杠桿滑輪易錯題

杠桿滑輪易錯題題型一：動力的變化一、杠桿旋轉力的變化方法：F1=F2*L2/L1,通常F2〔物重〕不變，L1、L2一變大一變小那么容易判斷；同大同小，那么通常F1保持不變〔由幾何方法可推〕。1、如下圖，用一個可以繞點轉動的硬桿提升重物，假設在提升重物的過程中動力始終沿水平方向，那么在如下圖的過程中，動力〔硬桿重力忽略不計〕〔〕A．由小變大 B．由大變小C．先變大后變小 D．保持不變2、如下圖，O為杠桿的支點，為了提升重物A，用一個跟杠桿始終保持垂直的力F，使杠桿有豎直位置旋轉到水平位置，在這個過程中〔〕A．杠桿始終是省力的B．杠桿始終是費力的C．杠桿先是省力的后是費力的D．杠桿先是費力的后事省力的二、杠桿不動，旋轉力的變化〔阻力阻力臂不變〕方法：做出最小力〔垂直〕1、如下圖，桿的端用鉸鏈〔可自由轉動〕固定在豎直壁上，桿的中點掛一重物，桿的點受水平拉力而平衡，假設拉力沿逆時針方向逐漸轉向豎直方向，而保持在原位置平衡，那么在此過程中將〔〕A．大小保持不變B．逐漸變大C．逐漸變小D．先變小后變大題型二：平衡杠桿同加同減一、無浮力方法：比擬力臂后，無視原有平衡，只考慮新“加減”1、一根均勻直尺可繞中點O自由轉動，直尺上有三只垂直而立蠟燭A、B、C，它們粗細和材料都相同但長度不相同，，如下圖，那么點燃過程中直尺將〔〕A．逆時針轉動B．順時針轉動C．始終平衡D．無法判斷二、有浮力方法：由G1*L1=G2*L2和F浮1*L1與F浮2*L2關系求解1、如圖，輕質杠桿兩端懸掛同種材料制成的大小不同的金屬球時，杠桿平衡．把它們同時浸沒在水中，杠桿仍然平衡，那么〔〕A．兩球都是實心的B．大球實心，小球空心C．大球空心，小球實心D．兩球都空心，且空心局部體積相同2、如下圖，兩杠桿均處于平衡狀態(tài)，甲杠桿上平衡的是兩個同種密度但體積不同的物體，乙杠桿上平衡的是兩個體積相同但密度不同的物體，如果將它們都浸沒在水中，那么兩杠桿將〔〕A．仍保持平衡B．都失去平衡C．甲仍保持平衡，乙失去平衡D．甲失去平衡，乙仍保持平衡題型三：實驗題方法：1、在“探究杠桿平衡條件實驗”中，要使杠桿在水平位置平衡的目的：〔一、消除杠桿自重帶來的影響；二、便于讀取力臂?！?、平衡螺母問題3、彈簧測力計方向題型四：物體可看做位于重心的一個質點〔只有質量，沒有體積〕。1、如下圖，一塊均勻的厚木板長15m，重400N，對稱的擱在相距8m的A、B兩個支架上．一個體重為500N的人，從A點出發(fā)向左走到離A點m處時，木板將開始翹動．2、〔選做〕如圖是一均勻薄板，半徑，現(xiàn)從圓形板上挖出一個半徑的內(nèi)切圓板，試求剩余的薄板的重心與大圓圓心的距離．3、有三塊密度均勻、完全相同的磚，長為，采用如下圖的方法，疊放在水平桌面上，使每一塊磚壓著下面的磚并伸出一局部，求磚能伸出桌面的最大長度為多少？題型五：經(jīng)驗公式1、有一架不準確的天平，主要是由于它橫梁左右兩臂不等長．為減小實驗誤差，常用“交換法’’來測定物體質量，即先將被測物體放在左盤中，當天平平衡時，右盤中砝碼總質量為；再把被測物體放在右盤中，當天平平衡時，左盤中砝碼總質量為，那么被測物體質量的真實值為〔〕A．B．C．D．其他題型六：1、如下圖，在質量可以忽略不計的杠桿的兩端掛體積相同的甲、乙兩實心金屬塊，，那么甲、乙兩金屬塊的密度之比是A．B．C．D．2、如下圖，一輕質杠桿OA可繞O點無摩擦轉動，A端用繩子系在豎直墻壁的B點，在杠桿的C點懸掛一重為20N的物體，杠桿處于水平靜止狀態(tài)．OA長為50cm，OC長為30cm，．〔1〕請在圖中畫出繩子對杠桿拉力F的力臂．〔2〕拉力F的大小是多少?3、在時，將兩根長度和質量相等的均勻的銅棒和鐵棒連接在一起，并將支點放在接頭處剛好平衡，如下圖，當溫度升高數(shù)百攝氏度時，能觀察到現(xiàn)象是〔〕仍然保持水平方向平衡B．左端向上翹起，右端向下降低C．右端向上翹起，左端向下降低D．以上三種現(xiàn)象均有可能4、如下圖，杠桿在力的作用下保持水平靜止狀態(tài)，杠桿的自重不計，為杠桿的支點，的方向與垂直，那么以下關系中一定正確的選項是〔〕A．B．C．D．5、某工地在冬季水利建設中設計了一個提起重物的機械，圖是這個機械一個組成局部的示意圖．OA是個鋼管，每米長受重力為30牛；O是轉動軸；重物的質量m為千克，掛在B處，OB=1米；拉力F加在A點，豎直向上．?。疄榫S持平衡，鋼管OA為多長時所用的拉力最小?這個最小拉力是多少?6、如下圖，是一把小販賣瓜子用的桿秤，掛托盤處，為零刻度點，為提紐處，為桿秤的重心．假設不老實的小販把桿秤秤砣換成質量小一些的，那么他稱出的瓜子的質量數(shù)為〔〕A．讀數(shù)都比實際數(shù)多B．讀數(shù)都比實際數(shù)少C．買得少時讀數(shù)比實際數(shù)少D．買得多時讀數(shù)比實際數(shù)少7、如下圖，O為杠桿的支點，現(xiàn)在B端掛一質量為m的物體，在桿的中點A施加一適當大小和方向的力，可使杠桿OB在水平位置平衡，那么能使杠桿平衡的力是〔不計杠桿自重〕〔〕A.B.C.D.8、如圖是指甲刀的結構圖，關于指甲甲刀下面說法正確的選項是〔〕〔畫出每個杠桿五要素圖示〕A．指甲刀可以看成是一個省力杠桿和一個費力杠桿組成B．指甲刀可以看成是一個省力杠桿和兩個費力杠桿組成C．指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力D．用指甲刀剪指甲時，大段地往下剪比小段地往下剪省力9、〔多項選擇題〕如下圖，均勻木棒AB長為1m，水平放置在O、Oˊ兩個支點上，AO、OˊB的長均為0．25m，假設把B端豎直向上稍微抬起一點距離，至少要用力20N，那么以下說法中正確的選項是A．木棒自重60NB．假設把B端豎直向下秒微壓下一點距離至少要用力60NC．假設把A端豎直向上稍微抬起一點距離至少要用力40ND．假設把A端豎直向下稍微壓下一點距離至少要用力60N10、如下圖，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉動，一拉力——位移傳感器豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如下圖。據(jù)圖可知金屬桿重A．5NB．10NC．20ND．40N11、小明同學結“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜測，斜面的機械效率跟：A．斜面的傾斜程度有關；B．斜面的粗糙程度有關；C．斜面的長有關；D．物體受的重力有關．小剛同學為了證實其中的局部猜測是否正確，設計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程．〔參看圖7，表中①③兩次實驗所用斜面是相同的，設物體在斜面上做勻速直線運動〕〔1〕請你替小剛在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)．〔2〕通過比照實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證猜測〔填寫字母〕〔3〕通過比照實驗①、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結論是：當斜面的粗糙程度一定時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率的值越．〔4〕假設要驗證猜測D，應控制斜面的傾斜程度和不改變．〔6〕假設木塊長度L，用相關字目表示該斜面的機械效率12、針對“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有怎樣的關系?”這個問題，某同學利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。實驗次數(shù)斜面傾斜程度小車重G／N小車上升高度h／m沿斜面拉力F/N小車移動距離S/m有用功W/J總功W/J機械效率η1較緩4.00.20.91.20.81.0874％2較陡4.00.31.21.21.21.4483％3最陡4.00.41.51.2

1.6

(1)請你將該同學第三次的實驗數(shù)據(jù)填入表格中.(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知，在粗糙程度相同的情況下,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是：。(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知：在粗糙程度相同的情況下,斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關系是：。(4)如果還要探究“斜面機械效率與物重的關系”，實驗時應控制小車移動的距離、和不變。13、實驗課上，某實驗小組為探究“斜面機械效率與斜面傾斜程度”的關系，設計了如下圖的裝置。實驗數(shù)據(jù)如下表：〔１〕請在上表中空格處填充正確數(shù)據(jù)。〔２〕分析上表中數(shù)據(jù)，可得出結論：斜面越，機械效率越。〔３〕小明猜測斜面機械效率還可能與小車運動的速度大小有關。請用圖中的器材設計實驗并驗證他的猜測?！埠喴獙懗鰧嶒炦^程及分析論證〕實驗過程：=1\*GB3①=2\*GB3②分析論證：14、如下圖，物重G＝30N，繩的一端拴在地面，拉力F使滑輪勻速上升?！瞝〕假設滑輪重不計，滑輪向移動20cm，那么拉力F=N，物體上升cm?！?〕假設滑輪重為2N，使物體上升20cm，那么拉力F＝N，滑輪向上移動cm。15、如下圖，滑輪重不計，滑輪與轉軸的摩擦不計，在拉力F作用下可使物體勻速運動?！瞝〕如果拉繩的速度是v，那么物體移動的速度v物=v；〔2〕如果拉力F是6N，那么可知〔〕A．物重為12N．B．物重為3N．C．物重為2N．D．物體受摩擦力12N．E．物體受摩擦力3N．F．物體受摩擦力2N．16、如下圖，吊籃的重力為400牛，動滑輪重力為50牛，定滑輪重力為40牛，人的重力為6/00牛，人在吊籃里拉著繩子不動時需用力〔〕A．218牛B．220牛C．210牛D．236牛17、如下圖，某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物。如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N，滑輪重和摩擦均忽略不計，那么：以圖甲方式最多可提升重為N的物體；而以圖乙方式最多可提升重為N的物體。18、某人自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖，取一塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質細繩通過一個滑輪懸掛起來〔摩擦不計〕，在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡．如果該同學身高160cm、質量40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體，木板再次水平平衡．〔1〕該裝置中滑輪的作用是〔〕〔2〕在測人體重心之前，先“在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡”，這樣做的目的是〔3〕請通過計算說明該同學的重心位置〔〔g取9.8N/kg〕．19、如下圖，杠桿OA可繞支點O轉動，B處掛一重物G，A處用一豎直力F.當杠桿和豎直墻之間夾角逐漸增大時，為了使杠桿平衡，那么()A.F大小不變，但F＜GB.F大小不變，但F＞GC.F逐漸減小，但F＞GD.F逐漸增大，但F＜G20、如圖，每個滑輪重10N，物體A重80N，不計繩重和摩擦，整個裝置處于靜止狀態(tài)，求繩子的拉力F。21、如圖，體重500N的人，要將G＝700N的吊籃勻速吊起，不計滑輪、繩重及摩擦?！?〕如圖5，人站在地面上，至少要用_______N的力拉繩?！?〕如圖6，人站在吊籃中至少要用_______N的力拉繩。22、一小車A陷在泥地里?，F(xiàn)在通過如下圖的滑輪組將小車勻速拉出，F(xiàn)＝1000N。求小車受到的拉力和樹受到的拉力〔不計滑輪、繩重和摩擦〕。23、物體A重20N，滑輪重1N，繩重不計，彈簧測力計示數(shù)為25N，那么物體B重____N24、某人用繩子將一物體從水面下2m深處的地方勻速提到水面0.5m處的過程中，人對物體做功為54J．當將物體拉到有體積露出水面時，讓其靜止，此時繩子對物體的拉力為40N．不計繩子的質量，忽略水的阻力，求物體的密度．〔g取10N/kg〕25、如下圖是起重機的結構示意圖。用它把質量為2×103kg，底面積為1m2〔1〕當貨箱靜止于水平地面時，它對地面的壓強是多少？〔2〕假設把貨箱勻速吊起3m，起重機對貨箱做了多少功？〔3〕吊起貨箱時，為使起重機不傾倒，在它右邊加掛質量為多大的鐵塊？：OA＝10m，OB＝5m?！苍O起重機所受重力的作用線恰好通過O點。取g＝10N/kg〕26、磅秤上有一個重1500N的木箱，小明站在地上，想用如圖〔甲〕所示的滑輪組把這個木箱提升到樓上，可是他竭盡全力也沒有提起，此時磅秤的示數(shù)為40kg。于是他改變滑輪組的繞繩方法如圖〔乙〕所示，再去提這個木箱。當木箱勻速上升時，小明對地板的壓力為100N，不計軸摩擦和繩重，取g＝10N/kg。求小明的體重和提升木箱時滑輪組的機械效率。27、如下圖，一正方體合金塊M的邊長為20cm，把它掛在以O為支點的輕質杠桿的A點處，一個重為640N的人在杠桿的B點通過定滑輪用力F1使杠桿在水平位置平衡，此時M對水平地面的壓強為1.1×104Pa，人對水平地面的壓強為1.45×104Pa；假設把M浸沒于水中(M與容器底不接觸)，人用力F2仍使杠桿在水平位置平衡，此時人對地面的壓強為1.15×104Pa；人單獨站在水平地面上，對地面的壓強為1.6×104Pa．〔g取10N/kg〕求：〔1〕力F1的大??；〔2〕合金塊M的密度；〔3〕當M浸沒于水中時，假設剪斷細繩，合金塊M沉于容器底，那么M對容器底的壓強為多大．28、圖是簡易電動門式起重機的結構示意圖。MN為質量可以不計、長4m的橫梁，行走裝置可以把提起的重物在橫梁上左右移動。提升電動機通過鋼絲繩和滑輪組提起重物，滑輪組的結構如圖?！?〕當提起的重物質量是0.5t，鋼絲繩重和輪、軸間摩擦不計時，滑輪組的機械效率是80%。當以0.2m/s的速度勻速豎直向上提起1.125t重物時，滑輪組的機械效率是多少？電動機拉動鋼絲繩的功率是多少？〔2〕假設行走裝置和提升電動機的總重是2.75×103N，提起重物質量為2t，行走裝置使提起的重物沿橫梁從中點A移到B點，以M點為軸，N點向上的支持力增加了6×103N，MB的距離是多少？〔g取10N/kg〕29、圖是液壓汽車起重機從水中打撈重物的示意圖。A是動滑輪，B是定滑輪，C是卷揚機，D是油缸，E是柱塞。作用在動滑輪上共三股鋼絲繩，卷揚機轉動使鋼絲繩帶動動滑輪上升提取重物，被打撈的重物體積V＝0.5m3。假設在本次打撈前起重機對地面的壓強p1＝2.0×107Pa，當物體在水中勻速上升時起重機對地面的壓強p2＝2.375×107Pa，物體完全出水后起重機對地面的壓強p3＝2.5×107Pa。假設起重時柱塞沿豎直方向，物體出水前、后柱塞對吊臂的支撐力分別為N1和N2，N1與N2之比為19：24。重物出水后上