南京市江寧中學(xué)蘇教版高中必修二模塊期末測(cè)試題

南京市江寧中學(xué)蘇教版高中語文必修二模塊期末測(cè)試題說明：本試卷分第一卷和第二卷兩部分，共150分；答題時(shí)間150分鐘。第一卷〔共42分〕一、〔共18分，每題3分〕1．以下詞語中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 〔〕 A．坍圮〔pǐ〕 翌日〔ｙì〕 蟬蛻〔ｔｕì〕 襁褓〔ｑｉáｎｇ〕 B．熨帖〔ｙùｎ〕 蔭涼〔ｙìｎ〕 猝然〔ｃù〕 摳出〔kōｕ〕 C．湯匙〔ｃｈí〕 鑰匙〔ｙàｏ〕 虔誠〔ｑｉáｎ〕 褪色〔ｓｈǎｉ〕 D．顫栗〔ｚｈàｎ〕 瞥見〔ｐｉē〕 門楣〔ｍéｉ〕 顫抖〔ｃｈàｎ〕2．以下各組詞語中，沒有錯(cuò)誤字的一組是 〔〕 A．孩稚如醉如癡端祥輝皇壯觀 B．輪廓變幻莫測(cè)虔敬全神灌注 C．奧秘凄風(fēng)苦雨憧憬歷經(jīng)滄桑 D．漫游莫名其妙蒙朧金璧輝煌3．依次填入以下各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 〔〕 ①這類故事使人們思索，很想知道我們?cè)谕瑯拥南聦?huì)怎么辦。 ②四季的，就像一幕幕令人激動(dòng)的、無休止的戲劇，它們的行動(dòng)通過我的指間流動(dòng)。 ③依據(jù)一般文獻(xiàn)：在完全斷水、斷食的狀況下，一位女性的生命極限時(shí)間是七天。 A．狀況變幻記錄 B．狀況變幻記錄 C．境況變幻記載 D．境況變幻記載4．以下句中加點(diǎn)的成語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 〔〕 A．我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他一樣大。 B．為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛？ C．1945年，聲名顯赫的德國貝爾森集中營，在納粹潰逃后，寧靜的中午，一個(gè)孩子走在遍布尸體的營地的路上。 D．你能做的一切，從應(yīng)該被做的角度來看，始終只是滄海一栗。5．以下各句中有語病的一句是 〔〕 A．經(jīng)過困難跋涉，我們發(fā)現(xiàn)，如果沒有科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，任何理順國家、市場(chǎng)、社會(huì)關(guān)系的舉措，都將事倍功半。 B．人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。 C．自然界中存在著一種共生現(xiàn)象，如燕千鳥從鱷魚牙中啄取水蛭，為鱷魚提供口腔衛(wèi)生服務(wù)，同時(shí)它自己也得到了所需的食物。 D．世界各地的人們都把當(dāng)?shù)氐闹饕恿鞣Q為母親河，是因?yàn)檫@些河流不僅是他們賴以生存的基礎(chǔ)，而且是區(qū)域文化的搖籃。6．填入下句橫線上的語句語序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 〔〕我仰視天空，________________。 ①這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)告終 ②和平與安祥會(huì)重新回來 ③冥冥之中覺得世界還能好轉(zhuǎn) A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②二、〔12分，每題3分〕閱讀下面文段，完成7—10題。生物體的衰老和壽命由許多因素決定。一般認(rèn)為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用，但近年來對(duì)一些模式生物如線蟲、果蠅的研究說明，基因控制著衰老過程。在果蠅群體中，通過系統(tǒng)地選擇晚生育的個(gè)體，成功地獲得了壽命長的品系，這些果蠅的代謝能力顯然提升。此外，有的體內(nèi)抗氧化酶活力增加，有的對(duì)饑餓、干燥、高溫的耐受能力提升。但這種壽命的延長是在發(fā)育長期停滯于幼蟲階段，且幼蟲密度很高、食物受到極大限制的環(huán)境條件下選擇出來的。也就是說，與延長壽命有關(guān)的基因要在這種逆境條件下才會(huì)表達(dá)，才干發(fā)揮其功能。同時(shí)，這些抗逆境的能力分屬不同的代謝途徑，因此衰老有多種機(jī)制，延長壽命的途徑?jīng)Q不只一種。果蠅研究的結(jié)果說明，衰老和壽命是多基因控制的。線蟲是在完成發(fā)育以后，主要是在生殖以后開始出現(xiàn)衰老的。與線蟲的衰老和壽命有關(guān)的基因突變以后可使壽命延長6倍或更多倍。這說明生物體存在著與壽命長短相關(guān)的單個(gè)基因。在果蠅也發(fā)現(xiàn)了與壽限有關(guān)的基因。人類有一種早衰綜合征，患者兒童期狀況很正常，在青春期間生長延緩，以后很快就出現(xiàn)衰老。這種疾病的基因已被克隆，基因編碼的1432個(gè)氨基酸的序列，同DNA螺旋酶這種蛋白質(zhì)的氨基酸的序列有很高的相似性。這種結(jié)構(gòu)的相似性又說明這兩種蛋白質(zhì)或許有相似的功能。DNA螺旋酶參加DNA的代謝，因此，推測(cè)DNA代謝發(fā)生缺陷可能是病人出現(xiàn)早衰的一個(gè)因素。這個(gè)例子說明，單基因突變可能也是人類衰老的機(jī)制之一?？傊?，衰老和壽限都是由遺傳和環(huán)境互相作用決定的，環(huán)境因子的作用是隨機(jī)的，而對(duì)環(huán)境作出反應(yīng)的能力則是遺傳的。與衰老有關(guān)的基因或是參加細(xì)胞的生存和損傷修復(fù)，或是參加對(duì)老年性疾病的易感性。因此，可從單基因遺傳和多基因遺傳兩種研究策略來探究衰老和壽限的遺傳機(jī)制，顯示相關(guān)基因的功能，盡可能消除壽限的限制因子。最近有人說，把人的基因組圖譜弄清楚了，人可以活上500歲甚至1200歲。依據(jù)無非是上面提到的果蠅和線蟲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并以此來推算人類的壽限。但這種說法忘記了上文中一個(gè)很重要的事實(shí)。如果人能活到1200歲，那么要到400歲、500歲才會(huì)長大成人、結(jié)婚生子。此外，有些基因改變后將導(dǎo)致代謝活動(dòng)緩慢，活力降低，試想一個(gè)人如果反應(yīng)遲鈍、生機(jī)索然地活上幾百歲，那還有什么意思？讓人類減少疾患，健康而長壽地生活，才是遺傳學(xué)家在21世紀(jì)追求的目標(biāo)。7．不能說明“生物體的衰老和壽命由許多因素決定〞的一項(xiàng)是 〔〕 A．一般認(rèn)為，生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用。 B．果蠅壽命的延長是以相關(guān)基因在一定條件下的表達(dá)為前提的。 C．除遺傳外，環(huán)境因子對(duì)生物體的壽命也產(chǎn)生影響。 D．生物體的衰老和壽命是由其基因組圖譜所決定的。8．以下說法與原文意思相符的一項(xiàng)是 〔〕 A．科學(xué)家們?cè)谀婢硹l件下成功地在果蠅中選出了壽命長的品系。 B．人或其他生物體的活動(dòng)緩慢、活動(dòng)收入低盡然導(dǎo)致其基因的改變。 C．線蟲的與壽命有關(guān)的基因的突變都可使其壽命延長6倍或更多倍。 D．目前還不能肯定DNA代謝發(fā)生缺陷是導(dǎo)致早衰綜合征的因素。9．“但這種說法忘記了上文中一個(gè)很重要的事實(shí)〞所指的一項(xiàng)是 〔〕 A．果蠅的發(fā)育長期停滯于幼蟲階段。 B．果蠅的幼蟲密度很高。 C．果蠅的食物受到極大限制。 D．果蠅的壽命受多基因控制。10．依據(jù)原文內(nèi)容，以下推斷正確的一項(xiàng)是 A．人們之所以不能確定單基因突變與人類衰老的關(guān)系，是因?yàn)橹徊捎脝位蜻z傳研究的策略，而沒有把單基因遺傳研究與多基因研究結(jié)合起來。B．無論引起人類早衰綜合征的基因已被研究者克隆，但并不說明人們已經(jīng)找到治療該病的有效方法，基因研究要造福人類，依舊任重而道遠(yuǎn)。C．既然線蟲的某些基因的突變可使其壽命延長，那么人類也只需用基因突變的方式，就能消除壽限的限制因子，以達(dá)到延長自己壽命的目的。D．從某些生物體到人類，研究者在基因方面作了比較廣泛和深入的探究，科學(xué)的日新月異使我們相信，在不遠(yuǎn)的將來，長生不老不再是神話而是現(xiàn)實(shí)。三、〔12分，每題3分〕閱讀下面文言文，完成11～14題。六國論李楨宋二蘇氏論六國徒事割地賂秦，自弱，取夷滅，不知遵守縱約；齊、楚、燕、趙、，不知佐韓、魏以擯秦：以為必如是，而后秦患可紓。夫后世之所以惡秦者，豈非以其暴耶？以余觀之，彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。當(dāng)是時(shí)，東諸侯之立國也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，習(xí)于虞詐，強(qiáng)食而弱肉者，視秦?zé)o異也。兵連禍結(jié)，曾無虛歲，向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不復(fù)增一秦也。惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。當(dāng)蘇秦之始出也，固嘗欲用秦，而教之吞天下矣，誠知其易也。使秦果用之，彼其所以為秦謀者，一猶夫張儀也。惟其不用，而轉(zhuǎn)而說六國以縱親，彼豈不逆知夫縱約之不可保哉？其心特茍以弋一時(shí)之富貴，幸終吾身而約不敗。其激怒張儀而入之于秦，意可見也。洹水之盟，曾未逾年，而齊、魏之師，已為秦出兵。夫張儀之辨說，雖欲以散縱而就衡，顧其言曰，親昆弟同父母，尚有爭(zhēng)錢財(cái)。而欲持詐偽反覆，所以狀衰世之人情，非其謬也。彼六國相圖以攻取，相尚以詐力，非有昆弟骨肉之親，其事又非特財(cái)用之細(xì)也。而衡人方日挾強(qiáng)秦之威柄，張喙而恐喝之，即賢智如燕昭者，猶且俯首聽命，謝過不遑，乃欲責(zé)以長保縱親，與相佐助，豈可得哉！所以然者何也？則以誤于欲為秦之所為也。六國皆欲為秦之所為，而秦獨(dú)為之，而遂焉者，所謂得天助云爾。嗟夫！自春秋以來，兵禍日熾，迄乎戰(zhàn)國，而生民之荼毒，有不忍言者。天之愛民甚矣，豈其使六七君者，肆于人上，日驅(qū)無辜之民，胼手胝足，暴骸中野，以終劉于虐乎？其必不爾矣。是故秦不極深，不能滅六國而帝；不帝，則其惡未極，其毒未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦與六國之自為之也。后之論者，何厚于六國，而必為之圖存也哉！曰：“假設(shè)是，則六國無術(shù)以自存乎？〞曰：奚為其無術(shù)也。焉獨(dú)存，雖王可也。孟子嘗以仁義說梁、齊之君矣，而彼不用也，可慨也夫！——《畹蘭齋文集》，黎世昌編《續(xù)古文辭類纂》選此文11．以下句子中的加點(diǎn)詞，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 〔〕 A．向使有擅形便之利如秦者。 擅：擅長。 B．彼豈不逆知夫縱約之不可保哉？ 逆：預(yù)先，事先 C．其心特茍以弋一時(shí)之富貴。 弋：取，獲得。 D．猶且俯首聽命，謝過不遑。 遑：空閑，閑暇。12．以下各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，不同的一項(xiàng)是 〔〕 A．夫后世之所以惡秦者，豈非以其暴耶？孟子嘗以仁義說梁、齊之君矣，而彼不用也，可慨也夫！ B．宋二蘇氏論六國徒事割地賂秦。強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙，徒以吾兩人在也。 C．以為必如是，而后秦患可紓。假設(shè)是，則六國無術(shù)以自存乎？ D．強(qiáng)食而弱肉者，視秦?zé)o異也。視五人之死，輕重固何如哉？13．以下問句不同類的一項(xiàng)是 〔〕 A．夫后世之所以惡秦者，豈非以其暴耶？ B．所以然者何也？ C．假設(shè)是，則六國無術(shù)以自存乎？ D．或曰：六國互喪，率賂秦耶？14．以下分析鑒賞錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 〔〕 A．文章開頭引述二蘇的觀點(diǎn)，作為發(fā)端，以提出自己的觀點(diǎn)。李楨認(rèn)為“彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也〞。 B．李楨認(rèn)為，六國欲奪天下，與秦?zé)o異，因不能為秦所為，終為秦所滅；六國之間矛盾重重，合縱不可能實(shí)現(xiàn)。C．李楨認(rèn)為，六國所以終不克為秦之所為，是因?yàn)闆]有擅形便之利如秦者，而又得不到天助，這見解獨(dú)到透辟。D．的。第二卷〔共108分〕四、〔18分〕15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕〔1〕彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。〔2分〕〔2〕其溺于攻伐，習(xí)于虞詐，強(qiáng)食而弱肉者，視秦?zé)o異也。〔3分〕〔3〕孟子嘗以仁義說梁、齊之君矣，而彼不用也，可慨也夫！〔3分〕16．閱讀下面這首詩，然后回答問題。〔6分〕三江小渡楊萬里溪水將注橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來?！咀ⅰ繉ⅲ盒?，流過。〔1〕本詩的“詩眼〞是什么？答：____________________________________________________________〔2〕詩人采納什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。答：____________________________________________________________17．補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺部分?！踩芜x兩小題〕〔4分〕〔1〕六國破滅，。賂秦而力虧，破滅之道也?！?〕秦人不暇自哀，而后人哀之；?！?〕亂石穿空，江山如畫，一時(shí)多少豪杰。五、〔18分〕閱讀下面的文字，完成18~21題。合歡樹十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時(shí)候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的?！拔夷菚r(shí)可能還不到十歲呢。〞我聽得很掃興，有意笑：“可能？什么叫可能還不到？〞她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰慧，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。無論醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙?！皠e浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒用！〞我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這關(guān)于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧?！拔衣牫鰜?，她對(duì)治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望?！澳阈r(shí)候的作文不是得過第一？〞她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開我整整七年。獲獎(jiǎng)之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園寧靜的樹林里，想；母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聞聲回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。〞這讓我心里得到一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！〞我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞作局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜愛那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依舊讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個(gè)小院兒，悲傷弄得把那棵小樹忘記了。與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，或許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，搖車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。我告辭了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。有一天那個(gè)孩子長大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的?！踩〔挠凇妒疯F生作品集》〕18．本文一開頭就寫了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用？〔4分〕答：19．作者在文章中三次提到自己的年齡。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛各有怎樣的體會(huì)？〔4分〕答：20．文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么？〔6分〕答：21．以下對(duì)原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是〔4分〕 A．兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時(shí)候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵(lì)孩子成為作家。 B．母親本來喜愛花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處〞。這“別處〞指的是為兒子治病和找工作。 C．母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭〞。作者寫這一點(diǎn)是暗示，母親是因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。 D．在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文學(xué)、比獲獎(jiǎng)更重要。 E．“悲傷也成享受〞，是說人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時(shí)，即使悲傷，也會(huì)有某種溫馨的感覺。答：【】【】六、〔12分〕22．請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)〞的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個(gè)字?！?分〕魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測(cè)。這種表演經(jīng)常借助物理、化學(xué)的原理或某種特別的裝置表演各種物體、動(dòng)物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測(cè)的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。魔術(shù)是_____________________________________________________________23．請(qǐng)以“和諧〞為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。〔4分〕__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．2006年2月，在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹〔女〕和張昊〔男〕這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過的高難度動(dòng)作——“拋四周跳〞時(shí)，20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，張丹只經(jīng)過5分種的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作，獲得了銀牌。請(qǐng)你依據(jù)以上情境，對(duì)張丹、張昊說一段贊美的話。要求說話連貫、得體，語言有文采。不超過60字?！?分〕你對(duì)張丹、張昊說：七、〔60分〕25．閱讀下面的材料，任選其中一題作文?！?〕冰心有詩云：信仰將青年人扶上“服從〞的高塔以后便把“思想〞的梯兒撤去了——《春水》你是否贊同這首詩所說明的觀點(diǎn)？請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā！?〕陽光下，一只油漆斑駁的破舊木船，傾斜在黃燦燦的沙灘上，眼前是蔚藍(lán)色的大?！Y(jié)合材料或作合理想象，或發(fā)表自己的見解看法。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。參照答案〔3〕一、〔共18分，每題3分〕1．B〔熨ｙù貼〕2．C〔A祥—詳皇—煌，B換—幻灌—貫，D蒙—朦璧—碧〕3．D4．C〔“聲名顯赫〞偏于褒義，應(yīng)該用帶有激烈貶義色彩的“臭名昭著〞。〕5．B〔關(guān)聯(lián)詞“不只是〞和“而是〞搭配不當(dāng)?！?．C〔這三句都是“覺得〞的內(nèi)容，故③在前，①②的形成發(fā)展有先后的邏輯關(guān)系?！扯?、〔12分，每題3分〕7．D〔D項(xiàng)的意思是說“生物體的衰老和壽命〞的決定因素只是“生物體的基因圖譜〞，這與“生物體的衰老和壽命由許多因素決定〞矛盾。〕8．D〔A項(xiàng)“科學(xué)家們?cè)谀婢硹l件下〞不對(duì)，原文的意思是這些壽命長的果蠅品系與延長壽命有關(guān)的基因在逆境條件下得到了表達(dá)，功能得以發(fā)揮。B項(xiàng)原文說“有些基因改變后將導(dǎo)致代謝活動(dòng)緩慢，活力降低〞而不是“人或其他生物體的活動(dòng)緩慢、活動(dòng)收入低盡然導(dǎo)致其基因的改變〞。C項(xiàng)“都〞太絕對(duì)，與原文不符?！?．A〔由上下文關(guān)系可知“一個(gè)很重要的事實(shí)〞應(yīng)該是與“如果人能活到1200歲，那么要到400歲、500歲才會(huì)長大成人、結(jié)婚生子〞相應(yīng)的“發(fā)育長期停滯于幼蟲階段〞?！?0．B〔A項(xiàng)原文之所以說“單基因突變可能也是人類衰老的機(jī)制之一〞是因?yàn)閷?dǎo)致人類早衰的疾病基因的氨基酸的序列同DNA螺旋酶這種蛋白質(zhì)的氨基酸的序列有很高的相似性，而這種結(jié)構(gòu)的相似性又只說明這兩種蛋白質(zhì)或許有相似的功能。C項(xiàng)“只需用基因突變的方式，就能消除壽限的限制因子〞錯(cuò)，從原文可以看出基因突變帶來的影響是多方面的。D從原文可以顯然看出長生不老即使是將來也不會(huì)是現(xiàn)實(shí)。〕三、(12分，每題3分)11．A〔擅：據(jù)有，擁有〕12．A〔A項(xiàng)兩句中加點(diǎn)詞的意義和用法不同，前一句的“夫〞，語氣詞，用在句首，表示下文要議論闡發(fā)。后一句的“夫〞，語氣詞，用在句末，表示感嘆。B項(xiàng)兩句中“徒〞意義和用法相同，副詞，僅僅，只。C項(xiàng)兩句中“是〞意義和用法相同，代詞，這樣。D項(xiàng)兩句中“視〞意義和用法相同，介詞，比較。〕13．A〔A句是反問句，B、C、D都是設(shè)問句?！?4．C〔“見解透辟〞說法有誤。這種把成敗得失歸之于天的說法沒有涉及到事物的本質(zhì)，沒有總結(jié)到根子上、關(guān)鍵處?！乘?、〔18分〕15．〔1〕那六國都想做秦國所做的事，不可以獨(dú)以這一點(diǎn)來責(zé)備秦國?！?〕他們沉溺于攻伐，習(xí)慣于欺詐，強(qiáng)食弱肉，比較秦國沒有差別?！?〕孟子曾經(jīng)用仁義來勸諫梁、齊的國君，但是他們不采納，值得感慨啊。文言文參照譯文：宋朝蘇洵蘇轍父子二人議論六國只是做割讓土地賄賂秦國的事，削弱自己，自取消亡，不懂得遵守合縱的盟約；齊、楚、燕、趙不知道幫助韓、魏讓他們來抵抗秦國：認(rèn)為一定要像這樣，而后秦國的禍患才干解除。后代的人之所以厭惡秦國，難道不是因?yàn)榍貒鴥春輾埧釂?？以我看來，那六國都想做秦國所做的事，不可以?dú)以這一點(diǎn)來責(zé)怪秦國。在那個(gè)時(shí)候，東部諸侯使國家存在，沒有能勝過秦國的；他們沉溺于攻伐，習(xí)慣于欺詐，強(qiáng)食弱肉，比較秦國沒有差別。兵禍連結(jié)，沒有一年不是這樣。假使他們像秦國那樣據(jù)有有利的地理，而又得到上天的幫助，未嘗不又增加一個(gè)秦國。只是他們終究不能做秦國所做的事，因此，最后削弱了自己，而自取消亡。當(dāng)蘇秦剛出來時(shí)，本來曾經(jīng)想為秦國所用，教他們吞并天下的計(jì)謀，確實(shí)是知道這事容易。假使秦國當(dāng)真用了他，他為秦國所謀劃的，都會(huì)像張儀那樣。只是因?yàn)榍貒挥盟?，于是他回頭去勸說六國訂立合縱盟約，他難道事先不知道合縱的盟約不能維持嗎？他心里只是想姑且用它獲取一時(shí)的富貴，僥幸在他有生之年而縱約不芨。他激怒張儀而使他投奔秦國，用意就可以看出。洹水之盟，還沒有超過一年，齊、魏的軍隊(duì)，就已經(jīng)為秦國出兵了。張儀的辨說，雖然想用拆散合縱來建立連衡，但是他的話說，親兄弟同父母，尚且有爭(zhēng)錢財(cái)?shù)?，而想拿詐偽反覆，用來描摹衰亂的時(shí)代的世情，不是很虛假的。那六國圖謀攻取，推崇詐力，沒有兄弟骨肉那樣的親情，那事情又不只是僅僅像財(cái)用那樣細(xì)小。而搞連衡的人正天天以強(qiáng)秦的威柄來要挾，張嘴怒喝他們，即使賢能睿智如燕昭王的，尚且俯首聽命，謝罪不斷，卻想要求他們長期儲(chǔ)存合縱盟約，用來互相幫助，難道可以得到嗎？所以這樣原因是什么呢？就是因?yàn)殄e(cuò)誤在于想做秦國所做的事。六國都想做秦國所做的事，而秦國獨(dú)自做它，并且能做成，這就是所說的得天助啊。唉！自春秋以來，兵禍一天比一天厲害；到了戰(zhàn)國，老百姓所受的殘害，有的已不忍心用言語來表達(dá)了。上天很愛老百姓，難道讓六七個(gè)君王在老百姓頭上肆行無忌，天天驅(qū)使無辜的老百姓，駢手胝足，在原野上暴露他們的尸骸，在殘暴中完結(jié)消亡嗎？它一定不會(huì)這樣。因此，秦國不是極深大，不能消滅六國而稱帝；不能稱帝，那么他的罪惡還沒有到極點(diǎn)，他的兇狠還不夠夠，也不能迅速消亡。這些啊，都是天意，也是秦國跟六國自己的行為所導(dǎo)致的。后代的評(píng)論者，為什么看重六國，而一定要為他合計(jì)保全的辦法呢？有人說：“像這樣，那么六國沒有辦法可以自我保全嗎？〞回答說：“誰說沒有辦法呢。不但可以單獨(dú)保全，即使稱王也是可以的。孟子曾經(jīng)用仁義的學(xué)說勸說梁、齊的國君，但他們不采納，值得感慨??！〞16．〔1〕交情〔交情得似山溪渡〕〔2〕全詩圍繞“交情〞展開描寫，詩人采納對(duì)比、比喻以及象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回〞與“不管風(fēng)波去又來〞進(jìn)行對(duì)比，以