2020年江蘇省蘇州市中考語(yǔ)文試卷（解析版）

年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共21題，滿(mǎn)分130分，考試用時(shí)150分鐘；2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱(chēng)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合；3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題；4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分(22分）1.閱讀下面的文字，按要求答題。江南秋末冬初的天氣仍是宜人的，無(wú)邊的落木紛然而下，有些落寞，但天空依然高遠(yuǎn)，青山依舊凝綠，遠(yuǎn)非北方的一派蕭索。這江南的初冬如裊裊的佳人，穿上一件夾襖，顯得更加雍(róng)______起來(lái)。蘇東坡說(shuō)過(guò)：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！边@碧云天，黃葉地的景象，自然是秋興華彩樂(lè)章的尾聲，余韻未絕。放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外，綠水白波，漣漪蕩漾，豐盈不減；______，______，______，______，______。一片青色(cāng)______茫之中，天平山下的楓葉忽地燃起一片火焰，在秋風(fēng)中獵獵飛(yáng)______，天平山看楓葉，古人有最富色彩的一則記載：“冒霜葉赤，顏色鮮明，夕陽(yáng)在山，縱目一望，仿佛珊瑚灼海?！闭媸莻€(gè)賞心悅目的季節(jié)，大自然在臨近休憩的時(shí)候，再次給了人們一個(gè)驚喜。楓葉與菊花，營(yíng)構(gòu)了地面、天空中絢麗明(jìng)______的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。①雍(róng)______②(cāng)______茫③飛(yáng)______④明(jìng)______(2)文中橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①山色不寒②綠意猶存③樹(shù)頭枝梢④仿佛五彩著色⑤層林盡染A.①⑤④③②B.①④②③⑤C.③④②⑤①D.③①④⑤②2.默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。①萬(wàn)里赴戎機(jī)，__________________。(《木蘭詩(shī)》)②__________________，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)③感時(shí)花濺淚，__________________。(杜甫《_________》)④但愿人長(zhǎng)久，__________________。(蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》)⑤子川上曰：“__________________，不舍晝夜?！?《論語(yǔ)》)⑥潭西南而望，__________________，明滅可見(jiàn)。(_________《小石潭記》)3.名著閱讀。(1)有位讀者閱讀《西游記》時(shí)，有感而發(fā)，寫(xiě)了下面一段對(duì)話：“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎靈霄。”“若一去不回……”“便一去不回!”①?gòu)睦斫鈱O悟空形象角度來(lái)看，這位讀者寫(xiě)此對(duì)話的意圖是什么？②有同學(xué)計(jì)劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影，想借用這段對(duì)話，為此向你征求意見(jiàn)。本著尊重原著內(nèi)容的原則，你會(huì)建議他把這段對(duì)話安排在()A.孫悟空去龍宮借寶，冥府銷(xiāo)名之后B.孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后C.孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會(huì)之后D.孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后(2)美國(guó)作家賽珍珠翻譯《水滸傳》時(shí)，將書(shū)名譯成“AllMenAreBrothers”(《四海之內(nèi)皆兄弟》)。魯迅先生認(rèn)為這個(gè)書(shū)名譯得不夠妥當(dāng)，因?yàn)榱荷讲吹娜耸恰安⒉粚⒁磺腥藗兌甲餍值芸吹摹?。?duì)魯迅先生的這一觀點(diǎn)，有同學(xué)表示不太理解。請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)故事中任選一個(gè)，概述相關(guān)內(nèi)容并作簡(jiǎn)要分析，幫助同學(xué)理解魯迅先生的觀點(diǎn)。①林沖遞交投名狀②武松血洗鴛鴦樓③李逵江州劫法場(chǎng)4.下列標(biāo)題中，最能體現(xiàn)下圖漫畫(huà)寓意的一項(xiàng)是()A.心動(dòng)不如行動(dòng) B.如此解決問(wèn)題C.要巧干也要苦干 D.能做總比不做好第二部分(48分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。詠潮[宋]米芾怒氣號(hào)聲迸海門(mén)①，州人傳是子胥魂②。天排云陣千雷震，地卷銀山萬(wàn)馬奔。勢(shì)與月輪齊朔望，信如壺漏報(bào)晨昏。吳亡越霸成何事？一唱漁歌過(guò)遠(yuǎn)村。【注】①海門(mén)：指錢(qián)塘江與海交匯的地方，是海潮入江的必經(jīng)之處。②子胥魂：子胥即伍子胥，他幫助吳王夫差打敗越國(guó)，后因夫差聽(tīng)信讒言而被“賜劍自裁”。傳說(shuō)他死后，靈魂化為波濤之神。5.下列對(duì)詩(shī)句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.“怒氣號(hào)聲迸海門(mén)”一句，先聲奪人，以形象、凝練語(yǔ)言狀寫(xiě)錢(qián)塘江潮水經(jīng)過(guò)海門(mén)之時(shí)，濤聲震耳、浪花迸濺的雄壯景象。B.“州人傳是子胥魂”一句融歷史傳說(shuō)于詩(shī)中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激蕩，怒號(hào)不已，增添了詩(shī)歌的厚重感，發(fā)人深思。C.頸聯(lián)中“朔望”指農(nóng)歷每月初一、十五，“壺漏”是古代的一種計(jì)時(shí)器，該聯(lián)寫(xiě)因潮水漲落有規(guī)律，人們就據(jù)此確定日期和時(shí)間。D.“吳亡越霸成何事”指歷史上的興衰變遷算不了什么，這是詩(shī)人觀潮的感慨；“一唱漁歌過(guò)遠(yuǎn)村”抒發(fā)了詩(shī)人瀟灑超脫的情懷。6.“天排云陣千雷震”一句有版本作“天排云陣千家吼”，你喜歡哪一個(gè)版本？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。7.“地卷銀山萬(wàn)馬奔”中的“卷”字用得精妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。閱讀下面的文言文，完成下面小題。藻[晉]祖臺(tái)之漢武帝與近臣宴會(huì)于未央殿，忽聞人語(yǔ)云：“老臣冒死自陳?！蹦艘?jiàn)屋梁上有一老翁，長(zhǎng)八九寸，拄杖僂步，篤老之極。緣柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳，忽然不見(jiàn)。東方朔曰：“其名為‘藻’，春巢幽林，冬潛深河。今造宮殿，斬伐其居，故來(lái)訴于帝。仰視宮殿，殿名‘未央’，訴陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下腳者，足也。愿陛下宮殿足于此，不愿更造也?！鄙蠟橹m寢之役。居少時(shí)，帝親幸河都，聞水底有弦歌之聲，又有善芥①。須臾，前梁上老翁及年少數(shù)人，絳衣素帶，纓佩乘藻，凌波而出。帝問(wèn)曰：“聞水底奏樂(lè)聲，為君耶？”老翁曰：“老臣前昧死歸訴，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不勝嘉歡，故私相慶樂(lè)耳?！鲍I(xiàn)帝一紫螺殼，狀如牛脂。帝曰：“朕暗②，無(wú)以識(shí)君。”“東方生知之耳?！薄熬伤家詤莀__貽之。”老翁乃顧命取洞穴之寶。一人即受命下沒(méi)泉底，倏忽還到，奉大珠徑寸，明耀絕世。帝甚玩焉，以五十萬(wàn)錢(qián)賜朔，取其珠。(選自《祖氏志怪》，有刪改)【注】①善芥：美麗的水草。②暗：愚昧，不聰明。8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A.拄杖僂步僂：彎腰B.斬伐其居伐：攻打C.絳衣素帶素：白色D.老翁乃顧命取洞穴之寶顧：回頭9.因年代久遠(yuǎn)，文中“君可思以吳____貽之”的“____”處脫漏一字，根據(jù)上下文補(bǔ)出這個(gè)字。10.把文中畫(huà)線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)春巢幽林，冬潛深河。(2)帝甚玩焉，以五十萬(wàn)錢(qián)賜朔，取其珠。11.老翁“默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳”的用意是什么？用自己的話回答，含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)20字。12.分別概括文中漢武帝、藻、東方朔的形象特點(diǎn)。閱讀下面文章，完成下面小題。行走的種子(節(jié)選)①春花爛漫的時(shí)節(jié)過(guò)去了。楓樹(shù)和山核桃樹(shù)上開(kāi)敗的花朵如雨點(diǎn)一般灑落下來(lái)，向大地證明了這些樹(shù)木繁茂的生殖能力。成百上千朵小花靜靜地躺臥在壇城中。與蟲(chóng)媒植物外表華麗的花朵不同，這些樹(shù)木的花朵溫和而謙遜，既沒(méi)有明顯的花瓣，也沒(méi)用多姿多彩的裝扮。這種極端素樸的裝束暗示出，壇城上樹(shù)木之間的繁衍，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的任務(wù)，絕不同于蟲(chóng)媒植物鋪張的花蜜與色彩的盛宴。這些樹(shù)木無(wú)需取悅誰(shuí)。風(fēng)為它們傳遞花粉，因此它們不必像蟲(chóng)媒植物一樣費(fèi)心去吸引昆蟲(chóng)的眼球與鼻子，赤裸裸地露出功利主義的本質(zhì)。②對(duì)于早春開(kāi)花的樹(shù)木來(lái)說(shuō)，風(fēng)媒授粉是一種格外有用的策略。蟲(chóng)媒植物生長(zhǎng)在一個(gè)相對(duì)溫暖、避風(fēng)的微觀氣候中，即便這樣，它們也要努力尋找授粉者。而樹(shù)木冠層的微觀氣候，更加不利于早春的昆蟲(chóng)出沒(méi)。不過(guò)風(fēng)是不短缺的。因此，楓樹(shù)和山核桃樹(shù)打破了與昆蟲(chóng)之間的古老協(xié)約，采用物理的而非生物的方式，來(lái)運(yùn)輸它們的花粉。很不幸，可靠性的增加伴隨著精確性的減少。蜜蜂能直接將花粉從一朵花的柱頭傳遞到另一朵花中。風(fēng)并不有目的地傳遞什么。相反，它散布隨著它的運(yùn)動(dòng)而攜帶來(lái)的一切事物。這給花和人類(lèi)的鼻子都造成了困擾。風(fēng)媒植物必須釋放出大量的花粉。它們像擱淺在一座小島上的漂流者一樣，把無(wú)數(shù)個(gè)瓶子扔進(jìn)水中，指望著總有一個(gè)瓶子能將信息傳遞出去。③楓樹(shù)和山核桃樹(shù)產(chǎn)生的是兩類(lèi)花，即雄花和雌花。雄花懸掛在枝條上，空氣中只要有一絲流動(dòng)就會(huì)驚動(dòng)它們。楓樹(shù)上成簇的雄花全都借助瘦長(zhǎng)結(jié)實(shí)的花絲掛在樹(shù)上。每根花絲長(zhǎng)一兩厘米，末端有一個(gè)花藥簇，這個(gè)產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)看起來(lái)就像黃色的小球，大小與書(shū)頁(yè)上的逗號(hào)差不多。山核桃樹(shù)的花藥在毛茸茸的花序上搖晃，每個(gè)花序大約有一根手指那么長(zhǎng)。在這兩種樹(shù)木上，花藥都成群簇?fù)碓谛⌒〉膫闵w下面，大概是為了防止雨水將花粉沖走。雌花更粗短一些，因?yàn)樗鼈儧](méi)必要向風(fēng)中播撒大量的花粉。雌花的柱頭截住風(fēng)中帶來(lái)的花粉，受精作用便會(huì)發(fā)生。目前關(guān)于柱頭的空氣動(dòng)力學(xué)，我們所知甚少。不過(guò)，柱頭似乎正好處在花朵中最招風(fēng)的地方。柱頭的構(gòu)造也會(huì)促使其周?chē)諝庑纬梢还蓽u旋，流動(dòng)速度減緩，從而便于柱頭攫住空氣中的花粉粒。④到春季這個(gè)時(shí)候，雄花的花粉已經(jīng)灑落，它們的任務(wù)完成了。樹(shù)木拋棄了這些雄花，壇城上落滿(mǎn)一堆堆黃綠色的花絲和花序。而雌花的工作才剛開(kāi)始，花朵內(nèi)部的受精卵還需要好幾個(gè)月才能發(fā)育成果實(shí)。成熟的山核桃果和楓樹(shù)種子將一直等到秋天才會(huì)墜落，開(kāi)始行走。(有刪改)13.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是()A.風(fēng)媒植物和蟲(chóng)媒植物的分類(lèi)是由傳遞花粉的媒介確定的，前者是風(fēng)，后者則是昆蟲(chóng)。B.雨水會(huì)將花粉沖走，開(kāi)花季節(jié)，如果下雨就有可能會(huì)影響蟲(chóng)媒、風(fēng)媒植物種子的生產(chǎn)。C.從作者推測(cè)看，山核桃樹(shù)雄花傘蓋和雌花柱頭的巧妙構(gòu)造能提高花粉傳遞的成功率。D.山核桃樹(shù)、楓樹(shù)的雄花和雌花在春季完成各自的工作，成熟的種子將在秋天開(kāi)始行走。14.文章第①段末說(shuō)蟲(chóng)媒植物會(huì)“赤裸裸地露出功利主義的本質(zhì)”，請(qǐng)概括這種功利主義的具體表現(xiàn)。15.根據(jù)要求，完成下面的題目。(1)用平實(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言簡(jiǎn)述文中畫(huà)線句子的意思。它們像擱淺在一座小島上的漂流者一樣，把無(wú)數(shù)個(gè)瓶子扔進(jìn)水中，指望著總有一個(gè)瓶子能將信息傳遞出去。(2)根據(jù)蟲(chóng)媒植物花粉傳遞的特點(diǎn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，將下面的句子補(bǔ)充完整。蟲(chóng)媒植物釋放出的花粉，如同一個(gè)個(gè)等待寄發(fā)的快件，昆蟲(chóng)就是________，________。閱讀下面的文章，完成下面小題。草原日出[英]多麗絲·萊辛①那年冬天，每晚睡前，他都對(duì)著枕頭里面大聲喊：“四點(diǎn)半!四點(diǎn)半!”直到確信腦袋已抓牢這三個(gè)字，才安然入睡，仿佛一片安眠藥突然降臨。他臉朝著鬧鐘的方向，這樣醒來(lái)后第一眼便能看到它。②早晨四點(diǎn)半，分秒不差，他得意地按下將要響起的鬧鈴。再躺這最后一秒吧!不，他彈跳而起，如魚(yú)躍水面。冷啊!真冷啊!③出門(mén)，帶上獵槍和狗。天亮前他得趕完四里路。他在疾行，狗在探路。它們沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，自由散漫，有時(shí)會(huì)玩失蹤，但卻是他最好的同伴。為了幾槍射擊，他要趕很長(zhǎng)的路，有了它們路上就不枯燥了。④他在田埂上跑起來(lái)，大步慢跑，扎實(shí)前進(jìn)。這方法是他觀察土著人學(xué)會(huì)的：上身的重量交替落在兩腳上，保持慢速、平衡運(yùn)動(dòng)，這樣不會(huì)疲乏氣短。當(dāng)血液從腿部沖上胳膊，他對(duì)身體的得意和驕傲油然而生，直到他不得不咬緊牙關(guān)，關(guān)住那股想大聲歌唱的強(qiáng)烈欲望。⑤草原。第一只鳥(niǎo)在他腳邊醒來(lái)，接著一群鳥(niǎo)沖向天空，鳴叫著宣布新一天的開(kāi)始。他終于抑制不住，發(fā)出狂野的喊叫，然后野獸似的狂奔，他在瘋狂中忘我地歌唱生命的愉悅和青春的奢華。⑥突然，他想起了什么：我15歲啦!15歲啦!這話對(duì)他來(lái)說(shuō)很新鮮，他滿(mǎn)懷興奮又若有所思，開(kāi)始用手指感受走過(guò)的歲月，像數(shù)著鵝卵石，每一塊既獨(dú)立又離不開(kāi)彼此，每一塊都閃爍著奇異的光芒。這就是他：在這片土地上生長(zhǎng)了十五年的男孩。陪伴他的有這緩緩的河水，還有這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的空氣：夏日正午，它悶熱難耐；冬天早晨，它凜冽刺骨。⑦沒(méi)有什么他不能做到!他覺(jué)得自己將來(lái)的生命是偉大而神奇的，完全是他自己的：“世上所有大人物都曾像我現(xiàn)在這樣小，所以我也能成為大人物。只要我愿意，我能把世界變成我想要的樣子。”⑧他的嗓音充滿(mǎn)了緊迫性、真理性和非凡的勇氣。他又大聲唱起來(lái)，歌聲沿著河水旁的峽谷回蕩，他停下來(lái)等待回聲，然后又唱：“歌唱吧!這就是他——只要愿意，他就歌唱，這個(gè)世界必須響應(yīng)他!”⑨他等待回聲。那些新鮮的想法又回來(lái)了，如同有人在回應(yīng)他、鼓勵(lì)他。峽谷充滿(mǎn)了細(xì)軟的回聲，在小河旁的巖石間來(lái)回撞擊。突然，傳來(lái)一種陌生的回聲!那聲音不是他的，也不是鳥(niǎo)兒的歡唱，也不是流水的叮咚……⑩他從瘋狂中清醒了。他呼喚獵狗，狗沒(méi)有出現(xiàn)。他孤身無(wú)援了，不久前他在這里看見(jiàn)一頭豹。?他不由得握緊了槍?zhuān)奶帍埻９嗄緟驳谋M頭，那塊憔悴的巖石旁，一只受傷的怪獸，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉……在一團(tuán)流動(dòng)的黑壓壓的東西的圍攻下，這些肉正漸漸消失!一頭公鹿，喘著氣低聲尖叫。?他朝它跑去。地上全是螞蟻!又大又壯，對(duì)他視而不見(jiàn)，急匆匆地向那公鹿奔去。他屏住呼吸，憐憫和恐懼攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐著……?他忽然想到可以朝它射擊，早點(diǎn)結(jié)束它的痛苦。他端起槍?zhuān)址畔?。使他放下槍的是漸漸膨脹的憤怒、痛苦和抗議：如果我沒(méi)來(lái)，它就會(huì)這樣死去，我干嗎要干涉？這樣的事情在灌木叢中隨時(shí)都在發(fā)生?；钪臇|西在痛苦中死去，這是生命的演變規(guī)律。他把槍夾在膝間，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自語(yǔ)：我阻止不了，我無(wú)法阻止，我無(wú)能為力。?事情就這樣，無(wú)法改變。?關(guān)于命運(yùn)和未來(lái)的認(rèn)識(shí)就這樣首次闖進(jìn)他的生活，“是啊，這就是生命!”生命消逝的那刻，他無(wú)法采取任何仁慈的行動(dòng)!他明白了：這片他生活了十五年的草地是遼闊無(wú)垠、無(wú)法變更、殘酷無(wú)情的。他感到痛苦、惡心和憤怒，又為堅(jiān)忍克己的新認(rèn)識(shí)感到幾絲滿(mǎn)足。他提醒自己：螞蟻也要吃東西啊!他淚流滿(mǎn)面。?公鹿越來(lái)越小，最后只剩下一堆白骨，在陽(yáng)光下泛著白光。哦，是的，太陽(yáng)剛剛升起。為什么!這短短的幾分鐘，事情就發(fā)生了巨變？他站到骨架前：它趴在矮樹(shù)叢下。要不是還殘留著幾小塊粉紅的軟骨碎片，人們會(huì)覺(jué)得它已在這里躺了多年。骨架四周，螞蟻銜著肉，漸漸撤退。有幾只螞蟻竟直起身子盯著他，眼里泛著貪婪的光。?“滾開(kāi)!我可不是你們的早餐，無(wú)論如何都不是!”?他彎下腰，觸摸著頭顱上的孔穴：那原本是鹿的眼睛!他想起活鹿那水汪汪的眼睛，覺(jué)得難以置信。早晨，也許就一小時(shí)前，這小生靈還驕傲地踏著大地，抖著犄角，甩著尾巴，嗅著清晨的空氣，像國(guó)王那樣漫步在充滿(mǎn)自由的灌木叢中；每片草葉為它生長(zhǎng)，純凈的河水供它飲用。?但是，誰(shuí)能意料一頭健步如飛的公鹿會(huì)被一群螞蟻困住呢？?他好奇地蹲下去，發(fā)現(xiàn)它的后肢關(guān)節(jié)處斷了，斷裂的骨頭相互徒勞地抵觸?？赡芩狼八暮笾褪軅?，然后一跛一跛地誤入了螞蟻巢。應(yīng)該是這樣!那么是誰(shuí)傷了它呢？是它摔了一跤？是它與同類(lèi)爭(zhēng)斗中受了傷？是土著人扔石頭傷了它？?他想像土著人朝一頭公鹿扔石頭時(shí)，另一幅畫(huà)面出現(xiàn)了：他看見(jiàn)自己，某個(gè)早晨，興奮地向一頭若隱若現(xiàn)的公鹿射擊……他無(wú)法面對(duì)這畫(huà)面，他只是個(gè)小男孩。他低著頭，面帶慍色，拒絕承認(rèn)是自己射傷了它。?他回家了。他累了，腳步沉重。當(dāng)他看見(jiàn)自己的家時(shí)，皺了皺眉。那只小生靈的慘死讓他耿耿于懷，不得安寧。?他想：明天早晨，要再去那片灌木叢，好好想一想。(有刪改)16.小說(shuō)開(kāi)頭兩段寫(xiě)出了小男孩怎樣的性格特點(diǎn)？17.小說(shuō)⑤—⑧段中寫(xiě)小男孩狂奔、歌唱有什么作用？18.第⑩段畫(huà)線處設(shè)置小男孩呼喚獵狗這一情節(jié)否合理？聯(lián)系上下文簡(jiǎn)述理由。19.細(xì)讀小說(shuō)第?段，簡(jiǎn)要分析小男孩當(dāng)時(shí)的心理感受。20.小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)，小男孩明天早晨要再去那片灌木叢“好好想一想”，他會(huì)想些什么？聯(lián)系全文回答。第三部分(60分)21.作文。生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長(zhǎng)。但是，正當(dāng)其事時(shí)，我們往往會(huì)忽略它們的存在。直到某個(gè)時(shí)候，回望過(guò)去，一些細(xì)節(jié)才會(huì)在我們記憶深處燦爛起來(lái)……請(qǐng)以“那些燦爛的細(xì)節(jié)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求:①除詩(shī)歌、劇本以外文體不限;②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。2020年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共21題，滿(mǎn)分130分，考試用時(shí)150分鐘；2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱(chēng)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合；3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題；4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分(22分）1.閱讀下面的文字，按要求答題。江南秋末冬初的天氣仍是宜人的，無(wú)邊的落木紛然而下，有些落寞，但天空依然高遠(yuǎn)，青山依舊凝綠，遠(yuǎn)非北方的一派蕭索。這江南的初冬如裊裊的佳人，穿上一件夾襖，顯得更加雍(róng)______起來(lái)。蘇東坡說(shuō)過(guò)：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！边@碧云天，黃葉地的景象，自然是秋興華彩樂(lè)章的尾聲，余韻未絕。放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外，綠水白波，漣漪蕩漾，豐盈不減；______，______，______，______，______。一片青色(cāng)______茫之中，天平山下的楓葉忽地燃起一片火焰，在秋風(fēng)中獵獵飛(yáng)______，天平山看楓葉，古人有最富色彩的一則記載：“冒霜葉赤，顏色鮮明，夕陽(yáng)在山，縱目一望，仿佛珊瑚灼海?！闭媸莻€(gè)賞心悅目的季節(jié)，大自然在臨近休憩的時(shí)候，再次給了人們一個(gè)驚喜。楓葉與菊花，營(yíng)構(gòu)了地面、天空中絢麗明(jìng)______的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。①雍(róng)______②(cāng)______茫③飛(yáng)______④明(jìng)______(2)文中橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①山色不寒②綠意猶存③樹(shù)頭枝梢④仿佛五彩著色⑤層林盡染A.①⑤④③②B.①④②③⑤C.③④②⑤①D.③①④⑤②【答案】(1).容(2).蒼(3).揚(yáng)(4).凈(5).A【解析】【詳解】（1）雍容：形容文雅大方，從容不迫。蒼茫：空闊遼遠(yuǎn)；沒(méi)有邊際。飛揚(yáng)：向上飄起，形容精神興奮得意。明凈：明亮而潔凈。（2）“豐盈不減”和“山色不寒”結(jié)構(gòu)相似，故①在前；先寫(xiě)山，然后寫(xiě)“層林”，由大到小，故①⑤；④句具體描述“層林盡染”的景象，故①⑤④；寫(xiě)完山和林，視野繼續(xù)縮小，開(kāi)始看“樹(shù)”，故①⑤④③；而②句是對(duì)③句的“樹(shù)”的具體描寫(xiě)，故①⑤④③②。故選A。2.默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。①萬(wàn)里赴戎機(jī)，__________________。(《木蘭詩(shī)》)②__________________，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)③感時(shí)花濺淚，__________________。(杜甫《_________》)④但愿人長(zhǎng)久，__________________。(蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》)⑤子在川上曰：“__________________，不舍晝夜。”(《論語(yǔ)》)⑥潭西南而望，__________________，明滅可見(jiàn)。(_________《小石潭記》)【答案】(1).關(guān)山度若飛(2).晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)(3).恨別鳥(niǎo)驚心(4).春望(5).千里共嬋娟(6).逝者如斯夫(7).斗折蛇行(8).柳宗元【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：度、歷歷、嬋娟、斯夫。3.名著閱讀。(1)有位讀者閱讀《西游記》時(shí)，有感而發(fā)，寫(xiě)了下面一段對(duì)話：“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎靈霄。”“若一去不回……”“便一去不回!”①?gòu)睦斫鈱O悟空形象的角度來(lái)看，這位讀者寫(xiě)此對(duì)話的意圖是什么？②有同學(xué)計(jì)劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影，想借用這段對(duì)話，為此向你征求意見(jiàn)。本著尊重原著內(nèi)容的原則，你會(huì)建議他把這段對(duì)話安排在()A.孫悟空去龍宮借寶，冥府銷(xiāo)名之后B.孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后C.孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會(huì)之后D.孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后(2)美國(guó)作家賽珍珠翻譯《水滸傳》時(shí)，將書(shū)名譯成“AllMenAreBrothers”(《四海之內(nèi)皆兄弟》)。魯迅先生認(rèn)為這個(gè)書(shū)名譯得不夠妥當(dāng)，因?yàn)榱荷讲吹娜耸恰安⒉粚⒁磺腥藗兌甲餍值芸吹摹薄?duì)魯迅先生的這一觀點(diǎn)，有同學(xué)表示不太理解。請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)故事中任選一個(gè)，概述相關(guān)內(nèi)容并作簡(jiǎn)要分析，幫助同學(xué)理解魯迅先生的觀點(diǎn)。①林沖遞交投名狀②武松血洗鴛鴦樓③李逵江州劫法場(chǎng)【答案】(1)①突出孫悟空大鬧天宮時(shí)，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)的大無(wú)畏精神。②D(2)示例一：梁山泊要林沖遞交投名狀時(shí)，林沖并不為殺人犯愁，愁的是只怕沒(méi)人過(guò)。說(shuō)明林沖為得到梁山泊的接納，視他人性命如草芥。示例二：武松血洗鴛鴦樓，連馬夫、丫鬟也不放過(guò)，直殺得心滿(mǎn)意足。說(shuō)明武松眼里，普通人死不足惜。示例三：李逵江州劫法場(chǎng)時(shí)，晁蓋提醒他不要傷及百姓，李逵并不聽(tīng)從，一斧一個(gè)，排頭兒砍去。說(shuō)明他眼中只有“哥哥”宋江的命，沒(méi)有老百姓的命?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）①結(jié)合“踏南天，碎靈霄”可知，這是大鬧天宮的情節(jié)，結(jié)合“若一去不回……”“便一去不回!”可知，面對(duì)強(qiáng)大的天庭，孫悟空毫不畏懼，即使一去不回也不回頭，表現(xiàn)了一種決一死戰(zhàn)的決絕和勇氣。故意圖是：突出孫悟空大鬧天宮時(shí)，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)的大無(wú)畏精神。②孫悟空去龍宮借寶，冥府銷(xiāo)名后，被告上了天庭，天庭派太白金星招安了孫悟空，封他為弼馬溫，此時(shí)孫悟空沒(méi)有和天庭的關(guān)系決裂；排除A。當(dāng)孫悟空得知弼馬溫是個(gè)小官后，自封齊天大圣，玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，卻沒(méi)有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園，故此時(shí)也沒(méi)有決裂；排除B。孫悟空偷吃蟠桃，大鬧了王母的蟠桃盛會(huì)，反下天庭，此時(shí)也沒(méi)有徹底決裂；排除C。孫悟空和天庭的最終決裂是在他逃出太上老君的煉丹爐后，此時(shí)他在天庭被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉七七四十九日，此時(shí)他和天庭的關(guān)系完全決裂，這和這段對(duì)話中的決絕、無(wú)畏、決一死戰(zhàn)的精神相符合，故選D。（2）“并不將一切人們都作兄弟看的”的意思是，梁山泊的人沒(méi)有把一些人看成兄弟，對(duì)于一些普通百姓他們其實(shí)是沒(méi)有看做同伴的，他們的義是狹隘的。答題要點(diǎn)：結(jié)合三個(gè)情節(jié)中的一個(gè)，指出他們一些草菅人命、漠視人命的行為。示例：武松血洗鴛鴦樓情節(jié)中，武松除了殺了謀害他的三個(gè)主謀，也就是蔣門(mén)神、張都監(jiān)、張團(tuán)練三人外，還殺死了十一二個(gè)下人使女，他們之中不全是陷害武松的惡人，可是武松殺人時(shí)毫不手軟，在他眼里和他不是一個(gè)陣營(yíng)的人，都是可以殺掉的。由此可證明魯迅所說(shuō)的“并不將一切人們都作兄弟看的”。4.下列標(biāo)題中，最能體現(xiàn)下圖漫畫(huà)寓意的一項(xiàng)是()A.心動(dòng)不如行動(dòng) B.如此解決問(wèn)題C.要巧干也要苦干 D.能做總比不做好【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容的理解。解題時(shí)要讀懂圖像的內(nèi)容，分析圖畫(huà)的寓意。本圖一個(gè)水龍頭正在流水，淹沒(méi)了路。一個(gè)人懷抱許多磚頭，一邊鋪路一邊踩著磚頭走路。經(jīng)過(guò)水龍頭時(shí)，沒(méi)有關(guān)掉龍頭，反而繞了過(guò)去。漫畫(huà)諷刺了不從根本上解決問(wèn)題，終究無(wú)濟(jì)于事。故選B。第二部分(48分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。詠潮[宋]米芾怒氣號(hào)聲迸海門(mén)①，州人傳是子胥魂②。天排云陣千雷震，地卷銀山萬(wàn)馬奔。勢(shì)與月輪齊朔望，信如壺漏報(bào)晨昏。吳亡越霸成何事？一唱漁歌過(guò)遠(yuǎn)村?！咀ⅰ竣俸ｉT(mén)：指錢(qián)塘江與海交匯的地方，是海潮入江的必經(jīng)之處。②子胥魂：子胥即伍子胥，他幫助吳王夫差打敗越國(guó)，后因夫差聽(tīng)信讒言而被“賜劍自裁”。傳說(shuō)他死后，靈魂化為波濤之神。5.下列對(duì)詩(shī)句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.“怒氣號(hào)聲迸海門(mén)”一句，先聲奪人，以形象、凝練的語(yǔ)言狀寫(xiě)錢(qián)塘江潮水經(jīng)過(guò)海門(mén)之時(shí)，濤聲震耳、浪花迸濺的雄壯景象。B.“州人傳是子胥魂”一句融歷史傳說(shuō)于詩(shī)中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激蕩，怒號(hào)不已，增添了詩(shī)歌的厚重感，發(fā)人深思。C.頸聯(lián)中“朔望”指農(nóng)歷每月初一、十五，“壺漏”是古代的一種計(jì)時(shí)器，該聯(lián)寫(xiě)因潮水漲落有規(guī)律，人們就據(jù)此確定日期和時(shí)間。D.“吳亡越霸成何事”指歷史上的興衰變遷算不了什么，這是詩(shī)人觀潮的感慨；“一唱漁歌過(guò)遠(yuǎn)村”抒發(fā)了詩(shī)人瀟灑超脫的情懷。6.“天排云陣千雷震”一句有版本作“天排云陣千家吼”，你喜歡哪一個(gè)版本？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。7.“地卷銀山萬(wàn)馬奔”中“卷”字用得精妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處?！敬鸢浮?.C6.示例：喜歡“千雷震”?！扒Ю渍稹北取扒Ъ液稹钡穆曧懜?，氣勢(shì)更壯，以此設(shè)喻，更能表現(xiàn)錢(qián)塘潮奔騰而至的雄壯景象；打雷與“云陣”都屬于天氣現(xiàn)象，由云陣到雷聲，聯(lián)想自然、貼切。7.表現(xiàn)了潮水的翻卷狀態(tài)，突出了潮水的迅猛有力。【解析】【5題詳解】C.該聯(lián)錢(qián)塘潮漲落有規(guī)律，就像壺漏報(bào)時(shí)一樣準(zhǔn)確，而不是說(shuō)人們根據(jù)潮水確定日期和時(shí)間。故選C?！?題詳解】本題考查詩(shī)句的鑒賞能力。本題作答時(shí)，要先表明觀點(diǎn)，然后再分析各版本的妙處。如選擇“千雷震”版?！扒Ю渍稹笔切稳蒎X(qián)塘江潮聲如雷鳴，表現(xiàn)錢(qián)塘潮由遠(yuǎn)而至的雄壯景象，比“千家吼”的聲響更大，氣勢(shì)更強(qiáng)大；從詩(shī)句的意象上說(shuō)，潮水形狀猶如天上的云，由“云”想到“雷”，都屬于天氣現(xiàn)象，聯(lián)想自然、貼切。如選擇“千家吼”版。“千家吼”表現(xiàn)錢(qián)塘潮奔騰而至?xí)r聲音震天的氣勢(shì)，運(yùn)用擬人手法賦予了錢(qián)塘潮以猶如千軍萬(wàn)馬的聲勢(shì)，更加生動(dòng)形象；而“千雷震”只是突出潮水聲音大，沒(méi)有人的行為，比較呆板。示例一：喜歡“千雷震”。“千雷震”比“千家吼”的聲響更大，氣勢(shì)更壯，以此設(shè)喻，更能表現(xiàn)錢(qián)塘潮奔騰而至的雄壯景象；打雷與“云陣”都屬于天氣現(xiàn)象，由云陣到雷聲，聯(lián)想自然、貼切。示例二：喜歡“千家吼”。“千家吼”以擬人方式，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了錢(qián)塘潮奔騰而至?xí)r猶如千軍萬(wàn)馬的聲勢(shì)，而“千雷震”只是突出潮水聲音大，比較呆板，體現(xiàn)不出這種氣勢(shì)?！?題詳解】本題考查詩(shī)句鑒賞能力。作答時(shí)要結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容分析?！暗鼐磴y山萬(wàn)馬奔”是說(shuō)錢(qián)塘潮排山倒海，猶如從地面上翻卷起來(lái)形成一座山，猶如萬(wàn)馬奔騰，迅猛有力，疾駛而來(lái)。所以一個(gè)“卷”字表現(xiàn)了潮水的翻卷狀態(tài)，突出了潮水的迅猛有力。閱讀下面的文言文，完成下面小題。藻[晉]祖臺(tái)之漢武帝與近臣宴會(huì)于未央殿，忽聞人語(yǔ)云：“老臣冒死自陳?！蹦艘?jiàn)屋梁上有一老翁，長(zhǎng)八九寸，拄杖僂步，篤老之極。緣柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳，忽然不見(jiàn)。東方朔曰：“其名為‘藻’，春巢幽林，冬潛深河。今造宮殿，斬伐其居，故來(lái)訴于帝。仰視宮殿，殿名‘未央’，訴陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下腳者，足也。愿陛下宮殿足于此，不愿更造也。”上為之息宮寢之役。居少時(shí)，帝親幸河都，聞水底有弦歌之聲，又有善芥①。須臾，前梁上老翁及年少數(shù)人，絳衣素帶，纓佩乘藻，凌波而出。帝問(wèn)曰：“聞水底奏樂(lè)聲，為君耶？”老翁曰：“老臣前昧死歸訴，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不勝嘉歡，故私相慶樂(lè)耳?！鲍I(xiàn)帝一紫螺殼，狀如牛脂。帝曰：“朕暗②，無(wú)以識(shí)君?！薄皷|方生知之耳?！薄熬伤家詤莀__貽之?！崩衔棠祟櫭《囱ㄖ畬殹Ｒ蝗思词苊聸](méi)泉底，倏忽還到，奉大珠徑寸，明耀絕世。帝甚玩焉，以五十萬(wàn)錢(qián)賜朔，取其珠。(選自《祖氏志怪》，有刪改)【注】①善芥：美麗的水草。②暗：愚昧，不聰明。8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A.拄杖僂步僂：彎腰B.斬伐其居伐：攻打C.絳衣素帶素：白色D.老翁乃顧命取洞穴之寶顧：回頭9.因年代久遠(yuǎn)，文中“君可思以吳____貽之”的“____”處脫漏一字，根據(jù)上下文補(bǔ)出這個(gè)字。10.把文中畫(huà)線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)春巢幽林，冬潛深河。(2)帝甚玩焉，以五十萬(wàn)錢(qián)賜朔，取其珠。11.老翁“默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳”的用意是什么？用自己的話回答，含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)20字。12.分別概括文中漢武帝、藻、東方朔的形象特點(diǎn)?！敬鸢浮?.B9.寶(珍)10.(1)(藻)春天居住在幽深的樹(shù)林里，冬天潛入河水深處。(2)漢武帝很欣賞這顆寶珠，用五十萬(wàn)錢(qián)賜給東方朔，拿走了那寶珠。11.委婉地請(qǐng)求漢武帝不要再建宮殿。12.漢武帝：善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。藻：勇敢智慧，知恩圖報(bào)。東方朔：聰明機(jī)智，見(jiàn)多識(shí)廣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的解釋。A.拄杖僂步：拄著一根拐杖，佝僂著身子前行。僂，彎腰，理解正確；B.斬伐其居：砍伐到了他的居所。伐，砍伐，理解錯(cuò)誤；C.絳衣素帶：穿著大紅色的衣服，系著白色的腰帶。素，白色，理解正確；D.老翁乃顧命取洞穴之寶：老翁于是回頭讓人去取他洞穴中的寶物來(lái)。顧，回頭，理解正確；故本題選B?！?題詳解】本題考查上下文理解。從“東方生知之耳”可知，因?yàn)闁|方朔對(duì)老翁的了解與理解，使得老翁保全了自己的居所，老翁要“貽之”來(lái)報(bào)答東方朔。從下文“老翁乃顧命取洞穴之寶。一人即受命下沒(méi)泉底，倏忽還到，奉大珠徑寸，明耀絕世”可知，他贈(zèng)送東方朔的是一顆大珠，是寶物。因此，此處可填的字可以是“寶”，也可以是“珍”，還可以是“珠”字?！?0題詳解】本題考查句子翻譯。(1)注意把“巢（筑巢，名詞活用作動(dòng)詞）”“潛（潛藏）”的意思解釋正確。此外，幽林、深河前省略的“于（在）”的意思也要補(bǔ)上。(2)注意正確翻譯以下詞語(yǔ)：甚，很。玩，把玩，欣賞。以，用。【11題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從文中東方朔的解讀“仰視宮殿，殿名‘未央’，訴陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下腳者，足也。愿陛下宮殿足于此，不愿更造也”可知，老翁是在委婉地提示漢武帝要懂得滿(mǎn)足，適可而止，不要再建造宮殿了。據(jù)此作答。【12題詳解】本題考查對(duì)人物形象的分析概括。漢武帝建造宮殿，對(duì)老翁的行為不明所以，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)東方朔的解釋之后，“上為之息宮寢之役”，可知漢武帝是一個(gè)善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，虛心納諫的皇帝。從文中“老臣冒死自陳”可知，藻很勇敢；從“緣柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳，忽然不見(jiàn)”可知，他很懂得勸諫的藝術(shù)，很有智慧；從“獻(xiàn)帝一紫螺殼，狀如牛脂”“老翁乃顧命取洞穴之寶”可知，他是一個(gè)懂得感恩，知恩圖報(bào)的人。在漢武帝不明就里的情況下，“東方朔曰：‘其名為“藻”……不愿更造也?！焙汀皷|方生知之耳”可知，東方朔是一個(gè)反應(yīng)靈敏、聰明機(jī)智、見(jiàn)多識(shí)廣的人?！军c(diǎn)睛】漢武帝與親近的臣子們?cè)谖囱雽m設(shè)宴取樂(lè)。突然聽(tīng)到有人告訴他說(shuō)：“老臣冒死啟奏……”卻看到在房梁上坐著一個(gè)老翁，身高有八九寸,拄著一根拐杖，佝僂著身子前行,看起來(lái)甚是蒼老。老翁沿著柱子滑下,放下拐杖，行稽首之禮，沉默著并不說(shuō)話，就仰頭看了一下殿宇,俯身指了一下漢武帝腳下，忽地不見(jiàn)了。東方朔說(shuō)：“那老翁的名字應(yīng)該叫‘藻’,春天在茂密的森林里筑巢居住,冬天就潛居在深深的河底。最近建造宮殿,怕是砍伐到了他的居所,所以來(lái)向陛下訴苦。他仰視殿宇，宮殿名叫‘未央’，是告訴陛下您正侵犯他的居所不到一半。往下指了指陛下您的腳下，是足啊。希望陛下滿(mǎn)足于現(xiàn)在這些宮殿,不要再造更多了吧!”漢武帝為此停止修建宮殿的勞役。過(guò)不多久，漢武帝親自巡幸河都，聽(tīng)到水底傳出陣陣奏樂(lè)之聲，又有美麗的水草。不一會(huì)兒，之前在宮殿屋梁上看到的那位老翁連同年輕的幾人，全都穿著大紅色的衣服，系著白色的腰帶，腰帶上還有瓔珞配飾，駕著水藻，踏水而出。漢武帝問(wèn)道：“朕剛剛聽(tīng)到水下有人奏樂(lè)聲，可正是你們?”老翁回答道：“老朽先前冒死啟奏,幸得蒙受陛下天地之惠,即刻便下令停止砍伐,我的住所才得以保全,不勝欣喜，所以，這才私自在這里奏樂(lè)慶祝?！鲍I(xiàn)給漢武帝一枚紫螺殼，形狀好像牛脂一樣。漢武帝說(shuō)：“朕愚昧啊，不知道你。”“東方先生知道我啊?！薄澳憧梢钥紤]用吳地的珍寶來(lái)贈(zèng)送給他。”老翁于是回頭讓人去取他洞穴中的寶物來(lái)。一個(gè)人就接受命令下到了水底，只一會(huì)兒就回轉(zhuǎn)來(lái)了，捧著一顆直徑達(dá)一寸的大珠，明亮耀眼，世上少有。武帝很是欣賞這顆珠子，于是把五十萬(wàn)錢(qián)賜給東方朔，換取了那顆寶珠。閱讀下面的文章，完成下面小題。行走的種子(節(jié)選)①春花爛漫的時(shí)節(jié)過(guò)去了。楓樹(shù)和山核桃樹(shù)上開(kāi)敗的花朵如雨點(diǎn)一般灑落下來(lái)，向大地證明了這些樹(shù)木繁茂的生殖能力。成百上千朵小花靜靜地躺臥在壇城中。與蟲(chóng)媒植物外表華麗的花朵不同，這些樹(shù)木的花朵溫和而謙遜，既沒(méi)有明顯的花瓣，也沒(méi)用多姿多彩的裝扮。這種極端素樸的裝束暗示出，壇城上樹(shù)木之間的繁衍，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的任務(wù)，絕不同于蟲(chóng)媒植物鋪張的花蜜與色彩的盛宴。這些樹(shù)木無(wú)需取悅誰(shuí)。風(fēng)為它們傳遞花粉，因此它們不必像蟲(chóng)媒植物一樣費(fèi)心去吸引昆蟲(chóng)的眼球與鼻子，赤裸裸地露出功利主義的本質(zhì)。②對(duì)于早春開(kāi)花的樹(shù)木來(lái)說(shuō)，風(fēng)媒授粉是一種格外有用的策略。蟲(chóng)媒植物生長(zhǎng)在一個(gè)相對(duì)溫暖、避風(fēng)的微觀氣候中，即便這樣，它們也要努力尋找授粉者。而樹(shù)木冠層的微觀氣候，更加不利于早春的昆蟲(chóng)出沒(méi)。不過(guò)風(fēng)是不短缺的。因此，楓樹(shù)和山核桃樹(shù)打破了與昆蟲(chóng)之間的古老協(xié)約，采用物理的而非生物的方式，來(lái)運(yùn)輸它們的花粉。很不幸，可靠性的增加伴隨著精確性的減少。蜜蜂能直接將花粉從一朵花的柱頭傳遞到另一朵花中。風(fēng)并不有目的地傳遞什么。相反，它散布隨著它的運(yùn)動(dòng)而攜帶來(lái)的一切事物。這給花和人類(lèi)的鼻子都造成了困擾。風(fēng)媒植物必須釋放出大量的花粉。它們像擱淺在一座小島上的漂流者一樣，把無(wú)數(shù)個(gè)瓶子扔進(jìn)水中，指望著總有一個(gè)瓶子能將信息傳遞出去。③楓樹(shù)和山核桃樹(shù)產(chǎn)生的是兩類(lèi)花，即雄花和雌花。雄花懸掛在枝條上，空氣中只要有一絲流動(dòng)就會(huì)驚動(dòng)它們。楓樹(shù)上成簇的雄花全都借助瘦長(zhǎng)結(jié)實(shí)的花絲掛在樹(shù)上。每根花絲長(zhǎng)一兩厘米，末端有一個(gè)花藥簇，這個(gè)產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)看起來(lái)就像黃色的小球，大小與書(shū)頁(yè)上的逗號(hào)差不多。山核桃樹(shù)的花藥在毛茸茸的花序上搖晃，每個(gè)花序大約有一根手指那么長(zhǎng)。在這兩種樹(shù)木上，花藥都成群簇?fù)碓谛⌒〉膫闵w下面，大概是為了防止雨水將花粉沖走。雌花更粗短一些，因?yàn)樗鼈儧](méi)必要向風(fēng)中播撒大量的花粉。雌花的柱頭截住風(fēng)中帶來(lái)的花粉，受精作用便會(huì)發(fā)生。目前關(guān)于柱頭的空氣動(dòng)力學(xué)，我們所知甚少。不過(guò)，柱頭似乎正好處在花朵中最招風(fēng)的地方。柱頭的構(gòu)造也會(huì)促使其周?chē)諝庑纬梢还蓽u旋，流動(dòng)速度減緩，從而便于柱頭攫住空氣中的花粉粒。④到春季這個(gè)時(shí)候，雄花的花粉已經(jīng)灑落，它們的任務(wù)完成了。樹(shù)木拋棄了這些雄花，壇城上落滿(mǎn)一堆堆黃綠色的花絲和花序。而雌花的工作才剛開(kāi)始，花朵內(nèi)部的受精卵還需要好幾個(gè)月才能發(fā)育成果實(shí)。成熟的山核桃果和楓樹(shù)種子將一直等到秋天才會(huì)墜落，開(kāi)始行走。(有刪改)13.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是()A.風(fēng)媒植物和蟲(chóng)媒植物的分類(lèi)是由傳遞花粉的媒介確定的，前者是風(fēng)，后者則是昆蟲(chóng)。B.雨水會(huì)將花粉沖走，開(kāi)花季節(jié)，如果下雨就有可能會(huì)影響蟲(chóng)媒、風(fēng)媒植物種子的生產(chǎn)。C.從作者推測(cè)看，山核桃樹(shù)雄花傘蓋和雌花柱頭的巧妙構(gòu)造能提高花粉傳遞的成功率。D.山核桃樹(shù)、楓樹(shù)的雄花和雌花在春季完成各自的工作，成熟的種子將在秋天開(kāi)始行走。14.文章第①段末說(shuō)蟲(chóng)媒植物會(huì)“赤裸裸地露出功利主義的本質(zhì)”，請(qǐng)概括這種功利主義的具體表現(xiàn)。15.根據(jù)要求，完成下面的題目。(1)用平實(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言簡(jiǎn)述文中畫(huà)線句子的意思。它們像擱淺在一座小島上的漂流者一樣，把無(wú)數(shù)個(gè)瓶子扔進(jìn)水中，指望著總有一個(gè)瓶子能將信息傳遞出去。(2)根據(jù)蟲(chóng)媒植物花粉傳遞的特點(diǎn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，將下面的句子補(bǔ)充完整。蟲(chóng)媒植物釋放出的花粉，如同一個(gè)個(gè)等待寄發(fā)的快件，昆蟲(chóng)就是________，________。【答案】13.D14.蟲(chóng)媒植物用明顯的花瓣、濃郁的蜜香、鮮艷的色彩來(lái)吸引昆蟲(chóng)，傳遞花粉。15.（1）風(fēng)傳遞花粉的準(zhǔn)確性差，風(fēng)媒植物必須釋放大量的花粉，以增加花粉傳遞成功的可能性。（2）示例:快遞小哥，總能把它們準(zhǔn)確地投遞出去?！窘馕觥俊?3題詳解】這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D．“山核桃樹(shù)、楓樹(shù)的雄花和雌花在春季完成各自的工作”表述有誤，原文依據(jù)是“到春季這個(gè)時(shí)候，雄花的花粉已經(jīng)灑落，它們的任務(wù)完成了?！苹ǖ墓ぷ鞑艅傞_(kāi)始”。故選D?！?4題詳解】這道題考查從材料中概括提煉信息的能力。通讀文章，找到問(wèn)題涉及到的段落，概括提煉相關(guān)語(yǔ)句作答。根據(jù)第（1）段的“與蟲(chóng)媒植物外表華麗的花朵不同，這些樹(shù)木的花朵溫和而謙遜，既沒(méi)有明顯的花瓣，也沒(méi)用多姿多彩的裝扮”“絕不同于蟲(chóng)媒植物鋪張的花蜜與色彩的盛宴。這些樹(shù)木無(wú)需取悅誰(shuí)。風(fēng)為它們傳遞花粉，因此它們不必像蟲(chóng)媒植物一樣費(fèi)心去吸引昆蟲(chóng)的眼球與鼻子”即可概括出答案：蟲(chóng)媒植物用明顯的花瓣、濃郁的蜜香、鮮艷的色彩來(lái)吸引昆蟲(chóng)，傳遞花粉。15題詳解】這道題考查語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。（1）題干“它們像擱淺在一座小島上的漂流者一樣，把無(wú)數(shù)個(gè)瓶子扔進(jìn)水中，指望著總有一個(gè)瓶子能將信息傳遞出去”運(yùn)用了比喻的修辭，屬于生動(dòng)說(shuō)明。語(yǔ)句中的“它們”指風(fēng)媒植物，“無(wú)數(shù)個(gè)瓶子”比喻大量的花粉?！鞍褵o(wú)數(shù)個(gè)瓶子扔進(jìn)水中”指的是風(fēng)媒植物必須釋放大量的花粉；“指望著總有一個(gè)瓶子能將信息傳遞出去”指的是希望通過(guò)這種途徑來(lái)增加花粉傳遞成功的可能性。這句話表明風(fēng)傳遞花粉的準(zhǔn)確性差。再用平實(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言簡(jiǎn)述即可。（2）根據(jù)第（2）段的“蜜蜂能直接將花粉從一朵花的柱頭傳遞到另一朵花中”可知，蟲(chóng)媒植物花粉傳遞的準(zhǔn)確率高。題干將“蟲(chóng)媒植物釋放出的花粉”比喻為“一個(gè)個(gè)等待寄發(fā)的快件”，作為蟲(chóng)媒植物傳遞花粉的媒介——昆蟲(chóng)，自然就是快遞小哥，再根據(jù)蟲(chóng)媒植物花粉傳遞的準(zhǔn)確率高這一特點(diǎn)即可補(bǔ)寫(xiě)出相關(guān)語(yǔ)句。閱讀下面的文章，完成下面小題。草原日出[英]多麗絲·萊辛①那年冬天，每晚睡前，他都對(duì)著枕頭里面大聲喊：“四點(diǎn)半!四點(diǎn)半!”直到確信腦袋已抓牢這三個(gè)字，才安然入睡，仿佛一片安眠藥突然降臨。他臉朝著鬧鐘的方向，這樣醒來(lái)后第一眼便能看到它。②早晨四點(diǎn)半，分秒不差，他得意地按下將要響起的鬧鈴。再躺這最后一秒吧!不，他彈跳而起，如魚(yú)躍水面。冷啊!真冷啊!③出門(mén)，帶上獵槍和狗。天亮前他得趕完四里路。他在疾行，狗在探路。它們沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，自由散漫，有時(shí)會(huì)玩失蹤，但卻是他最好的同伴。為了幾槍射擊，他要趕很長(zhǎng)的路，有了它們路上就不枯燥了。④他在田埂上跑起來(lái)，大步慢跑，扎實(shí)前進(jìn)。這方法是他觀察土著人學(xué)會(huì)的：上身的重量交替落在兩腳上，保持慢速、平衡運(yùn)動(dòng)，這樣不會(huì)疲乏氣短。當(dāng)血液從腿部沖上胳膊，他對(duì)身體的得意和驕傲油然而生，直到他不得不咬緊牙關(guān)，關(guān)住那股想大聲歌唱的強(qiáng)烈欲望。⑤草原。第一只鳥(niǎo)在他腳邊醒來(lái)，接著一群鳥(niǎo)沖向天空，鳴叫著宣布新一天的開(kāi)始。他終于抑制不住，發(fā)出狂野的喊叫，然后野獸似的狂奔，他在瘋狂中忘我地歌唱生命的愉悅和青春的奢華。⑥突然，他想起了什么：我15歲啦!15歲啦!這話對(duì)他來(lái)說(shuō)很新鮮，他滿(mǎn)懷興奮又若有所思，開(kāi)始用手指感受走過(guò)的歲月，像數(shù)著鵝卵石，每一塊既獨(dú)立又離不開(kāi)彼此，每一塊都閃爍著奇異的光芒。這就是他：在這片土地上生長(zhǎng)了十五年的男孩。陪伴他的有這緩緩的河水，還有這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的空氣：夏日正午，它悶熱難耐；冬天早晨，它凜冽刺骨。⑦沒(méi)有什么他不能做到!他覺(jué)得自己將來(lái)的生命是偉大而神奇的，完全是他自己的：“世上所有大人物都曾像我現(xiàn)在這樣小，所以我也能成為大人物。只要我愿意，我能把世界變成我想要的樣子。”⑧他的嗓音充滿(mǎn)了緊迫性、真理性和非凡的勇氣。他又大聲唱起來(lái)，歌聲沿著河水旁的峽谷回蕩，他停下來(lái)等待回聲，然后又唱：“歌唱吧!這就是他——只要愿意，他就歌唱，這個(gè)世界必須響應(yīng)他!”⑨他等待回聲。那些新鮮的想法又回來(lái)了，如同有人在回應(yīng)他、鼓勵(lì)他。峽谷充滿(mǎn)了細(xì)軟的回聲，在小河旁的巖石間來(lái)回撞擊。突然，傳來(lái)一種陌生的回聲!那聲音不是他的，也不是鳥(niǎo)兒的歡唱，也不是流水的叮咚……⑩他從瘋狂中清醒了。他呼喚獵狗，狗沒(méi)有出現(xiàn)。他孤身無(wú)援了，不久前他在這里看見(jiàn)一頭豹。?他不由得握緊了槍?zhuān)奶帍埻９嗄緟驳谋M頭，那塊憔悴的巖石旁，一只受傷的怪獸，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉……在一團(tuán)流動(dòng)的黑壓壓的東西的圍攻下，這些肉正漸漸消失!一頭公鹿，喘著氣低聲尖叫。?他朝它跑去。地上全是螞蟻!又大又壯，對(duì)他視而不見(jiàn)，急匆匆地向那公鹿奔去。他屏住呼吸，憐憫和恐懼攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐著……?他忽然想到可以朝它射擊，早點(diǎn)結(jié)束它的痛苦。他端起槍?zhuān)址畔隆Ｊ顾畔聵尩氖菨u漸膨脹的憤怒、痛苦和抗議：如果我沒(méi)來(lái)，它就會(huì)這樣死去，我干嗎要干涉？這樣的事情在灌木叢中隨時(shí)都在發(fā)生?；钪臇|西在痛苦中死去，這是生命的演變規(guī)律。他把槍夾在膝間，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自語(yǔ)：我阻止不了，我無(wú)法阻止，我無(wú)能為力。?事情就這樣，無(wú)法改變。?關(guān)于命運(yùn)和未來(lái)的認(rèn)識(shí)就這樣首次闖進(jìn)他的生活，“是啊，這就是生命!”生命消逝的那刻，他無(wú)法采取任何仁慈的行動(dòng)!他明白了：這片他生活了十五年的草地是遼闊無(wú)垠、無(wú)法變更、殘酷無(wú)情的。他感到痛苦、惡心和憤怒，又為堅(jiān)忍克己的新認(rèn)識(shí)感到幾絲滿(mǎn)足。他提醒自己：螞蟻也要吃東西啊!他淚流滿(mǎn)面。?公鹿越來(lái)越小，最后只剩下一堆白骨，在陽(yáng)光下泛著白光。哦，是的，太陽(yáng)剛剛升起。為什么!這短短的幾分鐘，事情就發(fā)生了巨變？他站到骨架前：它趴在矮樹(shù)叢下。要不是還殘留著幾小塊粉紅的軟骨碎片，人們會(huì)覺(jué)得它已在這里躺了多年。骨架四周，螞蟻銜著肉，漸漸撤退。有幾只螞蟻竟直起身子盯著他，眼里泛著貪婪的光。?“滾開(kāi)!我可不是你們的早餐，無(wú)論如何都不是!”?他彎下腰，觸摸著頭顱上的孔穴：那原本是鹿的眼睛!他想起活鹿那水汪汪的眼睛，覺(jué)得難以置信。早晨，也許就一小時(shí)前，這小生靈還驕傲地踏著大地，抖著犄角，甩著尾巴，嗅著清晨的空氣，像國(guó)王那樣漫步在充滿(mǎn)自由的灌木叢中；每片草葉為它生長(zhǎng)，純凈的河水供它飲用。?但是，誰(shuí)能意料一頭健步如飛的公鹿會(huì)被一群螞蟻困住呢？?他好奇地蹲下去，發(fā)現(xiàn)它的后肢關(guān)節(jié)處斷了，斷裂的骨頭相互徒勞地抵觸?？赡芩狼八暮笾褪軅?，然后一跛一跛地誤入了螞蟻巢。應(yīng)該是這樣!那么是誰(shuí)傷了它呢？是它摔了一跤？是它與同類(lèi)爭(zhēng)斗中受了傷？是土著人扔石頭傷了它？?他想像土著人朝一頭公鹿扔石頭時(shí)，另一幅畫(huà)面出現(xiàn)了：他看見(jiàn)自己，某個(gè)早晨，興奮地向一頭若隱若現(xiàn)的公鹿射擊……他無(wú)法面對(duì)這畫(huà)面，他只是個(gè)小男孩。他低著頭，面帶慍色，拒絕承認(rèn)是自己射傷了它。?他回家了。他累了，腳步沉重。當(dāng)他看見(jiàn)自己的家時(shí)，皺了皺眉。那只小生靈的慘死讓他耿耿于懷，不得安寧。?他想：明天早晨，要再去那片灌木叢，好好想一想。(有刪改)16.小說(shuō)開(kāi)頭兩段寫(xiě)出了小男孩怎樣的性格特點(diǎn)？17.小說(shuō)⑤—⑧段中寫(xiě)小男孩狂奔、歌唱有什么作用？18.第⑩段畫(huà)線處設(shè)置小男孩呼喚獵狗這一情節(jié)是否合理？聯(lián)系上下文簡(jiǎn)述理由。19.細(xì)讀小說(shuō)第?段，簡(jiǎn)要分析小男孩當(dāng)時(shí)的心理感受。20.小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)，小男孩明天早晨要再去那片灌木叢“好好想一想”，他會(huì)想些什么？聯(lián)系全文回答?！敬鸢浮?6.天真活潑;堅(jiān)毅執(zhí)著、自控力強(qiáng)；勇敢自信。17.“狂奔”“歌唱”是小男孩對(duì)自己身體得意、驕傲的心理外化,是他相信自己無(wú)所不能的表現(xiàn),這與下文他面對(duì)公鹿之死感到無(wú)能為力形成對(duì)比，為寫(xiě)他思想認(rèn)識(shí)的變化作鋪墊。18.合理。與第③段寫(xiě)狗“自由散漫，有時(shí)玩失蹤”的文字相照應(yīng)；有利于表現(xiàn)小男孩聽(tīng)到陌生聲音后的緊張心理。19.小男孩對(duì)公鹿的不幸感到憐憫、傷心，他難以接受這個(gè)悲劇。比如彎下腰去觸摸公鹿頭顱上的孔穴，稱(chēng)之為“小生靈”，想象公鹿的漂亮外形和驕傲、自由、“君臨天下”的生活。20.公鹿的死因；自己未來(lái)的可能性;大自然生命演變的規(guī)律?！窘馕觥俊?6題詳解】這道題考查對(duì)人物形象的分析與理解。分析時(shí)，要結(jié)合文章人物的活動(dòng)環(huán)境，人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫(xiě)，盡量從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)。從第（1）段的“每晚睡前，他都對(duì)著枕頭里面大聲喊：‘四點(diǎn)半!四點(diǎn)半!'直到確信腦袋已抓牢這三個(gè)字，才安然入睡”可以概括出：天真活潑；從第（2）段的“再躺這最后一秒吧!不，他彈跳而起，如魚(yú)躍水面”可以概括出：堅(jiān)毅執(zhí)著、自控力強(qiáng)；從第（2）段的“早晨四點(diǎn)半，分秒不差，他得意地按下將要響起的鬧鈴”可以概括出：勇敢自信?！?7題詳解】這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“當(dāng)血液從腿部沖上胳膊，他對(duì)身體的得意和驕傲油然而生，直到他不得不咬緊牙關(guān)，關(guān)住那股想大聲歌唱的強(qiáng)烈欲望”“沒(méi)有什么他不能做到!他覺(jué)得自己將來(lái)的生命是偉大而神奇的，完全是他自己的”可以看出，“狂奔”“歌唱”是小男孩對(duì)自己身體得意、驕傲的心理外化，是他相信自己無(wú)所不能的表現(xiàn)；根據(jù)“活著的東西在痛苦中死去，這是生命的演變規(guī)律。他把槍夾在膝間，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自語(yǔ)：我阻止不了，我無(wú)法阻止，我無(wú)能為力”可以看出，小男孩面對(duì)公鹿之死感到無(wú)能為力，兩者形成鮮明對(duì)比，為寫(xiě)他思想認(rèn)識(shí)的變化作鋪墊。18題詳解】這道題考查對(duì)故事情節(jié)的理解。根據(jù)第（9）段的“突然，傳來(lái)一種陌生的回聲!那聲音不是他的，也不是鳥(niǎo)兒的歡唱，也不是流水的叮咚……”和第（11）段的“他不由得握緊了槍?zhuān)奶帍埻笨芍緛?lái)在高聲歌唱，等待回聲的小男孩卻突然聽(tīng)到了陌生的回聲，小男孩呼喚獵狗這一情節(jié)既表現(xiàn)了小男孩聽(tīng)到陌生聲音后想找到獵狗來(lái)給他壯膽的緊張心理，又與第（3）段的“它們沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，自由散漫，有時(shí)會(huì)玩失蹤，但卻是他最好的同伴。為了幾槍射擊，他要趕很長(zhǎng)的路，有了它們路上就不枯燥了”相照應(yīng)，表明沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的獵狗“自由散漫”玩去了?！?9題詳解】這道題考查通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)體會(huì)人物心理的作用?！八敉舻难劬Α薄膀湴恋靥ぶ蟮兀吨鹘?，甩著尾巴，嗅著清晨的空氣”“漫步在充滿(mǎn)自由的灌木叢中”等語(yǔ)句，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小男孩想象中公鹿的漂亮外形和驕傲、自由、“君臨天下”的生活；“小生靈”“國(guó)王”運(yùn)用比喻的修辭，寫(xiě)出了公鹿在小男孩心目中的美好形象。而眼前的公鹿“只剩下一堆白骨”，兩者形成鮮明對(duì)照，從“他淚流滿(mǎn)面”可以看出，小男孩對(duì)公鹿的不幸感到憐憫、傷心，他難以接受這個(gè)悲劇?！?0題詳解】這道題考查對(duì)文章結(jié)尾的理解。根據(jù)第