【單元檢測】第一單元練習(xí)卷部編版五年級(jí)2023-2024學(xué)年下學(xué)期語文第一單元練習(xí)卷 進(jìn)階篇（含答案）

（進(jìn)階篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語文人教部編版五年級(jí)第一單元練習(xí)卷一．試題（共10小題）1．下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．供應(yīng)（gōng）供職（gōng） B．徘徊（huí）旖旎（q?） C．鄭重（zhèn）公頃（q?ng） D．晃眼（huǎng）明晃晃（huǎng）2．下列詩句不是描寫兒童生活的是（）A．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 B．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。 C．慈母手中線，游子身上衣。 D．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。3．填入下面文字中的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎＣ坊ê脱┗ǘ际俏膶W(xué)作品中經(jīng)常描寫的對(duì)象，它們各有所長：A．梅花沒有雪花素雅，雪花沒有梅花那么芬芳 B．雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅 C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅 D．雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳4．下列說法表述不正確的一項(xiàng)是（）。A．《四時(shí)田園雜興》（其三十一）描寫的是農(nóng)村夏日里的一個(gè)場景，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真可愛。 B．《村晚》是一首描寫農(nóng)村早晨景色的詩，這首詩達(dá)到了“詩中有畫”的境界。 C．《月是故鄉(xiāng)明》一文中，作者借月亮來寄托對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。 D．《梅花魂》一文通過寫外祖父對(duì)梅花的摯愛，表現(xiàn)了這位身處異國的老華僑對(duì)祖國的熱愛、眷戀和梅花一樣堅(jiān)貞不移。5．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．我曾想象，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧?。ū扔鳎?B．鳥飛了，就像在天上逛似的。（擬人） C．玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。（夸張） D．梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。ǚ磸?fù)）6．“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它?！边@幾句話中景物的特征是（）。A．美麗 B．明亮 C．自由 D．健康7．下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A．我把水往天空一揚(yáng)，大喊著：“下雨啰！下雨啰!” B．古詩文中給月亮當(dāng)陪襯最多的是山和水，比如《山高月小》、《三潭印月》。 C．想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來—— D．花園里邊明晃晃的；紅的紅；綠的綠；新鮮漂亮。8．類文閱讀。清平樂（yuè）?村居【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡（同“無”）賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）這是一首詞，其中是這首詩的詞牌名，是題目。（2）對(duì)“亡賴”的理解正確的是。A.貶義詞，說明小兒不好好干活，耍無賴B.褒義詞，頑皮淘氣的意思（3）表現(xiàn)小兒無賴的一句是：。（4）這首詞表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？9．閱讀以下材料，完成練習(xí)。材料一：某校五年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通漫畫11438%時(shí)文雜志9431%網(wǎng)絡(luò)小說6522%文學(xué)名著279%材料二：（1）閱讀材料一，從統(tǒng)計(jì)表中你得出什么結(jié)論？（至少寫兩點(diǎn)）（2）閱讀材料二，看到小寧的網(wǎng)上留言，結(jié)合第二單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你會(huì)在“回復(fù)框”中如何回復(fù)他？10．題目：我讀懂了_____成長就像一本書，我們時(shí)時(shí)在經(jīng)歷，時(shí)時(shí)在體會(huì)。同學(xué)們，從成長這一本生命之書中，你讀懂了什么？是如高山流水的友誼，還是溫馨守望的親情？是漸行漸遠(yuǎn)的那個(gè)背影，還是難以忘懷的那個(gè)笑容……請(qǐng)打開記憶的大門，選取成長路上的一個(gè)典型事例，寫出自己的感受。先將題目補(bǔ)充完整，做到條理清晰，內(nèi)容具體。字?jǐn)?shù)不少于400字。

（進(jìn)階篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語文人教部編版五年級(jí)第一單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．供應(yīng)（gōng）供職（gōng） B．徘徊（huí）旖旎（q?） C．鄭重（zhèn）公頃（q?ng） D．晃眼（huǎng）明晃晃（huǎng）【解答】A．有誤，供：[gòng]指敘述案情的話或文字。[gōng]供給（jǐ）；提供東西或條件給需要的人應(yīng)用。故“供應(yīng)”“供職”的“供”依次應(yīng)讀“gōng、gòng”。B．有誤，“徘徊”的“徊”應(yīng)讀“huái”?！办届弧钡摹办弧睉?yīng)讀“nǐ”。C．有誤，“鄭重”的“鄭”應(yīng)讀“zhèng”。D．正確。故選：D。2．下列詩句不是描寫兒童生活的是（）A．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 B．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。 C．慈母手中線，游子身上衣。 D．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。【解答】A、B、D描寫了兒童生活。C．不是。出自孟郊的《游子吟》，意思是：慈母手中正在忙碌做著的針線活，是在為即將出門遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服。后用來表達(dá)母親對(duì)兒女深厚無比的慈愛。故選：C。3．填入下面文字中的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對(duì)象，它們各有所長：A．梅花沒有雪花素雅，雪花沒有梅花那么芬芳 B．雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅 C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅 D．雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳【解答】聯(lián)系上下文可知，應(yīng)寫出“它們各有所長”，“梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅”寫出了它們各自的長處。因此與上文銜接最恰當(dāng)?shù)氖荂。故選：C。4．下列說法表述不正確的一項(xiàng)是（）。A．《四時(shí)田園雜興》（其三十一）描寫的是農(nóng)村夏日里的一個(gè)場景，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真可愛。 B．《村晚》是一首描寫農(nóng)村早晨景色的詩，這首詩達(dá)到了“詩中有畫”的境界。 C．《月是故鄉(xiāng)明》一文中，作者借月亮來寄托對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。 D．《梅花魂》一文通過寫外祖父對(duì)梅花的摯愛，表現(xiàn)了這位身處異國的老華僑對(duì)祖國的熱愛、眷戀和梅花一樣堅(jiān)貞不移?！窘獯稹緼、C、D表述正確；B.錯(cuò)誤，《村晚》是一首描寫農(nóng)村傍晚景色的詩，這首詩達(dá)到了“詩中有畫”的境界。故選：B。5．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．我曾想象，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧?。ū扔鳎?B．鳥飛了，就像在天上逛似的。（擬人） C．玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。（夸張） D．梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。ǚ磸?fù)）【解答】A、B、D正確。C.有誤，句子把“玉米”當(dāng)人寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。故選：C。6．“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它?！边@幾句話中景物的特征是（）。A．美麗 B．明亮 C．自由 D．健康【解答】從“愿意、就”可知，這幾句話中景物的特征是自由。故選：C。7．下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A．我把水往天空一揚(yáng)，大喊著：“下雨啰！下雨啰!” B．古詩文中給月亮當(dāng)陪襯最多的是山和水，比如《山高月小》、《三潭印月》。 C．想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來—— D．花園里邊明晃晃的；紅的紅；綠的綠；新鮮漂亮?！窘獯稹緼．正確。B．有誤，書名號(hào)之間不能用逗號(hào)。C．有誤，這句話的后面應(yīng)用省略號(hào)。D．有誤，“紅的紅，綠的綠”之間用逗號(hào)。故選：A。8．類文閱讀。清平樂（yuè）?村居【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡（同“無”）賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）這是一首詞，其中清平樂是這首詩的詞牌名，村居是題目。（2）對(duì)“亡賴”的理解正確的是B。A.貶義詞，說明小兒不好好干活，耍無賴B.褒義詞，頑皮淘氣的意思（3）表現(xiàn)小兒無賴的一句是：溪頭臥剝蓮蓬。（4）這首詞表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？通過描寫寧靜和諧的田園生活，表達(dá)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情?！窘獯稹浚?）考查了文學(xué)常識(shí)。結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)可知，“清平樂”是這首詩的詞牌名，“村居”是題目。（2）考查了對(duì)字詞意思的理解。結(jié)合譯文可知，“亡賴”褒義詞，頑皮淘氣的意思。（3）考查了句子意思的理解。結(jié)合詩詞內(nèi)容可知，“溪頭臥剝蓮蓬”表現(xiàn)了小兒的無賴。（4）考查了作者思想感情的感悟。熟讀詩詞可知，這首詞通過描寫寧靜和諧的田園生活，表達(dá)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。故答案為：（1）清平樂村居；（2）B；（3）溪頭臥剝蓮蓬；（4）通過描寫寧靜和諧的田園生活，表達(dá)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。9．閱讀以下材料，完成練習(xí)。材料一：某校五年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通漫畫11438%時(shí)文雜志9431%網(wǎng)絡(luò)小說6522%文學(xué)名著279%材料二：（1）閱讀材料一，從統(tǒng)計(jì)表中你得出什么結(jié)論？（至少寫兩點(diǎn)）五年級(jí)學(xué)生課外最喜愛讀的是卡通漫畫書；讀文學(xué)名著的人最少。（2）閱讀材料二，看到小寧的網(wǎng)上留言，結(jié)合第二單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你會(huì)在“回復(fù)框”中如何回復(fù)他？文學(xué)名著雖說比較長，但是只要我們掌握方法，比如不理解的字詞可以跳過去、猜測大致意思，甚至可以通過看影視作品來幫助理解，這樣讀起來也不覺得費(fèi)勁了?！窘獯稹浚?）考查了文本信息的提取。結(jié)合統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)可知，五年級(jí)學(xué)生課外最喜愛讀的是卡通漫畫書；讀文學(xué)名著的人最少。（2）考查了思維拓展。結(jié)合第二單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己的生活實(shí)踐回答即可。故答案為：（1）五年級(jí)學(xué)生課外最喜愛讀的是卡通漫畫書；讀文學(xué)名著的人最少。（2）文學(xué)名著雖說比較長，但是只要我們掌握方法，比如不理解的字詞可以跳過去、猜測大致意思，甚至可以通過看影視作品來幫助理解，這樣讀起來也不覺得費(fèi)勁了。10．題目：我讀懂了_____成長就像一本書，我們時(shí)時(shí)在經(jīng)歷，時(shí)時(shí)在體會(huì)。同學(xué)們，從成長這一本生命之書中，你讀懂了什么？是如高山流水的友誼，還是溫馨守望的親情？是漸行漸遠(yuǎn)的那個(gè)背影，還是難以忘懷的那個(gè)笑容……請(qǐng)打開記憶的大門，選取成長路上的一個(gè)典型事例，寫出自己的感受。先將題目補(bǔ)充完整，做到條理清晰，內(nèi)容具體。字?jǐn)?shù)不少于400字?！窘獯稹糠段模何易x懂了父愛一直以來我都以為媽媽愛我，爸爸并不是特別愛我，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸一天到晚都陷在工作里，別說陪我去玩，連吃飯都很少見到他的面。不像別人家爸爸，成天和孩子有說有笑的，真讓人羨慕。可是自那件事后，我卻改變了原先的看法，終于明白爸爸其實(shí)是很愛我的。那是發(fā)生在暑假里的一件事。爸爸終于抽空陪我和媽媽去北京旅游。一路上，我們一家人有說有笑，共同游玩了許多著名的景點(diǎn)?？墒牵恍业氖聝喊l(fā)生了，由于我吃不慣北方的食物，竟然拉起肚子來了。更不幸的是第二天就要游長城了，這可是我魂?duì)繅艨M的地方，不是說“不到長城非好漢”嗎，我又怎么能錯(cuò)過呢？不管爸爸媽媽如何勸說，我卻始終不肯放棄。沒辦法，爸爸只好答應(yīng)我隨車同去，說到了長城腳下再說。經(jīng)過幾番顛簸，車子已來到了長城腳下，可我的身體絲毫沒有半點(diǎn)起色，仍然有氣無力的?？粗?/p>