不僅有專業(yè)的深度，也有跨學科的廣度，還有跨層次的高度。（1分。答全給分）首先是深諳教育之道的父親為錢學森打開了一個藝術音樂和文學的世界，這些都啟迪了他在科學上的創(chuàng)新意識（2分）；其次是家教甚嚴、多才多藝的母親的諄諄教誨給他留下了深刻的烙?。?分）；還有北師大附中培養(yǎng)了他的科學興趣（1分）；還有美國加州理工學院的求學生活，給了他研究的機會（1分）。（3）（6分）共同使用了直接引用的寫法（對傳主的語言描寫）。（2分）這樣引用能夠突出他的父親及北師大附中的師長們對他形成科學興趣和創(chuàng)新精神的直接、深遠影響（2分），表達出錢學森對他們的深深敬意和感謝之情（1分），也增加了傳記的真實性（1分）。（4）（8分）（既要從錢學森的角度來說，又要從現(xiàn)實解說）不矛盾。（1分）錢學森出國留學為的是在科學研究中更有造詣，而且他在新舊中國兩個時期都有回國效力的想法，只不過當時國民黨政府的腐敗和官僚作風讓他感到失望。新中國成立后他又積極回國，并且在回國后不斷地為祖國的軍事科研做出了巨大的貢獻。（結合傳主5分）學術科研是需要增進國際間的交流學習的，所以現(xiàn)今很多人留學國外的做法也是為了提高留學者的研究本領，回國效力、使中國人民更有尊嚴地幸福生活也是中華兒女的責任與義務。（聯(lián)系實際2分）13.B（A尾大不掉：掉：搖動。尾巴太大，掉轉不靈。舊時比喻部下的勢力很大，無法指揮調(diào)度?，F(xiàn)比喻機構龐大，指揮不靈。B大快朵頤：朵頤：鼓動腮頰，即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一頓。C塵埃落定：比喻事情經(jīng)過許多變化，終于有了結果；或經(jīng)過一陣混亂后將結果確定下來。D首屈一指：首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的）14．D（A詞序不當，“傷害”與“侵擾”顛倒順序；B主謂語不搭配；C不合邏輯，“絕不會聽”后應該加“不”，構成雙重否定，表示肯定）15.B16.參考：（1）酗酒給世界各國的經(jīng)濟、社會治安以及民眾的生命帶來極大的危害；（共性3分）（2）酗酒給歐美國家所造成的危害大于給亞洲造成的危害。（差異2分）（注）只是分別來答共性的，最多只給3分：如酗酒給世界人民的身體健康帶來嚴重的危害；酗酒也嚴重威脅到了世界各國的社會穩(wěn)定；酗酒給世界各國造成了巨大的經(jīng)濟損失。17．（6分。注意：要調(diào)整詞語順序，不調(diào)整順序就補寫，從6分中扣1分；量詞和動詞的使用是否恰當，酌情扣分。）參考示例：愛一個人，就斬釘截鐵地追求；愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入；愛一個民族，就大義凜然地獻身。18．作文（60分）一般在44-50分之間?！舅悸伏c撥】（1）門的寓意與啟示。①第一重門正反面的啟示：人不僅要學會“改變世界”，還要學會“接納世界”、包容世界。②第二重門正反面的啟示：人不僅要學會“改變別人”，還要學會“接納別人”、寬容別人。③第三重門正反面的啟示：人不僅要學會“改變自己”，還要學會“接納自己”、欣賞自己。（2）從青年的角度：①從對三重門的整體把握入手，探討人生的幸福與快樂，和諧與平靜?，F(xiàn)實生活中，如果我們每一個人都從這三重門來回認認真真地經(jīng)過，并且思考其門上話的要義，就會懂得什么是真正的和諧與平靜，什么是真正的快樂與幸福，懂得追求人生價值和人生快樂幸福的真諦。敢于并善于探索、嘗試和思考人生的成功之路，主動追求和創(chuàng)造美好未來。（3）從老師的角度：長者有責任和義務，對青年人成長的導引，幫助他們走一條正確的人生之路。別人與自我；改變與接納；包容與和諧；成長之門的點化；門里門外兩重天；經(jīng)歷與成長；走過人生之門等?！緟⒖紭藴省恳坏任模?4分左右浮動。感情真摯，主題深刻，構思精巧；觀點鮮明健康，論證有理有據(jù)；敘事清晰，故事性強，形象