福建省光澤縣2024屆中考語文最后沖刺濃縮卷含解析

福建省光澤縣2024屆中考語文最后沖刺濃縮精華卷1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答1.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()C.他的作文向來是文不加點(diǎn)，不知該在什么地方斷句，常常給人不知所云的感覺。D.三年來，我們跟語文老師相處融洽，相敬如賓，留2.(3分)對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()3.下列各句中，沒有語病的一句是()A.汪老的各種著述，尤其是他生前的自編文集，包括難得罕見不易羅致的處女集《邂逅集》和第二本書《羊舍的夜B.小鮮肉則不然，他可以不需要任何代表作，其商業(yè)價(jià)值的最直觀體現(xiàn)就是粉絲隊(duì)伍是否龐大，粉絲能否制造話題，4.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是()D.《老人與?！分卸啻螌懙酱篑R林魚的巨大下面是《水滸傳》第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首詩，閱1.下列句中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.唐雎說信陵君(同“悅”,高興)B.事有不可知者(能夠)C.吾憎人也，不可得而知也(痛恨)D.卒然見趙王(同“猝”,突然)古代稱靠近國都的地方。②踴貴：物價(jià)上漲。③餓殫(èpiǎo):餓死的人3.請選出與文章內(nèi)容相符合的一項(xiàng)()A.房琯和和嚴(yán)武是杜甫的朋友，但杜甫對B.杜甫被肅宗貶出朝廷后，先后依靠嚴(yán)武和高適生活，高適死后他的生活越發(fā)困窘，到了十天沒有吃飽的地步。C.杜甫在舉家躲避戰(zhàn)亂期間，也不忘在湘江、衡山一帶游玩，可見他性情的樂觀豁達(dá)。D.杜甫過世后，他兒子把他的靈柩從來陽遷回偃師縣西北首陽山下葬。桃花源記林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得(2)乃不知有漢(3)余人各復(fù)延至其家3.下列各組加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是()。D.太守即遣人隨其往(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。(2)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。5.本文中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”與歐陽修的《醉翁亭記》(1)17歲的埃利斯·塔克身體很強(qiáng)壯，渾身充滿了力量。鎮(zhèn)子上的人都說，他將來準(zhǔn)是把干活的好手。鎮(zhèn)子挨(2)埃利斯·塔克跟著母親生活。他的父親在他很小的時(shí)候，死在了礦井下。母親只能依靠賣飯來養(yǎng)活塔克和自(3)塔克高中畢業(yè)后，背著母親獨(dú)自去了礦山。他需要一份工作。礦主看了看他，用拳頭捶了幾下他的胸膛，然(4)回家的路上，興奮的塔克想著自己以后能夠替母親承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，顯得相當(dāng)快樂。他哼著歌，卻忽視了礦(5)一道絢麗的電弧，高溫讓塔克慘叫一聲昏倒在地，所幸的是，他被高壓電線彈開，而不是被吸在上面。直到(6)大家急忙把塔克送到了距離鎮(zhèn)子最近的醫(yī)院。經(jīng)過搶救，雖然塔克保住了生命，但失去了雙腿，他一輩子只能坐在輪椅上生活了。突如其來的打擊，讓埃利斯夫人簡直不敢相信自己的眼睛，她祈禱著這一切都是一場噩夢，讓(7)出院之后，他多次企圖自殺。這讓埃利斯夫人無法繼續(xù)出去賣飯來維持生計(jì)。母子倆人過得很慘淡。但是，(8)那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚讓塔克終身難忘。因?yàn)轱Z風(fēng)的肆虐，小鎮(zhèn)上的電纜被風(fēng)吹斷了。整個(gè)小鎮(zhèn)都陷入了黑暗(9)翻遍了整個(gè)家里，埃利斯夫人只找到了一個(gè)約有一厘米高的蠟頭，她把蠟頭放在桌子上，然后劃亮了火柴。(10)“哈，看看，我們只剩下這個(gè)了，繼續(xù)活下去還有什么意思!”塔克陰陽怪氣地說。(11)埃利斯夫人顫抖著，把那根蠟燭點(diǎn)亮，大步朝兒子走過去，然后，狠狠地給了他一個(gè)耳光。的家伙，你給我看著!就算是再短的蠟燭，也比你有用。它們一樣可以發(fā)出不遜色于整根蠟燭的光亮?！?13)捂著火辣辣的臉，塔克安靜得像一尊雕像。(14)塔克很快離開了輪椅，他請求母親給他做了兩個(gè)棉墊，綁在了殘缺的大腿下面。他掙扎著，用手撐著地慢(15)埃利斯夫人跟在兒子的后面，看他努力地挪動(dòng)著，碎石把他的雙手磨爛，血流在地上。許多人大喊著埃利斯夫人，問她是不是瘋了，怎么可以這樣對待自己的兒子。埃利斯夫人卻微笑著默不作聲，眼里噙滿淚水。(16)塔克從家挪動(dòng)到礦山上，整整用了八個(gè)小時(shí)。疼痛讓他的汗水濕透了衣服，又被風(fēng)吹干了，然后再次濕透。(17)在塔克的要求下，礦主終于答應(yīng)給他一份檢查舊礦洞和新打的礦洞的機(jī)會(huì)。那需要人具備靈敏的鼻子和經(jīng)(18)沒有人相信塔克會(huì)干好這份工作，可塔克堅(jiān)持了下來。(19)時(shí)至今日，塔克已經(jīng)堅(jiān)持做了23年，并且仍然準(zhǔn)備做下去。他不但用自己的努力養(yǎng)活了母親，還贏得了大家的尊重。如今，埃利斯夫人已經(jīng)去世。頭發(fā)花白的礦主，也想給塔克一個(gè)安穩(wěn)的沒有危險(xiǎn)的工作。可是，被塔(21)洛杉磯時(shí)報(bào)大篇幅地報(bào)道了塔克的故事。人們都親昵地稱贊這個(gè)曾經(jīng)有1.92米身高的中年男人——照亮美3.選文第(1)段有什么作用?4.選文第(13)段中加點(diǎn)句子“塔克安靜得像一尊雕像”有什么表達(dá)效果?6.你從塔克身上獲得了什么啟示?聯(lián)系你的生活實(shí)際來談。人工智能：還只是人類的“工具”工智能?人工智能會(huì)不會(huì)有一天超過人類成為”超級(jí)智能”?我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)來看待人工智能的突飛猛進(jìn)?“阿爾法狗”用3000萬局“自我對弈”數(shù)據(jù)來訓(xùn)練，靠的是“題海戰(zhàn)術(shù)”人工智能的核心是機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，通過算法使機(jī)器能從大量歷史數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)規(guī)律，從而對新的樣本做智能識(shí)別或?qū)ξ磥碜鲱A(yù)測。20世紀(jì)80年代末以來，機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展大致經(jīng)歷了兩次浪潮：淺層學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一種，本質(zhì)上就是人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。它模仿人類大腦行為的研究人工智能的目的不是讓機(jī)器完全取代人，更應(yīng)關(guān)注人工智能的“工具近年來人工智能在模仿人類的感知能力方面有了較大突破，在語音識(shí)別、圖像識(shí)別等問題更復(fù)雜的認(rèn)知層面，例如對于語言和圖像的理解、邏輯推演等方面跟人類還有很大的差距。人工智能人感到恐懼，主要是因?yàn)槿藗兟?lián)想起科幻作品里的機(jī)器人?？苹猛褭C(jī)器“擬人化”,而今天已經(jīng)成功應(yīng)用的和大人工智能將來會(huì)像科幻電影中那樣，自我進(jìn)化掌管世界，應(yīng)當(dāng)還比較遠(yuǎn)。我們更關(guān)心的是人工智能的“工具”屬性，可以大大延伸人的能力，解放人類的勞動(dòng)力，成為人類很好的“幫手”。就像人類制造了飛機(jī)和汽車，但你不必人工智能還無法突破認(rèn)知和情感，需要向生物智能“取經(jīng)”未來，人工智能在感知這個(gè)層面會(huì)有飛速進(jìn)展，而在認(rèn)知在研究者們煞費(fèi)苦心研發(fā)各種功能的傳感器配備給機(jī)器時(shí)，生物自身“傳感器”的能耐吸引了科學(xué)家的注意。生能感知空氣振動(dòng)并將其轉(zhuǎn)換為語言。因此人工智能的研究人員很早就開始從腦科學(xué)研究中尋找思路，近幾年也提出了(選自《人民日報(bào)》,有刪改)素有硅谷“鋼鐵俠”之稱的埃隆·馬斯克語出驚人：未來人類需要與機(jī)器合體成賽博格，才能避免被人工智能淘汰。“賽博格”這個(gè)舶來詞匯是對英文“Cyborg”的音譯。它是指運(yùn)用科人類身體的機(jī)能更加強(qiáng)大。這種改變肯定不局限于人體，還將波及道德倫理，甚至整個(gè)人類社會(huì)。比如，人類通過賽博格技術(shù)有了驚人的殺傷力和破壞力，誰又?jǐn)r得了他們呢?這是對社會(huì)倫理道德的考驗(yàn)。12.2016年4月，中國當(dāng)代文壇“一喜一悲”:4日，中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”,實(shí)現(xiàn)(圖二陳忠實(shí))(圖一曹文軒)(圖二陳忠實(shí))校報(bào)編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為《名家檔案》欄目的插圖。請說說兩圖材料二曹文軒與學(xué)校文學(xué)社記者的訪談?dòng)涗?節(jié)選):讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領(lǐng)我們走向前方。讀書其實(shí)培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實(shí)是沒有前方的，也是沒有未來的，也是沒有去、現(xiàn)在和前方——風(fēng)景無邊的前方。什么叫讀書人?我這里簡單下一個(gè)定義：擁有過去、現(xiàn)在和未來的人，叫讀書曹文軒接受文學(xué)社記者采訪后，欣然為學(xué)校文學(xué)社題詞(見下圖),請結(jié)合材料二，談?wù)劇靶腋Ｔ谶h(yuǎn)處”的含義。寫；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字?！窘忸}分析】【考點(diǎn)定位】辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。題中A項(xiàng)，“難得罕見”重復(fù)贅余，罕見即“難得見面加上介詞“對”;D項(xiàng)，“通過……發(fā)行路線”搭配不當(dāng)，可改為“沒有走常規(guī)發(fā)行路線”?！窘忸}分析】B秦大奶奶救的是喬喬。5、(1)濯清漣而不妖(2)不以物喜不以己悲(3)匹馬戍梁州(4)我寄愁心與明月6、(1)晁蓋等人在黃泥岡劫走生辰綱一事敗露，官府要捉拿他們。(2)宋江暗中報(bào)信，告訴晁蓋等人官府要捉拿他們【解題分析】2.①事情有不可以知道的，有不可以不知道的。②希望你把救趙王的事忘掉吧!雎說信陵君”中的“說”是勸說的意思，不是“同‘悅’,高興”。據(jù)此，答案為A。2.試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。(1)句中的“知(知道)”這個(gè)詞是賦分點(diǎn)；(2)句中的“愿(希望)、君(敬稱)、之(取消句子獨(dú)立性，不譯)、忘之(忘記這件事)”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。3.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，殺了晉鄙，救下邯鄲，打敗了秦兵，保存了趙國。此刻，信陵君流露出自以為有功勞的神色。唐雎勸說公子不能采取【題目點(diǎn)撥】話怎樣講呢?”唐雎回答說：“別人憎恨我“無忌我敬遵你的教誨。”8、1.(1)同意(2)曾經(jīng)(3)竟然(4)逆流而上2.永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒陽/和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，“許”:同意。嘗9、1.東晉(晉)陶淵明2.(1)都(2)竟，竟然(3)邀請(2)這個(gè)人一一給(他們)說了自己知道的，(聽的人)都長嘆表示惋惜。【解題分析】源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對現(xiàn)實(shí)然；“延”,邀請。先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(直譯);然后，將句子的大致意思寫出來(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。生長在溪水的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。漁人對此(眼前的景色)村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去(做2.(1)意外觸電失去雙腿，悲觀失望；(2)母親的一記耳光和一句話，使塔克重新振作起來，開始去工作。3.第①段作用：交代塔克身體強(qiáng)壯，為下文失去文內(nèi)容即可)【解題分析】4.考查對句子的賞析。劃線句子“塔克安靜得像一尊人(事)物的評價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：母親只能依靠賣甚至使人類面臨滅亡的危險(xiǎn)”,這只是表達(dá)了一種可能性，而不是“必然”。2.本題考查對文章內(nèi)容的理解。B項(xiàng)由原文“因此人工智能的研究人員很早就開始從腦科學(xué)研究中尋找思路，近幾年根據(jù)文本“人工智能的‘工具’屬性，”“在認(rèn)知和情感這個(gè)層面還有很