2024年陜西省西安市新城區(qū)校園聯(lián)考模擬預(yù)測化學(xué)試題

九年級最新中考定心卷化 學(xué)注意事項：1.全卷滿分60分，答題時間為60分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23第一部分（選擇題 共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的，請把正確選項的代號填在答題框內(nèi)）題號123456789答案1.2024年為農(nóng)歷甲辰龍年，人們采用不同的方式做出了龍的構(gòu)圖，以下物品的制作過程發(fā)生了化學(xué)變化的是A．刺繡錦龍 B．燒制瓷龍 C．手剪紙龍 D．手折紙龍2.2024年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上出現(xiàn)了打鐵花的場景。在空曠場地搭出六米高的花棚，將生鐵熔化成鐵水，用花棒將鐵水擊打到棚上，形成十幾米高的“鐵花”。下列有關(guān)說法不正確的是A．打鐵花使用到的生鐵屬于混合物 B．“鐵花”與生鐵的化學(xué)性質(zhì)不同C．為了加快生鐵熔化可使用鼓風(fēng)機 D．打鐵花比燃放煙花更環(huán)保3.實驗小組同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿的性質(zhì)時，進行的下列實驗操作中正確的是A．稀釋濃硫酸 B．稱量NaOHC．加入鋅粒 D．測溶液的pH4.“形成化學(xué)觀念，解決實際問題”是學(xué)習(xí)初中化學(xué)知識的目的之一，下列實際生活中的活動項目與化學(xué)原理對應(yīng)關(guān)系正確的是選項勞動項目化學(xué)原理A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：將與混合使用給莊稼補充氮元素和鉀元素B工業(yè)生產(chǎn)：煉鐵時需要對尾氣進行處理尾氣中的二氧化碳會污染空氣C日常生活：禁止使用含磷的洗滌劑水體中磷含量過高會引起水體富營養(yǎng)化D衛(wèi)生醫(yī)療：用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多癥碳酸氫鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)5.航天發(fā)動機推進劑常采用四氧化二氮（）和一甲基肼（），其發(fā)生的主要反應(yīng)為（未配平）。下列有關(guān)說法正確的是A．X中一定含有氮元素 B．一甲基肼中共含有9個原子C．四氧化二氮、一甲基肼中均含有氮分子 D．四氧化二氮和一甲基肼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等6.科學(xué)思維是化學(xué)課程核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一，下列關(guān)于科學(xué)思維的因果關(guān)系的說法正確的是A．酸溶液的pH小于7，則pH小于7的溶液均為酸溶液B．單質(zhì)中含有一種元素，則含有一種元素的純凈物均屬于單質(zhì)C．同種元素質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子均屬于同種元素D．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)均屬于中和反應(yīng)7.初中化學(xué)的許多實驗都用到了水，下列實驗中集氣瓶里水的作用與其他實驗完全不同的是A．測定空氣中氧氣含量 B．硫在氧氣中燃燒C．鐵在氧氣中燃燒 D．收集一定體積的氧氣8.鑒別和提純是初中化學(xué)常用的實驗操作，以下關(guān)于鑒別和提純的操作方法正確的是選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去銅粉中混有的少量鐵粉加入足量硫酸銅溶液，過濾、洗滌、干燥B分離固體和CaO固體加入足量水，過濾、洗滌、干燥C鑒別碳酸鈉固體和氫氧化鈉固體分別溶解、滴入無色酚酞溶液D除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫和水蒸氣依次通入濃硫酸和足量的碳酸氫鈉溶液9.構(gòu)建坐標(biāo)曲線是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。小華同學(xué)在探究鹽酸與氫氧化鈉所發(fā)生的反應(yīng)時，繪制出了溶液的pH隨加入溶液質(zhì)量變化的曲線圖。關(guān)于該實驗的說法不正確的是A．該實驗是將鹽酸加入氫氧化鈉溶液中 B．M點的溶液中只含有一種陽離子C．可滴入硝酸銀溶液鑒別N點和Q點的溶液 D．將Q點的溶液蒸發(fā)可得到純凈的氯化鈉固體第二部分（非選擇題 共42分）二、填空及簡答題（共6小題，計24分）10.（3分）西安大唐不夜城是陜西省的標(biāo)志性景點之一。（1）走在大唐不夜城的街道上，各種地道的陜西美食和特色小吃隨處可見，例如攪團、甑糕、梆梆肉、冰糖葫蘆……。制作甑糕用的糯米中富含的營養(yǎng)素是。（2）華燈初上后燈火璀璨、游人如織，不少游客身著唐裝穿梭其中，仿佛回到了大唐盛世。制作服飾用到的聚酯纖維屬于（選填“天然”或“合成”）材料。（3）絢麗多彩的霓虹燈和閃爍的彩燈將大唐不夜城裝點得如詩如畫。利用稀有氣體制作霓虹燈是利用了稀有氣體的（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。11.（4分）5月15日為全國碘缺乏病防治日，是為了提高國民對“碘缺乏病”危害的認(rèn)識，促進國民身體健康而設(shè)立的宣傳日。下圖為碘（I）元素和某些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖：圖甲 圖乙（1）生活中所說的加碘鹽中的“碘”是指（選填“元素”“單質(zhì)”或“原子”）。（2）是一種常見的含碘化合物，中I的化合價為。（3）圖甲表示帶一個單位負電荷的碘離子，則x＝。（4）由碘元素與圖乙中粒子A所屬元素形成的化合物的化學(xué)式為。12.（4分）右圖是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖，其中甲和丁均為黑色固體，丙為胃酸的主要成分，乙、丁、戊三種物質(zhì)均為氧化物，且乙和戊的組成元素相同。（圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間能進行轉(zhuǎn)化）（1）戊的化學(xué)式為。（2）丙、丁發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。（3）乙→戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為。13.（4分）2024年3月26日，亞洲第一深水導(dǎo)管架“?；枴痹谥榻谂璧睾Ｓ蛲瓿勺⑺稣鳂I(yè)，標(biāo)志著由我國自主設(shè)計建造的亞洲第一深水導(dǎo)管架成功安裝就位。（1）該導(dǎo)管上附著有白色的金屬鋅塊，可保護鐵制導(dǎo)管進入海水后不被腐蝕，這是因為鋅的金屬活動性比鐵的（選填“強”或“弱”）。（2）在鋼材中添加少量鎳可提高鋼材的強度和硬度。鎳（Ni）在氧化物中常表現(xiàn)為＋2價，寫出＋2價鎳的氧化物與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）為了驗證Fe、Zn、Cu三種金屬的活動性強弱，某同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案，其中不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ㄌ钭帜福?。A．溶液、Zn、CuB．溶液、稀鹽酸、Fe、CuC．溶液、溶液、Cu14.（4分）圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，圖2和圖3是利用三種物質(zhì)中的某一種進行的實驗操作。（1）下列說法正確的是（填字母）。a．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為A＞B＞Cb．℃時，等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)的溶液中所含溶劑的質(zhì)量相等c．將℃時等質(zhì)量的A、B的飽和溶液降溫到℃，會析出較多的固體A（2）向圖2所示實驗的大燒杯中加入一定量的氫氧化鈉固體，一段時間后，可觀察到試管中。（3）圖3實驗中固體X是（選填“A”“B”或“C”），℃時固體X的溶解度為g。15.（5分）化學(xué)小組的同學(xué)們在假期參觀了博物館后，結(jié)合堿的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計了下圖所示的古錢幣形狀的趣味模型。圖中A、B、C、D、E、F分別代表酸堿指示劑、二氧化碳、稀硫酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液。旋轉(zhuǎn)古錢幣形狀的圓時，與E、F接觸的物質(zhì)均能與之發(fā)生反應(yīng)。（1）下列物質(zhì)的反應(yīng)可用來配制農(nóng)藥波爾多液的是（填字母）。a．B與E b．D與F c．D與E（2）若將D換成純堿溶液，則它與F的反應(yīng)（選填“能”或“不能”）體現(xiàn)堿的通性。（3）若A為紫色石蕊溶液，A與E接觸時，能觀察到的現(xiàn)象是。（4）寫出該模型涉及的反應(yīng)中能表示氫氧化鈉敞口放置會變質(zhì)的原因的反應(yīng)的化學(xué)方程式：。三、實驗及探究題（共2小題，計13分）16.（6分）制取氣體并驗證氣體性質(zhì)是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容，根據(jù)要求回答下列問題：（1）寫出標(biāo)有序號①的儀器名稱：。（2）上圖所示裝置中既可以制取氧氣，又可以制取二氧化碳、氫氣的發(fā)生裝置是（填字母）。寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：。（3）若采用G圖裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從（選填“b”或“c”）端導(dǎo)管通入。（4）H圖所示操作可檢驗出二氧化碳的性質(zhì)，該性質(zhì)使二氧化碳在實際生活中可用于。17.（7分）小華同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)兩瓶標(biāo)簽破損的試劑，其中一瓶為白色固體，另一瓶為敞口放置的無色溶液（如圖所示）。詢問實驗員后得知最近使用的試劑有氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉、氧化鈣和氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液。在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩個小組分別對這兩瓶試劑的成分展開了探究?！静殚嗁Y料】物質(zhì)氫氧化鈉碳酸氫鈉氯化鈉碳酸鈉溶解度/g（20℃）539.63620【提出問題1】這瓶固體試劑是什么？【實驗探究1】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論U形管中的水向右移動該固體是CaO【討論交流1】同學(xué)們討論后認(rèn)為甲組同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確，該固體還可能是?！緦嶒炋骄?】為了進一步探究該固體是什么物質(zhì)，同學(xué)們先取少量該固體于試管中，并逐滴滴入水，直至固體剛好完全溶解，再向所得的溶液中通入足量（填化學(xué)式），無明顯現(xiàn)象，說明該固體是氫氧化鈉?！咎岢鰡栴}2】這瓶無色溶液的溶質(zhì)是什么？【作出猜想】猜想一：氫氧化鈉；猜想二：氯化鈉；猜想三：碳酸氫鈉；猜想四：碳酸鈉?！居懻摻涣?】經(jīng)過分析和思考后，大家一致認(rèn)為猜想三是錯誤的，理由是?！緦嶒炋骄?】為了驗證其余猜想，同學(xué)們進行了如下實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象步驟一：取少許溶液于一支試管中，滴入幾滴稀鹽酸無明顯現(xiàn)象步驟二：繼續(xù)向試管中滴入稀鹽酸步驟三：取少許溶液于另一支試管中，滴入幾滴溶液有白色沉淀生成【交流討論3】寫出步驟三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。【實驗結(jié)論】該瓶內(nèi)試劑是部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液。【反思應(yīng)用】為了防止標(biāo)簽破損和試劑變質(zhì)，傾倒液體試劑時，標(biāo)簽應(yīng)且應(yīng)對試劑密封保存。四、計算與分析題（5分）18.（5分）住在華北地區(qū)鹽堿湖邊的人們常?！岸鞊茐A（碳酸鈉），夏天曬鹽（氯化鈉）”。實驗小組的同學(xué)們想測出撈出的“堿”中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，于是稱取6g樣品于燒杯中，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，依次加入樣品中（樣品中的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱取了剩余混合物的總質(zhì)量，結(jié)果如下：實驗次序第一次第二次第三次第四次剩余混合物的總質(zhì)量/g55104153.8m請完成下列分析及計算：（1）“冬天撈堿”的原理是（選填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶。（2）m＝。（3）計算撈出的“堿”中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出解答過程，結(jié)果精確到0.1%）

九年級最新中考定心卷化學(xué)參考答案一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）題號123456789答案BBDCABDAC二、填空及簡答題（共6小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，計24分）10.（3分）（1）糖類（2）合成（3）物理11.（4分）（1）元素（2）＋5（3）53（4）12.（4分）（1）CO（2）復(fù)分解（3）13.（4分）（1）強（2）（3）C14.（4分）（1）c（2）有固體析出（或溶液變渾濁）（3）B 4515.（5分）（1）b（2）不能（3）溶液由紫色變?yōu)樗{色（4）三、實驗及探究題（共2小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，計13分）16.（6分）（1）錐形瓶（2）C （3）b（4）滅