教科版小學(xué)科學(xué)《4.2調(diào)查家中使用的能量》教學(xué)設(shè)計

教科版六年級上冊《4.2調(diào)查家中使用的能量》教學(xué)設(shè)計課題調(diào)查家中使用的能量單元4學(xué)科科學(xué)年級6學(xué)習(xí)目標(biāo)一、科學(xué)概念目標(biāo):1.家庭里經(jīng)常使用的能量形式有聲能、光能、電能、熱能、太陽能等。2.了解每一種能量形式都需要付出一定的經(jīng)濟成本和環(huán)境代價。二、科學(xué)探究目標(biāo)：1.能夠在調(diào)查中了解家中多種能量形式的存在即電能的消耗。2.初步學(xué)會估算不同功率的電器每天的耗電量，以及家庭一個月的電費支出等數(shù)據(jù)。三、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：1.樂于對能量進(jìn)行實地調(diào)查、交流分享、統(tǒng)計分析。2.意識到能量的消耗需要付出一定的經(jīng)濟成本和環(huán)境代價，能提出合理的節(jié)能簡易，自覺養(yǎng)成節(jié)約能源的良好習(xí)慣。四、科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：初步了解家中的各種能量表現(xiàn)形式，以及它們給自然環(huán)境和人類生活帶來的影響。重點通過調(diào)查、交流了解家中多種能量形式的存在即電能的消耗情況。難點學(xué)會估算不同功率的用電電器每天的耗電量，并提出合理的節(jié)能建議。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課根據(jù)上節(jié)課所學(xué)知識，你將下列能量控制裝置與控制的主要能量連起來嗎？我們身邊的任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。常見的能量形式有：機械能、聲能、光能、熱能、電能、磁能、化學(xué)能等。想一想：?我們家里經(jīng)常使用的能量形式都有哪些??這些能量是如何獲得的??每一種能量形式所付出的經(jīng)濟成本和環(huán)境代價又是怎樣的?連線思考通過連線復(fù)習(xí)上節(jié)課知識，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。講授新課一、用于出行的能量1、出行時，我們經(jīng)常使用哪些交通工具？2、這些交通工具，從它的能量形式和來源看，可以分為哪幾類？明確：3、這些交通工具需要付出的經(jīng)濟成本一樣嗎？明確：電動自行車：按每百公里耗電4度計算，經(jīng)濟成本大約是2元。電動車：按每百公里耗電20度計算，經(jīng)濟成本大約是10元。燃油車：按每百公里耗油8升計算，經(jīng)濟成本大約是56元。4、人們?yōu)槭裁囱邪l(fā)、使用電動汽車，除了成本低之外，還有什么原因？分析環(huán)境代價廢舊電池做到合理回收，可以避免產(chǎn)生環(huán)境污染。汽車尾氣對環(huán)境有什么影響？閱讀資料：現(xiàn)在大多數(shù)的小汽車、卡車、船舶、飛機的燃料都來源于石油這種不可再生的能源。一輛汽車大約只有20%的燃料用于驅(qū)動車輛，剩下的燃料主要轉(zhuǎn)換成了熱能和聲能，散發(fā)到環(huán)境中去了。燃油汽車發(fā)動機排出的氣體對植物、動物、建筑物危害很大，對地球的環(huán)境造成污染。觀看視頻：汽車尾氣的危害。5、你知道我們國家有哪些減少汽車排放的法律法規(guī)嗎?“法律”，由全國人民代表大會及其常委會依照立法程序制定，由國家主席簽署公布的規(guī)范性文件，其法律效力僅次于憲法，一般均以“法”字配稱?！胺ㄒ?guī)”，由國務(wù)院及其所屬政府部門根據(jù)憲法和法律規(guī)定而制定和頒布的行政法規(guī)，或由省、自治區(qū)、直轄市的人大及其常委會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要制定和頒布的地方性法規(guī)，或是較大的市（省會、首府）的人大及其常委會制定的地方性法規(guī)（須報省、自治區(qū)人大常委會批準(zhǔn)后施行）?！胺ㄒ?guī)”一般用“條例”“規(guī)定”“規(guī)則”“辦法”稱謂。明確：法律：《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。法規(guī)：《全國機動車尾氣排放監(jiān)測管理制度》《機動車污染排放防治技術(shù)政策》等。保護(hù)環(huán)境，是我們的責(zé)任和義務(wù)！6、資料卡片：可再生資源和不可再生資源可再生能源：是自然界可以循環(huán)再生的能源，不需要人為參與便會自動再生，主要包括太陽能、水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能等。不可再生能源：是自然界要經(jīng)過億萬年才能形成且短期內(nèi)無法再生的能源，主要包括煤、石油、天然氣、核能等，隨著人類的開發(fā)利用，其儲量越來越少。我們生活中常用的能源大多是不可再生能源。我們要盡可能使用可再生能源，減少對不可再生能源的依賴二、家庭主要物品1、調(diào)查：家中用品分別使用了哪些形式的能量？能否再生？有什么節(jié)能辦法？填寫調(diào)查表。2、分析班級記錄表，說一說我們應(yīng)該怎樣減少對某些物品的依賴?（1）家里沒人的時候關(guān)閉電燈、空調(diào)、電風(fēng)扇等家用電器。（2）家用電器在關(guān)閉時，一起關(guān)閉電源，不要處在待機狀態(tài)。（3）當(dāng)天菜盡量當(dāng)天吃完，減少冰箱電能的消耗。（4）開空調(diào)時溫度不要開太低，天氣不太熱時，可以開電風(fēng)扇，少開空調(diào)。（5）加強戶外活動和鍛煉，不要一天到晚看電視或者玩電腦、平板。隨著生活水平的提高和家用電器普及了，每天的能量消耗也在提高。很多能量并不是取之不盡，用之不竭的，因此我們在日常生活中要注意節(jié)能減排。三、統(tǒng)計家里電能的消耗1、設(shè)計一張表格，統(tǒng)計家里主要用電器的耗電情況，表格中需要包含如下信息。·用電器銘牌上標(biāo)明的容量、功率等信息(如某些電器的信息不清楚，可上網(wǎng)查詢)。·根據(jù)用電器的功率等信息，估算你家每天的耗電量大約是多少?！す浪隳慵乙粋€月的電費支出大約是多少(可詢問家長1度電需要多少錢)。2、溫馨提示家用的各種電器都會在說明書或銘牌上標(biāo)有“功率”一項，它指的是工作時單位時間內(nèi)耗電量的大小。功率的單位是瓦特，符號是W，功率為1000瓦的電器，1小時的耗電量就是1度。3、計算耗電量和用電費用一天的耗電量=功率×每天用電時間÷1000一個月的耗電量=一天耗電量×30個月一個月的電費=一個月耗電量×用電單價4、活動手冊：參考答案5、電費支出高低評價通過調(diào)查、計算，自己家庭電費支出是高還是低？電費支出主要體現(xiàn)在哪些方面？預(yù)測：我家的電費每個月支出大約600元，主要的支出在電冰箱、燃?xì)鉄崴?、電腦、電視機上，因為電冰箱一天到晚都開著，燃?xì)鉄崴髅刻於家_，爺爺奶奶在家里經(jīng)?？措娨?，爸爸一回來就打開電腦，因此每個月的電費支出還是比較高的。6、一個家庭一年的電費支出這么高，全國有多少個這樣的家庭？一年要耗費多少電？針對節(jié)約能量，你有哪些好的建議呢？預(yù)測：當(dāng)室內(nèi)無人或光線充足時，及時關(guān)燈；夏季在室內(nèi)使用空調(diào)時，溫度設(shè)置不低于26℃?？梢允褂霉?jié)能設(shè)備，如節(jié)能燈、節(jié)能水龍頭等。四、家里使用能量的轉(zhuǎn)換不同的能量之間是可以轉(zhuǎn)換的。例如，太陽能燈：太陽能→光能洗衣機：電能→動能填寫家庭能量轉(zhuǎn)換表五、課堂練習(xí)1.如圖，古代人民在生產(chǎn)生活中經(jīng)常運用“鉆木取火”的方法獲得火種，從能量轉(zhuǎn)換角度分析，這個過程中（）。A.熱能轉(zhuǎn)化成動能 B.動能轉(zhuǎn)化成熱能C.化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能 D.熱能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能2.功率為1000瓦的電器，1小時的耗電量就是（）A.1度B.1000度C.60度3.下列能源中，屬于不可再生性的能源的是（）。A．風(fēng)能B．煤炭C．水能六、作業(yè)布置查閱資料，了解更多的節(jié)能減排常識?；卮鸱诸?，填表調(diào)查分析分析閱讀看視頻查閱閱讀調(diào)查分析設(shè)計表格計算做活動手冊提出建議回答獨立完成練習(xí)以汽車為例說明人類對能源的利用，能源使用中的消耗，能源對環(huán)境的影響等，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度看待能源，提出生活中合理化的節(jié)能方法。了解家庭用品的能量消耗，強化節(jié)能意識。學(xué)會估算不同功率的