兒童活動方案策劃

兒童活動方案策劃

兒童活動方案策劃篇1

一、指導(dǎo)思想

一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧眱和?jié)活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)，為了使慶?；顒禹樌M行，因此特制定此方案。

二、主題和內(nèi)容

活動主題：“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”

活動內(nèi)容：本次慶祝“六一兒童節(jié)”以新中國成立60周年為契機，通過開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”、書畫百米長卷、挑戰(zhàn)吉尼斯等活動來展現(xiàn)我們隊員的風(fēng)采。

三、活動項目和要求

(一)“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”的合唱比賽

為了認真地開展關(guān)于浙江省“紅領(lǐng)巾心向黨祖國發(fā)展我成長”主題教育系列活動之一“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律，趁慶祝六一節(jié)之際，決定開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”的活動。

1.大隊部確定學(xué)校普及演唱的歌曲一首：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》(全體隊員參與)。

2.一~六年級各中隊確定以中隊為單位，參加校級比賽的兩首歌曲，一首規(guī)定歌曲，一首自選曲。(全體隊員)

3.一~六年級各中隊統(tǒng)一服裝、道具，統(tǒng)一動作，排練規(guī)定歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》及自選歌曲(可以從推薦的'歌曲中選)。(各中隊輔導(dǎo)員負責(zé)，音樂老師協(xié)助)

4.利用午休、音樂課、班會課等時間學(xué)唱參賽歌曲。

5.5月底，大隊部將組織評比。

東校區(qū)：暫定5月27日上午8點30分，于籃球場進行比賽(總務(wù)處負責(zé)場地及比賽后場工作)

西校區(qū)：暫定5月27日下午12點00分，于多功能教室進行比賽(總務(wù)處負責(zé)場地及比賽后場工作)

評委老師：費芳、宋榴云、許梅芳、費琦祎、陳斌、沈麗芳(請評委準時到場)

6.比賽結(jié)束后頒發(fā)少先隊“快樂歌唱章”，獲一等獎的中隊上報4名，二等獎上報2名，三等獎上報1名。

(二)“祖國發(fā)展我成長,快樂童年繪藍圖”——“迎六一”書畫比賽及百米長卷繪畫活動

1、“迎六一”書畫比賽

(1)參賽作品內(nèi)容及形式

a.內(nèi)容：以“陽光下成長”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。

b.參賽作品分毛筆書法、繪畫兩大類。繪畫作品包含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。

(2)參賽作品格式

a.毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。

b.國畫作品限于4尺宣紙3開;其他畫種單幅為4開，或短篇4格，每格為16開。

(3)參賽要求

a.交稿時間：5月20日

b.參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。

c.參賽作品每班合計不超過6幅。

d.西校區(qū)交美術(shù)辦公室，東校區(qū)交楊信根老師。

2、百米長卷繪畫活動

活動時間：2018年5月26日上午8點——10點30分(暫定)

活動地點：鎮(zhèn)政府前東西走向的人行道上

具體負責(zé)：費海燕、金煜如、金鋒

注：每位參加的隊員可獲少先隊“書法繪畫章”

(三)“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂童年過六一”——六一節(jié)慶祝活動

參加人員：全體少先隊員及老師

活動安排：

1.校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽5月29日(暫定)(具體見活動安排)

2.畢業(yè)生義賣活動

時間：5月29日中午11點15分——12點30分(暫定)

地點：行政樓的廣場

具體負責(zé)：活動要求：

(1)請各中隊提早登記好義賣的商品;

(2)設(shè)計好自己店鋪的廣告牌;

(3)安排好店員;

(4)將義賣活動的所得上交年級組長，以年級為單位購買紀念品送母校;

(5)4-6年級各中隊通知好隊員到義賣商店購買商品。

(四)“你唱我跳大家歡，快樂童年我做主”——各中隊“慶六一”主題隊會

活動時間：6月1日上午

活動要求：

1.五月份請輔導(dǎo)員組織排練好中隊“慶六一”文藝節(jié)目;

2.節(jié)目要求豐富多彩，時間安排在1個半小時左右;

3.邀請校領(lǐng)導(dǎo)共同參加各中隊?wèi)c?；顒?任課老師請到各中隊參加慶?；顒?;

一年級：費建士二年級：顧云秋三年級：沈愛民

四年級：余更強五年級：沈曉輝六年級：朱建躍

4.活動結(jié)束后各中隊上報兩名隊員獲得“才藝展示章”。兒童活動方案策劃篇2

父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問題。為了緊密圍繞__村“青色關(guān)愛青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦__村“我家我__、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關(guān)系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進__村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進村和諧文明社區(qū)建設(shè)。

活動主題：我愛我，大手拉小手

活動時間：六月下旬

活動目的：

1。家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情

2。通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、村社工互動起來，增進情感，加強村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。

3。幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發(fā)展。

項目內(nèi)容：

活動地點：村村民委員會

活動參與對象：村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長

活動主要流程：

（一）社區(qū)成員入場。

（二）村書記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。

（三）主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。

（四）每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給

予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。

（五）活動開始。

第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你

1、二人三足

2、大腳小腳

第二個活動環(huán)節(jié)一路有你

1、心靈感應(yīng)

2、角色扮演

第三個活動愛我大家庭

（六）為孩子和家長頒獎

（七）主持人致詞，活動結(jié)束

活動內(nèi)容：

1。第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）

游戲1：二人三足（15分鐘）

方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住，負責(zé)人員喊開始后，先到終點的一方勝出

游戲2：大腳小腳（15分鐘）

方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備，向前進經(jīng)過5米至中點線，由孩子從中點線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結(jié)此次活動心得體會。

2。第二個活動環(huán)節(jié)一路有你

游戲1、心靈感應(yīng)（20分鐘）

活動目的：體驗親子分離時的感受，學(xué)會珍惜。

活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發(fā)給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結(jié)束時按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。

分享內(nèi)容：

（1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

（2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、相互扶持共同度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會?，F(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！

游戲2、角色扮演（30分鐘）社區(qū)親子活動策劃方案

活動目的：通過角色扮演，引導(dǎo)家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設(shè)身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。

規(guī)則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學(xué)的？平時都去干什么了？”

情境二：你今天上班時被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢恚鞍?！孩子快放學(xué)了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

分享內(nèi)容：

（1）今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？現(xiàn)在演出來，你的`感受如何？

（2）作為父母，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺如何？

（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？

3、第三個活動愛我__大家庭

1、常州話大比拼（15分鐘）

活動目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。

活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來。

1、東邊牛來咧，西邊馬來咧，隔壁張家大姐家來咧，帶個嗲花，帶個草花，牛郎踏殺老鴉，老鴉告狀，告著和尚；和尚念經(jīng)，念著觀音；觀音射箭，射著河線；河線唱歌，唱著阿哥；阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜；烏龜放屁，彈穿河底；買塊牛皮，補補河底；河里做戲，岸上看戲；長子看戲，矮子吃屁

2、從來勿說顛倒話，說來說去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽門外狗來擲磚頭，反被磚頭咬一口。

3、斗斗蟲，蟲蟲飛，飛到高高山上吃白米，只吃干來勿吃稀。

4、從前頭，有個老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個大跟頭，夕著兩個大饅頭，剝開來有兩個小丫頭，小丫頭又有兩個小饅頭。

5、炒黃豆，炒蠶豆，噼里啪啦翻跟頭。

6、組長下田頭，耕牛在前頭；村長下田頭，手上捏煙頭；鄉(xiāng)長下田頭，秘書在后頭；縣長下田頭，記者搶鏡頭。

7、天上星星一顆顆地上花兒一朵朵星星眨眼花兒笑笑得花兒彎下腰活動物資：

備注：

1、前期準備：各村發(fā)放公告，組織報名工作，有才藝展示（書法、繪畫、聲樂等優(yōu)先參加）。

2、現(xiàn)場抽獎細則：準備獎券（2套抽獎號）。

（1）參加活動的每位參加者發(fā)放獎券1張。

（2）有才藝展示的另發(fā)獎券1張（現(xiàn)場展示多一張）。

（3）游戲勝方獲獎券1張。

（4）其他特殊情況。

應(yīng)急措施

為了我村舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應(yīng)處理，限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動安排：

1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責(zé)人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。4、隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。

5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。兒童活動方案策劃篇3

活動來源：

再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機會我們設(shè)計了以“感恩母親”為主題的活動，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的.人。

活動目標：

認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動流程：

1、通過談話、討論、調(diào)查、記錄、繪畫等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。

2、能夠與同伴大膽交流并進行講述，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔(dān)的意愿。

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。

4、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達能力。

活動形式：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“我對媽媽知多少”記錄表。

媽媽最喜歡吃的水果。

媽媽最喜歡的休閑活動。

你最愛吃媽媽做的哪道菜?

媽媽最大的愿望是什么?

3、我為媽媽來分擔(dān)。

幼兒先講述媽媽每天要進行的工作、家務(wù)等，再運用繪畫形式表現(xiàn)出愿意未媽媽分擔(dān)的場景，如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做做___等等。

4、我為媽媽尋找歡樂。

請幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂照片，粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡單文字的形式進行裝飾。

活動延伸：

家庭作業(yè)可以是幫助媽媽完成一個心愿，并記錄在作業(yè)本上。

課程推薦：

詩歌《媽媽的手》

視頻《母親的故事》

活動目的：

1、通過繪本拓展幼兒思維，愿意表達愛媽媽的情感，學(xué)會和別人分享自己的愛，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。

2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

3、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達能力。兒童活動方案策劃篇4

一、活動目標

為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造國防教育特色，營造濃郁的書香校園氛圍，充分發(fā)揮文體活動的作用，展示學(xué)生形體美與青春活力，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，我校舉辦以“舞動童年，活力校園”為主題的“六一”文藝活動。

二、活動主題

“舞動童年，活力校園”

三、活動小組分工及要求

組長：__

副組長：__

成員：__

四、活動項目及要求

1、征文、書畫、手抄報展示：此項作為一個大項目，要求各班級收集活動成果進行全校展影。

策劃人：__

作品收集、編輯：__

評委：__

評獎份數(shù)：各項分別評出一等獎10個、二等獎15個、其它為優(yōu)秀獎

參加對象：__

2、文藝匯演項目和對象：

①參加對象：

②中心校以班為單位一、二年級：

五、活動時間

20__年__月__日（初定）

六、文藝匯演活動相關(guān)安排

1、舞臺音響準備：

2、活動所需物品準備：

3、活動紀律維持工作：

4、攝像：

5、場地劃分：

6、本次活動節(jié)目精編為24個節(jié)目：主持人從全校中選出2個形象健康、普通話流利的.同學(xué)擔(dān)任主持，屆時希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個學(xué)校應(yīng)有的好形象。

7、紀律方面：每個班級都有按照劃定的區(qū)域就坐，班主任和科任共同維護好本班學(xué)生的紀律，__學(xué)校羅參與活動項目負責(zé)的教師要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)。

8、活動具體流程分為：整理會場、領(lǐng)導(dǎo)入場講話、升旗儀式、文藝節(jié)目展示、頒獎、有序散場。

七、評獎辦法

1、征文、書畫、手抄報評獎時間另定。

2、文藝匯演評獎分兩種形式。

①中心校以年級組評獎，每個年級評出1個一等獎。

②總體評獎：一等獎5個、二等獎8個、三等獎11個。

③評委：

備注：

1、各校、各班認真按方案的時間節(jié)點做好訓(xùn)練工作。

2、內(nèi)容健康積極向上，完成的質(zhì)量高、觀賞性強。兒童活動方案策劃篇5

一、統(tǒng)一思想

提高認識，切實做好“留守學(xué)生”的教育和管理工作：加強對“留守學(xué)生”的教育和管理，是_的必然要求，是維護農(nóng)村穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會的根本要求，也是全面推進素質(zhì)教育、提高農(nóng)村人口素質(zhì)的現(xiàn)實需要，具有責(zé)無旁貸的重要性，必要性和緊迫性，學(xué)校成立“留守兒童”關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及關(guān)愛工作心理疏導(dǎo)服務(wù)團隊。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：方永紅汪家勝胡軍李書明劉志君王鳳喬楊愛農(nóng)林貴琴李新生

服務(wù)團隊

團長：楊愛農(nóng)

成員：班主任、心理健康教師共計20人。

二、建立“留守兒童”檔案：

學(xué)校為了便于掌握留守學(xué)生相關(guān)信息，有針對性地教育和管理學(xué)生，為每個留守學(xué)生建立專門檔案，包括學(xué)生基本情況、家長姓名、務(wù)工詳細地址、留守原因、家長聯(lián)系電話、留守后誰負責(zé)監(jiān)護、臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度、臨時監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話和學(xué)生的思想道德情況，學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、生活狀況、身體和心理發(fā)展狀況等。

三、建立關(guān)愛幫扶制度。

由學(xué)校班子成員、班主任教師、任課教師及后勤工作人員與留守學(xué)生結(jié)成幫扶對子，一名老師負責(zé)2—3名學(xué)生，隨時掌握其思想、學(xué)習(xí)、生活情況，及時為其解難，樹立學(xué)習(xí)信心，及時把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況通報給家長或“委托監(jiān)護人”，使家長在外放心打工，并把家長務(wù)工情況告訴孩子，使其安心學(xué)習(xí)，架起學(xué)生和家長心靈上的橋梁。教師代理家長每月至少與留守學(xué)生交心一次，掌握其思想動態(tài)，每期進行走訪及時了解“留守學(xué)生”在校外的思想動態(tài)，從整體上了解其思想、學(xué)習(xí)、生活情況。每學(xué)期召開1——2次委托監(jiān)護人、“代理家長”聯(lián)系會，互通學(xué)生情況，對臨時監(jiān)護人進行培訓(xùn)，傳遞科學(xué)的家庭教育知識，提高家長的家庭教育水平，促進孩子們健康、快樂的成長，形成育人合力。

四、開展豐富多彩的關(guān)愛活動。

讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，通過各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺、增強學(xué)習(xí)、生活的信心、體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂，開展八個一活動：

1、建好“留守學(xué)生之家”開通一部親情電話。

向“留守學(xué)生”及其家長監(jiān)護人或委托人或委托監(jiān)護人公布學(xué)校及老師的`電話號碼，加強學(xué)生、家長、教師三者之間的聯(lián)系，動員家長運用電話、書信的方式，對孩子情感發(fā)展、心理健康進行幫助和指導(dǎo)，縮短“留守學(xué)生”與家長的心理距離，孩子每月至少和家長聯(lián)系一次。

2、每月進行一次交心談心活動，與留守孩子深入交流，了解其思想動態(tài)，幫助留守孩子解決一個實際問題，并做好相關(guān)記錄。

3、參加一項社團活動。

利用學(xué)校成立的社團，鼓勵留守學(xué)生積極參加，從而豐富他們的課余生活。

4、讀一本好書。

幫扶教師指導(dǎo)學(xué)生每月讀一本好書，讀后寫一篇讀后感，開展讀后感征文比賽活動，陶冶學(xué)生的情操。

5、寫一封家書。

號召留守學(xué)生利用“五一”國際勞動節(jié)、“端午節(jié)”“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，給自己的父母寫一封家信，傳遞親情，加強學(xué)生感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德，每期開展一次優(yōu)秀家書評比活動。

6、開展一次社會實踐活動。留守學(xué)生利用寒暑假到父母處的機會，積極投身各種社會實踐活動中，充實自己、鍛煉自己，做一些有益的事，體會父母在外的艱辛與不易。

五、建立應(yīng)急機制

建立安全工作責(zé)任制和安全工作預(yù)案，特別是加強留守學(xué)生住宿管理，留守學(xué)生在校內(nèi)外如遇突發(fā)事件迅速采取救助處理措施，使學(xué)生在安全的環(huán)境中成長。兒童活動方案策劃篇6

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校區(qū)的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)區(qū)的要求和實際，特制定“渭河學(xué)區(qū)慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。

一、活動時間：

20__年5月30日（具體時間另行通知）。

二、活動地點：

渭河初中。

三、活動主題：

展示風(fēng)采，超越夢想。

四、活動組織：

總策劃：

副總策劃：

執(zhí)行策劃：

娟項目負責(zé)：

五、活動流程：

1、開幕式：8：00準時開始，各校在7：30必須在渭河初中操場指定區(qū)域集合待命。

第一項：入場（順序渭河初中———渭北初中———渭河小學(xué)———李家營小學(xué)———水月坪小學(xué)———灘兒小學(xué)———茍家河小學(xué)———梁家營小學(xué)）

第二項：全體起立奏國歌第三項：學(xué)區(qū)校長張旭東講話

2、新少先隊員擴隊儀式

3、節(jié)目匯演

4、閉幕式

六、活動內(nèi)容：

以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的'。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。

a、節(jié)目形式：

歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

器樂類：獨奏、合奏等。

b、節(jié)目安排：

本次慶“六一”文藝匯演場地的準備，由渭河初中校長負責(zé)。小學(xué)部：渭河小學(xué)教師1個節(jié)目，學(xué)生4個節(jié)目，李家營小學(xué)2個，水月坪小學(xué)2個，灘兒小學(xué)1個，茍家河小學(xué)1個，梁家營小學(xué)1個，初中部：渭河初中教師1個，學(xué)生2個，渭北初中學(xué)生2個。各校校長要認真落實指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。

c、節(jié)目評委：程永吉，陳春云，丁琦，吳玉萍，周燕，張慧霞，趙俊林，莫賢倉

d、節(jié)目記分：汪孝賢、李杰超

e、節(jié)目評獎：

對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，根據(jù)得分的多少為序，評出團體第一、第二、精神文明獎各一個。優(yōu)秀節(jié)目獎五個、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎五個兒童活動方案策劃篇7

主題：瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動

時間：__年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

內(nèi)容：

1、凡12歲以下的小朋友，只要有萬圣節(jié)裝扮，都可參加搞怪大行動；

2、工作人員做萬圣節(jié)裝扮，帶領(lǐng)小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃；

3、凡活動期間內(nèi)進店的小朋友只要有萬圣節(jié)裝扮，都可以得到廣場購物中心贈出的糖果；

4、工作人員(著萬圣節(jié)裝扮)并幫活動期間內(nèi)進店的小朋友做萬圣節(jié)化妝。

店堂陳列要求：

于一樓中廳進行萬圣節(jié)裝飾；于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控搖身光纖巫婆擺飾等

分工：

1、企劃部：負責(zé)活動的`組織、宣傳并進行店堂陳列的設(shè)計與擺設(shè)；

2、總務(wù)課：負責(zé)小朋友臉上閃亮貼片、化妝品、萬圣節(jié)服飾、糖果的采購并轉(zhuǎn)交服務(wù)股；

3、營運部：根據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動期間的店內(nèi)廣播；負責(zé)活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作；活動期間負責(zé)給進店小朋友化簡裝、帶孩子們做游戲

4、保衛(wèi)課：負責(zé)活動期間的安全工作。

萬圣節(jié)活動策劃方案活動三：

主題：瘋狂萬圣節(jié)鬼怪表演晚會

時間：10月31日晚間21：00—22：00

地點：廣場步行街

主持：___

活動分工：

企劃部：負責(zé)聯(lián)系演出公司進行萬圣節(jié)個性表演內(nèi)容的設(shè)計，設(shè)計活動背景，并協(xié)調(diào)組織本活動；

工務(wù)課：負責(zé)舞臺的搭建、音響的到位；

保衛(wèi)課：負責(zé)活動現(xiàn)場的安全工作；

總務(wù)課：負責(zé)采購冷火焰兩組、4個手筒禮花。

廣告宣傳跟進雙休日促銷廣告。兒童活動方案策劃篇8

萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最鬧鬼的一夜，所以也叫鬼節(jié)。然而時間流逝，萬圣節(jié)的`意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流，是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。今年的萬圣節(jié)，讓我們跟隨著好小子機器人一起感受節(jié)日氣氛吧!

【活動主題】好小子機器人萬圣節(jié)面具DIY活動

【活動目的】提升好小子機器人、捷樂視、藝臻琴行的知名度，培養(yǎng)儲備新客戶

【活動時間】2016年10月31日16：00-18:00

【活動地點】好小子機器人教育中心校區(qū)

【邀請對象】好小子捷樂視藝臻琴行會員家庭(帶有興趣的朋友一起來)、濱海小學(xué)、天悅幼兒園小朋友

【邀請名額】80組家庭

【現(xiàn)場布置】1、南瓜、巫婆、笑臉拉花各3米(大廳裝飾)

2、半臉面具6個(好小子全體老師用)

3、黑披風(fēng)+鬼臉面具(領(lǐng)隊老師用)

4、白色紙漿面具80個(DIY用)

5、6色顏料盒+2只筆共80套(DIY用)

【宣傳形式】各機構(gòu)對各自會員進行宣傳、好小子市場老師外出學(xué)校門口宣傳

【注意事項】1、電視熒幕、現(xiàn)場音樂、現(xiàn)場布置要突出萬圣節(jié)主題;2、所有工作人員都必須進行簡單地節(jié)日化妝和造型;

3、對本次活動的宣傳必須做到切實、有效;

4、各部門老師必須嚴格執(zhí)行活動所有流程。

5、參與活動的孩子需要自備萬圣節(jié)裝扮(面具除外)兒童活動方案策劃篇9

培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻。

二、組織機構(gòu)

主任：______

副主任：_____

專業(yè)教師：______(退休教師)

三、組織機構(gòu)職責(zé)

1、主任全面負責(zé)少年宮的各項工作。

2、少年宮副主任負責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3、專業(yè)教師負責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

四、活動內(nèi)容

1、文體科技類：優(yōu)秀影片觀賞、籃球、乒乓球;

2、技能培訓(xùn)類：繪畫、舞蹈小養(yǎng)殖、小種植

3、學(xué)科類：數(shù)棋培訓(xùn)。

五、活動要求

1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。

2、根據(jù)本單位師資配備、設(shè)施配備、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3、要選擇、制定適合本學(xué)校特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的`、教學(xué)內(nèi)容、評價機制。

4、師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師和學(xué)生"走出去"、"請進來"，以開闊自己的視野，實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。

6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為"鄉(xiāng)村少年宮"建設(shè)營造良好的氛圍。

7、實行責(zé)任負責(zé)制，責(zé)任到人，項目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證"鄉(xiāng)村少年宮"的良性發(fā)展。

六、活動時間

主要以下午第三節(jié)課及節(jié)假日為主要的活動時間。

七、安全管理

1、設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、器材等進行檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設(shè)負責(zé)人一名，負責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。兒童活動方案策劃篇10

通過開展慶?！傲弧毕盗胸S富多彩的活動，激發(fā)庫區(qū)移民學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案

一、活動主題：

紅領(lǐng)巾心向黨，陽光下快樂成長

二、活動目的：

組織隊員開展各種形式的表演活動，使學(xué)生度過一個愉快而有意義的`六一

三、活動時間：

____年6月1日9：50-16:10

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：各科任教師

五、活動人員

（老師17人，學(xué)生256人）年級幼兒班一年級二年級三年級四年級五年級六年級人數(shù)61人31人31人36人34人34人29人

六、活動流程

（一）第一階段隊會活動

1、10：00-10:05升國旗

2、10：05-10:10唱隊歌

（二）第二階段慰問

1、10：10-10:15校長致歡迎詞

2、10：15-10:20區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話

3、10：20-10:35慰問貧困學(xué)生（30人）（附表2）

4、10：35-10:40學(xué)生代表致感謝詞

5、10：40-11:10才藝展演

（1）舞蹈：《愛心世界》

（2）校園?。骸缎∧九肌?/p>

（3）表演唱：《庫區(qū)移民爺爺奶奶逛校園》

（4）體育表演：《籃球表演》

（三）第三階段六一表彰、游園活動

1、11：15-11:30表彰本校優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員、少先隊員（附表1）

（1）優(yōu)秀班主任（6人）

（2）優(yōu)秀輔導(dǎo)員（7人）

（3）____區(qū)優(yōu)秀班級：四年級1班

（4）____區(qū)優(yōu)秀班干部：李瑤瑤盧家欣黃勝蘭

（5）____區(qū)三好學(xué)生：鐘云悅周嘉美黃娜黃玉樓

（6）優(yōu)秀少先隊員：（31人）

2、14：00-14:40拔河比賽

每班把學(xué)生組成男女混合一隊（男女各8人）參加拔河比賽，1、五年級18人-六年級16人；2、三年級18人-四年級16人；3、一年級18人-二年級16人；每場比賽采取3局2勝制決定勝負，年級低的比年級高的每隊多2人（1男1女）。

14:40-16：10附表3

七、活動要求

1、各班提前15分鐘進場，按指定區(qū)域就座；

2、全體安靜就座，文明觀看整個活動過程；

3、按照設(shè)計的活動方案，在校內(nèi)利用學(xué)校各類資源開展各類活動，活動要有趣味性、智力性、創(chuàng)造性；

4、教師提前做好布置，并貼上游園項目的游戲規(guī)則；

5、班主任要提前做好學(xué)生的教育工作：防擁擠、踩踏、等自我保護能力教育，要求學(xué)生遵守文明，講紀律，參加游園活動要排隊，確保每一位學(xué)生的安全。

八、活動相關(guān)人員安排

隊列：各班班主任場地：學(xué)校操場

音響：陳略攝影:周鳳飛

主持人：

安全紀律：全體教職工

后勤人員：兒童活動方案策劃篇11

一、指導(dǎo)思想

樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、目標要求

1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力，促進學(xué)生全面健康成長。

2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的'“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制。

3、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作