人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(全冊(cè) 附答案)

最新人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（全冊(cè)附答案）

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodOne

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握字母表中的前8個(gè)字母：

Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh

2.掌握8個(gè)人名：

快樂(lè)自學(xué)

1.我懂得早上見面打招呼的句型了。

2.Icanread.（我會(huì)讀）

我會(huì)跟著磁帶大聲朗讀la中的句子。

3.Icanwrite.（我會(huì)寫）

我會(huì)用拼音寫我自己的名字了

合作探究

小組討論：

1.英語(yǔ)中字母的大小寫在格式、筆畫等方面應(yīng)注意哪些？

2.在日常生活中，遇到過(guò)哪些英文字母？

課堂小結(jié)

這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：

1.問(wèn)候的句子

2.怎樣寫自己的英文名字

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

L寫出下列字母的左鄰右舍

bEgCDf

IL.你認(rèn)識(shí)下面名字嗎？將它們搭配在一起

1.Alice2.Helen3.Bob4.Frank5.Cindy6.Dale7.Grace8.Eric

第1頁(yè)共162頁(yè)

A.戴爾B?艾麗斯C?海倫D?辛迪E?弗蘭克F?埃里克G?格雷絲H.鮑勃

III.從II欄中找出與I欄相應(yīng)的答句

III

()1.Goodmorning!A.Goodevening!

(2).Hi,Ann!B.Goodmorning!

()3.Goodafternoon!C.Hi,Tom!

()4.Goodevening!D.Goodafternoon!

IV.補(bǔ)全對(duì)話

1.-_______________,Helen!

-Goodmorning,Cindy!

2.-Hi,Bob.

-,Alice.

3.-Goodevening!

V.單項(xiàng)選擇

()1.早上或上午見面說(shuō)：“"

A.Goodmorning!B.Goodafternoon!C.Goodevening!

()2,熟人之間打招呼時(shí)應(yīng)說(shuō)：“”

A.Hi!B.Goodmorning!C.Goodafternoon!

()3.傍晚遇見你的好朋友說(shuō)：“______"

A.Goodmorning!B.Hi!C.Goodevening!

()4.當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)Hello,Frank!你應(yīng)說(shuō)："”

A.Hello,Eric!B.Goodmorning,Eric!C.Goodevening,Eric!

學(xué)習(xí)反思

第2頁(yè)共162頁(yè)

答案：

I.

ab1）EFfghBCDCDefg

II.1-8.BCHEDAGF

III.1-4.BCDA

IV.

1.Goodmorning2.Hello/Hi3.Goodevening

V.1-4.AACA

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodTwo

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握字母表中的前8個(gè)字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh

2.掌握3個(gè)新單詞：HB,CD,BBC

快樂(lè)自學(xué)

1.Icanlisten.（我會(huì)聽）

我會(huì)聽錄音并跟讀2a

2.Icanfinish.（我會(huì)完成）

我能根據(jù)2b聽錄音，根據(jù)所聽到的順序?yàn)樽帜妇幪?hào)。

□□□□

dbcf

3.Icanguess.（我會(huì)猜）

我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的字母.

4.Icandictate.（我會(huì)默寫）

我會(huì)默寫這8個(gè)字母了。

5.我懂得2e中字母HB,CD,BBC所組成的縮寫形式的含義了。

合作探究

第3頁(yè)共162頁(yè)

小組討論：

1.英語(yǔ)中字母的大小寫在格式、筆畫等方面應(yīng)注意哪些？

2.在日常生活中，我們除了知道HB,CD,BBC這些縮寫詞外，還遇到過(guò)哪些?

課堂小結(jié)

這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：

1.8個(gè)字母的大小寫

2.并知道3個(gè)縮寫詞

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

I、在所學(xué)字母中，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)元音字母：

11＞寫出所學(xué)字母中由三筆完成的大寫字母:

III,寫出所學(xué)字母中由一筆完成的小寫字母:

IV、完成下列單詞的縮寫形式：

1.（鉛筆芯.）硬黑.…

2.光盤___________________________

3.英國(guó)廣播公司___________________

學(xué)習(xí)反思

第4頁(yè)共162頁(yè)

答案：

I、AaEe

II、ABFH

III、ce

IV、l.HB2.CD3.BBC

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodThree

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握8個(gè)新單詞：how,are”you,I,am,fine,thanks,OK.

2.掌握下列句型：

（1）-Howareyou?

-I'mfine,thanks.

（2）-Howareyou?

-rmOK.

快樂(lè)自學(xué)

1.Ican.remember.（我會(huì)記）

我能背出字母的前八個(gè)字母及重要的問(wèn)候語(yǔ)。

2.Icanfinish.（我能完成）

我能跟錄音完成3a

3.Icanread.（我會(huì)讀）

我會(huì)與同伴練習(xí)3a中的對(duì)話。

4.Icanwrite.（我會(huì)寫）

怎樣，怎么你，你們是.,我

好的thanks=謝謝好，不錯(cuò)

r____________

5.Icanmakesentences.（我會(huì)造句）

我會(huì)用所學(xué)的8個(gè)新單詞造3個(gè)句子：

你身體好嗎？?

我身體好，謝謝。.

第5頁(yè)共162頁(yè)

我很好。.

6.Icanlisten.（我會(huì)聽）

我能聽完錄音后，聽對(duì)話，并與同伴練習(xí)3c中的對(duì)話，從而鞏固我新造的3個(gè)句子。

7.IhavemyEnglishname.（我有英語(yǔ)名字了）

根據(jù)la,我選了一個(gè)我最喜歡的英語(yǔ)名字，并和同伴一起用新選的英語(yǔ)名字，互相問(wèn)候，完成3d

的任務(wù)。

合作探究

小組討論：

1.good,fine和OK的用法之別。

2.在哪些場(chǎng)合我們常用thanks來(lái)回答。

3.I,mfine.和I'mOK.都可以用來(lái)回答Howareyou嗎?

課堂小結(jié)

這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：

1.這節(jié)課我學(xué)會(huì)了

Words（單詞）：______________________________

縮寫形式：__________________________________

Sentences（句子）：____________________________

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

完成下列對(duì)話，每空一詞。

1.-afternoon,Dale!

-,Bob!

2..-.areyou?

-,thanks.Howyou?

-rm.

學(xué)習(xí)反思

第6頁(yè)共162頁(yè)

第7頁(yè)共162頁(yè)

答案：

1.Good,Goodafternoon

2..How,I'mfine,are,fine/OK

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodFour

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握2個(gè)新單詞：name,list

2.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的字母，單詞及句型。

快樂(lè)自學(xué)

1.Icanwrite.（我會(huì)寫）

我能完成以下內(nèi)容。

謝'AJ.謝'A1.。_________

你好嗎？___________

三種回答方式1.2.3..

2.Icanfinish.（我能完成）

我能朗讀4c中第一欄的字母和單詞，并并讀出第二欄生詞。

3.Icansing.（我會(huì)唱）

我會(huì)唱4d中的歌曲

Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!

Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!

Howareyou?Howareyou?Howareyou?

I'mfine,thanks.I'mfine,thanks.I'mfine,thanks.

Howareyou?Howareyou?Howareyou?

rmOK.rmOK.rmOK.

合作探究

小組討論：

1.小組操練：小組操練本單元所課后的幾個(gè)句型。

2.小組討論：我們學(xué)會(huì)了元音字母A和E發(fā)音的哪些基本規(guī)則。

課堂小結(jié)

第8頁(yè)共162頁(yè)

這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：

(1)words(單詞)：。

(2)8個(gè)字母：________________________________

(3)句型有：

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、我叫Dale,我在上午、下午、晚上分別遇到了Eric,Framk和Bob,下面是我和他們見面時(shí)的

對(duì)話，每空一詞。

1.-______________________________，Eric!

2.-_____________________________,Frank

—,Dale!

3.一,Bob!

—,DaleI

二、編對(duì)話

我(Bob)和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了，我們互相問(wèn)候，并詢問(wèn)身體狀況，請(qǐng)把我們的

對(duì)話寫出來(lái)，不少于五.個(gè)句子。

學(xué)習(xí)反思

第9頁(yè)共162頁(yè)

答案：

、

1.Goodmorning!,Goodmorning!,Dale!

2.Goodafternoon!!,Goodafternoon!

3.Goodevening!,Goodevening!

二、編對(duì)話

我(Bob)和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了“我們互相問(wèn)候，并詢問(wèn)身體狀況，請(qǐng)把我們的

對(duì)話寫出來(lái)，不少于五個(gè)句子。

Bob-Goodafternoon!!,Helen

Helen-Goodafternoon!!,Bob

Bob-Howareyou?

Helen-I'mfine,thanks.Andyou?

Bob-I'mOK.Thankyou.

Unit1MynameisGina

PeriodOne

重點(diǎn)短語(yǔ)L我的名字myname2.名字firstname3.姓氏lastname

經(jīng)典句型

1.What'syour/his/hername?你/他/她叫什么名字？

2.My/His/Hername's…我的/他的/她的名字叫…

3.Nicetomeetyou!見到你很高興！

【重難點(diǎn)解析】

?1.What'syourname?Myname'sGina.

(1)兩人初次見面互相詢問(wèn)姓名時(shí)可用這個(gè)句型。后面可加上please,用升調(diào)以表示禮貌、客氣。

如想反問(wèn)時(shí)可說(shuō)：Andyou?或者Andwhat?syourname?

?例如：A:Hello.What'syourname?B:MynameisLinda.Andyou?/Andwhat'syourname?

(2)回答時(shí)還可以說(shuō)I'm….其中Myname's…是Mynameis…的縮寫。I'm…是Iam的縮

寫。

?例如：我的名字叫瑪麗。Myname'sMary./VmMary.

(3)am,is,are叫做聯(lián)系動(dòng)詞，用來(lái)表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)等，在句中起連接主語(yǔ)和表

第10頁(yè)共162頁(yè)

語(yǔ)的作用，基本意思是“是”，有時(shí)不譯出。其原形是be。

?例如：我的尺子是藍(lán)色的。Myrulerisblue.

方法指津：巧記am,is,are

我（I）用am,你（you）用are,is跟著他（he）、她（she）＞它（it）,所有復(fù)

數(shù)都用are。

?2.Hello!你好！

Hell。一般可作為熟人、朋友、青年人之間的招呼用語(yǔ)，語(yǔ)氣較隨便，譯為“您好”；此外打電話

或遇熟人時(shí)也可用，譯為“喂”。在表示問(wèn)候或喚起注意時(shí)，有時(shí)可用Hi來(lái)代替Hell。，顯得更為

隨便。

?例如：你好，簡(jiǎn)！Hello/Hi,Jane!

特別提示

hello/hi一般不用于與師長(zhǎng)、上級(jí)、年長(zhǎng)者以及有體面的人打招呼，以免顯

得對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重。

?3.Nicetomeetyou!

（1）這是初次見面時(shí)的客套話，還可以說(shuō)rmgladtomeetyou.該句是一個(gè)個(gè)省略句，完整的

句子應(yīng)該是It'snicetomeetyou.回答時(shí)一般用Nicetomeetyou,too.

（2）meet意思是“遇見，碰到，迎接，會(huì)合，開會(huì)”等，也可以做名詞“會(huì)議”。與meat（肉）

諧音。

■例如：我經(jīng)常碰到你的老師。Ioftenmeetyourteacher.

?4.What'shisnamje?Hisname'sTony.

句中的hiS叫做物主代詞。物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞2本課所介紹的是形容詞性的物主代詞

它們一般放在所修飾名詞的前面，后面必須跟一個(gè)名詞。同時(shí)它們也有人稱和數(shù)的變化。

?例如：我的自行車mybike他的名字hislastname她的名字hername

本課主要學(xué)習(xí)的物主代詞見下表：

形容詞性物主代myyourhisHer

第11頁(yè)共162頁(yè)

詞

中文意思我的你的他的她的

特別提示：形容詞性物主代詞的前后是不出現(xiàn)冠詞的，這是在書寫

句子時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤。如：myname而不能說(shuō)myaname。

方法指津：口訣串記形容詞性物主代詞

我的my,你的your,

男他的是his,女她的改為her,

Its它的要記著，

我們的our你們的your,

Their他們的是復(fù)數(shù)，

牢記句法功能做定語(yǔ)。

【牛刀小試】

單項(xiàng)選擇

()1.---MynameisTony.---------------

A.Howareyou?B.Nicetomeetyou.C.Spellit,please.D.What*syour

name?

()2.-Hello!一~.

A.GoodmorningB.HelloC.GoodD.Yes

()3.nameisBob.iselevenyearsold.

A.He,HisB.His,HisC.He,HeD.His,he

找出下列句子的錯(cuò)誤并改正。

1.What'syouname?錯(cuò)誤：改正

2.HeisSmithJack.錯(cuò)誤：改正:

3.ThisisZhangMingMing.錯(cuò)誤：改正：

用be的適當(dāng)形式填基

(1)Mynewsweaternice.(2)hisshoeswhite.

⑶youMr.Smith?(4)ITony.

第12頁(yè)共162頁(yè)

(5)It'snameMiMi.

【超越自我】

1.Iamastudent.nameisTom.

A.MyB.YourC.HisD.Her

2._yourname,please?-Mynameis

A.What's,GreenJimB.Who's,JimGreenC.What's,JimGreenD.Who's,GreenJim

3.Itisn'twatch.Ileftmineathome.

A.meB.myC.ID.myself

學(xué)習(xí)反思

第13頁(yè)共162頁(yè)

答案:

【牛刀小試】

單項(xiàng)選擇

1.B2.B3.D

找出下列句子的錯(cuò)誤并改正。

1.錯(cuò)誤:you改正：your

2.錯(cuò)誤：SmithJack改正：JackSmith

3錯(cuò).誤:ZhangMingMing.改正：ZhangMingming.

用be的適當(dāng)形式填空。

(1)is(2)are(3)are(4)am(5)is

【超越自我】

1.A2,C3.B

Unit1MynameisGina

PeriodTwo

學(xué)習(xí)目標(biāo)

Is熟悉掌握詞匯name,meet,my,your等.

2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名，能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼.

3、能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際，初步培養(yǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

經(jīng)典句型

What'syour/.his/h.ername?你/他/她叫什么？

【重點(diǎn)知識(shí)提示】

1.如何向他人打招呼和介紹自己？怎樣詢問(wèn)他人姓名？

句型.Nicetomeetyou.What'syourname?Mynameis.....

2.小組討論我們所學(xué).的英語(yǔ)名字和漢語(yǔ)名字的區(qū)別，如何用英語(yǔ)拼寫你的名字?

3.物主代詞

本課所介紹的是形容詞性物主代詞，它們一般放在所修飾名詞的前面，同時(shí)它們也有人稱和數(shù)的變

化。形容詞性物主代詞的前后是不出現(xiàn)冠詞的，這是在書寫句子時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤。如：myfather,

hisdesk,ourroom,theirnames等。

形容詞性物主代詞的用法

第14頁(yè)共162頁(yè)

形容詞性物主代詞起形容詞作用，在句中只能作定語(yǔ)，也就是說(shuō)它后面必須跟一個(gè)名詞。即：形容

詞性物主代詞+名詞。

Thisismybike.這是我的自行車。

MissGaoisourEnglishteacher.

高小姐是我們的英語(yǔ)老師。

Idon,tknowhername.

我不知道她的名字。

通過(guò)預(yù)習(xí)我一掌腌了

I.我會(huì)寫（Icanwrite）

我的、名字、是、我、是、好的，用于與動(dòng)詞原形一起構(gòu)成動(dòng)詞不定式

表示問(wèn)候）喂（表示問(wèn)候）嗨

II、寫出縮寫形式

1.whatis_2.itis3.Iam_4.nameis_

III，根據(jù)句子意思，每空填一個(gè)英語(yǔ)單詞

1.What'syourname?nameisMary.

2.I,mGina.Nicetoyou.

3.Hello,IJenny.

學(xué)習(xí)反思

第15頁(yè)共162頁(yè)

答案：

II、寫出縮寫形式

1.what's2.it's3.I'm4.name(s

III、根據(jù)句子意思，每空填一個(gè)英語(yǔ)單詞

1.My2.meet3.am

Unit1MynameisGina

PeriodThree

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、熟悉形容詞性物主代詞.

2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢問(wèn)他人姓名，能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼.

經(jīng)典句型

-What?syour/his/hername?

-My/His/Hernameis….

【.重點(diǎn)知識(shí)提示】

形容詞性物主代詞

我的my你的your,我們的是our。

男他的是his,女她的是her。

its它的牢記著，他們的their指復(fù)數(shù)。

形容詞性物主代詞，句法功能作定語(yǔ)。

形容詞性的物主代詞見下表：

形容詞性代詞myyourHisheritsouryourtheir

他/她/它們

中文我的你的他的她的它的我們的你們的

的

通過(guò)預(yù)習(xí)我掌握了

I.我學(xué)會(huì)了

形容詞性物主代詞口訣

II、用所給詞的適當(dāng)形式補(bǔ)充完整

1.What'sname?(you)

2.His,Boris,(name)

第16頁(yè)共162頁(yè)

3.Nicetoyou.(meet)

4.nameisGina.(I)

5.this?It'sabook,(what)

III、單項(xiàng)選擇

1.What'syourname?nameisJenny.

A.IB.I,mC.My

2.I'mHardy.tomeetyou.

ALikeB.HappyC.Nice

3.Isthisyourbrother?What'sname?

A.herB.hisC.your

4.MaryKingisnewteacher.

A.IB.sheC.her

5.Hi!Thisisnewteacher;nameisYangyan.

A.your;m.yB.his;yourC.your;her

學(xué)習(xí)反思

第17頁(yè)共162頁(yè)

答案：

II、用所給詞的適當(dāng)形式補(bǔ)充完整

1.your2.name's3.meet4.My5.What's

HI、單項(xiàng)選擇

1.C2.C3.B4.C5.C

Unit1MynameisGina

PeriodFour

重點(diǎn)短語(yǔ)

telephonenumber,phone,phonenumber,it,it's=itis

經(jīng)典句型

.What'syour/his/hertelephonenumber?你的/他的/她的電話號(hào)碼是多少？

Ifs281-9176.是281-9176。

【重難點(diǎn)解析】

?1.一What'syourtelephonenumber?—It,s281-9176.

(1)這種疑問(wèn)句叫特殊疑問(wèn)句，一它的回答是針對(duì)特殊疑問(wèn)詞來(lái)回答的，不能用“Yes”或“N?！眮?lái)

回答。這一句型同我們學(xué)過(guò)的What'syourname?屬同一類句型，前者是詢問(wèn)電話號(hào)碼是多少，

后者是詢問(wèn)某人叫什么名字，但都用What“什么”放在句首來(lái)提問(wèn)。

該句的回答是針對(duì)所問(wèn)的內(nèi)容(telephonenumber)來(lái)具體回答的，回答是281-9176。注意為了避

免重復(fù)，回答時(shí)用It指代上文的telephonenumber?

(2)What's…number?是用來(lái)對(duì)號(hào)碼進(jìn)行提問(wèn)的。答語(yǔ)是It.'s+號(hào)碼。

■例如：你的身份證號(hào)是多少？What'syourIDcardnumber?

特別提示

對(duì)號(hào)碼提問(wèn)還有另一種方式：What'sthenumberof-?

X你的電話號(hào)碼是多少？

What,sthenumberofyourtelephone?

?2.It/s281-9176.

表達(dá)數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞，本單元出現(xiàn)0?9的基數(shù)詞?；鶖?shù)詞.常用來(lái)表示號(hào)碼、年代等。書寫

時(shí)一般用阿拉伯?dāng)?shù)字，而讀的時(shí)候用英語(yǔ)。其中0可以讀作zero也可以讀作字母。的讀音，當(dāng)號(hào)碼

第18頁(yè)共162頁(yè)

中有相同兩個(gè)數(shù)字相連時(shí)，可以借助double(雙的、兩倍的)加數(shù)字來(lái)完成，也可逐個(gè)讀出來(lái)。

?例如：It's929-3160讀作：ninetwoninethreeonesixzero或ninetwoninethreeone

six0.

500698讀作:fivedoublezero(0)sixnineeight

?3.What'sherfamilyname?

family的意思是“家庭，家庭，家族，家屬”。?例如：我和家人,一起吃晚飯。

Ihavedinnerwithmyfamily.

方法指津：巧記family一詞

想要快速記住這個(gè)詞，可以試一試記一下這個(gè)句子：Fatherandmother,Ilove

you.你發(fā)現(xiàn)了嗎？family一詞就是這個(gè)句子中每個(gè)單詞的首字母組成的。

【牛刀小試】

按正確的順序另碎

()1.Nicetomeetyouwtoo.

()2.Myname'sJane.Nicetomeetyou.

()3.Hello.I'mBill.What'syourname?

(.)4.C-O-R-N-E-R,Corner.

()5.MayIhaveyourlastname?

詞匯

1.Niceto（遇見）you.

2.（看）atthispicture,please.

3.My（第一）nameisTony.

4.Is（零）anumber?

5.Ihaveasister.HnameisJenny.

學(xué)習(xí)反思

第19頁(yè)共162頁(yè)

答案：

按正確的順序排存

32154

■

1.meet2.look3.first4.zero5.Her

Unit1MynameisGina

PeriodFive

【重點(diǎn)單詞】

?1.last形容詞，意思是“最后的；上一個(gè)的”。

?例如：他是最后一個(gè)到學(xué)校的。

Heisthelasttoschool.

?上星期我們?nèi)チ藙?dòng)物園。

Wewenttothezoolastweek.

」思維拓展

1.last副詞，意思是“最后”。

XSaturdaycomeslastintheweek.星期六在一周之中排最后。

2.last動(dòng)詞，意思是“持續(xù)”。

XTherainlaststwodays.大雨持續(xù)（下了）兩天。

【重難點(diǎn)解析】

1.numbern.①數(shù)，數(shù)字；②（數(shù)目）大量，許多

【考點(diǎn)】anumberof一些，許多（后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）：Anumberofstudentstookpartinthe

sportsmeet.許多學(xué)生參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。thenumberof的數(shù)量：Thenumberofboysinmyclass

isfifteen.我們班有15名男孩。innumber”在數(shù)字上，總共：Theyare18innumber.他們總

共18Ao

【引申】aneven/oddnumber偶/奇數(shù)；luckynumber幸運(yùn)數(shù)字；NumberTen（英國(guó)的首相?。?/p>

唐寧街10號(hào)。

2.—What'syourphonenumber?你的電話號(hào)碼是多少?

—It's2842942.2842942o

第20頁(yè)共162頁(yè)

(1)這一句型同我們學(xué)過(guò)的What'syourname?屬同一類句型，前者是詢問(wèn)電話號(hào)碼是多少，后

者是詢問(wèn)某人叫什么名字，但都用Wha一t表示問(wèn)“什么”的詞放在句首來(lái)提問(wèn)，這種疑問(wèn)句叫特殊疑

問(wèn)句。它的回答是針對(duì)特殊疑問(wèn)詞來(lái)回答的，不能用“是”或“不是”來(lái)回.答。

因此對(duì)該句的回答是針對(duì)所問(wèn)的內(nèi)容(phonenumber)來(lái)具體回答的，回答是2842942。注意回答

時(shí)用It指代上文的phonenumber,以免重復(fù)。

(2)What's…number?是用來(lái)對(duì).自行車牌號(hào)、房間號(hào)、電話號(hào)碼、身份證號(hào)碼等進(jìn)行提問(wèn)的，答語(yǔ)

是It's+號(hào)碼。此外還有另一種提問(wèn)方式：What's,thenumberof-?如:

What'sthenumberofyourtelephone?你的電話號(hào)碼是多少？

3.基數(shù)詞

表達(dá)數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞，本單元出現(xiàn)0?9的基數(shù)詞?；鶖?shù)詞常用來(lái)表示門牌號(hào)、電話號(hào)碼、

車牌號(hào)碼、年代等。但書寫時(shí)一般用阿拉伯?dāng)?shù)字，而讀的時(shí)候用英語(yǔ)。其中0可以讀作zero也可以

讀作字母。的讀音，當(dāng)號(hào)碼中有相同兩個(gè)數(shù)字相連時(shí)，可以借助double(雙的、兩倍的)加數(shù)字來(lái)

完成，也可逐個(gè)讀出來(lái)。

如：①Tel.No.32687591(讀作：Tel.No.Threetwosixeightsevenfivenineone)注意：

Tel.是電話telephone的縮寫詞。

②Room304(讀作：Roomthreeofour)注意：房間號(hào)碼中的0讀法為字母o的讀音，也可以讀

zero<>

③500698(讀作：fivedoublezero(O)sixnineeight)

4.物主代詞

①表示所有關(guān)系的代詞叫物主代詞，本課所介紹的是形容詞性物主代詞，它們一般放在所修飾名詞

的前面，同時(shí)它們也有人稱和數(shù)的變化。形容詞性物主代詞的前后是不出現(xiàn)冠詞的，這是在書寫句

子時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤。如：myfather,hisdesk,ourroom,theirnames.Youraunt等。

②形容詞性物主代詞的用法

形容詞性物主代詞起形容詞作用，在句中只能作定語(yǔ)，也就是說(shuō)它后面必須跟一個(gè)名詞。如：

Thisismybike.這是我的自行車。

MissGaoisourEnglishteacher.高小姐是我們的英語(yǔ)老師。

Idon'tknowhername,我不知道她的名字。

即：形容詞性物主代詞+名詞

【牛刀小試】

第21頁(yè)共162頁(yè)

單項(xiàng)選擇

1.What,syourname?nameisJenny.

A.IB.I'mC.My

2.rmHardy.tomeetyou.

A.LikeB.HappyC.Nice

3.Isthisyourbrother?.What*sname?

A.herB.hisC.your

4.MaryKingisnewteacher.

A.IB.sheC.her

5.Hi!Thisisnewteacher;nameisYangyan.

A.your;myB.h.is;yourC.your;her

1.What'sname?(you)

2.HisBoris,(name)

3.Nicetoyou.(meet)

4.nameisGina.(I)

5.this?It'sabook,(what)

學(xué)習(xí)反思

第22頁(yè)共162頁(yè)

答案

【牛刀小試】

單項(xiàng)選擇

1.C2.C3.B4.C5.C

甌

1.your2.name's,3.meet4.My5.what*s

Unit2Thisismysister

PeriodOne

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.語(yǔ)言點(diǎn):在本單元應(yīng)學(xué)會(huì)通過(guò)介紹家人，學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“Isthisyour..?Isthatyour....?”

及其答語(yǔ)“Yes,itis.No,itisn,t.”

2.語(yǔ)法點(diǎn)：

掌握“Thisis……Thatis……”及其凝問(wèn)句形式和答語(yǔ)。

要點(diǎn)梳理

單詞：sisterbrothersfriendfamilyfathermothergrandfathergrandmother

parents

句型：

Thisis/Thatis....

交際用語(yǔ)：

Whoishe/she?

He/sheis***

難點(diǎn)解析

1.Thisismysister.這是我的姐妹。

1）當(dāng)我們把一個(gè)人介紹給另一個(gè)人時(shí)，常用句型Thisis…意為"這是……”。如果介紹距離我們

較遠(yuǎn)的人時(shí),則用Thatis…或That's…意為"那是”，一般不用Heis-或sheis…。一般來(lái)

說(shuō)，從交際習(xí)慣上來(lái)看，先把年輕人介紹給長(zhǎng)者；在賓主之間，先介紹賓客；男女之間，先把男士

介紹給女士。如：

Hi,Lisa.Thisismyclassmate,Linda..喂，麗沙。這是我的同學(xué)，琳達(dá)。

一Mom,thisismyfriend,Tom.媽媽，這是我的朋友，湯姆。

第23頁(yè)共162頁(yè)

一Tom,thisismymother.湯姆，這是我母親。

2）that's是thatis的縮寫形式，但須注意，thisis是不能縮寫的。

試譯：

這是我的老師。

誤：This'smyteacher.

正：Thisismyteacher.

2.Thesearemybrothers.這些是我的兄弟們。

Thosearemyparents.那些是我的父母親。

當(dāng)介紹的是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人時(shí)，可用“Theseare…（這些是……）”或"Thoseare…（那些

是……）"。these和those做主語(yǔ)時(shí)，后面的動(dòng)詞be要用are,動(dòng)詞后面的名詞也要用復(fù)數(shù)形式,

以保持?jǐn)?shù)的一致。如：

?These,aremyclassmatesandthosearemyteachers.這些是我的同學(xué)，那些是我的老師。

these或those也可用來(lái)修飾名詞時(shí)，名詞要用復(fù)數(shù)形式。

Thesebooksarenew.這些書是新的。

Thosenewspapersareold.那些報(bào)紙是舊的。

注意：回答主語(yǔ)是these或those的一般疑問(wèn)句時(shí)，通常用they來(lái)代替問(wèn)句中的Ihese或those

做主語(yǔ)，以避免重復(fù)?？隙ɑ卮鹩肶es,theyare.（不能縮寫成they're）；否定回答用No,they

aren,t.如：

一Arethoseyourfriends?那些是你的朋友嗎？

—Yes,theyare.是的，是我的朋友。

語(yǔ)法-一指示代詞

英語(yǔ)中表示指示概念的代詞叫指示代詞，指示代詞用來(lái)起指示作用，或用來(lái)代替前面已提到過(guò)的名

詞。指示代詞包括this,that,these（這些）,those（那些），其用法如下:

（1）指示代詞在時(shí)間或空間上對(duì)所指人或事物有遠(yuǎn)近之分。this和these常用來(lái)指時(shí)間和空間上較

近的事物。而that和those指時(shí)間和空間上較遠(yuǎn)的事物。

（2）指示代詞在指事物時(shí)有單數(shù)、復(fù)數(shù)之分。this和that用來(lái)表示單數(shù)概念,be動(dòng)詞用is。these

或those用來(lái)表示復(fù)數(shù)概念,be動(dòng)詞用are。

⑶當(dāng)含有this或that的特殊問(wèn)句指人時(shí)，其回答仍可以用this或that;但不指人時(shí)，單數(shù)用it,

復(fù)數(shù)用they回答。

第24頁(yè)共162頁(yè)

①Who'sthat?That'sLiuHua.那是誰(shuí)？那是劉華。

②What'sthis?It'sacup.這是什么？這是一個(gè)茶杯。

③Whatarethose?Theyarepens.那些是什么？那些是鋼筆。

（4）在介紹人時(shí)，我們常用this指下面要提到的人，而不用其它指示代詞。

（5）打電話時(shí)通常用this表示自己，that表示對(duì)方，而不用代詞I和you。

鞏固練習(xí)

一、按要求完成下列單詞

1.she's（完全形式）2.this（復(fù)數(shù)）3.those（單數(shù)）

4.thatis（縮寫形式）5.father（對(duì)應(yīng)詞）

二、根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞

1.Thisismys_______,Kate.2.Thatishisgoodf________,Silly.

3.What'sthisinIi?4.Atheseyoursistexs?

三、單項(xiàng)填空：

1.Iagirl.MynameLisa.

A.am;amB.am;areC.am;is

2.Myfatherandmymotheraremy_

A.parentB.parentsC.brothers

3.-IsheLinTao?-Yes,______

A.itisB.he'sC.heis

4.HerareTinaandJim.

A.friendB.brother、C.friends

學(xué)習(xí)反思

第25頁(yè)共162頁(yè)

答案:

一、按要求完成下列單詞

1.sheis2.these3.that4.that,s5.mother

二、根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞

1.sister2.friend3.English4.Are

三、單項(xiàng)填空：

1.C2.B3.C4.C

Unit2Thisismysister

PeriodTwo

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.語(yǔ)言點(diǎn)：在本單元應(yīng)學(xué)會(huì)通過(guò)介紹家人，學(xué)會(huì)運(yùn)用句型

1).-IsthisJim?-No,itisn,t.It'sDave.

2).-Isthatyourmother?-Yes,itis.

3).學(xué)會(huì)介紹他人。

2.語(yǔ)法點(diǎn):

繼續(xù)使用指示代詞this,that,these,those用來(lái)介紹他人。

要點(diǎn)梳理

單詞：whobyewellhavedayhaveagoodday!

句型：

Arethoseyour…?

交際用語(yǔ)：

Nicetomeetyou.

Nicetomeetyou,too.

Thanks.

Bye!

難點(diǎn)解析

1.be動(dòng)詞的用法：我(I)用am,你用are,Is跟著他(he)，她(she)，它(it).單數(shù)is,復(fù)

數(shù)are.你們(you)，我們(we)，他們(they)都得大聲喊are.

如：Thisismyfriend.

第26頁(yè)共162頁(yè)

Thesearemyfriends.

語(yǔ)法指示代詞this,that

指“物”

l.this指近物，that指遠(yuǎn)物，it沒(méi)有遠(yuǎn)近之分。如：

Thisisacomputer.這是一臺(tái)電腦。（在近處）

Thatisabike.那是一輛自行車。（在遠(yuǎn)處）

2.陳述在一起的兩樣?xùn)|西時(shí)，應(yīng)先說(shuō)this,后說(shuō)thato如：

Thisisabook.Thatisapen.這是一本書，那是一枝鋼筆。

指“人”

1在交際中介紹某人時(shí)，用this或that,如：

ThisisLiMei.ThatisHanYing.

這位是李梅，那位是韓英。

2回答在特殊疑問(wèn)句中作主語(yǔ)指“人”的this或that時(shí)，答語(yǔ)仍用this或that,如：

—Who'sthis/that?這/那位是誰(shuí)？

—This/ThatisMissGao.這/那位是高小姐。

縮略形式

thisis沒(méi)有縮略形式，thatis,itis可分別縮寫為that,s,it's。如：

Thisisanegg.這是一只雞蛋。（不可寫。成This'sanegg.）Thatis/That'samap.那是

一張地圖。

Itis/It'sanapple.這是一個(gè)蘋果。

this,that,these,those的用法區(qū)別

1.近指代詞和遠(yuǎn)指代詞

this（包括其復(fù)數(shù)形式these）,是近指代詞。指時(shí)間或空間上

較近的人及事物。that（包括其復(fù)數(shù)形式those）,是遠(yuǎn)指代詞。

指時(shí)間或空間上較遠(yuǎn)的人及事物。

ThisisMrSmithandthatisMrBlack.這位是史密斯先生，那位是布萊克先生。

Thesearepearsandthoseareapples.這些是梨，那些是蘋果。

2.在打電話時(shí),this指我，that指你。

Who'sthatspeaking?你是誰(shuí)？

第27頁(yè)共162頁(yè)

ThisisMaryspeaking.我是瑪麗。

鞏固練習(xí)

一、根據(jù)句意和首字母填空。

1.Myfatherysmotherisg______.

2.ThisisJim.HeismyfandheisanEnglishboy.

3.Mysiseightyearsold(歲).Hername'sMary.

4.Thisismyfatherandthat'smymother.Theyaremyp

二、單項(xiàng)選擇。

()1.aremybooks.

A.ThisB.ThatC.These

()2.Thoseareherbrothers,andhersisters.

A.theseareB.ThoseareC.that's.

()3.This______mysister.

A.isB.areC.am

()4.Thoseareher.

A.parentB.brothersC.watch

三、根據(jù)句意在下列各句中填入表示家庭成員的名詞。

1.I’mTom.Thisismyson(JL"?).I*mhis

2.I'mKate.Thisismydaughter(女兒).1'mher

3.Yourfather'smotherisyour.

4.Yourmother'sfatherisyoui.

學(xué)習(xí)反思

第28頁(yè)共162頁(yè)

答案：

一、根據(jù)句意和首字母填空。

1.grandmother2.friend3.sister4.parents

二、單項(xiàng)選擇。

1.C2.A3.A4.B

三、根據(jù)句意在下列各句中填入表示家庭成員的名詞。

1.father2.mother3.grandmother4.gran