南陽醫(yī)專三年制?？戚斞獧z驗(yàn)技術(shù)人才培養(yǎng)方案

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（輸血檢驗(yàn)技術(shù)）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

1.專業(yè)名稱醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（輸血檢驗(yàn)技術(shù)）

2.專業(yè)代碼620401

二、入學(xué)要求

1.招生對象普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同

等學(xué)力者。

2.招生方式高中畢業(yè)（或具備同等學(xué)力）參加高考，成績合

格擇優(yōu)錄?。恢械嚷殬I(yè)學(xué)校畢業(yè)參加對口升學(xué)考試，成績合格擇

優(yōu)錄取。

三、修業(yè)年限

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年，全日制(也可以根據(jù)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)需求合理、

彈性安排學(xué)習(xí)時(shí)間)。

四、職業(yè)面向

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)所屬專業(yè)大類（專業(yè)類）及代碼，本專業(yè)所對

應(yīng)的行業(yè)、主要職業(yè)類別、主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）、職業(yè)

技能等級證書見下表。

1

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)基本情況表

職業(yè)領(lǐng)域62醫(yī)藥衛(wèi)生大類6204醫(yī)學(xué)技術(shù)類620401醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)(輸血技術(shù)方向)

就業(yè)范圍各級醫(yī)院檢驗(yàn)科（血庫）、輸血科、中心血站、中心血站采血點(diǎn)、血液科實(shí)驗(yàn)室，

衛(wèi)生院檢驗(yàn)科，臨床檢驗(yàn)中心，疾病控制中心，醫(yī)學(xué)院校及各種醫(yī)學(xué)檢測實(shí)驗(yàn)室

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)醫(yī)學(xué)檢測檢醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)醫(yī)院輸血科醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)

職業(yè)崗位

構(gòu)檢驗(yàn)科驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)微生物實(shí)中心血站實(shí)驗(yàn)構(gòu)病理科

臨檢中心驗(yàn)室室

臨床醫(yī)學(xué)檢臨床醫(yī)學(xué)檢微生物檢驗(yàn)輸血技術(shù)技術(shù)病理學(xué)技術(shù)

職務(wù)資格（技專業(yè)技術(shù)職

職業(yè)資格驗(yàn)技術(shù)專業(yè)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)技術(shù)專業(yè)技

技術(shù)職務(wù)資技術(shù)職務(wù)資術(shù)職務(wù)資格士、技師）（代務(wù)資格（技

格（技士、格（技士、（技士、技碼士、技師）

技師）（代師）（代碼師）（代碼2-05-07-07）（代碼

碼2-05-07-04）2-05-07-04）2-05-07-03）

2-05-07-04）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，

具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意

識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；

掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，面向衛(wèi)生行業(yè)臨床檢驗(yàn)技

師、輸血技師、病理技師等職業(yè)群，能夠從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸

（采供）血、病理技術(shù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

2

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。

（一）素質(zhì)

1.堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度,在習(xí)近平

新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，

具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、

熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參

與意識(shí)；

3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精

神、創(chuàng)新思維；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃

的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)

和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)

慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或

愛好。

（二）知識(shí)

1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化知識(shí)；

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等

相關(guān)知識(shí)；

3

3.掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，有一定的臨床醫(yī)學(xué)知

識(shí)；

4.掌握臨床檢測標(biāo)本的采集、分離和保存的原則及方法，常

用檢測項(xiàng)目的技術(shù)規(guī)程、原理及臨床意義；

5.掌握實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制、結(jié)果分析與判斷的基本要求；

6.掌握實(shí)驗(yàn)室生物安全規(guī)范，掌握日常檢驗(yàn)醫(yī)療廢物的處理

和消毒知識(shí)；

7.熟悉醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器設(shè)備工作原理。

（三）能力

1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

3.能夠規(guī)范地進(jìn)行常用生物化學(xué)項(xiàng)目檢測，具備一定的實(shí)驗(yàn)

室質(zhì)量控制及管理能力；

4.能夠獨(dú)立開展臨床常見標(biāo)本病原體的分離培養(yǎng)、鑒定和藥

敏試驗(yàn)，具備實(shí)驗(yàn)室生物安全防范能力；

5.能夠獨(dú)立操作常用的免疫學(xué)項(xiàng)目檢測；具備常用止、凝血

功能項(xiàng)目的檢測能力，能進(jìn)行骨髓常規(guī)檢查和常見血液病骨髓象

診斷；

6.能夠正確使用和維護(hù)常用儀器設(shè)備；

7.具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。

六、課程設(shè)置及要求

課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配見下表。

4

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（輸血檢驗(yàn)技術(shù)）專業(yè)課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表

序號類別門數(shù)總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐

1公共基礎(chǔ)課模塊10550374176

2專業(yè)基礎(chǔ)課模塊8434298136

3專業(yè)核心課模塊11772540232

4選修課模塊1466752714

5實(shí)踐教學(xué)模塊104001040

合計(jì)29426219642298

實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)時(shí)比例54%

（一）公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、

心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課；并將黨史國史、勞動(dòng)教育、

應(yīng)用寫作、高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、專業(yè)外語、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、美

育課程等列入必修課或選修課。

（二）專業(yè)（技能）課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程包括無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、解剖

及組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、病理學(xué)、臨床藥物學(xué)八門

課程。

2.專業(yè)核心課程包括生物化學(xué)及生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)及

微生物檢驗(yàn)、免疫學(xué)及免疫檢驗(yàn)、基礎(chǔ)輸血學(xué)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、

臨床醫(yī)學(xué)概要、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)、

輸血管理學(xué)、輸血技術(shù)學(xué)十一門課程。

課程設(shè)置，課程目標(biāo)和教學(xué)要求見下表。

5

課程設(shè)置，課程目標(biāo)、教學(xué)要求一覽表

序號課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)課程主要內(nèi)容、課程目標(biāo)和教學(xué)要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

社會(huì)主義價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、道德規(guī)范和有關(guān)法律的基本精神及主要規(guī)定。

思想道德理想信念教育；愛國主義教育；人生價(jià)值教育；人際交往；社會(huì)公

1修養(yǎng)與法66德；職業(yè)道德；增強(qiáng)法律意識(shí)、弘揚(yáng)法制觀念。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生

律基礎(chǔ)充分認(rèn)識(shí)我國社會(huì)主義價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、道德規(guī)范等，幫助樹立科學(xué)的世

界觀、人生觀、價(jià)值觀、成才觀、道德觀、法制觀和職業(yè)觀。

中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，

毛澤東思馬克思主義中國化；馬克思主義中國化精髓；新民主主義革命理論；

想、鄧小社會(huì)主義改造理論；社會(huì)主義本質(zhì)和根本任務(wù)；改革開放理論；初

平理論和級階段理論；中國特色設(shè)社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)；中國

264

“三個(gè)代特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心和依靠力量。幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思

表”重要想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想基本原理，堅(jiān)持“實(shí)事求

思想概論是”的理論精髓，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走

中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。

我國形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系基本知識(shí)、社會(huì)熱點(diǎn)問題。

構(gòu)建新的收入分配格局；穩(wěn)定物價(jià)惠民生；經(jīng)濟(jì)形勢分析；加快經(jīng)

濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變；金磚國家崛起之路與前景展望；敘利亞局勢分析。

形勢與政

365通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國的基本國情、黨和政府的基本治國方略

策

以及國際形勢的新特點(diǎn)、世界重大事件、我國的對外政策。培養(yǎng)學(xué)

生較強(qiáng)的觀察能力、分析能力和適應(yīng)能力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社

會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感。

進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀教育，有針對性的進(jìn)

行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、職業(yè)目標(biāo)定位、求職準(zhǔn)備、招聘會(huì)、面試技

職業(yè)生涯

巧等方面進(jìn)行指導(dǎo)。使學(xué)生進(jìn)一步了解有關(guān)就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，

4與創(chuàng)新教15

樹立雙向選擇、自主擇業(yè)、勤奮創(chuàng)業(yè)、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)觀念，掌握

育

必要的求職技巧，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，對自我目標(biāo)、水平和能力

方面具備初步的規(guī)劃，為今后的就業(yè)指導(dǎo)打下基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生具備求職的基本能力。能夠編寫簡歷、

大學(xué)生創(chuàng)

自薦書和了解國家的就業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠等政策，并對就業(yè)面試求

5業(yè)與就業(yè)28

職中所注意的事項(xiàng)做好充分的準(zhǔn)備，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在通

指導(dǎo)

往就業(yè)的道路上能更加順利。

講述國防含義及基本特征、中國古代軍事理論的形成與發(fā)展、毛澤

東軍事理論的形成、國際戰(zhàn)略形式的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢等，通

6軍事理論84

過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)生的國防意識(shí),端正了學(xué)生愛國精神,擴(kuò)展了學(xué)生的

眼界。

6

講述體育運(yùn)動(dòng)和身體鍛煉的基本原理、基本技能和方法。實(shí)施開放

式的課內(nèi)外一體的“大課堂”體育俱樂部制教學(xué)模式。課內(nèi)教學(xué)分

為基礎(chǔ)準(zhǔn)備模塊、興趣自助模塊、專業(yè)需求模塊，開設(shè)體育專項(xiàng)。

課外輔以體育社團(tuán)的俱樂部等形式開展體育活動(dòng)，輔助鍛煉。使學(xué)

7體育144生初步掌握球類、田徑、體操、武術(shù)、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)。

了解我國傳統(tǒng)體育的健身之道和基本的人體保健知識(shí)，了解各類體

育競賽的組織方法。提高學(xué)生觀賞體育比賽的水平，養(yǎng)成終身參加

體育鍛煉的習(xí)慣，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，具備一定的自救能

力和抗挫折能力。

課程包括英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際等主要

內(nèi)容，英語聽、說、讀、寫和譯的能力。使學(xué)生能借助詞典閱讀和

8英語66翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中能夠

進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力

打好基礎(chǔ)。

講述計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本操作，包括計(jì)算機(jī)軟硬件基本知

識(shí)、文字處理、電子表格處理、演示文稿的制作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)與

應(yīng)用。使能熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本理論知識(shí)和基本操作及利用網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)應(yīng)

948的基本技能，培養(yǎng)“信息素養(yǎng)”，能獨(dú)立完全公文（技術(shù)文檔）撰

用基礎(chǔ)

寫、宣傳海報(bào)制作、產(chǎn)品銷售情況統(tǒng)計(jì)、企業(yè)信息管理、職位競聘

演示文稿等工作；并為后續(xù)課程學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施、就業(yè)等提供

強(qiáng)大的支撐和促進(jìn)作用，進(jìn)而提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是運(yùn)用一般倫理學(xué)原則解決醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐和醫(yī)學(xué)發(fā)展過

程中的醫(yī)學(xué)道德問題和醫(yī)學(xué)道德現(xiàn)象的學(xué)科，它是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要

醫(yī)學(xué)倫理

1042組成部分，又是倫理學(xué)的一個(gè)分支。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是運(yùn)用倫理學(xué)的理

學(xué)

論、方法研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中人與人、人與社會(huì)、人與自然關(guān)系的道德

問題的一門學(xué)問。

（二）專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

無機(jī)化學(xué)是與化學(xué)關(guān)系密切的各類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，也是大學(xué)生

實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)在學(xué)習(xí)方法和思維方式方面的過渡和轉(zhuǎn)變的橋梁

它既是大學(xué)階段其他化學(xué)課程的基礎(chǔ)，又是培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)、提高創(chuàng)

11無機(jī)化學(xué)30新能力的關(guān)鍵，有利于學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課程內(nèi)容由

物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)原理、元素化學(xué)和知識(shí)擴(kuò)展4部分組成，有利于學(xué)

生對無機(jī)化學(xué)基本概念、基本原理、基本知識(shí)和基本內(nèi)容的理解掌

握。

本課程的教學(xué)內(nèi)容包括：有機(jī)化合物的命名、結(jié)構(gòu)特征、物理性質(zhì)、

化學(xué)性質(zhì)、用途、來源和制備方法；各類官能團(tuán)的特性，各種類型

有機(jī)反應(yīng)的反應(yīng)原理、反應(yīng)條件及其影響因素；有機(jī)結(jié)構(gòu)理論，尤

其是各類化合物的結(jié)構(gòu)與反應(yīng)性關(guān)系；有機(jī)分子的立體化學(xué)概念，

12有機(jī)化學(xué)60

天然產(chǎn)物，有機(jī)合成；有機(jī)化合物的分離鑒定，有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)

測定等。要求學(xué)生掌握有機(jī)化合物的系統(tǒng)命名原則、各類有機(jī)化合

物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與反應(yīng)性的關(guān)系、立體化學(xué)知識(shí)、有機(jī)化合物的分

離鑒定方法、運(yùn)用化學(xué)方法及波譜技術(shù)測定有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)，初

7

步掌握有機(jī)合成技術(shù)，掌握有機(jī)結(jié)構(gòu)理論及重要有機(jī)反應(yīng)機(jī)理。

課程內(nèi)容分為兩部分：第一部分為化學(xué)分析,主要講授經(jīng)典化學(xué)分

析的內(nèi)容及部分電化學(xué)分析法。第二部分為儀器分析,主要講授色

譜分析和光譜分析。課程任務(wù)是采用各種各樣的方法和手段，得到

分析數(shù)據(jù)，鑒定物質(zhì)體系的化學(xué)組成、測定其中的有關(guān)成分的含量

和確定體系中物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，解決關(guān)于物質(zhì)體系構(gòu)成及其性質(zhì)

13分析化學(xué)54的問題。學(xué)生通過本門課程的學(xué)習(xí)，全面、系統(tǒng)地掌握《分析化學(xué)》

的基本理論、基本概念和基本計(jì)算，同時(shí)了解分析化學(xué)前沿領(lǐng)域的

發(fā)展趨勢，了解分析化學(xué)新技術(shù)、新方法在藥學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用和藥

學(xué)科學(xué)的進(jìn)展對分析化學(xué)的要求。使學(xué)生初步具備分析問題和解決

問題的能力。因而本門課程在藥學(xué)專門人才的培養(yǎng)中具有重要的地

位和作用。

該課程是研究人體各器官、組織正常形態(tài)結(jié)構(gòu)、組織微細(xì)結(jié)構(gòu)以及

解剖及組人體胚胎發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，是醫(yī)學(xué)科學(xué)中一門重要的基礎(chǔ)課程，屬

1490

織胚胎學(xué)生物科學(xué)形態(tài)學(xué)范疇。該學(xué)科的進(jìn)步和發(fā)展對醫(yī)學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)

展起著極其重要的推進(jìn)作用。

生理學(xué)是研究生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科，其目的使學(xué)生能夠在整體器官

15生理學(xué)72及細(xì)胞各水平上了解和掌握生命現(xiàn)象正常的活動(dòng)規(guī)律及機(jī)制。生

理學(xué)知識(shí)對于醫(yī)學(xué)具有指導(dǎo)性意義。

課程內(nèi)容是系統(tǒng)介紹醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理、方法和技術(shù)，包括概

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)

1628率分布，抽樣誤差，均數(shù)、率和等級資料的統(tǒng)計(jì)推斷，相關(guān)分析，

學(xué)

方差分析，回歸分析，臨床試驗(yàn)和調(diào)查統(tǒng)計(jì)，線性與非線性擬合等。

病理學(xué)是研究疾病的原因、發(fā)病機(jī)制和患病機(jī)體在疾病發(fā)生、發(fā)展

過程中的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能變化的學(xué)科。是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)

17病理學(xué)72之間的橋梁，其任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)生掌握和熟悉主要疾病的病理

學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)疾病的本質(zhì)，了解其發(fā)生發(fā)展規(guī)律，為學(xué)習(xí)臨床課程

奠定理論基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容是研究藥物與機(jī)體間相互作用規(guī)律和原理，介于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

臨床藥物

1828與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁課程。主要介紹藥物的作用、用途、不良反應(yīng)、

學(xué)

禁忌癥、藥物相互作用、影響藥物的因素及用藥規(guī)律等。

（二）專業(yè)（技能）課程2.專業(yè)核心課程

生物化學(xué)是從分子水平闡明生命現(xiàn)象。主要研究生物體分子結(jié)構(gòu)與

功能，物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)，以及遺傳信息傳遞的分子基礎(chǔ)與調(diào)控規(guī)律。

生物化學(xué)檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一門重要專業(yè)課程，本門課程主要

生物化學(xué)

介紹臨床普通生化檢驗(yàn)如肝功能試驗(yàn)、腎功能試驗(yàn)、腫瘤標(biāo)記物測

19及生物化128

定、血脂檢驗(yàn)、血糖檢驗(yàn)、電解質(zhì)分析和常用生化分析儀器的使用

學(xué)檢驗(yàn)

及臨床生化檢驗(yàn)的質(zhì)量控制等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握臨床普通

生化檢驗(yàn)方法、結(jié)果的正確解釋、常用儀器參數(shù)的設(shè)置和操作，了

解和控制影響生化檢驗(yàn)質(zhì)量的控制因素。

課程闡述微生物的種類、主要病原微生物的生物學(xué)特性、致病性與

微生物學(xué)

免疫原性、微生物學(xué)檢驗(yàn)程序及檢查方法，常用試劑的配置、培養(yǎng)

20及微生物72

基的制備和消毒滅菌等內(nèi)容，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠正確使用微生物

檢驗(yàn)

學(xué)檢驗(yàn)儀器、配制常用染色液，并能對常見病原生物作出正確鑒定。

8

課程包括兩個(gè)部分：①免疫學(xué)：闡述免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括免疫概

念、功能和組成，抗原、抗體、補(bǔ)體和免疫分子概念、分類、功能

及臨床意義；抗原抗體反應(yīng)原理、特點(diǎn)、影響因素等；②免疫檢驗(yàn)

免疫學(xué)及技術(shù)：包括臨床免疫病及其免疫學(xué)檢測，如自身免疫病、免疫缺陷

2172

免疫檢驗(yàn)病、免疫增殖病、腫瘤免疫、移植免疫等；包括抗血清制備、單克

隆抗體、常用標(biāo)記技術(shù)、細(xì)胞分離與檢測等。通過本課程的學(xué)習(xí)，

使學(xué)生掌握免疫學(xué)的常用技術(shù)的原理、操作，掌握臨床免疫病的發(fā)

生機(jī)制和免疫學(xué)檢測方法。

基礎(chǔ)輸血本課程的主要內(nèi)容是講述輸血免疫學(xué)，血型遺傳學(xué)，LHA，輸血傳播

2272

學(xué)疾病，血液代替品和通用學(xué)研究等。

本課程的主要內(nèi)容有醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物的形態(tài)結(jié)

寄生蟲學(xué)構(gòu)、生活史、致病性及其實(shí)驗(yàn)診斷技術(shù)。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)

2336

檢驗(yàn)常見寄生蟲病的實(shí)驗(yàn)室診斷方法，并能聯(lián)系實(shí)際分析有關(guān)流行因素，

為制定有效防治措施提供依據(jù)。

本課程主要內(nèi)容是內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科及五官科等常見病、

臨床醫(yī)學(xué)多發(fā)病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、實(shí)驗(yàn)室檢查、預(yù)防和治療

2472

概要知識(shí)。并研究癥狀、體征發(fā)生的規(guī)律和機(jī)理以及建立診斷的思維程

序和診斷方法的新進(jìn)展。

主要內(nèi)容包括血液常規(guī)檢驗(yàn)、尿液常規(guī)檢驗(yàn)、糞便常規(guī)檢驗(yàn)、排泄

物與分泌物檢驗(yàn)、體腔穿刺液檢驗(yàn)、脫落細(xì)胞檢查等。通過此門的

臨床檢驗(yàn)

25108學(xué)習(xí)使學(xué)生能正確采集和制備臨床檢驗(yàn)標(biāo)本、配制常用試劑、進(jìn)行

基礎(chǔ)

常用臨床檢查項(xiàng)目的檢驗(yàn)、計(jì)算和報(bào)告結(jié)果，為臨床診斷提供可靠

的數(shù)據(jù)。

本課程包括血液生理、血細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、造血器官穿刺檢驗(yàn)、白細(xì)胞

血液學(xué)檢系統(tǒng)疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷、紅細(xì)胞疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷、出血與凝血系

2656

驗(yàn)統(tǒng)疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確

識(shí)別各種血細(xì)胞、掌握血液學(xué)檢驗(yàn)的基本方法，協(xié)助臨床診斷。

本課程主要內(nèi)容是介紹臨床檢驗(yàn)中的常用儀器的工作原理、結(jié)構(gòu)分

臨床檢驗(yàn)

2754類、性能指標(biāo)、使用方法、維護(hù)保養(yǎng)、常見故障的排除以及發(fā)展趨

儀器學(xué)

勢等。

本課程主要講述內(nèi)容包括

（1）血站管理：一般管理，質(zhì)量管理，血站實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理（組

織管理、資源管理、業(yè)務(wù)管理、程序管理、信息化管理等）。

輸血管理

2846（2）臨床輸血管理：臨床用血組織管理，資源管理、輸血治療過程

學(xué)

質(zhì)量管理

（3）輸血科（血庫）管理：組織管理，實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理，血液管理，

科研管理，輸血倫理學(xué)法學(xué)管理信息化管理

課程講述內(nèi)容包括血液采集與制備技術(shù)（含單采技術(shù)、造血干細(xì)胞

輸血技術(shù)制備技術(shù)），輸血傳播疾病檢測技術(shù)，白細(xì)胞去除技術(shù)，血液輻照

2956

學(xué)技術(shù)，病毒滅火技術(shù)，血液低溫冷存技術(shù)，血液凍干技術(shù)，輸血相

關(guān)性檢測技術(shù)，血液保存與運(yùn)輸技術(shù)等。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

9

（具體安排見附件：教學(xué)進(jìn)程表）

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，

雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊(duì)伍職稱、

學(xué)歷、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。

2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理

想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)相關(guān)理論

功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)

改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的臨床實(shí)踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人具有副高以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外醫(yī)

學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)，了解行業(yè)對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

技術(shù)專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開

展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師主要從醫(yī)院和相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政

治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)和

豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專

業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（二）教學(xué)設(shè)施

主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教

室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。

10

1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、

投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安

全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散

要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：主要包括酸度計(jì)、紫外可見分光光度計(jì)、

高效液相色譜儀、超級恒溫槽、烘箱、馬弗爐、電子天平、旋轉(zhuǎn)

蒸發(fā)儀、其他常用玻璃儀器等，并有?；返囊?guī)范化管理制度。

（2）臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室：主要包括光學(xué)顯微鏡（10×100

倍）、五分類血細(xì)胞分析儀、半自動(dòng)尿液干化學(xué)分析儀、自動(dòng)血

沉儀、電子天平、分光光度計(jì)、電冰箱、電動(dòng)離心機(jī)、電熱恒溫

干燥箱、電熱恒溫水浴箱、微量加樣器、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板等。

（3）血液檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室：主要包括血凝儀、電子天平、分光光

度計(jì)、電冰箱、電動(dòng)離心機(jī)、電熱恒溫水浴箱、光學(xué)顯微鏡（10

×100倍）、微量加樣器等。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)室應(yīng)貯備一定數(shù)量的常

見血液病骨髓片，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。

（4）生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室：主要包括全自動(dòng)或半自動(dòng)生化自

動(dòng)分析儀、電解質(zhì)分析儀、電子天平、分光光度計(jì)、精密酸度計(jì)、

電熱恒溫水浴箱、冰箱、電泳儀及電泳槽、電泳掃描儀、離心機(jī)、

電熱恒溫干燥箱、微量加樣器、加液器等。

（5）免疫檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室：主要包括酶標(biāo)測定儀、洗板機(jī)、熒光

顯微鏡、電子天平、離心機(jī)、電泳儀及電泳槽、電熱恒溫水浴箱、

11

電熱恒溫培養(yǎng)箱、冰箱、電熱恒溫干燥箱、各種規(guī)格微量加樣器

等。

（6）病原生物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室：主要包括暗視野顯微鏡、光學(xué)顯

微鏡（10×100倍）、生物安全柜、高壓蒸汽滅菌器、電冰箱、

電熱恒溫干燥器、電熱恒溫培養(yǎng)箱、厭氧培養(yǎng)罐、離心機(jī)、微波

爐、普通天平、液氮罐（保存菌種用）等；同時(shí)應(yīng)貯備一定數(shù)量

寄生

蟲（卵）、細(xì)菌等形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)本，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。

3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，能夠提

供開展人體各種標(biāo)本檢驗(yàn)及鑒定等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)

設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章

制度齊全。

4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，能提供

臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸（采供）血、病理技術(shù)等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵

蓋當(dāng)前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)

習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；

有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)

保障。

5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資

源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師

開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教

學(xué)效果。

12

（三）教學(xué)資源

主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)

實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。

1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合

格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人

員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇

優(yōu)選用教材。

2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專

業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖

書文獻(xiàn)主要包括：①醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技

術(shù)規(guī)范以及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師手冊等；②醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)技術(shù)類圖

書和實(shí)務(wù)案例類圖書；③具有5種以上醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)期

刊。

3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻

素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材

等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、

滿足教學(xué)。

（四）教學(xué)方法

1.分析學(xué)情準(zhǔn)確評價(jià)學(xué)生的認(rèn)知能力與層次差異，了解他們

的思維習(xí)慣和常用學(xué)習(xí)方法，對科目和老師的好惡程度，掌握學(xué)

生對老師教學(xué)效果的期望值，對教學(xué)活動(dòng)切換的適應(yīng)程度，以及

參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，并熟悉聽課率及課堂秩序狀況等，根據(jù)

13

學(xué)情調(diào)整教法和活動(dòng)，做到適時(shí)適宜，收放有度。

2.教學(xué)方法學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“以學(xué)生為中心，教師引導(dǎo)式、啟發(fā)式

介入，開發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，還時(shí)間、課堂于學(xué)生”的教學(xué)理

念，嘗試性采用情境教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法或引導(dǎo)文教學(xué)法等適宜

于本專業(yè)的新型教學(xué)方法，不斷探索多種教學(xué)模式，開發(fā)多樣教

學(xué)活動(dòng)。

3.教學(xué)活動(dòng)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)和教學(xué)方法選擇不同的課堂

教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)靈活多樣不拘一格，如①講述法：定義（關(guān)鍵詞

法）、原理（讀書指導(dǎo)法）、應(yīng)用（問題引導(dǎo)和實(shí)例分析法）；

②項(xiàng)目教學(xué)法：演示法、要點(diǎn)分解訓(xùn)練法、談話法、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法、

強(qiáng)化練習(xí)法等。以使學(xué)生能快速掌握知識(shí)、提高能力為基本任務(wù)，

達(dá)到高質(zhì)高效完成教學(xué)目標(biāo)的要求。

4.學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生采用正確的學(xué)習(xí)方法來完成目標(biāo)任務(wù)，

如通過設(shè)計(jì)案例問題或病例討論來引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地積極思

考，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動(dòng)投入到教學(xué)活動(dòng)中來，充當(dāng)教

學(xué)活動(dòng)的主角，通過激發(fā)思維活動(dòng)，拓寬學(xué)生獲得知識(shí)的途徑，

使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)又掌握了學(xué)習(xí)方法，既開發(fā)了智慧又培養(yǎng)了

能力增長。

（五）學(xué)習(xí)評價(jià)

積極推進(jìn)課程考核改革，注重對學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、解決實(shí)際

問題能力的考核，探索課程“嵌入式”考核方式。強(qiáng)化課程過程

性考核，促進(jìn)考核形式多樣化，努力做好過程考核記錄；加強(qiáng)總

14

結(jié)性考核，題型設(shè)計(jì)要不斷創(chuàng)新，考核內(nèi)容要寬厚兼容，采取靈

活多樣的考核方法，考核學(xué)生分析、解決問題的能力。通過考核

方式的改革促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和模式的改革。

（六）質(zhì)量管理

1.學(xué)校和院系建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，健全

專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)

訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)

等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價(jià)和持

續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.學(xué)校和院系有完善教學(xué)管理機(jī)制，能夠加強(qiáng)日常教學(xué)組織

運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建

立有健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與臨床一線聯(lián)動(dòng)

的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，

定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。

3.學(xué)校建立了畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評價(jià)機(jī)制，并對生

源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定

期評價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。

4.專業(yè)教研組織充分利用評價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，

持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

九、畢業(yè)要求

1.基本要求①學(xué)生須完成規(guī)定學(xué)習(xí)年限和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)；②

須修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的全部課程并考核合格；③須修

15

滿的規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分。

2.畢業(yè)考核①內(nèi)容包括畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定、臨床實(shí)習(xí)自評報(bào)告、

專業(yè)綜合理論知識(shí)考試及專業(yè)綜合技能考核；②畢業(yè)考試方式：

實(shí)習(xí)單位考核與返?？荚噧煞N形式。③時(shí)間：在臨床實(shí)習(xí)全部結(jié)

束之后進(jìn)行。

3.學(xué)分管理辦法本專業(yè)設(shè)置課程總學(xué)分為143學(xué)分，其中，

必修課133學(xué)分，選修課10學(xué)分。

畢業(yè)規(guī)定學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)：按照人才培養(yǎng)方案，學(xué)生三年修業(yè)期滿應(yīng)

達(dá)到畢業(yè)規(guī)定的最低學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)為143學(xué)分，其中必修課最低133

學(xué)分(包括：課內(nèi)必修課92分、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)3分、臨床見習(xí)、

臨床實(shí)習(xí)40分)。選修課最低10學(xué)分（包括：專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)選

修課共6學(xué)分以上；素質(zhì)拓展體育專修2學(xué)分；素質(zhì)拓展公共藝

術(shù)限選課1學(xué)分以上；素質(zhì)拓展任選課1學(xué)分以上）。

十、附錄

一般包括課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程安排表、變更審批表、專業(yè)建

設(shè)委員會(huì)論證意見表等。

16

附表2七、三年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（輸血）專業(yè)進(jìn)程表

學(xué)時(shí)數(shù)一學(xué)年二學(xué)年三學(xué)年

科學(xué)

目序號課程分1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5.6學(xué)期

總計(jì)講授實(shí)踐

3周15周18周18周14周2周40周

1思想道德修養(yǎng)與法律366561022

毛澤東思想和中國特色社會(huì)

2464461822

主義理論體系概論

3形勢與政策265651111

公

共4職業(yè)生涯與創(chuàng)新教育115151

課

必5大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)228282

修

課6軍事理論（入學(xué)前3周）3842460

模

塊7體育21442012422專修專修

8英語3.56666022

9計(jì)算機(jī)34826222/4

10醫(yī)學(xué)倫理學(xué)2423844/2

小計(jì)25.5622384238

11無機(jī)化學(xué)1.53020102

新

生

12有機(jī)化學(xué)3.56036244

專入

學(xué)

業(yè)13分析化學(xué)35436182/4綜

基教合

育

礎(chǔ)14解剖及組織胚胎學(xué)59062286實(shí)臨

必與訓(xùn)床

修15生理學(xué)4725220國4實(shí)

課防習(xí)

模16醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)1.528244教2

塊育

17病理學(xué)47250224

18臨床藥物學(xué)1.52818102

小計(jì)24434298136

19生物化學(xué)及生物化學(xué)檢驗(yàn)51289236224

20微生物學(xué)及微生物學(xué)檢驗(yàn)47248244

21免疫學(xué)及免疫學(xué)檢驗(yàn)47250224

22基礎(chǔ)輸血學(xué)47252204

專23寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)23624122

業(yè)

必24臨床醫(yī)學(xué)概要47256164

修

課25臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)610860486

模

塊26血液學(xué)檢驗(yàn)35636204

27臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)35442124/2

28輸血管理學(xué)2464064/2

29輸血技術(shù)學(xué)35640164

8456

小計(jì)40772540232

(3學(xué)分)(3學(xué)分)

17

課內(nèi)總學(xué)時(shí)及周學(xué)時(shí)90.5188412226622625272426

臨床見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)40104010401040

畢業(yè)1.專業(yè)綜合技能考核

考試每學(xué)期開課門次101089

2.專業(yè)綜合理論知識(shí)考試

(參考)

注：1、第1學(xué)期進(jìn)程:前6后9；第4學(xué)期進(jìn)程:前9后5。

2、課內(nèi)總學(xué)時(shí)（學(xué)分）包括國防教育、綜合實(shí)訓(xùn)。

八、三年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(輸血)專業(yè)基礎(chǔ)選修課及專業(yè)選修課模塊

課

學(xué)時(shí)數(shù)一學(xué)年二學(xué)年三學(xué)年

程學(xué)

類序號課程分1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5.6學(xué)期

別總計(jì)講授實(shí)踐

/9周18周18周14周40周

專

業(yè)1英語3565604

基

礎(chǔ)2醫(yī)用高等數(shù)學(xué)236364

選

修3醫(yī)學(xué)心理學(xué)2362882

課

模4衛(wèi)生法學(xué)2363062

塊畢

5細(xì)胞生物學(xué)2363062業(yè)

小計(jì)1120018020

實(shí)

1分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)1.5282082

專習(xí)

業(yè)

選2預(yù)防醫(yī)學(xué)23618182

修

課3衛(wèi)生理化檢驗(yàn)2362882

模

塊

4臨床實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)2282082

5病理檢驗(yàn)技術(shù)2282082

小計(jì)9.515610650

九、三年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(輸血)專業(yè)素質(zhì)拓展模塊--限選課程

課

程學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)一學(xué)年二學(xué)年三學(xué)年

類序號課程分1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5.6學(xué)期

別總計(jì)講授實(shí)踐

/9周18周18周14周40周

1藝術(shù)導(dǎo)論116106/2畢

公業(yè)

共2音樂鑒賞116106/2

藝3美術(shù)鑒賞116882*8實(shí)

術(shù)

4影視鑒賞116882*8習(xí)

5戲劇鑒賞116882*8

18

6舞蹈鑒賞116882*8

7書法鑒賞116882*8

8戲曲鑒賞116882*8

小計(jì)81286860

1足球272106211

2籃球272106211

3排球272106211

4乒乓球272106211

5羽毛球272106211

6太極拳272106211

體7太極劍272106211畢

育業(yè)

專8田徑272106211

修