安徽省宿州市泗縣丁湖初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期三月月考物理試卷

2022-2023學(xué)年安徽省宿州市泗縣丁湖中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）一、填空題（每空2分，作圖2分，共30分）1．（4分）如圖所示，平平對(duì)靜止的木箱施加一水平方向的推力，木箱沿著水平方向勻速運(yùn)動(dòng)，木箱將做運(yùn)動(dòng)。若撤去推力的同時(shí)木箱所受的重力也消失，木箱將做運(yùn)動(dòng)。2．（2分）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，木塊所受的摩擦力為N。3．（4分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，物體處于狀態(tài)。t＝3s時(shí)，物體受到的摩擦力為N。4．（6分）如圖所示，體重是50kg的小明順著豎直的桿勻速下滑。①小明在沿比桿粗糙的繩勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為f繩、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，則f繩f桿（選填“＞”，“＝”，“＜”）。②若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向，摩擦力的大小是。5．（4分）如圖所示，人手握住質(zhì)量為500g的水杯靜止，杯子受到的摩擦力為N，當(dāng)人增大握力時(shí)杯子所受摩擦力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。6．（2分）如圖所示，上表面水平且光滑的小車(chē)上有A、B兩個(gè)物體，兩物體與小車(chē)以相同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。B在A的正前方，不計(jì)空氣阻力，小車(chē)遇到障礙物突然停止后。7．（2分）一個(gè)力，如果它產(chǎn)生的效果與幾個(gè)力共同作用時(shí)產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。如圖一個(gè)物塊靜止在斜面上合的示意圖。8．（2分）如圖所示，容器中裝滿水，水中A點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)是Pa。9．（2分）如圖所示是一種牲畜自動(dòng)飲水機(jī)的構(gòu)造示意圖。乳牛飲水后，浮球下降，閥門(mén)隨之打開(kāi)，浮球上升，同時(shí)關(guān)閉閥門(mén)。根據(jù)原理，飲水槽與蓄水槽內(nèi)水面始終保持相平。10．（2分）一個(gè)底面積為0.4m2，質(zhì)量為20kg的物體放在1m2的水平桌面中央，物體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為Pa。二、選擇題（每小題3分，共30分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）11．（3分）下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是（）A．坐汽車(chē)時(shí)要系好安全帶 B．抖掉衣服上的灰塵 C．行車(chē)時(shí)要注意保持車(chē)距 D．學(xué)校路段需減速慢行12．（3分）慣性是一切物體固有的屬性。在如圖所示的四種物體中，慣性最大的是（）A．飛翔的老鷹 B．出膛的子彈 C．行駛的汽車(chē) D．進(jìn)站的動(dòng)車(chē)13．（3分）農(nóng)忙季節(jié)小強(qiáng)幫助爸爸干農(nóng)活（如圖所示），爸爸用600N的水平拉力拉車(chē)，小強(qiáng)用200N的水平力推車(chē)（）A．800N B．600N C．400N D．200N14．（3分）《村居》詩(shī)中“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫(huà)面如圖所示。以下說(shuō)法正確的是（）A．放風(fēng)箏的兒童在奔跑中慣性會(huì)消失 B．越飛越高的風(fēng)箏相對(duì)于地面是靜止的 C．兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦 D．線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力是一對(duì)相互作用力15．（3分）如圖所示，用手捏住物理課本，課本在空中靜止不動(dòng)的原因是（）A．手對(duì)課本的壓力等于課本的重力 B．手對(duì)課本的摩擦力等于課本的重力 C．手對(duì)課本的壓力大于課本對(duì)手的壓力 D．手對(duì)課本的拉力大于課本的重力16．（3分）下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)的足球具有慣性，靜止的足球沒(méi)有慣性 B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前的助跑，是為了增大慣性 C．足球在地上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持 D．拋出去的鉛球最終會(huì)落回地面，是因?yàn)殂U球受到重力17．（3分）一杯水放在列車(chē)內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（）①列車(chē)突然向右運(yùn)動(dòng)②列車(chē)突然向左運(yùn)動(dòng)③列車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)④列車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)A．①或② B．①或③ C．②或③ D．②或④18．（3分）如圖所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放入甲、乙兩種液體中，從圖中可以得到的結(jié)論是（）A．甲液體的密度大于乙液體的密度 B．甲液體的密度等于乙液體的密度 C．甲金屬盒處的壓強(qiáng)等于乙金屬盒處的壓強(qiáng) D．甲金屬盒處的壓強(qiáng)小于乙金屬盒處的壓強(qiáng)19．（3分）如圖所示的各個(gè)實(shí)例，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．壓路機(jī)的碾子很重 B．滑雪板的面積較大 C．圖釘帽的面積較大 D．書(shū)包帶做的較寬20．（3分）如圖所示為我們熟悉的實(shí)驗(yàn)情景，其中研究液壓機(jī)原理的是（）A． B． C． D．三、實(shí)驗(yàn)題（第21小題8分，第22小題8分，第23小題8分，共24分）21．（8分）在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變砝碼的來(lái)探究二力大小的關(guān)系；通過(guò)扭轉(zhuǎn)小車(chē)松手后觀察小車(chē)的狀態(tài)，來(lái)探究二力是否。（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無(wú)法完成全部探究過(guò)程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件。把硬紙板支撐起來(lái)，不再與桌面接觸的目的是。22．（8分）在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)每次都從斜面頂端滑下，是為了讓小車(chē)在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的相同。（2）由圖示可知，小車(chē)在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越，速度減小的越慢。（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車(chē)不受任何阻力作用），那么小車(chē)將一直保持。（4）本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是。23．（8分）在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較U形管兩側(cè)液面的變化來(lái)顯示的；（2）通過(guò)比較C、D兩個(gè)圖，可得到結(jié)論：同一液體的壓強(qiáng)隨的增加而增大；（3）通過(guò)比較D、E兩個(gè)圖，可得到結(jié)論：在深度相同時(shí)，液體的越大，壓強(qiáng)越大；（4）通過(guò)比較A、B、C三個(gè)圖，可得到結(jié)論：。四、計(jì)算題（第24小題9分，第25小題7分，共16分；解答要有必要的公式和過(guò)程）24．（9分）無(wú)人駕駛汽車(chē)是智能汽車(chē)的一種，也稱為輪式移動(dòng)機(jī)器人，主要依靠車(chē)內(nèi)的以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為主的智能駕駛儀來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛。如圖所示，無(wú)人駕駛汽車(chē)車(chē)輪與路面的總接觸面積為0.8m2，在這個(gè)過(guò)程中受到的阻力恒為2000N。求在這段時(shí)間內(nèi)：（1）無(wú)人駕駛汽車(chē)對(duì)平直公路的壓強(qiáng)；（2）無(wú)人駕駛汽車(chē)行駛的距離；（3）無(wú)人駕駛汽車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的牽引力。25．（7分）將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，瓶蓋的面積是8cm2，瓶底的面積是28cm2，瓶重和厚度忽略不計(jì)（g取10N/kg）。求：（1）倒立放置時(shí)瓶蓋所受水的壓力和壓強(qiáng)；（2）倒立放置時(shí)礦泉水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)。2022-2023學(xué)年安徽省宿州市泗縣丁湖中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）參考答案與試題解析一、填空題（每空2分，作圖2分，共30分）1．（4分）如圖所示，平平對(duì)靜止的木箱施加一水平方向的推力，木箱沿著水平方向勻速運(yùn)動(dòng)，木箱將做減速運(yùn)動(dòng)。若撤去推力的同時(shí)木箱所受的重力也消失，木箱將做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮繙p速；勻速直線【解答】解：木箱沿著水平方向運(yùn)動(dòng)，撤去推力后，仍然會(huì)向前做減速運(yùn)動(dòng)，木箱不受力，將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：減速；勻速直線。2．（2分）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，木塊所受的摩擦力為1.6N?！敬鸢浮?.6【解答】解：彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.6N，說(shuō)明拉力大小為2.6N。由于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以水平方向受到的拉力和摩擦力是平衡力，都是1.5N。故答案為：1.6。3．（4分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。t＝3s時(shí)，物體受到的摩擦力為4N。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）由丙圖知：0﹣2s時(shí)物體的速度大小為零；則當(dāng)t＝7s時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。（2）由丙圖知：4﹣6s時(shí)，物體勻速運(yùn)動(dòng)，由乙圖知3﹣6s時(shí)，F(xiàn)＝4N；由于摩擦力與推力F是一對(duì)平衡力，因此摩擦力的大小為7N；由圖丙知2﹣4s之間，物體加速運(yùn)動(dòng)，推力大于摩擦力，所以摩擦力大小不變．故t＝2s時(shí)。故答案為：靜止；4。4．（6分）如圖所示，體重是50kg的小明順著豎直的桿勻速下滑。①小明在沿比桿粗糙的繩勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為f繩、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，則f繩＝f桿（選填“＞”，“＝”，“＜”）。②若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向豎直向上，摩擦力的大小是500N?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：①小明在沿繩或桿勻速下滑時(shí)，受到的是豎直向下的重力G（G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N）和豎直向上的摩擦力f；由題意可知，小明始終是勻速下滑，所以，大小均與重力相同繩＝f桿；②小明沿桿勻速向上爬，此時(shí)其重力仍與摩擦力是一對(duì)平衡力，此處相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向是豎直向下。故答案為：①＝；②豎直向上。5．（4分）如圖所示，人手握住質(zhì)量為500g的水杯靜止，杯子受到的摩擦力為5N，當(dāng)人增大握力時(shí)杯子所受摩擦力將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：水杯的重力G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝3N，他手握水杯靜止在空中，處于平衡狀態(tài)，大小相等，所以水杯受到的摩擦力的大小等于重力，方向豎直向上；用更大的力握住水杯，水杯依然保持靜止，靜摩擦力還是等于重力。故答案為：5；不變。6．（2分）如圖所示，上表面水平且光滑的小車(chē)上有A、B兩個(gè)物體，兩物體與小車(chē)以相同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。B在A的正前方，不計(jì)空氣阻力，小車(chē)遇到障礙物突然停止后A、B都具有慣性，保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。【答案】A、B都具有慣性，保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變?！窘獯稹拷猓盒≤?chē)停止前，A、B物塊和小車(chē)一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)突然停止時(shí)，由于物體在光滑接觸面上，還要保持原來(lái)大小不變的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一定不會(huì)相碰。故答案為：A、B都具有慣性。7．（2分）一個(gè)力，如果它產(chǎn)生的效果與幾個(gè)力共同作用時(shí)產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。如圖一個(gè)物塊靜止在斜面上合的示意圖。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：對(duì)物體進(jìn)行受力分析，物體受三個(gè)力的作用、方向相反；重力的方向豎直向下，摩擦力沿斜面向上；物塊所受的支持力和摩擦力的合力與重力大小相等，方向豎直向上。F合的方向豎直向上，如圖：8．（2分）如圖所示，容器中裝滿水，水中A點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)是6000Pa?！敬鸢浮?000【解答】解：由圖可知，容器中裝滿水，則水面到A點(diǎn)的距離為：h＝1m﹣（0.7m﹣0.3m）＝5m﹣0.4m＝7.6m，A點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)為：p＝ρgh＝1.4×103kg/m3×10N/kg×2.6m＝6000Pa。故答案為：6000。9．（2分）如圖所示是一種牲畜自動(dòng)飲水機(jī)的構(gòu)造示意圖。乳牛飲水后，浮球下降，閥門(mén)隨之打開(kāi)，浮球上升，同時(shí)關(guān)閉閥門(mén)。根據(jù)連通器原理，飲水槽與蓄水槽內(nèi)水面始終保持相平。【答案】連通器?！窘獯稹拷猓簣D中大水槽和飲水杯下端是連通的，構(gòu)成了一個(gè)連通器。故答案為：連通器。10．（2分）一個(gè)底面積為0.4m2，質(zhì)量為20kg的物體放在1m2的水平桌面中央，物體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為500Pa?！敬鸢浮?00?！窘獯稹拷猓何矬w受到的重力：G＝mg＝20kg×10N/kg＝200N，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，物體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)：p＝＝＝＝500Pa。故答案為：500。二、選擇題（每小題3分，共30分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）11．（3分）下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是（）A．坐汽車(chē)時(shí)要系好安全帶 B．抖掉衣服上的灰塵 C．行車(chē)時(shí)要注意保持車(chē)距 D．學(xué)校路段需減速慢行【答案】B【解答】解：A．汽車(chē)行駛時(shí)要系安全帶，人由于慣性而向前傾，屬于防止慣性帶來(lái)傷害；B．拍打衣服時(shí)，從而脫離衣服，故B正確。C．行車(chē)時(shí)要注意保持車(chē)距，故C錯(cuò)誤；D．學(xué)校路段減速慢行屬于防止慣性帶來(lái)的危害；故選：B。12．（3分）慣性是一切物體固有的屬性。在如圖所示的四種物體中，慣性最大的是（）A．飛翔的老鷹 B．出膛的子彈 C．行駛的汽車(chē) D．進(jìn)站的動(dòng)車(chē)【答案】D【解答】解：四個(gè)選項(xiàng)中，動(dòng)車(chē)的質(zhì)量最大，慣性大小和物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)。故選：D。13．（3分）農(nóng)忙季節(jié)小強(qiáng)幫助爸爸干農(nóng)活（如圖所示），爸爸用600N的水平拉力拉車(chē)，小強(qiáng)用200N的水平力推車(chē)（）A．800N B．600N C．400N D．200N【答案】A【解答】解：已知小明和他爸爸用力的方向相同，并且在同一條直線上，即F＝F1+F2＝600N+200N＝800N；故選：A。14．（3分）《村居》詩(shī)中“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫(huà)面如圖所示。以下說(shuō)法正確的是（）A．放風(fēng)箏的兒童在奔跑中慣性會(huì)消失 B．越飛越高的風(fēng)箏相對(duì)于地面是靜止的 C．兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦 D．線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力是一對(duì)相互作用力【答案】D【解答】解：A、慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量，慣性不變；B、越飛越高的風(fēng)箏與地面之間的距離越來(lái)越大，故B錯(cuò)誤；C、兒童鞋底有凹凸的花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；D、線對(duì)風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對(duì)線的拉力大小相等、在同一直線上，是一對(duì)相互作用力。故選：D。15．（3分）如圖所示，用手捏住物理課本，課本在空中靜止不動(dòng)的原因是（）A．手對(duì)課本的壓力等于課本的重力 B．手對(duì)課本的摩擦力等于課本的重力 C．手對(duì)課本的壓力大于課本對(duì)手的壓力 D．手對(duì)課本的拉力大于課本的重力【答案】B【解答】解：課本在空中靜止不動(dòng)，所以受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，ACD錯(cuò)誤。故選：B。16．（3分）下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)的足球具有慣性，靜止的足球沒(méi)有慣性 B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前的助跑，是為了增大慣性 C．足球在地上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持 D．拋出去的鉛球最終會(huì)落回地面，是因?yàn)殂U球受到重力【答案】D【解答】解：A、一切物體在任何情況下都有慣性，故A錯(cuò)誤；B、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，是利用了慣性，故B錯(cuò)誤；C、踢出去的足球在地上越滾越慢，故C錯(cuò)誤；D、擲出去的鉛球最終會(huì)落回地面，故D正確。故選：D。17．（3分）一杯水放在列車(chē)內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（）①列車(chē)突然向右運(yùn)動(dòng)②列車(chē)突然向左運(yùn)動(dòng)③列車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)④列車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)A．①或② B．①或③ C．②或③ D．②或④【答案】C【解答】解：①列車(chē)突然向右運(yùn)動(dòng)，水杯由于受到摩擦力會(huì)隨列車(chē)一起向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)水面會(huì)左側(cè)升高；②列車(chē)突然向左運(yùn)動(dòng)，水杯由于受到摩擦力會(huì)隨列車(chē)一起向左運(yùn)動(dòng)，此時(shí)水面右側(cè)升高；③列車(chē)突然向右剎車(chē)，水杯由于受到摩擦力會(huì)隨列車(chē)一起向右減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)水面會(huì)右側(cè)升高；④列車(chē)突然向左剎車(chē)，水杯由于受到摩擦力會(huì)隨列車(chē)一起向左減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)水面左側(cè)升高；故答案為：②③。故選：C。18．（3分）如圖所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放入甲、乙兩種液體中，從圖中可以得到的結(jié)論是（）A．甲液體的密度大于乙液體的密度 B．甲液體的密度等于乙液體的密度 C．甲金屬盒處的壓強(qiáng)等于乙金屬盒處的壓強(qiáng) D．甲金屬盒處的壓強(qiáng)小于乙金屬盒處的壓強(qiáng)【答案】A【解答】解：用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小是通過(guò)U形管兩側(cè)的液面高度差來(lái)反映的，液體壓強(qiáng)越大。由圖可知，壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒所處的深度相同，甲、乙兩種液體的密度不同，所以，根據(jù)p＝ρgh可知。故A正確。故選：A。19．（3分）如圖所示的各個(gè)實(shí)例，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．壓路機(jī)的碾子很重 B．滑雪板的面積較大 C．圖釘帽的面積較大 D．書(shū)包帶做的較寬【答案】A【解答】解：A、壓路機(jī)的碾子很重，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)；B、滑雪板的面積較大，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；C、圖釘帽的面積較大，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；D、書(shū)包帶做的較寬，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)。故選：A。20．（3分）如圖所示為我們熟悉的實(shí)驗(yàn)情景，其中研究液壓機(jī)原理的是（）A． B． C． D．【答案】C【解答】解：A、杯口朝下時(shí)，而杯內(nèi)水柱產(chǎn)生壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外界的大氣壓，覆杯實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在。BD、圖中是探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)；C、液壓機(jī)是一種利用密閉液體傳遞壓強(qiáng)的機(jī)械，故C正確。故選：C。三、實(shí)驗(yàn)題（第21小題8分，第22小題8分，第23小題8分，共24分）21．（8分）在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變砝碼的質(zhì)量來(lái)探究二力大小的關(guān)系；通過(guò)扭轉(zhuǎn)小車(chē)松手后觀察小車(chē)的狀態(tài)，來(lái)探究二力是否在同一條直線上。（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無(wú)法完成全部探究過(guò)程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件作用在同一物體上。把硬紙板支撐起來(lái)，不再與桌面接觸的目的是減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）甲裝置實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變砝碼質(zhì)量來(lái)改變對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮?，所以可探究二力平衡與二力大小的關(guān)系；保持兩邊力相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，要發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)；（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，所以兩側(cè)鉤碼落下；把硬紙板支撐起來(lái)，不再與桌面接觸，即減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。故答案為：（1）質(zhì)量；在同一條直線上；減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。22．（8分）在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)每次都從斜面頂端滑下，是為了讓小車(chē)在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同。（2）由圖示可知，小車(chē)在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小的越慢。（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車(chē)不受任何阻力作用），那么小車(chē)將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。（4）本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是控制變量法。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）本實(shí)驗(yàn)是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)每次都從斜面頂端滑下，便于比較研究。（2）由圖可知，小車(chē)在玻璃板上滑行的距離是最長(zhǎng)的，速度減小得慢。（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車(chē)不受任何阻力作用），小車(chē)將會(huì)以原來(lái)的速度一直運(yùn)動(dòng)下去。（4）本實(shí)驗(yàn)中，需要控制小車(chē)的初速度相同，用到了控制變量法，也用到了科學(xué)推理法。故答案為：（1）速度；（2）長(zhǎng)，??；（4）控制變量法。23．（8分）在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較U形管兩側(cè)液面高度差的變化來(lái)顯示的；（2）通過(guò)比較C、D兩個(gè)圖，可得到結(jié)論：同一液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（3）通過(guò)比較D、E兩個(gè)圖，可得到結(jié)論：在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；（4）通過(guò)比較A、B、C三個(gè)圖，可得到結(jié)論：同一深度，相同液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等?！敬鸢浮浚?）高度差；（2）深度；（3）密度；（4）同一深度，相同液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)反應(yīng)的；（2）C、D兩個(gè)圖為同種液體，深度不同，U形管的高度差越大，可得出結(jié)論：同一液體；（3）D、E兩個(gè)圖中液體的深度相同，液體的密度不同，鹽水中U形管的高度差大，故可得到結(jié)論：在深度相同時(shí)，壓強(qiáng)越大。（4）A、B、C三個(gè)圖中液體的深度相同，橡皮膜的方向不同，可得出結(jié)論：同一深度。故答案為：（1）高度差；（2）深度；（4）同一深度。四、計(jì)算題（第24小題9分，第25小題7分