不用文字的書(shū)和信省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

葉圣陶不用文字書(shū)和信第1頁(yè)萬(wàn)里遠(yuǎn)牽鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)一絲長(zhǎng)系故人情（電話）日試萬(wàn)言無(wú)宿稿風(fēng)靡四海皆新聞（報(bào)紙）遠(yuǎn)近傳書(shū)，溫暖千家萬(wàn)戶早晚送報(bào)，溝通四面八方（郵遞員）無(wú)形無(wú)影傳佳音八方同曉隔山隔水奏樂(lè)曲四海皆聞（廣播）第2頁(yè)第3頁(yè)人類記憶民族分辨譬如誤會(huì)相鄰跳躍休想宣戰(zhàn)郵遞戰(zhàn)斗代替包裹寄來(lái)嚴(yán)厲一桿槍腳踏實(shí)地結(jié)繩記事第4頁(yè)課文主要介紹了什么內(nèi)容？課文主要介紹了創(chuàng)造之前，人類記事和通信方法。第5頁(yè)人類在創(chuàng)造文字之前，經(jīng)常用一些奇妙方法來(lái)幫助記憶。第6頁(yè)人類在創(chuàng)造文字之前，經(jīng)常用一些奇妙方法來(lái)幫助記憶。結(jié)繩記事貝殼記事第7頁(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)航（一）1、自讀1、2自然段，思索這兩個(gè)自然段是圍繞那句話來(lái)寫(xiě)？2、用波浪線勾畫(huà)出“結(jié)繩”和“貝殼”是怎樣記事。3、比較結(jié)繩記事和貝殼記事，哪一個(gè)方法好，為何？第8頁(yè)“結(jié)繩記事”:

發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個(gè)結(jié)。各個(gè)結(jié)大小不一樣，形式也各有區(qū)分，表示那些事兒主要不主要，屬于什么種類。往后看了這些繩結(jié)，就記起以前經(jīng)歷許多事兒。第9頁(yè)“結(jié)繩記事”:發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個(gè)結(jié)。（方法）

各個(gè)結(jié)大小不一樣，形式也各有區(qū)分，表示那些事兒主要不主要，屬于什么種類。往后看了這些繩結(jié)，就記起以前經(jīng)歷許多事兒。第10頁(yè)“結(jié)繩記事”:

發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個(gè)結(jié)。（方法）

各個(gè)結(jié)大小不一樣，形式也各有區(qū)分，表示那些事兒主要不主要，屬于什么種類。（意思）

往后看了這些繩結(jié)，就記起以前經(jīng)歷許多事兒。第11頁(yè)“結(jié)繩記事”:

發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個(gè)結(jié)。（方法）

各個(gè)結(jié)大小不一樣，形式也各有區(qū)分，表示那些事兒主要不主要，屬于什么種類。（意思）

往后看了這些繩結(jié)，就記起以前經(jīng)歷許多事兒。（作用）第12頁(yè)各個(gè)結(jié)大小不一樣，形式也各有區(qū)分，表示那些事兒主要不主要，屬于什么種類。古者，無(wú)文字，結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩?！獫h鄭玄《周易注》第13頁(yè)

貝殼大小不一，顏色形狀也有許各種，比繩結(jié)輕易分辨。第14頁(yè)“貝殼記事”：

一條穿著好些貝殼帶子，在他們看來(lái)，就是一本書(shū)。一條穿著好些貝殼帶子，就是一本書(shū)。第15頁(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)航（二）默讀3-5自然段，邊讀邊想：

1、古人不用文字是怎樣通信？2、課文舉了什么例子？和同桌討論一下這個(gè)例子里人是怎樣通信,準(zhǔn)備匯報(bào)。

第16頁(yè)跟結(jié)繩記事一個(gè)樣，也用一些東西來(lái)表示意思。第17頁(yè)

跟結(jié)繩記事一個(gè)樣，也用一些東西來(lái)表示意思。譬如：

一桿槍或一支箭表示一封（宣戰(zhàn)書(shū)）。一只死鳥(niǎo)，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭表示一封（嚴(yán)厲信）。第18頁(yè)

跟結(jié)繩記事一樣，也用一些東西來(lái)表示意思。譬如：一桿槍或一支箭表示一封（宣戰(zhàn)書(shū)）。一只死鳥(niǎo)，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭表示一封（嚴(yán)厲信）。第19頁(yè)

“一只死鳥(niǎo)，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭”是在說(shuō)什么？第20頁(yè)

“一只死鳥(niǎo)，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭”是在說(shuō)什么？你們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？