山東省濱州市濱城區(qū)市級(jí)名校2024年中考押題歷史預(yù)測(cè)卷含解析

山東省濱州市濱城區(qū)市級(jí)名校2024年中考押題歷史預(yù)測(cè)卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．把握歷史時(shí)代特征有助于更好地理解歷史。下表反映了近代中國(guó)不同階段的特征。其中②③應(yīng)填的是歷史時(shí)段時(shí)代特征1840—1919年百年屈辱，民族抗?fàn)?924—1927年②1927—1937年③1937—1945年同仇敵愾，抗戰(zhàn)到底A．②打倒軍閥，打倒列強(qiáng)③國(guó)共對(duì)峙，星火燎原B．②曲折前進(jìn)，民族復(fù)興③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日C．②打倒軍閥，打倒列強(qiáng)③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日D．②曲折前進(jìn)，民族復(fù)興③國(guó)共對(duì)峙，星火燎原2．英國(guó)著名劇作家莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！”這表明當(dāng)時(shí)“知識(shí)分子”追求的思想是A．自由主義 B．理性主義 C．人文主義 D．民主平等3．15、16世紀(jì)時(shí)，意大利的父母給孩子們命名，不是取《圣經(jīng)》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人——愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等。這是因?yàn)?)A．殖民擴(kuò)張不斷加劇 B．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起C．啟蒙思想廣泛傳播 D．資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)4．《辛丑條約》簽訂后，美國(guó)公使田貝說(shuō)：“事實(shí)上，外國(guó)公使成為中國(guó)政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責(zé)對(duì)待外國(guó)人不稱職的中國(guó)官吏”。上述材料表明A．中國(guó)已經(jīng)完全成為了美國(guó)的殖民地 B．帝國(guó)主義完成了對(duì)中國(guó)的瓜分C．外國(guó)公使幫助清政府管理官吏 D．清政府完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具5．有人說(shuō)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“一手欲取新器，一手仍握舊物”，“只想新其貌，而不想新其心”。對(duì)此理解正確的是A．最早提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”B．提倡“民主”“科學(xué)”，進(jìn)行思想啟蒙C．鼓吹變法，以實(shí)行君主立憲D．主張“自強(qiáng)”“求富”，維護(hù)封建統(tǒng)治6．2019年8月26日至27日舉辦的數(shù)字絲綢之路國(guó)際合作會(huì)議上，提出共建“數(shù)字絲綢之路”。為絲綢之路開辟作出突出貢獻(xiàn)的是A．秦始皇 B．漢武帝 C．張騫 D．漢文帝7．1840年，英國(guó)工業(yè)區(qū)利物浦的工人、短工和一般雇傭勞動(dòng)者，平均壽命只有15歲，工人們的孩子有57%以上不到5歲就死掉了。這說(shuō)明工業(yè)革命A．創(chuàng)造了巨大的社會(huì)生產(chǎn)力 B．給殖民地人民帶來(lái)災(zāi)難C．惡化了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的生存環(huán)境 D．激化了社會(huì)矛盾8．成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，能在一定程度上反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些特點(diǎn)。小明在學(xué)習(xí)“假道伐虢”“杞人憂天”等春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)時(shí)發(fā)現(xiàn)了“虢”“杞”這樣的國(guó)名，這些名稱與以下哪個(gè)制度有關(guān)()A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制9．下列有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)敘述正確的有()A．第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動(dòng)搖了歐洲的世界優(yōu)勢(shì)地位B．大戰(zhàn)削弱了帝國(guó)主義的殖民力量，進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地國(guó)家的民族覺醒C．戰(zhàn)前在歐洲形成了三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事集團(tuán)D．凡爾登戰(zhàn)役是大戰(zhàn)中最慘烈的戰(zhàn)役之一10．“它結(jié)束了20世紀(jì)的人類社會(huì)產(chǎn)生深刻影響的一種發(fā)展模式的實(shí)踐，也結(jié)束了曾在戰(zhàn)后45年間主導(dǎo)國(guó)際政治的兩極格局?！辈牧现械摹八敝傅氖茿．德國(guó)分裂B．蘇聯(lián)解體C．東歐劇變D．蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)11．中國(guó)共產(chǎn)黨建黨時(shí)期，有一位著名人物被譽(yù)為“為中國(guó)引來(lái)天火的人”，他是（）A．孫中山 B．陳獨(dú)秀 C．李大釗 D．毛澤東12．下面的示意圖顯示了我國(guó)古代某種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，與圖中的①相對(duì)應(yīng)的時(shí)期應(yīng)該是A．唐朝B．南宋C．明朝D．清朝13．1904年，商務(wù)印書館出版了《最新國(guó)文教科書》第一冊(cè)，因內(nèi)容新穎，深受歡迎；以后又陸續(xù)出版了整套初等、高等小學(xué)教科書，除國(guó)文外，還包括修身、算術(shù)、農(nóng)業(yè)等。這些教科書的出版A．說(shuō)明了科舉制度已經(jīng)被廢除B．改變了人們獲取信息的途徑C．揭開了近代教育改革的序幕D．適應(yīng)了近代教育發(fā)展的需要14．有人將社會(huì)主義發(fā)展過(guò)程總結(jié)為：由空想到科學(xué)，由理論到實(shí)踐，由理想到現(xiàn)實(shí)幾個(gè)歷程。其中“由理想到現(xiàn)實(shí)”指的是A．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表B．巴黎公社建立C．俄國(guó)十月革命的勝利D．五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)15．他沒有能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，但他的航行及其發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的重大后果是他始料未及的：歐洲對(duì)美洲的征服從此拉開了序幕．“他”是（）A．迪亞士 B．達(dá)?伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫16．總書記在談到我國(guó)生態(tài)文明時(shí)曾說(shuō)道：綠水青山就是金山銀山。早在我國(guó)古代，著名思想家孟子就提出相似的環(huán)保觀點(diǎn)A．福兮，禍之所伏：禍兮，福之所倚B．斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也C．仁者愛人，為政以德D．兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形17．抗戰(zhàn)相持階段，湖南成為抗戰(zhàn)的前哨陣地，中日雙方在湖南進(jìn)行了6次會(huì)戰(zhàn)，其中揭開正面戰(zhàn)場(chǎng)反攻序幕的是（）A．第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn) B．常德會(huì)戰(zhàn) C．衡寶戰(zhàn)役 D．湘西會(huì)戰(zhàn)18．新航路的開辟，使人類社會(huì)第一次由相互隔離、孤立的狀態(tài)逐漸走向一個(gè)墼體.在新航路開辟過(guò)程中，沒有到達(dá)印度洋的航海家有①達(dá)伽嗎②哥倫布③麥哲倫A．①②B．②③C．①③D．①②③19．近代中國(guó)的危機(jī)多從海上而來(lái)，這也引起了許多有識(shí)之士的警惕。洋務(wù)派針對(duì)這種狀況而采取的措施是A．興建軍事、民用工業(yè)B．創(chuàng)建近代海軍C．興建近代學(xué)堂D．派遣留學(xué)生20．歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象和歷史事實(shí)進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表述。下列選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是A．秦兼并六國(guó)后，建立了中央集權(quán)制度B．漢武帝重視儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)C．755年爆發(fā)的安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰D．鄭和船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸21．巴黎和會(huì)是帝國(guó)主義的分贓會(huì)議，最能體現(xiàn)這一性質(zhì)的是A．阿爾薩斯和洛林歸還法國(guó)B．德國(guó)取消普遍的義務(wù)兵役制C．德國(guó)的海外殖民地由英法日等國(guó)瓜分D．德國(guó)支付大量賠款給戰(zhàn)勝國(guó)22．毛澤東曾說(shuō)：“我們鬧革命，光是跑來(lái)跑去是不行的，一定要有一個(gè)家，……我們以家為依托，不斷向外發(fā)展，把我們四周的敵人一點(diǎn)點(diǎn)地吃掉、趕走，我們的日子慢慢地就好過(guò)了?！睘榇嗣珴蓶|的實(shí)踐是()A．領(lǐng)導(dǎo)秋收起義 B．開辟陜甘寧抗日根據(jù)地C．開辟大別山根據(jù)地 D．開辟井岡山革命根據(jù)地23．一個(gè)人一個(gè)民族在前進(jìn)中不會(huì)沒有曲折，中國(guó)革命在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下歷經(jīng)曲折，不斷向前。下列能夠正確反映這—趨勢(shì)的是A． B．C． D．24．下列哪次會(huì)議提出了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線？A．中共十二大 B．中共十三大 C．中共十四大 D．中共十五大二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．井岡山會(huì)師是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)，創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始。錯(cuò)誤________改正：________26．古代埃及用來(lái)記載歷史的文字是_____________________________。27．18世紀(jì)的_____改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程。1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除_____的法令，俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）人類的發(fā)展史，也是一部對(duì)外交往的歷史。閱讀下列材料，回答問題。材料一中國(guó)古代曾長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，以唐朝為最，唐朝前期：①出現(xiàn)了治世、盛世的局面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，②對(duì)外交往活躍，③國(guó)內(nèi)民族融合，④文化輝煌等?！坝檬聦?shí)說(shuō)話”，請(qǐng)你列舉一則史實(shí)來(lái)證明材料“對(duì)外交往活躍”這一觀點(diǎn)。材料二下圖是某同學(xué)繪制的關(guān)于中國(guó)現(xiàn)代外交的年代尺哪一外交成就讓圖B中的喬冠華開懷大笑？20世紀(jì)70年代中國(guó)還取得哪些外交成就？結(jié)合中國(guó)近代史的屈辱，中國(guó)不同時(shí)期外交有不同的結(jié)果，決定外交不同結(jié)果的原因是什么？材料三在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同時(shí)，西班牙人向西進(jìn)行橫渡大西洋的探險(xiǎn)。一位意大利人在西班牙王室的資助下帶著船隊(duì)駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮?，他深信穿越大西洋的航行可以到達(dá)印度。1492年8月3日，率領(lǐng)船隊(duì)從西班牙的巴洛斯港出發(fā)，駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮蟆?0月，到達(dá)巴哈馬群島的一個(gè)小島。——摘自《世界歷史教學(xué)參考》材料三中的意大利人，印第安人說(shuō)他是“惡魔”，歐洲人則稱他為“有功之臣”。你的看法如何，并說(shuō)明理由。材料四《凡爾賽和約》不過(guò)是強(qiáng)盜和掠奪者的條約……這不是和約，而是拿著鋼刀的強(qiáng)盜逼迫手無(wú)寸鐵的受難者接受的條約?！袑幐鶕?jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“受難者”指的是哪個(gè)國(guó)家？中國(guó)的什么運(yùn)動(dòng)與《凡爾賽和約》有關(guān)？1938年，在哪次會(huì)議上，希特勒用類似的手段逼迫捷克斯洛伐克割讓領(lǐng)土？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求材料一：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命從1640年開始，歷經(jīng)曲折，先后經(jīng)歷內(nèi)戰(zhàn)、共和、軍事獨(dú)裁、王朝復(fù)辟等階段，直至1688年革命結(jié)束。1689年，英國(guó)議會(huì)頒布法案，限制國(guó)王行政、司法等權(quán)力。1701年，議會(huì)頒布《王位繼承法》，規(guī)范王位繼承問題，規(guī)定國(guó)王的一切決定須經(jīng)同意該項(xiàng)決定的大臣簽署后才能生效?！幾择R克垚主編《世界文明史》依據(jù)材料寫出“1689年英國(guó)議會(huì)頒布法案”的名稱，并概括該法案限制了國(guó)王的哪些權(quán)利？材料二：革命給了美利堅(jiān)人一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)將自己的政治理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，美國(guó)革命不僅與英國(guó)殖民統(tǒng)治分離，而且是與整個(gè)舊世界專制主義分離。從1776年宣布獨(dú)立到1789年華盛頓就任總統(tǒng)。美國(guó)經(jīng)過(guò)艱難的歷史探索和實(shí)驗(yàn)終于找到了最適合自己的道路，一個(gè)新型國(guó)家——美利堅(jiān)合眾國(guó)正式誕生了?！w曉蘭《美國(guó)的誕生》材料二中“與英國(guó)殖民統(tǒng)治分離”的革命指的是哪一事件？寫出美國(guó)“找到的最適合自己的道路”是什么？依據(jù)材料一、二，并綜合分析，英美兩國(guó)崛起的共同因素有哪些？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料一鄧小平同中央負(fù)責(zé)工作人員談農(nóng)村政策問題時(shí)，肯定了安徽省肥西縣和鳳陽(yáng)縣的包產(chǎn)到戶做法。他說(shuō)：農(nóng)村政策放寬以后，一些適宜搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔(dān)心，這樣搞會(huì)不會(huì)影響集體經(jīng)濟(jì)。我看這種擔(dān)心是不必要的。關(guān)鍵是發(fā)展生產(chǎn)力?！幾浴吨袊?guó)共產(chǎn)黨大事記——1980年》材料二和平解決問題，可以采取獨(dú)特的模式，社會(huì)制度不變，人民的生活水平不降低，外國(guó)資本不動(dòng)，可以擁有自己的武裝力量。即使武裝統(tǒng)一，的現(xiàn)狀也可以不變，作為中華人民共和國(guó)的一個(gè)省、一個(gè)區(qū)，還保持它原有的制度、生活?！囆∑剑?981年8月26日會(huì)見港臺(tái)知名人士傅朝樞的講話）材料三市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在中國(guó)從萌芽到發(fā)展、到不斷完善，與鄧小平巨大的政治勇氣和理論勇氣是分不開的。特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思想，徹底解除了傳統(tǒng)的思想束縛，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立的基石?！~金生《鄧小平理論與建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐》（1）根據(jù)材料一，概括鄧小平支持“包產(chǎn)到戶”做法的理由。（2）根據(jù)材料二，概括出鄧小平的構(gòu)想，并指出這一構(gòu)想首次成功實(shí)踐的例子。（3）根據(jù)材料三，歸納鄧小平南方談話重要作用。（4）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述鄧小平的政治智慧

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1924年--1927年，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第一次合作，創(chuàng)建黃埔軍校，并發(fā)起北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。北伐的目標(biāo)是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國(guó)。所以“打倒軍閥，打倒列強(qiáng)”符合這一時(shí)期的階段特征。1927-1937年，此時(shí)期為國(guó)共兩黨十年對(duì)峙時(shí)期，其時(shí)代特征是國(guó)共對(duì)峙，星火燎原。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。2、C【解析】

據(jù)所學(xué)可知，莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)卓越的戲劇家，根據(jù)“人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！”可知，莎士比亞宣揚(yáng)的核心思想是人文主義。文藝復(fù)興開始于14世紀(jì)的意大利，核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，因此C選項(xiàng)符合題意。其他三項(xiàng)均不是文藝復(fù)興時(shí)期宣傳的思想主張，所以本題選C。3、B【解析】

依據(jù)題干“15、16世紀(jì)時(shí)……愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，文藝復(fù)興起源14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，文藝復(fù)興是一場(chǎng)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人們思想的大解放，延續(xù)了近300年之久。為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定思想基礎(chǔ)。B選項(xiàng)符合題意；故選：B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，從而得出正確的答案。4、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《辛丑條約》，中規(guī)定嚴(yán)禁中國(guó)人民參加反帝活動(dòng)，“任意斥責(zé)一切對(duì)待外國(guó)人不稱職的中國(guó)官吏”。清政府已經(jīng)成為洋人的朝廷，清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。ABC說(shuō)法不準(zhǔn)確。所以答案選D。5、D【解析】

依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)封建統(tǒng)治，因此“握舊物”是指固守專制制度；“新其心”是指主張“自強(qiáng)”“求富”，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)。所以D說(shuō)法符合題意，ABC與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，不符合題意。故本題選D?！军c(diǎn)睛】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。需要掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的思想內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是結(jié)合洋務(wù)口號(hào)、內(nèi)容解答即可。6、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，張鶱岀使西域開辟了絲綢之路，加強(qiáng)西漢與西域的聯(lián)系。沿著這條道路，中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙術(shù)等技術(shù)相繼西傳，西方的毛皮、汘血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等紛紛東來(lái)。絲綢之路成為了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。C正確。ABD與題意不符，ABD錯(cuò)誤。綜上故選C。7、C【解析】

根據(jù)材料“1840年，英國(guó)工業(yè)區(qū)利物浦的工人、短工和一般雇傭勞動(dòng)者，平均壽命只有15歲，工人們的孩子有57%以上不到5歲就死掉了?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，這說(shuō)明工業(yè)革命惡化了無(wú)產(chǎn)階級(jí)生存環(huán)境，C符合題意；ABD項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選擇C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干材料信息以及理解問題的能力。識(shí)記與靈活掌握工業(yè)革命的影響的相關(guān)史實(shí)。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，虞國(guó)和杞國(guó)都是西周初年分封的諸侯國(guó)。西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，周天子實(shí)行分封制。即周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)。諸侯必須服從周天子的命令，定期朝覲天子，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從周天子作戰(zhàn)。故“虢”“杞”與分封制有關(guān)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、ABCD【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)初由于帝國(guó)主義國(guó)家間矛盾的加劇，相關(guān)國(guó)家成立了互為敵對(duì)的兩大軍事集團(tuán)——三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約，并由于1914年突發(fā)的薩拉熱窩事件引起了第一次世界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)況慘烈，其中凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機(jī)”之稱。第一次世界大戰(zhàn)是非正義的帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，大大削弱了歐洲的力量，從根本上動(dòng)搖了歐洲的世界優(yōu)勢(shì)地位。大戰(zhàn)還削弱了帝國(guó)主義的殖民力量，進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地國(guó)家的民族覺醒。所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。10、B【解析】

據(jù)“它結(jié)束了曾在戰(zhàn)后45年間主導(dǎo)國(guó)際政治的兩極格局．”可知，材料中的“它”指的是蘇聯(lián)解體。1991年，蘇聯(lián)解體標(biāo)志著兩極格局的結(jié)束。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。依據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，后改名《新青年》，是新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志。新文化運(yùn)動(dòng)后期主要是宣傳馬克思主義，主要人物是李大釗。因此被譽(yù)為“為中國(guó)引來(lái)天火的人”。據(jù)此分析ABD不符合題意，故選C。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·近代化的探索·新文化運(yùn)動(dòng)12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心在北方；魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢(shì)；宋朝時(shí)，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，完成了經(jīng)濟(jì)重心南移，由此可以看出，經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到了長(zhǎng)江流域，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。13、D【解析】

根據(jù)題干信息“《最新國(guó)文教科書》第一冊(cè)，因內(nèi)容新穎，深受歡迎；以后又陸續(xù)出版了整套初等、高等小學(xué)教科書，除國(guó)文外，還包括修身、算術(shù)、農(nóng)業(yè)等?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，維新變法之后，興辦學(xué)堂，新式教科書也應(yīng)運(yùn)而生，這些教科書的出版適應(yīng)了近代教育發(fā)展的需要。選項(xiàng)D符合題意；1905年科舉制度的廢除；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦中國(guó)近代第一所新式學(xué)堂——京師同文館(1862年)揭開了近代教育改革的序幕；選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。14、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，由空想到科學(xué)指的是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，馬克思主義的誕生，由理論到實(shí)踐指的是馬克思主義的第一次偉大嘗試—巴黎公社運(yùn)動(dòng)，由理想到現(xiàn)實(shí)指的是俄國(guó)十月革命的勝利，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。15、C【解析】

根據(jù)課本所學(xué)，1492年哥倫布在西班牙國(guó)王的資助下，橫渡大西洋的發(fā)現(xiàn)了美洲的古巴和海地，稱為新大陸。新航路開辟后，歐洲的殖民掠奪來(lái)到美洲。ABD和發(fā)現(xiàn)美洲無(wú)關(guān)，因此ABD不符合題意，故選C。16、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也”是孟子的主張，意思是砍木伐林都是要講究時(shí)間和規(guī)律的，不能亂砍亂伐，就是生態(tài)環(huán)境有自己的循環(huán)規(guī)律，不能隨便破壞，符合今天的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。所以B符合題意，福兮，禍之所伏：禍兮，福之所倚體現(xiàn)的是事物的兩面性，A不符合題意；“仁者愛人，為政以德”反映的是孔子仁政的主張，C不符合題意；“兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形”是兵家思想，D不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。17、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，湘西會(huì)戰(zhàn)也稱雪峰山戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)，起于1945年4月9日，止于6月7日。在雙方參戰(zhàn)總兵力28萬(wàn)余人，戰(zhàn)線長(zhǎng)達(dá)200余公里。在王耀武指揮下，湘西會(huì)戰(zhàn)取得了雪峰山大捷，殲敵3萬(wàn)余人。戰(zhàn)役以日本軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗而結(jié)束。湘西會(huì)戰(zhàn)的勝利標(biāo)志著中國(guó)抗日正面戰(zhàn)場(chǎng)由防御轉(zhuǎn)入反攻階段。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。18、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，達(dá)?伽馬開辟了從歐洲到東方印度的新航路，他到達(dá)過(guò)印度洋。而哥倫布開辟了從歐洲橫渡大西洋到達(dá)美洲的新航路，故他沒有到達(dá)過(guò)印度洋。麥哲倫進(jìn)行了環(huán)球航行，但在菲律賓被殺死，因此他也沒有到達(dá)過(guò)印度洋，所以沒有到達(dá)過(guò)印度洋的航海家是哥倫布和麥哲倫，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。19、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知為了挽救民族危亡，解決海上危機(jī)，洋務(wù)派創(chuàng)建了南洋、北洋和福建三支近代海軍，故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項(xiàng)。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的限定詞語(yǔ)是“近代中國(guó)的危機(jī)多從海上而來(lái)”。根據(jù)這一限定詞語(yǔ)可知結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了解決海上危機(jī)，洋務(wù)派傳進(jìn)了三支海軍。20、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，755年爆發(fā)的安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰是對(duì)安史之亂的評(píng)價(jià)，C符合題意，ABD項(xiàng)是對(duì)史實(shí)的陳述，不符合題意，故選擇C。21、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1919年1月18日至6月28日在巴黎凡爾賽宮舉行了討論戰(zhàn)后問題的國(guó)際會(huì)議，史稱巴黎和會(huì)。會(huì)議名義上是擬定對(duì)德和約，建立戰(zhàn)后世界和平，實(shí)際上是帝國(guó)主義宰割戰(zhàn)敗國(guó)，重新瓜分勢(shì)力范圍的會(huì)議。德國(guó)的海外殖民地由英法日等國(guó)瓜分，故C正確。阿爾薩斯和洛林原來(lái)就是法國(guó)領(lǐng)土，故A錯(cuò)誤。德國(guó)取消普遍義務(wù)兵役制,與分贓無(wú)關(guān)。故B錯(cuò)誤。德國(guó)支付大量賠款給戰(zhàn)勝國(guó)，與分贓無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點(diǎn)睛】巴黎和會(huì)是戰(zhàn)后帝國(guó)主義重新瓜分世界的分贓會(huì)議。因而最能體現(xiàn)巴黎和會(huì)是一次帝國(guó)主義分贓會(huì)議的是在殖民地方面。22、D【解析】

材料“一定要有一個(gè)家，我們以家為依托，不斷向外擴(kuò)展，把我們四周的敵人一點(diǎn)吃掉”，結(jié)合所學(xué)，材料強(qiáng)調(diào)革命根據(jù)地的創(chuàng)建，而“開辟農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路”正是毛澤東在創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地基礎(chǔ)之上形成了一條革命道路，故選D；材料強(qiáng)調(diào)革命需要一個(gè)根據(jù)地，而毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義執(zhí)行的是城市中心暴動(dòng)策略，并沒有形成鞏固的根據(jù)地，A錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)毛澤東創(chuàng)建革命根據(jù)地，而陜甘寧抗日根據(jù)地是劉志丹創(chuàng)建的，B錯(cuò)誤；開辟大別山根據(jù)地的是劉伯承、鄧小平的晉冀魯豫野戰(zhàn)軍，C錯(cuò)誤。23、B【解析】

依據(jù)圖片中的時(shí)間，結(jié)合課本所學(xué)可知，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，開始了領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的曲折歷程。1927年第一次國(guó)共合作的失敗，國(guó)民黨右派大肆屠殺共產(chǎn)黨和革命人士，革命陷入低潮；共產(chǎn)黨根據(jù)中國(guó)的國(guó)情把重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，取得了廣大農(nóng)民的支持，1931年建立江西瑞金紅色政權(quán)，革命有所發(fā)展；1934年紅軍第五次反圍剿失敗，為躲避國(guó)民黨的圍剿，被迫開始長(zhǎng)征。是革命發(fā)展中的挫折；1937年日本前面侵華，共產(chǎn)黨積極進(jìn)行抵抗，與國(guó)民進(jìn)行第二次合作。建立敵后抗日根據(jù)地，力量逐漸發(fā)展起來(lái)。取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；1949年中國(guó)共產(chǎn)黨取得新民主主義革命的勝利，建立自己的政權(quán)。B項(xiàng)符合題意。ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】圖片中的時(shí)間是是解題的關(guān)鍵。依據(jù)圖片中的時(shí)間，據(jù)所學(xué)1921、1931、1941、1949年前后，中國(guó)共產(chǎn)黨相關(guān)的史實(shí)，確定共產(chǎn)黨發(fā)展情況，確定折線圖。24、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1987年，中共十三大在北京召開，鄧小平提出了社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、井岡山會(huì)師南昌起義【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，面對(duì)國(guó)民黨的白色恐怖，1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建軍隊(duì)、獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開始。1928年4日，朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的隊(duì)伍和湘南的農(nóng)民武裝到達(dá)井岡山，與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍會(huì)師，兩軍會(huì)師后，改編為中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍，這是中國(guó)工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。26、象形文字；【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古埃及的科學(xué)和文化取得了很高的成就，其中天文學(xué)、數(shù)學(xué)和醫(yī)學(xué)最為突出。太陽(yáng)歷是古埃及天文學(xué)的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。因此填寫象形文字。27、彼得一世農(nóng)奴制【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)，彼得一世進(jìn)行了改革，這次改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程；1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）對(duì)外交往活躍的表現(xiàn)是日本派遣唐使來(lái)到中國(guó)，鑒真東渡日本和玄奘西游天竺。（2）1971年中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位；1972年，中日建交；1979年，中美建交。（3）綜合國(guó)力決定國(guó)際關(guān)系。（4）一方面，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，給當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藥?lái)了殖民掠奪；另一方面，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，使世界連成一個(gè)整體，促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（選擇一方面，言之有理即可。）。（5）德國(guó)；五四運(yùn)動(dòng)；慕尼黑會(huì)議?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗時(shí)期，鑒真東渡日本，弘揚(yáng)中國(guó)文化。（2）第一問依據(jù)所學(xué)可知，1971年中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，使喬冠華開懷大笑；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1972年，中日建交；1979年，中美建交。（3）依據(jù)所學(xué)可知，弱國(guó)無(wú)外交，綜合國(guó)力決定國(guó)際關(guān)系。(4)依據(jù)所學(xué)可知，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，給當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藥?lái)了殖民掠奪，所以印第安人說(shuō)他是“惡魔”；另一方面，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，使世界連成一個(gè)整體，促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，所以歐洲人則稱他為“有功之臣”。（5）第一問依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，“受難者”指的是德國(guó)。1919年戰(zhàn)勝國(guó)與德國(guó)簽訂了《凡爾賽和約》，規(guī)定由法國(guó)收回阿爾薩斯和洛林，禁止德國(guó)實(shí)行義務(wù)兵役制；不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過(guò)10萬(wàn)，德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1919年的《凡爾賽和約》規(guī)定德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本，引發(fā)了中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)；第三問依據(jù)所學(xué)可知，1938年9月，英、法、德、意四國(guó)首腦簽署了《慕尼黑協(xié)定》，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天