![2024年《水知道答案》讀后感_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/01/32/wKhkFmZJfTeAVudbAAJbSnBafJQ077.jpg)
![2024年《水知道答案》讀后感_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/01/32/wKhkFmZJfTeAVudbAAJbSnBafJQ0772.jpg)
![2024年《水知道答案》讀后感_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/01/32/wKhkFmZJfTeAVudbAAJbSnBafJQ0773.jpg)
![2024年《水知道答案》讀后感_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/01/32/wKhkFmZJfTeAVudbAAJbSnBafJQ0774.jpg)
![2024年《水知道答案》讀后感_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/01/32/wKhkFmZJfTeAVudbAAJbSnBafJQ0775.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)2024年《水知道答案》讀后感《水知道答案》讀后感1
《水知道答案》這本書是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝先生的作品。它是作者花了好幾年時(shí)間,在冷凍室中用一種貌似異想天開的方法:給水聽音樂、看文字,再以高速攝影的方式將水結(jié)晶拍攝下來、記錄下來的一本書籍。在書中,我們不僅僅能夠欣賞到水結(jié)晶最美麗的畫面,還能感受到:水能聽、能看,水知道生命的答案!
我們的身體70%是由水構(gòu)成的,可是在臨死前,我們身體的水含量會(huì)降到50%以下。也就是說:水是生命之源,失去一半水,人就會(huì)失去生命。所以說,水是地球媽媽賜予人類最珍貴的寶藏。只要我們還活著,水就在我們體內(nèi)流動(dòng)。水注視著萬物的繁榮富強(qiáng),生長(zhǎng)死亡。水注視著我們的一生,陪伴著我們的`一生。
《水知道答案》這本書以詩(shī)一般的文字和美麗的圖片告訴我們:人類永遠(yuǎn)是自然之子,我們要善待自我和他人。在自然界中,每一滴水都有一顆心,愛護(hù)大自然,保護(hù)地球是我們每個(gè)人的職責(zé)。要讓世界更完美,需要我們每個(gè)人都懷著愛、感激和贊美這樣的好心境去生活,去對(duì)待我們周圍的每一個(gè)人和每一件事。
感激江本勝先生,讓我欣賞到這么美的水結(jié)晶,讓我看到那充滿智慧和靈性的水文化。感激地球上的每一滴水,感激造物主創(chuàng)造的這一切,感激身邊的每一個(gè)人!
《水知道答案》讀后感2
《水知道答案》由日本江本勝博士通過122張水結(jié)晶照片,向讀者展示了一個(gè)另類的水世界。水是有生命的,他能聽、能看,知道生命的真諦——愛和感謝。
人生如水,質(zhì)本潔凈、無睱無垢。裹住了塵埃,來到了世上,如人在出生之初便烙上了家庭痕跡。或又蕩滌沉淀,或又浸染凝積,有了世間的歷練,便有了各自的頻率。
水有頻率,接受到美好安詳?shù)念l率便呈現(xiàn)出美麗的水結(jié)晶,接受到丑惡暴戾的`頻率便潰不成形。
人也有頻率,接受到不同的內(nèi)容便有了不同的性格,也便形成了自己獨(dú)特的頻率。人與人之間的頻率相似,便產(chǎn)生許多的喜愛,相互親近吸引;人與人之間頻率互補(bǔ),又是自己欣賞的那種頻率,便產(chǎn)生了期望與扶持;人與人之間頻率不同,便視而不見,旁觀待之;人與人頻率相惡,便心生厭惡,背離其行。
人與人之間的頻率各不相同,才產(chǎn)生了許多的人際關(guān)系,或友善、或冷漠、或親昵、或厭惡、或敬仰、或鄙視,不在人性好與壞,只在頻率是否合拍。若薦親近之心,言語(yǔ)之中多為贊賞喜愛,而自然調(diào)整個(gè)體頻率,與之相匹配;若存厭惡之態(tài),便生輕蔑敵視之意,而言語(yǔ)帶“刺”,愈發(fā)疏遠(yuǎn)。
心存何意,自然發(fā)出何樣的頻率。若要改變?nèi)耸乐械念l率,便要改變自我的心態(tài)與情態(tài)。
《水知道答案》讀后感3
今天我讀了《水知道答案》這本書的摘要,很受感動(dòng)。這本書是我七十多歲的大姐推薦給我的,我又把它推薦給我的同事,我的網(wǎng)友。我和這本書的作者的觀點(diǎn)有百分之九十九的交集。他的主要觀點(diǎn)是“感恩,愛”“萬物皆有情”。我是老早就有這觀點(diǎn)。我善待一切動(dòng)、植物,善待固體、液體、氣體。舉例說,我家親友都知道我有戀物癖,特別是自己家人穿過衣服、鞋襪、蓋被褥等等我可舍不得了,不知放哪好??篂?zāi)捐被褥,我愁了好幾天,不知送哪個(gè)被子好,抱起這個(gè)又放下,抱起那個(gè)又?jǐn)R那,這樣好幾次。好像送自己孩子。沒辦法,寧可買新的。不是不心疼災(zāi)民,實(shí)在舍不得老朋友,猶豫再三一橫心捐了波斯登羽絨服,還好幾天想它,不知它是否落到好人家。我認(rèn)為誰(shuí)也不能剝奪所有動(dòng)、植物生命權(quán),包括一株草。我們辦公室花盆里有花,有草。有人想拔草我從來不讓拔,那是生命不能剝奪它生命權(quán)。我見到野貓、野狗就想喂。有一次上班半道遇到野狗我買了五個(gè)包子喂狗,我想看著它吃,可它連袋叼著走了,我擔(dān)心一天一宿,怕它連塑料袋吃了,害了它。第二天又見到它我才放心。
我家的洗衣機(jī)、冰箱……全是我的老朋友。我一直善待它們。
我家的花現(xiàn)在長(zhǎng)得特好,我天天和他們說話,表?yè)P(yáng)他們,還有重點(diǎn)表?yè)P(yáng)的。我女兒高考那年它們可立大功了,高考那幾天它們開的.可好了,有紅的、粉的、黃的爭(zhēng)奇斗艷。我看著花和她爸爸說:“孩子一定考得特理想!”“你看這花多賣力氣?!狈窒聛砹?,果然不錯(cuò)。花累壞了,好幾年才緩上來,我在這謝謝它們。我將更加善待它們,要向?qū)ΥΤ家粯訉?duì)待它們。
《水知道答案》讀后感4
在普通人眼里,水只是一種物質(zhì)。然而,《水知答案》的作者江本勝卻從智者的角度、從哲學(xué)的角度、從科學(xué)的角度觀察和研究水。踏入充滿愛與感恩的奇妙水晶世界。
水是創(chuàng)造生命的源泉。沒有水,物質(zhì)就無法相互融合,也無法再生。水還創(chuàng)造了空氣,一種維持生命的秩序,以及這個(gè)生機(jī)勃勃的綠色地球。因此,可以說認(rèn)識(shí)了水,就等于認(rèn)識(shí)了宇宙、認(rèn)識(shí)了自然界,甚至認(rèn)識(shí)了生命。
本書講述了一位名叫江本勝的日本人在水上進(jìn)行了一項(xiàng)神奇的科普實(shí)驗(yàn)的故事。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在沒有水的情況下進(jìn)行的:當(dāng)水看到世界上所有語(yǔ)言的“愛與感謝”時(shí),水結(jié)晶的形狀非常漂亮,但“混蛋”等惡意咒罵讓水變得蒼白,水結(jié)晶很丑。
水能看見:當(dāng)水看到世界各國(guó)語(yǔ)言中的“愛與感恩”時(shí),水晶的形狀非常漂亮,但“混蛋”等惡毒的咒罵讓水嚇得臉色發(fā)白,水晶丑陋的。
水能聽:聽不同的音樂,水結(jié)晶會(huì)呈現(xiàn)出不同的形狀。貝多芬的命運(yùn)交響曲和藏傳佛教音樂、阿根廷的探戈音樂和印度尼西亞巴厘島的民間音樂都使水結(jié)晶。成為公務(wù)員家庭。在水容器上貼上不同語(yǔ)言的`標(biāo)簽會(huì)引起反應(yīng)。
水知道生命的答案:因?yàn)槿梭w70%都是水。而每個(gè)人的語(yǔ)言都是心靈的表達(dá)。不同的生活態(tài)度會(huì)改變?nèi)梭w,表現(xiàn)在人體的外在形態(tài)上。有了積極健康的心態(tài),他的身體就比較健康。健康的心態(tài)和意識(shí)決定健康的身體。
通過這本書,我認(rèn)識(shí)到水不僅是一種物質(zhì),更是大自然生命力的體現(xiàn),是意識(shí)或語(yǔ)言等能量的轉(zhuǎn)化,是孕育萬物的神秘力量??吹饺说男睦聿▌?dòng)引起的水結(jié)晶的變化,讓我感受到了人的心智和語(yǔ)言的重要性。對(duì)我來說,對(duì)全人類來說,它都是珍貴的資料,它感動(dòng)著我,它打開了人們心靈的窗戶,引導(dǎo)著人們走進(jìn)“善道”。
《水知道答案》讀后感5
《水知道答案》是一本與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的科普讀物。本書用122張前所未見的水結(jié)晶照片,向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無二的科學(xué)觀察:水能聽,水能看,水知道生命的答案!這項(xiàng)震驚世界的實(shí)驗(yàn)由日本研究水結(jié)晶的I.H.M綜合研究所的江本勝博士主持,已進(jìn)行了10年。所有的這些風(fēng)姿各異的水結(jié)晶照片都是在零下5℃的冷室中以高速攝影的方式拍攝而成。在最初的觀察中,研究員發(fā)現(xiàn)城市中被漂白的自來水幾乎無法形成結(jié)晶;而只要是天然水,無論出自何處,它們所展現(xiàn)的結(jié)晶都異常美麗。
當(dāng)我第一次看到這本書時(shí),完全被里面美麗的水結(jié)晶照片所深深地吸引了。它能對(duì)不同國(guó)家語(yǔ)言的文字呈現(xiàn)不同的面貌,向我們展示了非常獨(dú)特有個(gè)性的結(jié)晶。當(dāng)研究員異想天開地在實(shí)驗(yàn)水兩邊放上音箱,讓水“聽”音樂后,一個(gè)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了:聽了舒伯特《圣母頌》后,水結(jié)晶形成了充滿愛的整齊均勻的形狀,而聽了歐賓努尼《柔板》的水結(jié)晶充滿了悲傷和苦悶。
研究員進(jìn)而在裝水的瓶壁上貼上不同的字或照片讓水“看”,結(jié)果看到“混蛋”的水結(jié)晶則破碎而零散;看到“你不行”,水無法形成美麗的結(jié)晶。當(dāng)看到“謝謝”的.水結(jié)晶非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形;當(dāng)看到"愛"字的水結(jié)晶也相當(dāng)美麗;當(dāng)看到"愛與感謝",水呈現(xiàn)出異常美麗的結(jié)晶。而且與前者相比,多了份淡雅而神圣的氣質(zhì),多了種如鉆石一般絢爛的光芒。
這是不是在告訴我們每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心?
其實(shí),世間萬物,都逃不過愛與感謝的感化。其實(shí),懷著愛與感謝,不論是生活著,或是曾經(jīng)生活過,都足夠了啊。我們又何必去擔(dān)心離開時(shí)會(huì)不會(huì)痛苦,曾不曾遺憾。
只要,一直有愛,一直感恩。
《水知道答案》讀后感6
媽媽從春秋書店又捧回了一堆書,我見她目不轉(zhuǎn)睛的看一本叫《水知道答案》的書,一連兩個(gè)晚上就看完了,然后她極力推薦給我看。當(dāng)我一看到書中美麗的水結(jié)晶照片時(shí),我就深深的被這本書吸引了,忍不住一口氣也把這本書看完了。
書里講到,水能聽。在三個(gè)瓶子里裝上米飯,每天對(duì)第一個(gè)瓶子說“謝謝”,對(duì)第二個(gè)瓶子說“渾蛋”,而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問。一個(gè)月后,來看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說“謝謝”的那瓶米飯開始發(fā)酵,長(zhǎng)出了一層美麗的白毛,還散發(fā)著淡淡的香味;對(duì)它說“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了;而對(duì)它不聞不問的那瓶米飯卻已腐化成水了,其臭無比。
書里講到,水能看。當(dāng)水看到世界各國(guó)書寫的語(yǔ)言“愛和感謝”時(shí),水結(jié)晶的形狀非常美麗,而看到“混蛋”等難聽的字時(shí),水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。
更讓我震驚的是,水有記憶功能,水有預(yù)測(cè)功能,書里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的,水知道生命的答案。
水能聽懂語(yǔ)言,能聽懂音樂,懂得愛和感恩。我們?nèi)松眢w的70%是水,我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂,我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物??戳诉@本書,我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛惜生命,愛護(hù)自己,愛護(hù)爸媽,愛護(hù)同學(xué),尊敬老師和長(zhǎng)輩,我要感謝和愛我身邊的每一個(gè)朋友,包括默默陪在我身邊的任何一件物品。
看完這本書,我在想,如果我們學(xué)生每天看到的是老師寬容的.微笑,聽到的是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),那我們的身心一定會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”;如果我們每天面對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé),那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真希望人人都能學(xué)會(huì)愛和感恩。
《水知道答案》讀后感7
《水知道答案》這本書是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝先生的作品。它是作者花了好幾年時(shí)間,在冷凍室中用一種貌似異想天開的方法:給水聽音樂、看文字,再以高速攝影的方式將水結(jié)晶拍攝下來、記錄下來的一本書籍。在書中,我們不僅可以欣賞到水結(jié)晶最美麗的畫面,還能感受到:水能聽、能看,水知道生命的.答案!
我們的身體70%是由水構(gòu)成的,但是在臨死前,我們身體的水含量會(huì)降到50%以下。也就是說:水是生命之源,失去一半水,人就會(huì)失去生命。所以說,水是地球媽媽賜予人類最珍貴的寶藏。只要我們還活著,水就在我們體內(nèi)流動(dòng)。水注視著萬物的繁榮富強(qiáng),生長(zhǎng)死亡。水注視著我們的一生,陪伴著我們的一生。
《水知道答案》這本書以詩(shī)一般的文字和美麗的圖片告訴我們:人類永遠(yuǎn)是自然之子,我們要善待自己和他人。在自然界中,每一滴水都有一顆心,愛護(hù)大自然,保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任。要讓世界更美好,需要我們每個(gè)人都懷著愛、感激和贊美這樣的好心情去生活,去對(duì)待我們周圍的每一個(gè)人和每一件事。
感謝江本勝先生,讓我欣賞到這么美的水結(jié)晶,讓我看到那充滿智慧和靈性的水文化。感謝地球上的每一滴水,感謝造物主創(chuàng)造的這一切,感謝身邊的每一個(gè)人!
《水知道答案》讀后感8
俗話說得好“書是人類進(jìn)步的階梯”。在看了這本《水知道答案》后,我覺得這本書就是一層讓我們了解感情和水的階梯。
可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為它太深?yuàn)W,其實(shí)不然,這本書通過描述水在不同背景下的出現(xiàn)結(jié)晶告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理。
這本書的作者江本勝,也一定是想表達(dá)他的愛與感謝,他在這本書里提到了對(duì)那些幫助他出版這本書的人,他對(duì)他們就是一種愛與感謝。他將對(duì)水的實(shí)驗(yàn)和自己的感受充分表達(dá)了出來,就這一點(diǎn)已經(jīng)很吸引我的.眼球了。
你對(duì)著水罵他混蛋,他也會(huì)毫不留情的反擊你;你贊美她,他也會(huì)用美的結(jié)晶報(bào)答你,水是通感情的。
欣賞那些水的結(jié)晶照片后相信您和我一樣也會(huì)感到水的神奇!
聽了曲子水結(jié)晶變得異常美麗:在聽到貝多芬《田園交響曲》時(shí)竟呈現(xiàn)出金黃的光芒;聽莫扎特音樂的結(jié)晶讓人覺得既美麗又奔放;肖邦的《離別曲》讓水的結(jié)晶也像分離了一樣變成顆粒狀;柴可夫斯基的《天鵝湖》讓水的結(jié)晶變成了一條天鵝般的彩虹,美麗動(dòng)人……
我們用的自來水不,可能大家都認(rèn)為很干凈,那你就錯(cuò)了,為什么自來水無法形成結(jié)晶,因?yàn)樵谶@些自來水中都含有違反大自然法則的“毒素”,但在紐約等個(gè)別城市的自來水卻可以形成結(jié)晶,因?yàn)樗麄冇昧藖碜源笞匀坏纳寄舅啊?磥?,我們要尊重大自然,和他們和諧相處才好,否則可能會(huì)受到大自然的懲罰的哦。
《水知道答案》讀后感9
《水知道答案》是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝的作品。里面講述了江本勝伯伯從1994年起,開始在冷凍室中以高速攝影的方式長(zhǎng)期拍攝和觀察水結(jié)晶,逐漸發(fā)現(xiàn)水具有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的能力。
在看這本書之前,我一直以為,水是沒有生命的東西。當(dāng)我看到水還有結(jié)晶這種獨(dú)特的“容顏”后,才知道:水實(shí)際上還有著萬種風(fēng)情,甚至能通過它的結(jié)晶,向人類傳遞各種信息。
我在書中看到,天然泉水的結(jié)晶比許多經(jīng)過人工處理過的水結(jié)晶要美麗的多,而聽過好聽的音樂的水形成的結(jié)晶更是美不勝收。此外,把“謝謝”與“渾蛋”這兩個(gè)詞給水看,水形成的結(jié)晶則有了非常強(qiáng)烈的對(duì)比。這一切表明,我們應(yīng)該珍惜世界上每一條生命,用“愛。感謝”去做人。
現(xiàn)在,我要給大家一個(gè)提示,那就是人的身體70%是由水構(gòu)成的。人類的.受精卵的99%是由水構(gòu)成的;出生后,水占整個(gè)身體的90%;長(zhǎng)大至成人后,水占身體的70%;臨死前,水含量會(huì)降50%以下。也就是說,水是生命之源泉,失去一半水,人就會(huì)失去生命。
《水知道答案》記錄了122幅前所未有的水結(jié)晶圖片,告訴我們?nèi)祟愂亲匀恢?,地球其?shí)不必保護(hù),要保護(hù)的是我們的心靈!并向世人展示了一項(xiàng)罕見的獨(dú)特觀察:水能聽、水能看、水知道生命的答案!因此,我們每時(shí)每刻要保護(hù)好地球上的每一滴水;甚至我們每一個(gè)人需要以“愛.感激”和“贊美”的心情去生活,去對(duì)待我們周圍的每一個(gè)人和每一件事。
《水知道答案》讀后感10
說句老實(shí)話,這本書沒讀完。
之所以在沒全部讀完的狀態(tài)下寫讀后感,我承認(rèn)完成規(guī)定任務(wù)是一個(gè)原因,另一個(gè)很重要的原因是,我覺得讀了序言的那部分,就已經(jīng)足夠了。當(dāng)我看到作者指出面對(duì)世界,要抱著“愛與感謝”的心態(tài),這是解決所有問題的根本途徑時(shí),我就認(rèn)為不必再讀下去了——因?yàn)槲也恍枰缓竺娴恼摀?jù)說服,我相信作者的觀點(diǎn)基于理想出發(fā)的——畢竟我現(xiàn)在是個(gè)VISION。至于那些美麗的水結(jié)晶照片只是使我制造一些好奇和贊嘆出來。
不過,我也有一點(diǎn)迷惑。作者表示,嘉許的力量勝過批評(píng)和命令,但我們?cè)谛〗M里,一直要求彼此之間的挑戰(zhàn)與回應(yīng),而大家給出的回應(yīng)多半都是批評(píng)意味,我也同樣如此。既然嘉許的力量更強(qiáng)大,為什么我們選擇挑戰(zhàn)和回應(yīng)呢?當(dāng)然我明白,這些工具的運(yùn)用,不過是想幫助我們更清楚自己的位置,應(yīng)該沒有對(duì)錯(cuò)好壞之分。但無形中,就是感覺批評(píng)被運(yùn)用得更多。
我想起自己讀小學(xué)時(shí),每學(xué)期的操行評(píng)語(yǔ)都有“驕傲自滿不團(tuán)結(jié)同學(xué)”的批評(píng)字樣,可老師從來不知道,孩子身上的'嫉妒心有多強(qiáng),當(dāng)孩子抱團(tuán)結(jié)伙抵制一個(gè)人時(shí),那個(gè)人有多無助,當(dāng)然我只有獨(dú)來獨(dú)往保護(hù)自己了。我們的個(gè)性從小就被扭曲了,那個(gè)真我就這樣被重重包裹。從小,我被批評(píng)得太多了,真的很討厭被批評(píng)以及批評(píng)別人。
但是,我也許又在求認(rèn)同?其實(shí)我可以給我自己認(rèn)為合適的回應(yīng)?而不只是批評(píng)?我可以有我自己的回應(yīng)風(fēng)格?不過會(huì)否被說成給別人開后門、合理化呢?做人做到今天,倒仿佛越來越不會(huì)做了。
我會(huì)經(jīng)常想想“愛與感謝”,想想“感恩付出”,然后檢視自己。從心出發(fā),就不會(huì)錯(cuò)
《水知道答案》讀后感11
人類有各種辦法來表達(dá)我們對(duì)愛與感激的贊美,用文字、用音樂、用繪畫等等方法。這本書的作者江本勝有一個(gè)獨(dú)樹一幟的想法,他從一滴微小的水滴所產(chǎn)生的結(jié)晶,將觀察的方面擴(kuò)大到地球和宇宙;他用實(shí)證的方法,從另一個(gè)角度解釋了愛與感激對(duì)事物的影響。
這本書中占著大部篇幅的是水結(jié)晶的圖片,這些圖片給了讀者很豐富的想象空間。作者將水放到冰箱里使水結(jié)成冰,然后用高倍顯微鏡對(duì)冰進(jìn)行拍攝。他給不同的水聽音樂,將波動(dòng)傳遞給水;給水看寫有不同內(nèi)容的字并拍照。給水聽悲傷地音樂,水結(jié)晶美的小巧玲瓏,并分散成幾塊,它聽到了音樂中蘊(yùn)含的感情;給水聽充滿憤怒的沖金屬音樂時(shí),水結(jié)晶的形狀是零亂而破碎。給水看美好、贊揚(yáng)的語(yǔ)言時(shí),水結(jié)晶呈現(xiàn)美麗的六角形;給水看侮辱的詞,水結(jié)晶變得破碎而凌亂。
最為感動(dòng)我的是給水看“愛、感謝”的時(shí)候,水結(jié)晶呈現(xiàn)出幾乎完美的`六角形。而且無論用哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言表示感謝,水結(jié)晶都會(huì)呈現(xiàn)形狀整齊、美麗而可愛。書中說到“水可以復(fù)制信息,并加以記憶。海水可能記住了以海為生的許多生命的故事;冰川可能記錄下了地球數(shù)百萬年的歷史,并在心中存了起來。水在地球上循環(huán)后,進(jìn)入我們的身體,然后重新奔赴世界各地。如果我們能讀懂水所傳遞給我們的信息,我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一部極為壯闊的史詩(shī)!因此,了解水,就等于了解了宇宙、大自然,乃至生命的全部。”
看完這些水結(jié)晶的圖片之后,很震撼,很感動(dòng)。突然間,好像身邊的所有的東西都有了生命。連水都能夠?qū)ι婆c惡產(chǎn)生感應(yīng),我們更應(yīng)該有一顆感恩與愛的心去感受生活。如果我們身邊其它的東西都會(huì)感受到我們的波動(dòng),都能理解我們,那么我們每天就要對(duì)身邊的東西多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)自信,多一份感謝。
《水知道答案》讀后感12
俗話說“書是人類進(jìn)步的階梯”??戳诉@本書《水知道答案》,我覺得這本書是我們理解感情和水的階梯。
有的同學(xué)可能覺得太深?yuàn)W,其實(shí)不然。這本書通過描述水在不同背景下的出現(xiàn)和結(jié)晶,告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理。
這本書的作者江本勝一定也想表達(dá)他的愛和感激。他在這本書里提到,他對(duì)幫助他出版這本書的人是一種愛和感激。他充分表達(dá)了自己對(duì)水的實(shí)驗(yàn)和自己的感受,引起了我的注意。
如果你在水里罵他混蛋,他會(huì)毫不留情的反擊你。如果你贊美她,他會(huì)用美的結(jié)晶回報(bào)你。水是感性的。
欣賞完水的結(jié)晶照片,相信你會(huì)和我一樣感受到水的神奇!
聽完音樂,水晶變得很美:當(dāng)我聽到貝多芬《田園交響曲》的時(shí)候,它發(fā)出了金光;聽莫扎特音樂的'結(jié)晶,讓人覺得美而奔放;肖邦的《離別曲》使水的結(jié)晶變成顆粒狀的像分離;柴可夫斯基的《天鵝湖》把水的結(jié)晶變成了天鵝般的彩虹,美麗動(dòng)人…
我們使用的自來水不干凈,也許每個(gè)人都認(rèn)為它很干凈,那么你錯(cuò)了,為什么自來水不能形成晶體,因?yàn)檫@些自來水含有違反自然規(guī)律的“毒素”,但是紐約等一些城市的自來水可以形成晶體,因?yàn)樗麄兪褂脕碜宰匀坏睦渖纪啊K坪跷覀儜?yīng)該尊重自然,與自然和諧相處,否則我們可能會(huì)受到自然的懲罰。
《水知道答案》讀后感13
我讀了《水知道答案》的書,被書中內(nèi)容深深的吸引了,書里講到,水能聽。在三個(gè)瓶子里裝上米飯,每天對(duì)第一個(gè)瓶子說“謝謝”,對(duì)第二個(gè)瓶子說“渾蛋”,而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問。一個(gè)月后,來看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說“謝謝”的那瓶米飯開始發(fā)酵,長(zhǎng)出了一層美麗的白毛,還散發(fā)著淡淡的香味;對(duì)它說“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了;而對(duì)它不聞不問的那瓶米飯卻已腐化成水了,其臭無比。
當(dāng)水看到世界各國(guó)書寫的語(yǔ)言“愛和感謝”時(shí),水結(jié)晶的形狀非常美麗,而看到“混蛋”等難聽的字時(shí),水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。
水有記憶功能,水有預(yù)測(cè)功能讓我震驚,書里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的,水知道生命的答案。
水能不僅能聽懂語(yǔ)言,還能聽懂音樂,懂得愛和感恩。我們?nèi)松眢w的70%是水,我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂,我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的'人和事物??戳诉@本書,我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛惜生命,愛護(hù)自己,愛護(hù)爸媽,愛護(hù)同學(xué),尊敬老師和長(zhǎng)輩,我要感謝和愛我身邊的每一個(gè)朋友,包括默默陪在我身邊的任何一件物品。
所以我想,如果我們學(xué)生每天看到的是老師寬容的微笑,聽到的是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),那我們的身心一定會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”;如果我們每天面對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé),那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真希望人人都能學(xué)會(huì)愛和感恩。
《水知道答案》讀后感14
水知道答案?水能知道什么答案?《水知道答案》告訴我們水能聽,水能看,水知道生命的答案。
水能看:當(dāng)水看到“愛和感謝”的文字時(shí),水結(jié)晶的形狀非常漂亮,而惡意的文字如“混蛋”時(shí),水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。
水能聽:當(dāng)水聽到不同的音樂時(shí),水的結(jié)晶形狀也會(huì)不同,例如:貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子,感覺有安撫人心,解除疲勞的無形力量;肖邦《離別曲》的水,水結(jié)晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒,它似乎聽出了離別的傷感。另外,江本勝先生還做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn):讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說話。當(dāng)水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”,形成的結(jié)晶就非??蓯郏@得靦腆而又害羞;當(dāng)聽到“混蛋”的責(zé)罵時(shí),它的結(jié)晶分子互相擠壓,形成不完全規(guī)則的`
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3.5《整式的化簡(jiǎn)》聽評(píng)課記錄
- 蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄:第32講 正多邊形的外接圓
- 青島版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)3.2《有理數(shù)的乘法與除法》聽評(píng)課記錄3
- 一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《看一看(一)》4 北師大版
- 部編版八年級(jí)歷史(上)《第17課 中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征》聽課評(píng)課記錄
- 華師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)《復(fù)習(xí)題》聽評(píng)課記錄4
- 川教版歷史九年級(jí)下冊(cè)第3課《日本明治維新》聽課評(píng)課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)《6.2 黃金分割》聽評(píng)課記錄
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練
- 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)除法口算題
- 中央2025年交通運(yùn)輸部所屬事業(yè)單位招聘261人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期1月期末生物試題(有答案)
- 銷售與銷售目標(biāo)管理制度
- 特殊教育學(xué)校2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
- 2025年技術(shù)員個(gè)人工作計(jì)劃例文(四篇)
- 2025年第一次工地開工會(huì)議主要議程開工大吉模板
- 第16課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)課件-人教版高中歷史必修一
- 對(duì)口升學(xué)語(yǔ)文模擬試卷(9)-江西省(解析版)
- 無人機(jī)運(yùn)營(yíng)方案
- 糖尿病高滲昏迷指南
- 【公開課】同一直線上二力的合成+課件+2024-2025學(xué)年+人教版(2024)初中物理八年級(jí)下冊(cè)+
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論