2024年《水知道答案》讀后感

第頁(yè)2024年《水知道答案》讀后感《水知道答案》讀后感1

《水知道答案》這本書(shū)是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝先生的作品。它是作者花了好幾年時(shí)間，在冷凍室中用一種貌似異想天開(kāi)的方法：給水聽(tīng)音樂(lè)、看文字，再以高速攝影的方式將水結(jié)晶拍攝下來(lái)、記錄下來(lái)的一本書(shū)籍。在書(shū)中，我們不僅僅能夠欣賞到水結(jié)晶最美麗的畫(huà)面，還能感受到：水能聽(tīng)、能看，水知道生命的答案!

我們的身體70%是由水構(gòu)成的，可是在臨死前，我們身體的水含量會(huì)降到50%以下。也就是說(shuō)：水是生命之源，失去一半水，人就會(huì)失去生命。所以說(shuō)，水是地球媽媽賜予人類最珍貴的寶藏。只要我們還活著，水就在我們體內(nèi)流動(dòng)。水注視著萬(wàn)物的繁榮富強(qiáng)，生長(zhǎng)死亡。水注視著我們的一生，陪伴著我們的`一生。

《水知道答案》這本書(shū)以詩(shī)一般的文字和美麗的圖片告訴我們：人類永遠(yuǎn)是自然之子，我們要善待自我和他人。在自然界中，每一滴水都有一顆心，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)地球是我們每個(gè)人的職責(zé)。要讓世界更完美，需要我們每個(gè)人都懷著愛(ài)、感激和贊美這樣的好心境去生活，去對(duì)待我們周圍的每一個(gè)人和每一件事。

感激江本勝先生，讓我欣賞到這么美的水結(jié)晶，讓我看到那充滿智慧和靈性的水文化。感激地球上的每一滴水，感激造物主創(chuàng)造的這一切，感激身邊的每一個(gè)人!

《水知道答案》讀后感2

《水知道答案》由日本江本勝博士通過(guò)122張水結(jié)晶照片，向讀者展示了一個(gè)另類的水世界。水是有生命的，他能聽(tīng)、能看，知道生命的真諦——愛(ài)和感謝。

人生如水，質(zhì)本潔凈、無(wú)睱無(wú)垢。裹住了塵埃，來(lái)到了世上，如人在出生之初便烙上了家庭痕跡?；蛴质帨斐恋?，或又浸染凝積，有了世間的歷練，便有了各自的頻率。

水有頻率，接受到美好安詳?shù)念l率便呈現(xiàn)出美麗的水結(jié)晶，接受到丑惡暴戾的`頻率便潰不成形。

人也有頻率，接受到不同的內(nèi)容便有了不同的性格，也便形成了自己獨(dú)特的頻率。人與人之間的頻率相似，便產(chǎn)生許多的喜愛(ài)，相互親近吸引;人與人之間頻率互補(bǔ)，又是自己欣賞的那種頻率，便產(chǎn)生了期望與扶持;人與人之間頻率不同，便視而不見(jiàn)，旁觀待之;人與人頻率相惡，便心生厭惡，背離其行。

人與人之間的頻率各不相同，才產(chǎn)生了許多的人際關(guān)系，或友善、或冷漠、或親昵、或厭惡、或敬仰、或鄙視，不在人性好與壞，只在頻率是否合拍。若薦親近之心，言語(yǔ)之中多為贊賞喜愛(ài)，而自然調(diào)整個(gè)體頻率，與之相匹配;若存厭惡之態(tài)，便生輕蔑敵視之意，而言語(yǔ)帶“刺”，愈發(fā)疏遠(yuǎn)。

心存何意，自然發(fā)出何樣的頻率。若要改變?nèi)耸乐械念l率，便要改變自我的心態(tài)與情態(tài)。

《水知道答案》讀后感3

今天我讀了《水知道答案》這本書(shū)的摘要，很受感動(dòng)。這本書(shū)是我七十多歲的大姐推薦給我的，我又把它推薦給我的同事，我的網(wǎng)友。我和這本書(shū)的作者的觀點(diǎn)有百分之九十九的交集。他的主要觀點(diǎn)是“感恩，愛(ài)”“萬(wàn)物皆有情”。我是老早就有這觀點(diǎn)。我善待一切動(dòng)、植物，善待固體、液體、氣體。舉例說(shuō)，我家親友都知道我有戀物癖，特別是自己家人穿過(guò)衣服、鞋襪、蓋被褥等等我可舍不得了，不知放哪好?？篂?zāi)捐被褥，我愁了好幾天，不知送哪個(gè)被子好，抱起這個(gè)又放下，抱起那個(gè)又?jǐn)R那，這樣好幾次。好像送自己孩子。沒(méi)辦法，寧可買(mǎi)新的。不是不心疼災(zāi)民，實(shí)在舍不得老朋友，猶豫再三一橫心捐了波斯登羽絨服，還好幾天想它，不知它是否落到好人家。我認(rèn)為誰(shuí)也不能剝奪所有動(dòng)、植物生命權(quán)，包括一株草。我們辦公室花盆里有花，有草。有人想拔草我從來(lái)不讓拔，那是生命不能剝奪它生命權(quán)。我見(jiàn)到野貓、野狗就想喂。有一次上班半道遇到野狗我買(mǎi)了五個(gè)包子喂狗，我想看著它吃，可它連袋叼著走了，我擔(dān)心一天一宿，怕它連塑料袋吃了，害了它。第二天又見(jiàn)到它我才放心。

我家的洗衣機(jī)、冰箱……全是我的老朋友。我一直善待它們。

我家的花現(xiàn)在長(zhǎng)得特好，我天天和他們說(shuō)話，表?yè)P(yáng)他們，還有重點(diǎn)表?yè)P(yáng)的。我女兒高考那年它們可立大功了，高考那幾天它們開(kāi)的.可好了，有紅的、粉的、黃的爭(zhēng)奇斗艷。我看著花和她爸爸說(shuō)：“孩子一定考得特理想！”“你看這花多賣(mài)力氣?！狈窒聛?lái)了，果然不錯(cuò)?；ɡ蹓牧?，好幾年才緩上來(lái)，我在這謝謝它們。我將更加善待它們，要向?qū)ΥΤ家粯訉?duì)待它們。

《水知道答案》讀后感4

在普通人眼里，水只是一種物質(zhì)。然而，《水知答案》的作者江本勝卻從智者的角度、從哲學(xué)的角度、從科學(xué)的角度觀察和研究水。踏入充滿愛(ài)與感恩的奇妙水晶世界。

水是創(chuàng)造生命的源泉。沒(méi)有水，物質(zhì)就無(wú)法相互融合，也無(wú)法再生。水還創(chuàng)造了空氣，一種維持生命的秩序，以及這個(gè)生機(jī)勃勃的綠色地球。因此，可以說(shuō)認(rèn)識(shí)了水，就等于認(rèn)識(shí)了宇宙、認(rèn)識(shí)了自然界，甚至認(rèn)識(shí)了生命。

本書(shū)講述了一位名叫江本勝的日本人在水上進(jìn)行了一項(xiàng)神奇的科普實(shí)驗(yàn)的故事。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在沒(méi)有水的情況下進(jìn)行的：當(dāng)水看到世界上所有語(yǔ)言的“愛(ài)與感謝”時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常漂亮，但“混蛋”等惡意咒罵讓水變得蒼白，水結(jié)晶很丑。

水能看見(jiàn)：當(dāng)水看到世界各國(guó)語(yǔ)言中的“愛(ài)與感恩”時(shí)，水晶的形狀非常漂亮，但“混蛋”等惡毒的咒罵讓水嚇得臉色發(fā)白，水晶丑陋的。

水能聽(tīng)：聽(tīng)不同的音樂(lè)，水結(jié)晶會(huì)呈現(xiàn)出不同的形狀。貝多芬的命運(yùn)交響曲和藏傳佛教音樂(lè)、阿根廷的探戈音樂(lè)和印度尼西亞巴厘島的民間音樂(lè)都使水結(jié)晶。成為公務(wù)員家庭。在水容器上貼上不同語(yǔ)言的`標(biāo)簽會(huì)引起反應(yīng)。

水知道生命的答案：因?yàn)槿梭w70%都是水。而每個(gè)人的語(yǔ)言都是心靈的表達(dá)。不同的生活態(tài)度會(huì)改變?nèi)梭w，表現(xiàn)在人體的外在形態(tài)上。有了積極健康的心態(tài)，他的身體就比較健康。健康的心態(tài)和意識(shí)決定健康的身體。

通過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到水不僅是一種物質(zhì)，更是大自然生命力的體現(xiàn)，是意識(shí)或語(yǔ)言等能量的轉(zhuǎn)化，是孕育萬(wàn)物的神秘力量?？吹饺说男睦聿▌?dòng)引起的水結(jié)晶的變化，讓我感受到了人的心智和語(yǔ)言的重要性。對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)全人類來(lái)說(shuō)，它都是珍貴的資料，它感動(dòng)著我，它打開(kāi)了人們心靈的窗戶，引導(dǎo)著人們走進(jìn)“善道”。

《水知道答案》讀后感5

《水知道答案》是一本與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的科普讀物。本書(shū)用122張前所未見(jiàn)的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的科學(xué)觀察：水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案!這項(xiàng)震驚世界的實(shí)驗(yàn)由日本研究水結(jié)晶的I.H.M綜合研究所的江本勝博士主持，已進(jìn)行了10年。所有的這些風(fēng)姿各異的水結(jié)晶照片都是在零下5℃的冷室中以高速攝影的方式拍攝而成。在最初的觀察中，研究員發(fā)現(xiàn)城市中被漂白的自來(lái)水幾乎無(wú)法形成結(jié)晶;而只要是天然水，無(wú)論出自何處，它們所展現(xiàn)的結(jié)晶都異常美麗。

當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)，完全被里面美麗的水結(jié)晶照片所深深地吸引了。它能對(duì)不同國(guó)家語(yǔ)言的文字呈現(xiàn)不同的面貌，向我們展示了非常獨(dú)特有個(gè)性的結(jié)晶。當(dāng)研究員異想天開(kāi)地在實(shí)驗(yàn)水兩邊放上音箱，讓水“聽(tīng)”音樂(lè)后，一個(gè)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了：聽(tīng)了舒伯特《圣母頌》后，水結(jié)晶形成了充滿愛(ài)的整齊均勻的形狀，而聽(tīng)了歐賓努尼《柔板》的水結(jié)晶充滿了悲傷和苦悶。

研究員進(jìn)而在裝水的瓶壁上貼上不同的字或照片讓水“看”，結(jié)果看到“混蛋”的水結(jié)晶則破碎而零散;看到“你不行”，水無(wú)法形成美麗的結(jié)晶。當(dāng)看到“謝謝”的.水結(jié)晶非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形;當(dāng)看到"愛(ài)"字的水結(jié)晶也相當(dāng)美麗;當(dāng)看到"愛(ài)與感謝"，水呈現(xiàn)出異常美麗的結(jié)晶。而且與前者相比，多了份淡雅而神圣的氣質(zhì)，多了種如鉆石一般絢爛的光芒。

這是不是在告訴我們每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心?

其實(shí)，世間萬(wàn)物，都逃不過(guò)愛(ài)與感謝的感化。其實(shí)，懷著愛(ài)與感謝，不論是生活著，或是曾經(jīng)生活過(guò)，都足夠了啊。我們又何必去擔(dān)心離開(kāi)時(shí)會(huì)不會(huì)痛苦，曾不曾遺憾。

只要，一直有愛(ài)，一直感恩。

《水知道答案》讀后感6

媽媽從春秋書(shū)店又捧回了一堆書(shū)，我見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛的看一本叫《水知道答案》的書(shū)，一連兩個(gè)晚上就看完了，然后她極力推薦給我看。當(dāng)我一看到書(shū)中美麗的水結(jié)晶照片時(shí)，我就深深的被這本書(shū)吸引了，忍不住一口氣也把這本書(shū)看完了。

書(shū)里講到，水能聽(tīng)。在三個(gè)瓶子里裝上米飯，每天對(duì)第一個(gè)瓶子說(shuō)“謝謝”，對(duì)第二個(gè)瓶子說(shuō)“渾蛋”，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問(wèn)。一個(gè)月后，來(lái)看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說(shuō)“謝謝”的那瓶米飯開(kāi)始發(fā)酵，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛，還散發(fā)著淡淡的香味;對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了;而對(duì)它不聞不問(wèn)的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無(wú)比。

書(shū)里講到，水能看。當(dāng)水看到世界各國(guó)書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言“愛(ài)和感謝”時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常美麗，而看到“混蛋”等難聽(tīng)的字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。

更讓我震驚的是，水有記憶功能，水有預(yù)測(cè)功能，書(shū)里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的，水知道生命的答案。

水能聽(tīng)懂語(yǔ)言，能聽(tīng)懂音樂(lè)，懂得愛(ài)和感恩。我們?nèi)松眢w的70%是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物?？戳诉@本書(shū)，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命，愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)爸媽，愛(ài)護(hù)同學(xué)，尊敬老師和長(zhǎng)輩，我要感謝和愛(ài)我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。

看完這本書(shū)，我在想，如果我們學(xué)生每天看到的是老師寬容的.微笑，聽(tīng)到的是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心一定會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”;如果我們每天面對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真希望人人都能學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩。

《水知道答案》讀后感7

《水知道答案》這本書(shū)是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝先生的作品。它是作者花了好幾年時(shí)間，在冷凍室中用一種貌似異想天開(kāi)的方法：給水聽(tīng)音樂(lè)、看文字，再以高速攝影的方式將水結(jié)晶拍攝下來(lái)、記錄下來(lái)的一本書(shū)籍。在書(shū)中，我們不僅可以欣賞到水結(jié)晶最美麗的畫(huà)面，還能感受到：水能聽(tīng)、能看，水知道生命的.答案!

我們的身體70%是由水構(gòu)成的，但是在臨死前，我們身體的水含量會(huì)降到50%以下。也就是說(shuō)：水是生命之源，失去一半水，人就會(huì)失去生命。所以說(shuō)，水是地球媽媽賜予人類最珍貴的寶藏。只要我們還活著，水就在我們體內(nèi)流動(dòng)。水注視著萬(wàn)物的繁榮富強(qiáng)，生長(zhǎng)死亡。水注視著我們的一生，陪伴著我們的一生。

《水知道答案》這本書(shū)以詩(shī)一般的文字和美麗的圖片告訴我們：人類永遠(yuǎn)是自然之子，我們要善待自己和他人。在自然界中，每一滴水都有一顆心，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任。要讓世界更美好，需要我們每個(gè)人都懷著愛(ài)、感激和贊美這樣的好心情去生活，去對(duì)待我們周圍的每一個(gè)人和每一件事。

感謝江本勝先生，讓我欣賞到這么美的水結(jié)晶，讓我看到那充滿智慧和靈性的水文化。感謝地球上的每一滴水，感謝造物主創(chuàng)造的這一切，感謝身邊的每一個(gè)人!

《水知道答案》讀后感8

俗話說(shuō)得好“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。在看了這本《水知道答案》后，我覺(jué)得這本書(shū)就是一層讓我們了解感情和水的階梯。

可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為它太深?yuàn)W，其實(shí)不然，這本書(shū)通過(guò)描述水在不同背景下的出現(xiàn)結(jié)晶告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理。

這本書(shū)的作者江本勝，也一定是想表達(dá)他的愛(ài)與感謝，他在這本書(shū)里提到了對(duì)那些幫助他出版這本書(shū)的人，他對(duì)他們就是一種愛(ài)與感謝。他將對(duì)水的實(shí)驗(yàn)和自己的感受充分表達(dá)了出來(lái)，就這一點(diǎn)已經(jīng)很吸引我的.眼球了。

你對(duì)著水罵他混蛋，他也會(huì)毫不留情的反擊你；你贊美她，他也會(huì)用美的結(jié)晶報(bào)答你，水是通感情的。

欣賞那些水的結(jié)晶照片后相信您和我一樣也會(huì)感到水的神奇！

聽(tīng)了曲子水結(jié)晶變得異常美麗：在聽(tīng)到貝多芬《田園交響曲》時(shí)竟呈現(xiàn)出金黃的光芒；聽(tīng)莫扎特音樂(lè)的結(jié)晶讓人覺(jué)得既美麗又奔放；肖邦的《離別曲》讓水的結(jié)晶也像分離了一樣變成顆粒狀；柴可夫斯基的《天鵝湖》讓水的結(jié)晶變成了一條天鵝般的彩虹，美麗動(dòng)人……

我們用的自來(lái)水不，可能大家都認(rèn)為很干凈，那你就錯(cuò)了，為什么自來(lái)水無(wú)法形成結(jié)晶，因?yàn)樵谶@些自來(lái)水中都含有違反大自然法則的“毒素”，但在紐約等個(gè)別城市的自來(lái)水卻可以形成結(jié)晶，因?yàn)樗麄冇昧藖?lái)自大自然的杉木水桶。看來(lái)，我們要尊重大自然，和他們和諧相處才好，否則可能會(huì)受到大自然的懲罰的哦。

《水知道答案》讀后感9

《水知道答案》是日本著名作家、醫(yī)學(xué)博士江本勝的作品。里面講述了江本勝伯伯從1994年起，開(kāi)始在冷凍室中以高速攝影的方式長(zhǎng)期拍攝和觀察水結(jié)晶，逐漸發(fā)現(xiàn)水具有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的能力。

在看這本書(shū)之前，我一直以為，水是沒(méi)有生命的東西。當(dāng)我看到水還有結(jié)晶這種獨(dú)特的“容顏”后，才知道：水實(shí)際上還有著萬(wàn)種風(fēng)情，甚至能通過(guò)它的結(jié)晶，向人類傳遞各種信息。

我在書(shū)中看到，天然泉水的結(jié)晶比許多經(jīng)過(guò)人工處理過(guò)的水結(jié)晶要美麗的多，而聽(tīng)過(guò)好聽(tīng)的音樂(lè)的水形成的結(jié)晶更是美不勝收。此外，把“謝謝”與“渾蛋”這兩個(gè)詞給水看，水形成的結(jié)晶則有了非常強(qiáng)烈的對(duì)比。這一切表明，我們應(yīng)該珍惜世界上每一條生命，用“愛(ài)。感謝”去做人。

現(xiàn)在，我要給大家一個(gè)提示，那就是人的身體70%是由水構(gòu)成的。人類的.受精卵的99%是由水構(gòu)成的；出生后，水占整個(gè)身體的90%；長(zhǎng)大至成人后，水占身體的70%；臨死前，水含量會(huì)降50%以下。也就是說(shuō)，水是生命之源泉，失去一半水，人就會(huì)失去生命。

《水知道答案》記錄了122幅前所未有的水結(jié)晶圖片，告訴我們?nèi)祟愂亲匀恢?，地球其?shí)不必保護(hù)，要保護(hù)的是我們的心靈！并向世人展示了一項(xiàng)罕見(jiàn)的獨(dú)特觀察：水能聽(tīng)、水能看、水知道生命的答案！因此，我們每時(shí)每刻要保護(hù)好地球上的每一滴水；甚至我們每一個(gè)人需要以“愛(ài)．感激”和“贊美”的心情去生活，去對(duì)待我們周圍的每一個(gè)人和每一件事。

《水知道答案》讀后感10

說(shuō)句老實(shí)話，這本書(shū)沒(méi)讀完。

之所以在沒(méi)全部讀完的狀態(tài)下寫(xiě)讀后感，我承認(rèn)完成規(guī)定任務(wù)是一個(gè)原因，另一個(gè)很重要的原因是，我覺(jué)得讀了序言的那部分，就已經(jīng)足夠了。當(dāng)我看到作者指出面對(duì)世界，要抱著“愛(ài)與感謝”的心態(tài)，這是解決所有問(wèn)題的根本途徑時(shí)，我就認(rèn)為不必再讀下去了——因?yàn)槲也恍枰缓竺娴恼摀?jù)說(shuō)服，我相信作者的觀點(diǎn)基于理想出發(fā)的——畢竟我現(xiàn)在是個(gè)VISION。至于那些美麗的水結(jié)晶照片只是使我制造一些好奇和贊嘆出來(lái)。

不過(guò)，我也有一點(diǎn)迷惑。作者表示，嘉許的力量勝過(guò)批評(píng)和命令，但我們?cè)谛〗M里，一直要求彼此之間的挑戰(zhàn)與回應(yīng)，而大家給出的回應(yīng)多半都是批評(píng)意味，我也同樣如此。既然嘉許的力量更強(qiáng)大，為什么我們選擇挑戰(zhàn)和回應(yīng)呢？當(dāng)然我明白，這些工具的運(yùn)用，不過(guò)是想幫助我們更清楚自己的位置，應(yīng)該沒(méi)有對(duì)錯(cuò)好壞之分。但無(wú)形中，就是感覺(jué)批評(píng)被運(yùn)用得更多。

我想起自己讀小學(xué)時(shí)，每學(xué)期的操行評(píng)語(yǔ)都有“驕傲自滿不團(tuán)結(jié)同學(xué)”的批評(píng)字樣，可老師從來(lái)不知道，孩子身上的'嫉妒心有多強(qiáng)，當(dāng)孩子抱團(tuán)結(jié)伙抵制一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人有多無(wú)助，當(dāng)然我只有獨(dú)來(lái)獨(dú)往保護(hù)自己了。我們的個(gè)性從小就被扭曲了，那個(gè)真我就這樣被重重包裹。從小，我被批評(píng)得太多了，真的很討厭被批評(píng)以及批評(píng)別人。

但是，我也許又在求認(rèn)同？其實(shí)我可以給我自己認(rèn)為合適的回應(yīng)？而不只是批評(píng)？我可以有我自己的回應(yīng)風(fēng)格？不過(guò)會(huì)否被說(shuō)成給別人開(kāi)后門(mén)、合理化呢？做人做到今天，倒仿佛越來(lái)越不會(huì)做了。

我會(huì)經(jīng)常想想“愛(ài)與感謝”，想想“感恩付出”，然后檢視自己。從心出發(fā)，就不會(huì)錯(cuò)

《水知道答案》讀后感11

人類有各種辦法來(lái)表達(dá)我們對(duì)愛(ài)與感激的贊美，用文字、用音樂(lè)、用繪畫(huà)等等方法。這本書(shū)的作者江本勝有一個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟的想法，他從一滴微小的水滴所產(chǎn)生的結(jié)晶，將觀察的方面擴(kuò)大到地球和宇宙；他用實(shí)證的方法，從另一個(gè)角度解釋了愛(ài)與感激對(duì)事物的影響。

這本書(shū)中占著大部篇幅的是水結(jié)晶的圖片，這些圖片給了讀者很豐富的想象空間。作者將水放到冰箱里使水結(jié)成冰，然后用高倍顯微鏡對(duì)冰進(jìn)行拍攝。他給不同的水聽(tīng)音樂(lè)，將波動(dòng)傳遞給水；給水看寫(xiě)有不同內(nèi)容的字并拍照。給水聽(tīng)悲傷地音樂(lè)，水結(jié)晶美的小巧玲瓏，并分散成幾塊，它聽(tīng)到了音樂(lè)中蘊(yùn)含的感情；給水聽(tīng)充滿憤怒的沖金屬音樂(lè)時(shí)，水結(jié)晶的形狀是零亂而破碎。給水看美好、贊揚(yáng)的語(yǔ)言時(shí)，水結(jié)晶呈現(xiàn)美麗的六角形；給水看侮辱的詞，水結(jié)晶變得破碎而凌亂。

最為感動(dòng)我的是給水看“愛(ài)、感謝”的時(shí)候，水結(jié)晶呈現(xiàn)出幾乎完美的`六角形。而且無(wú)論用哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言表示感謝，水結(jié)晶都會(huì)呈現(xiàn)形狀整齊、美麗而可愛(ài)。書(shū)中說(shuō)到“水可以復(fù)制信息，并加以記憶。海水可能記住了以海為生的許多生命的故事；冰川可能記錄下了地球數(shù)百萬(wàn)年的歷史，并在心中存了起來(lái)。水在地球上循環(huán)后，進(jìn)入我們的身體，然后重新奔赴世界各地。如果我們能讀懂水所傳遞給我們的信息，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一部極為壯闊的史詩(shī)！因此，了解水，就等于了解了宇宙、大自然，乃至生命的全部?！?/p>

看完這些水結(jié)晶的圖片之后，很震撼，很感動(dòng)。突然間，好像身邊的所有的東西都有了生命。連水都能夠?qū)ι婆c惡產(chǎn)生感應(yīng)，我們更應(yīng)該有一顆感恩與愛(ài)的心去感受生活。如果我們身邊其它的東西都會(huì)感受到我們的波動(dòng)，都能理解我們，那么我們每天就要對(duì)身邊的東西多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)自信，多一份感謝。

《水知道答案》讀后感12

俗話說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”?？戳诉@本書(shū)《水知道答案》，我覺(jué)得這本書(shū)是我們理解感情和水的階梯。

有的同學(xué)可能覺(jué)得太深?yuàn)W，其實(shí)不然。這本書(shū)通過(guò)描述水在不同背景下的出現(xiàn)和結(jié)晶，告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理。

這本書(shū)的作者江本勝一定也想表達(dá)他的愛(ài)和感激。他在這本書(shū)里提到，他對(duì)幫助他出版這本書(shū)的人是一種愛(ài)和感激。他充分表達(dá)了自己對(duì)水的實(shí)驗(yàn)和自己的感受，引起了我的注意。

如果你在水里罵他混蛋，他會(huì)毫不留情的反擊你。如果你贊美她，他會(huì)用美的結(jié)晶回報(bào)你。水是感性的。

欣賞完水的結(jié)晶照片，相信你會(huì)和我一樣感受到水的神奇！

聽(tīng)完音樂(lè)，水晶變得很美：當(dāng)我聽(tīng)到貝多芬《田園交響曲》的時(shí)候，它發(fā)出了金光；聽(tīng)莫扎特音樂(lè)的'結(jié)晶，讓人覺(jué)得美而奔放；肖邦的《離別曲》使水的結(jié)晶變成顆粒狀的像分離；柴可夫斯基的《天鵝湖》把水的結(jié)晶變成了天鵝般的彩虹，美麗動(dòng)人…

我們使用的自來(lái)水不干凈，也許每個(gè)人都認(rèn)為它很干凈，那么你錯(cuò)了，為什么自來(lái)水不能形成晶體，因?yàn)檫@些自來(lái)水含有違反自然規(guī)律的“毒素”，但是紐約等一些城市的自來(lái)水可以形成晶體，因?yàn)樗麄兪褂脕?lái)自自然的冷杉桶。似乎我們應(yīng)該尊重自然，與自然和諧相處，否則我們可能會(huì)受到自然的懲罰。

《水知道答案》讀后感13

我讀了《水知道答案》的書(shū)，被書(shū)中內(nèi)容深深的吸引了，書(shū)里講到，水能聽(tīng)。在三個(gè)瓶子里裝上米飯，每天對(duì)第一個(gè)瓶子說(shuō)“謝謝”，對(duì)第二個(gè)瓶子說(shuō)“渾蛋”，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問(wèn)。一個(gè)月后，來(lái)看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說(shuō)“謝謝”的那瓶米飯開(kāi)始發(fā)酵，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛，還散發(fā)著淡淡的香味;對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了;而對(duì)它不聞不問(wèn)的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無(wú)比。

當(dāng)水看到世界各國(guó)書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言“愛(ài)和感謝”時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常美麗，而看到“混蛋”等難聽(tīng)的字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。

水有記憶功能，水有預(yù)測(cè)功能讓我震驚，書(shū)里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的，水知道生命的答案。

水能不僅能聽(tīng)懂語(yǔ)言，還能聽(tīng)懂音樂(lè)，懂得愛(ài)和感恩。我們?nèi)松眢w的70%是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的'人和事物?？戳诉@本書(shū)，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命，愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)爸媽，愛(ài)護(hù)同學(xué)，尊敬老師和長(zhǎng)輩，我要感謝和愛(ài)我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。

所以我想，如果我們學(xué)生每天看到的是老師寬容的微笑，聽(tīng)到的是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心一定會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”;如果我們每天面對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真希望人人都能學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩。

《水知道答案》讀后感14

水知道答案?水能知道什么答案?《水知道答案》告訴我們水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案。

水能看：當(dāng)水看到“愛(ài)和感謝”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。

水能聽(tīng)：當(dāng)水聽(tīng)到不同的音樂(lè)時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不同，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子，感覺(jué)有安撫人心，解除疲勞的無(wú)形力量;肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒，它似乎聽(tīng)出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話。當(dāng)水聽(tīng)到孩子的贊美聲音—“好可愛(ài)啊”，形成的結(jié)晶就非?？蓯?ài)，顯得靦腆而又害羞;當(dāng)聽(tīng)到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的結(jié)晶分子互相擠壓，形成不完全規(guī)則的`