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地方普通高校大類招生人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐困境及解困對策——以貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)為例地方普通高校大類招生人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐困境及解困對策——以貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)為例摘要:現(xiàn)代社會對高等教育的要求越來越高,地方普通高校在面對人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐中也面臨著一系列困境。本文以貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)為例,分析了其在大類招生人才培養(yǎng)模式實(shí)踐中所遇到的困境,并提出了相應(yīng)的解困對策,旨在為地方普通高校的人才培養(yǎng)模式改革提供一定的參考。關(guān)鍵詞:地方普通高校;大類招生;人才培養(yǎng)模式;實(shí)踐困境;解困對策一、引言地方普通高校是我國高等教育的重要組成部分,其在培養(yǎng)各類人才方面發(fā)揮著重要作用。然而,在當(dāng)前社會背景下,地方普通高校在人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐中面臨著一系列的困境,這不僅影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)效果,也制約了學(xué)校的發(fā)展。本文以貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)為例,探討地方普通高校大類招生人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐困境及解困對策,以期為相關(guān)高校的改革提供一定的參考。二、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)實(shí)踐困境分析貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所地方普通高校,近年來在大類招生人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐中也面臨著一系列的困境。1.知識結(jié)構(gòu)單一。由于傳統(tǒng)的高考制度的限制,學(xué)生們在高考前主要通過背誦和應(yīng)試來應(yīng)對考試,使得他們的知識結(jié)構(gòu)相對單一。這種單一的知識結(jié)構(gòu)不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力,也無法適應(yīng)社會的發(fā)展需求。2.課程設(shè)置不切實(shí)際。現(xiàn)實(shí)中,由于學(xué)校教學(xué)資源的有限性和部分教師的專業(yè)特長,導(dǎo)致課程設(shè)置相對單一,無法滿足學(xué)生的多元化需求。這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏充分的選擇權(quán),難以主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣。3.缺乏創(chuàng)新教育模式。傳統(tǒng)的大類招生人才培養(yǎng)模式主要以教師為中心,注重知識的灌輸,忽視學(xué)生的主體性和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。這種模式無法幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合能力和創(chuàng)新精神,限制了地方普通高校人才培養(yǎng)的發(fā)展。三、解困對策分析為了解決貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)在大類招生人才培養(yǎng)模式實(shí)踐中所遇到的困境,以下是一些解困對策的提出。1.拓寬知識結(jié)構(gòu)。通過改革教學(xué)內(nèi)容,引入以創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力為核心的教學(xué)內(nèi)容,拓寬學(xué)生們的知識結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,使他們具備更全面的素質(zhì)能力。2.多元化課程設(shè)置。改革課程設(shè)置,增加選修課的數(shù)量和種類,允許學(xué)生根據(jù)自身興趣選擇相關(guān)課程。同時(shí),學(xué)校也應(yīng)加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度,提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)特長,以實(shí)現(xiàn)多元化課程設(shè)置的目標(biāo)。3.推行創(chuàng)新教育模式。建立以學(xué)生為中心的教育模式,注重學(xué)生的主體性和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中,采用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生參與各類科研和創(chuàng)業(yè)活動(dòng),提供更多的實(shí)踐機(jī)會。四、結(jié)論地方普通高校在大類招生人才培養(yǎng)模式實(shí)踐中面臨著一系列困境,解決這些困境對于學(xué)校發(fā)展至關(guān)重要。貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)作為一個(gè)典型的地方普通高校,在大類招生人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐中也遇到了一些困境。通過拓寬知識結(jié)構(gòu)、多元化課程設(shè)置和推行創(chuàng)新教育模式等解困對策,希望能夠?yàn)榈胤狡胀ǜ咝5娜瞬排囵B(yǎng)模式改革提供一定的參考。參考文獻(xiàn):1.張凌云,于斌,劉游瑜.地方應(yīng)用型高校大類招生人才培養(yǎng)模式的問題與對策[J].職業(yè)教育
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