部編版四年級上冊語文《8蝴蝶的家》知識點、圖文講解

8*蝴蝶的家知識點01我會認避bì（躲避、避雨、逃避）撼hàn（震撼、撼動、震撼人心）喧xuān（喧嘩、喧鬧、喧囂）雀qiǎo（家雀兒）炊chuī（炊煙、野炊、無米之炊）檐yán（屋檐、房檐、帽檐兒）02多音字雀qiǎo（家雀兒）què（雀斑）倒dào（倒退）dǎo（跌倒）03近義詞躲避一一躲藏震撼一一震驚喧嚷一一喧囂輕盈一一輕快翻轉(zhuǎn)一一轉(zhuǎn)動04反義詞喧嚷一一安靜輕盈一一笨重柔弱一一強大05理解詞語震撼：震動；搖撼。輕盈：形容身材苗條，動作輕快。斑斕：燦爛多彩。玷污：弄臟；污損。比喻名譽受污損。躲避：隱匿避開，以免遇到某些情況。06句子解析1.“我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀、這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？”作者直接表達他對蝴蝶的擔(dān)心，仿佛一下子就走進了作者的心。2.想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。這句話中“沒法再想”是因為不愿意再想，不敢再想。體現(xiàn)了作者內(nèi)心非常著急，十分擔(dān)心下雨時蝴蝶的處境。07問題歸納1.第3自然段中“蝴蝶的家到底在哪里呢？”這句話有什么作用？這句話再次用了問句的形式，直接抒發(fā)了作者在多次猜想過后毫無所獲的萬分著急之情，與前文相互照應(yīng)，進一步突出了作者對蝴蝶的擔(dān)憂與關(guān)愛。2.第4自然段中最后一句話在文中出現(xiàn)了幾次？運用了什么修辭手法？有什么作用？這句話在文中出現(xiàn)了兩次，運用了反復(fù)的修辭手法。這種反復(fù)手法的運用把作者急切的心情表達得更加強烈，能夠加深讀者的印象，使讀者更能體會到作者的感情。3.文中多次反復(fù)出現(xiàn)“我真為蝴蝶著急”，你怎么理解？因為作者關(guān)心蝴蝶、愛惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、憐愛蝴蝶，為蝴蝶的住處而擔(dān)心、發(fā)愁。4.本文在寫法上有什么特點？以問題和思索為線索來表達。本文以作者的思緒為線索展開，想到什么就寫什么，然后再進行否定，再想，再否定，可見作者對蝴蝶非常關(guān)心，是在用心思考它的去處。08課文分段第一段（1）：寫“我”常想，下大雨的時候，蝴蝶要怎么辦？第二段（2-4）：具體寫“我”是怎么樣為蝴蝶著急的。第三段（5-6）：寫一個女孩告訴“我”蝴蝶是有家的，但我沒見過下雨時蝴蝶到底藏在哪里。09課文主題通過文中描寫作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出“我”是一個對小生命憐愛的人，又是一個善于觀察、熱愛大自然的人。圖文講解【教學(xué)目標(biāo)】??1.認識“避、撼、喧”等5個生字，讀音多音字“雀”，理解“輕盈、震撼”等詞語。?2．抓住重點語句體會作者對弱小生命的關(guān)愛之情。?3．體會作者語言的生動優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的探索意識。?4.根據(jù)課文內(nèi)容，提出自己的問題,再把問題分分類。?【教學(xué)重點】1．體會作者語言的生動優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的探索意識。?2.根