大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過

e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542474BA5F9EB2A8BAF443F6B6A44C303FFC13CB1F317EC85E452F0B3C9F20C1D11E1D565FFE38EDC68CB92E3238B67264DF72DF26436476BF8BF大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過20XX-引言1學(xué)習(xí)2人生觀3理想信念4崇德向善，錘煉個人品德5勤學(xué)，修德，明辨，篤實6才能在紛繁的大學(xué)生活中穩(wěn)重自持，堅定自勵7大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過引言童話故事的結(jié)局定格在最完美的一瞬，現(xiàn)實生活卻不會在頂峰處戛然而止。金榜題名時的意氣風(fēng)發(fā)，怎么轉(zhuǎn)眼間便成了大學(xué)校園中的手足無措？高中時代"考上大學(xué)就好了"的美好承諾有時候卻無法完全兌現(xiàn)因為大學(xué)不同于高中，人生也不同于考試，是沒有確定的終點線，也沒有標準答案的薩特曾說："人是被判了自由這樣一種徒刑。"初入大學(xué)校園，自由的滋味是甘美的，但很快，久違的自由便從享受變成了另一種重壓：社團，競賽，論文，實習(xí)，出國，考研...在無數(shù)的可能性面前，所需要的不僅僅是努力，更是選擇的意志，不盲從的堅定與清醒的自知，這便是自由之苦因此，"大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過"成為努力追尋心底光芒的大學(xué)生丞待解決的問題大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過學(xué)習(xí)"學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識以領(lǐng)之，方能中鵠。"再也不是循規(guī)蹈矩的小鎮(zhèn)做題家模式，大學(xué)的學(xué)習(xí)像是一種舊理想崩塌后形成的信仰真空狀態(tài)。不止步于學(xué)習(xí)知識，更要掌握事物發(fā)展規(guī)律；即刻苦鉆研理論，又積極掌握技能；既向書本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)；既立足優(yōu)秀傳統(tǒng)，又面向時代前沿。大學(xué)培養(yǎng)出的是兼收并蓄，融會貫通，本領(lǐng)高強，全面發(fā)展的現(xiàn)代優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)任務(wù)一定是首位的，"歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛"，要下苦功夫，成大才大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過人生觀自恨枝無葉，莫怨太陽偏。"或許之前的人生中，沒有人教我們?nèi)绾螌ふ覂?nèi)心的熱愛，也沒有人告訴我們怎樣發(fā)現(xiàn)真正的自我。但在大學(xué)歲月里，一切都為時未晚，被壓抑的獨特生命在逐漸蘇醒紀伯倫曾說："智慧的基礎(chǔ)——就是認識自己。"不要在這個日益多元的社會里，在大學(xué)生活紛繁的可能性中迷失了雙眼，迷失了方向。別被世間的黑白壓抑了自己的色彩，心之所向，便是人生最美的風(fēng)景服務(wù)人民，奉獻社會的品質(zhì)代表了人類社會迄今最先進的人生追求，唯有如此，才能清楚人生的奮斗目標，深刻理解人為了什么而活，應(yīng)走什么樣的人生之路《一個人的好天氣》中有一句看似平凡簡單的話語："我想做一個像樣的人，度過一個像樣的人生，想盡量鍛煉自己的肌膚，成為一個能經(jīng)受任何磨練的人。"大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過我想，一個人確定了服務(wù)人民，奉獻社會的人生追求，才能將真善美來塑造自己的人生觀，努力使自己成為一個高尚的人大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過理想信念習(xí)總書記說："心有所信，方能行遠。"先輩們有長征為理想信念的偉大遠征，才能完成看似不可能完成的任務(wù)，創(chuàng)作氣吞山河的人間奇跡于大學(xué)生而言，理想信念是催生我們前進的動力，同時是激發(fā)我們?yōu)槊褡鍙?fù)興和人民幸福而發(fā)憤學(xué)習(xí)的強烈責(zé)任感和使命感的源泉?？茖W(xué)的理想信念必須建立在對馬克思主義的堅定信仰上，學(xué)史增信，認識世界，同時指引我們改造世界或許我們苦于理想與現(xiàn)實的鴻溝，但我們要明白，理想越是遠大，它的實習(xí)過程就越復(fù)雜，需要我們艱苦奮斗，見諸于行動，才能將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過崇德向善，錘煉個人品德蔡元培曾言："若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡。"或許在大學(xué)前，我們對于道德的認識和踐行并不看重，但身處大學(xué)這樣一個擬態(tài)社會，不管是與同學(xué)和導(dǎo)師的溝通，還是社團活動，亦或是科研中與他人的合作，再至實習(xí)等等，處處都體現(xiàn)我們的道德修養(yǎng)。無德之人，哪怕身體強壯，聰慧過人，也難免令人生厭；德高之人，僅憑其高尚的氣質(zhì)，舉止，往往就足以令人折服這正是我們將自己的人生觀和理想信念融入社會生活的體現(xiàn)，明辨是非，善于判斷選擇，旗幟鮮明地弘揚真善美，貶低假惡丑，澄清模糊認識，匡正失范行為，自覺做良好道德風(fēng)尚的建設(shè)者，社會文明的推動者大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過《辭?！分械慕忉尀椋?精神空虛，無所依托。"思想散漫，沒有明確的生活目標，是現(xiàn)今大學(xué)生中較為普遍的現(xiàn)象盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船大學(xué)時代是人生