【廣東卷】廣東省金太陽2024年(屆)高三年級(jí)下學(xué)期5月聯(lián)考(金太陽24-508C)(5.15-5.17) 日語試題含答案

廣東省金太陽2024年(屆)高三年級(jí)下學(xué)期5月聯(lián)考日語高三日語2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫第一部分聽力(共兩節(jié),滿分30分)第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面5段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段：第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，聽每段聽下面的錄音，回答第6至8題。良良良良下面的錄音,回答第18至20題。第二部分閱讀(共20小題;每小題2.5分,滿分50分)自然の豊かな公園で20分過ごすだけで、メンタルヘルス(心理健康)が向上し、幸福感を得られるとする「公園20分間リラクゼーション(放松)法」が最近、中國で大きな話題となっていで、コストもかからない。お金を1円も使わずに、幸福感を得ることができるため、忙しい仕事の合問(間歇)に公園に行って、疲れた體やメンタルを整えるというのが、現(xiàn)代人が「心の充電」や身心の健康をより重視するようになってい醫(yī)者によると、公圍で20分間過ごすというのは、短期的に見れば、何かのトラプルが原因のストレスを解消する効果的な方法となるということだ。(ア)、長期的に見ると、それだけに29.文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。B.「公圓20分間リラクゼーション法」はどんなストレスにでも効果がある。C.「公圍20分間リラクゼーション法」だけに頼らず、必要な時(shí)は専門家のアドバイスを受け2024年1月1日午後4時(shí)10分頃、石川黒の能登地方で大規(guī)模な地震が発生した。強(qiáng)い揺第三部分語言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)2022年6月、ある絵本が発売されました。和歌山鼎に住んでいる、目が不自由な男のんと不安でした。ある日、パス停で小學(xué)生の女の子が男の人に「パスが來ましたよ第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)人は子供を継ける(教育)際に「ちゃんとしなさい」と.51(言う)がちです。い娘に対し、Mさんは「約束はちゃんと.54.(守る)すると娘に「お父さんも約束守らないでしょう。お莫子を買ってあげると言って、買ってくれいつも子供.57「ちゃんとしなさい」と言いながら、自分ができていなかったことを58(はんせい)したMさんは「約束を守れていなくてごめんね」と詫び、「これから公園に行って、その後、娘が「お母さん、約束を守れなくてごめんね」と素直に.59.(融る)姿を見て、まずは自分が「ちゃんとする」ことの.60(大切)を?qū)Wんだのでした。第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分10分)假定你是李明，你為了參加下周的日語演講比賽寫了一封演講稿。請你寫一封郵件，請日本外(1)字?jǐn)?shù)80～120字;(2)格式正確，書寫清楚；(3)使用「です·ます」體。第二節(jié)(滿分30分)根據(jù)調(diào)查,2023年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.75本,人均每天讀紙質(zhì)書23.38分鐘。有人說現(xiàn)在的年輕人不愛讀書了。請以「(1)談?wù)勀愕拈喿x情況。(1)字?jǐn)?shù)為280～320字;(2)格式正確，書寫清楚；(3)使用「です、ます」體。56.恥ずかしく57.に58.反省59.あやまる60.大切さ第一節(jié)范文(119字)第二節(jié)范文高校生として、私は受験勉強(qiáng)で忙しい毎日を過ごしています。好きなれに、自分の思考をメモしたり、他の読者の要するに、若者が時(shí)代の流れに従って自分に合う方法で本を楽しんでいます。(315字)第五檔(9～10分):內(nèi)容符合要求，語言表達(dá)正確，格式規(guī)范。第四檔(7～8分):內(nèi)容比較符合要求，語言表達(dá)比較正確，格式比較規(guī)范。第三檔(5～6分):內(nèi)容基本符合要求,語言表達(dá)不夠正確,格式不夠規(guī)范。第二檔(3～4分):內(nèi)容不符合要求，語言錯(cuò)誤較多，格式不規(guī)范。第一檔(1～2分):內(nèi)容不符合要求，語言錯(cuò)誤多，格式混亂。零分：未作答，所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評(píng)判：所寫內(nèi)容與題目要(1)少于80字者，每少寫一行扣1.5分。(2)每個(gè)用詞或書寫錯(cuò)誤扣0.5分。(3)每個(gè)影響交際的語法錯(cuò)誤(活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等)扣1分。(4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過2分。第六檔(26～30分):寫出“寫作要點(diǎn)”的全部內(nèi)容，語言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。第五檔(20～25分):寫出“寫作要點(diǎn)”的全部內(nèi)容，語言表達(dá)恰當(dāng)。第四檔(15～19分):寫出“寫作要點(diǎn)”的大部分內(nèi)容，語言表達(dá)通順。第三檔(10～14分):寫出“寫作要點(diǎn)”的一部分內(nèi)容，語言表達(dá)基本通順。第二檔(5～9分):寫出“寫作要點(diǎn)”的少部分內(nèi)容,語言表達(dá)欠通順。第一檔(0～4分):寫出“寫作要點(diǎn)”的很少內(nèi)容,語言表達(dá)不通順或少于100字。(1)少于280字者，每少寫一行扣1.5分。(2)每個(gè)用詞或書寫錯(cuò)誤扣0.5分。(3)每個(gè)影響交際的語法錯(cuò)誤(活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等)扣1分。(4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過2分。女:先生、來週からテストですか。女:テストの時(shí)間は何ですか。復(fù)習(xí)の手順をまとめないといけませんから。男:ええと、1日に數(shù)學(xué)、3日に國語、6日に物理、8日に日本語です。男:あ、加藤です。今日4時(shí)半に田中さんと三人で會(huì)う約束でしたが、1時(shí)間ぐらい遅れそうな田中さんは授業(yè)が早く終わったんで、4時(shí)には著くそうです。すいません、とにかく急いでいき男:先生、ちょっとお願(yuàn)いがあるんですが…女:はい、何でしょう?男:あのう、この間ご相談した研究計(jì)畫書ですが、ちょっと書いてみましたので、見ていただけ女:3枚ですね。ええ、いいですよ。大學(xué)院に出すのはいつですか。女:そう。じゃあ、チェックして來週のゼミのあとで返します。いいですか。男:はい、ありがとうごさいます。女:帰ってからでもいいんだけど、ファイルをメールで送っといてください。女:うん。子どものころ、水泳の基礎(chǔ)は習(xí)ったことあるんだけど。會(huì)社員になって、體力がなく男:ああ、水泳は體が丈夫になるっていうからね。教室は楽しい?女:うん、最近は、長い距離を楽に泳げるようになって、通ってよかったと思ってるんだ。女:平日の夜。會(huì)社員も多くて、友だちもできたよ。男:それはいいね。男:母ちゃん、ぼくの攜帯はどこに置いた?女:いつものところじゃない?男:ないんだよ。自分の部屋には。女:本棚のところをちょっと見て。男:やっはりないんだ。女:そこの機(jī)の上にあるんじゃないか。目の前なのに。女:この大きくて白いのは、値段が安いですよ。男:そうですか。省ェネのはどっちですか。男:じゃ、黒いのにします。女:ありがとうございます。男:僕、最近引っ越したんだ。男:いや、親と三人で暮らしてる。男:景色はいいけど、駅まではちょっと遠(yuǎn)くて、買い物も不便でね。女:じゃ、學(xué)校に行くのも不便だね。男:いや、學(xué)校へは通學(xué)バスがあるからそれほどでも。女:うちの母はね、最近韓國語を勉強(qiáng)し始めたんだ。男:えっ?女:母は韓國のドラマが好きだから、勉強(qiáng)し始めた。女:ええ。でも、もう52歳なのに…男:勉強(qiáng)に年は関係ないよ。女:先日、高校時(shí)代の歴史の先生に會(huì)いました。男：劉先生?彼は今どうですか?女:ずいぶん太っています。子供が二人いて、とて男:本當(dāng)に殘念ですね、あんなに優(yōu)しい先生だったのに。女:仕事が忙しかったから、家族の世話ができないから、転職したいって。それも仕方ないね。女:寒くなってきましたね。冬は、インフルェンザが流行する季節(jié)です。これはウイルスが原因“不要輸，你并不孤單。”從那時(shí)起已經(jīng)20年了。讓我想哭的痛苦的事情在不知不覺中消失了。我想我現(xiàn)在一定很幸福，21.A【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對(duì)文章部分內(nèi)容及句子中被省略的主語的理解和把握。本題的問題是:“文中有‘快要流淚而感到窘迫’,指的是誰?”四個(gè)選項(xiàng)分別是:A“我”;B女兒;C唱歌的人;D電臺(tái)播音員。根據(jù)前后文和句意可知,聽到歌曲而差點(diǎn)流淚是“我”,本題說,‘媽媽,信號(hào)燈變綠了’,這是為什么?”四個(gè)選項(xiàng)分別是:A因?yàn)椤拔摇贝掖也攘擞烷T;B變化,因此女兒才提醒“我”紅燈變綠,本題選D。B讓“我”想起痛苦時(shí)期的自己的令人討厭的歌;C當(dāng)“我”想懷念年輕時(shí)期時(shí)會(huì)聽有‘現(xiàn)在一定很幸?！?為什么會(huì)這樣想?”四個(gè)選項(xiàng)分別是：A因?yàn)楝F(xiàn)在可以支援家人了；B因(二)“20分鐘公園放松法”,即在充滿自然風(fēng)光的公園里待上20分鐘，就能改善心理健康，給你根據(jù)醫(yī)生的說法，在公園里呆上20分鐘，從短期來看，是緩解某些矛盾引起的壓力的有效方于‘公園20分鐘放松法’成為熱門話題的原因的是哪一個(gè)?”四個(gè)選項(xiàng)分別是：A在公園【高三日語·參考答案第5頁共9頁】(三)【翻譯】(四)【翻譯】2024年1月1日下午4點(diǎn)10分左右，石川縣能登地區(qū)發(fā)生大規(guī)模地震。強(qiáng)烈的搖晃和海嘯導(dǎo)此次受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)是1月平均氣溫約為3度的寒冷地區(qū)。還有很多地方持續(xù)停電。在這種情我們不知道什么時(shí)候會(huì)發(fā)生地震。平時(shí)就有必要預(yù)想災(zāi)害發(fā)生時(shí)的情況，做好準(zhǔn)備而且想考36.C【解析】本題設(shè)計(jì)的意圖是測試考生對(duì)文章前后內(nèi)容的理解和把握本題的問題是：適合填入體溫痛”,不正確的是哪個(gè)?四個(gè)選項(xiàng)分別是：A如果災(zāi)區(qū)發(fā)生低體溫癥，可能會(huì)失去生命。B這害時(shí)的御寒對(duì)策”,正確的是哪一項(xiàng)?四個(gè)選項(xiàng)分別是：A投稿的靖子原本是自衛(wèi)官。B把雨衣穿在衣服外面可以御寒。C把揉成一團(tuán)的報(bào)紙放進(jìn)睡袋里，容易維持身體體征。D靖子在SNS上發(fā)表這篇文章最思說的是什么?四個(gè)選項(xiàng)分別是：8能登地區(qū)的災(zāi)民至今仍過若不方便的生活。B平時(shí)要掌握低體溫癥的對(duì)策和預(yù)防方法aG-SVS對(duì)災(zāi)害時(shí)的信息收集起到了很大的作用。D想呼吁防災(zāi)對(duì)策的承要性和對(duì)受災(zāi)地的支援。很據(jù)文章最后一句可知，本題選D。【翻譯】2022年6月，有一本書發(fā)行了。故事是關(guān)于住在和歌山縣的一個(gè)眼睛看不見的男人和小學(xué)生之在他的腰間，幫助他上車。即使小女孩畢業(yè)后，也有很多其他的小學(xué)生繼續(xù)幫助那位男士.小孩們根據(jù)原文第一段「目亦不自由な男人」可知男性是個(gè)盲人，是自身能力的問題，故選C。43.A【解析】考察形式名詞。橫線后的動(dòng)詞是「手伝3」,該動(dòng)詞屬于臨場情形的一種，因此將44.C【解析】考察復(fù)合動(dòng)詞。四個(gè)選項(xiàng)分別是：A合い(相互動(dòng)作);B始動(dòng)(開始做);C続け(持續(xù)做);D拔き(歷經(jīng)曲折堅(jiān)持做到底)。結(jié)合前文提及有一個(gè)小學(xué)女生幫助了盲人男性，本上文小學(xué)生們幫助了盲人男性，因此男人應(yīng)的肘部或肩膀，走在他們稍前方”,