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文檔簡介
部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.有同學(xué)說:“過去的事情就讓它過去,想來想去也不能改變,因此,反思沒有什么用?!睆乃脑捓镂覀兡苤溃鋵?shí)是沒有弄明白反思的(
)。A.內(nèi)容B.流程C.作用2.有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責(zé)任的是(
)。A.報(bào)復(fù)B.忍耐C.寬容3.“已所不欲,勿施于人”這句古訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是(
)。A.關(guān)心他人B.尊重他人C.考驗(yàn)他人4.通過學(xué)習(xí),同學(xué)們普遍認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他們的尊嚴(yán)。這是因?yàn)椋?/p>
)。A.沒有他人,世界也就失去精彩。B.尊重他人就是尊重自己。C.他人比自己更優(yōu)秀。D.他人經(jīng)常得不到尊重。5.下列行為是尊重他人的表現(xiàn)的是(
)。A.背后說他人的壞話B.對身邊的人隨意辱罵C.認(rèn)真聆聽別人講話D.與人說話時(shí)粗魯無禮6.在公交車上,假如有人不小心踩了你的腳,你應(yīng)該(
)。A.辱罵,挖苦踩你的人B.微微一笑,原諒別人C.重重地踩回去D.大聲喊疼,引得別人的同情二.填空題(共6題,共20分)1.適度維護(hù)自己應(yīng)做到:不過分(
),保持情緒穩(wěn)定;(
),既相信自己的能力,也能認(rèn)識(shí)到(
);(
)他人意見,分析問題時(shí)對事不對人。2.金無足赤,(
)。學(xué)會(huì)原諒他人,其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。3.寬容是一種(
)的態(tài)度,能夠釋放壓力,改善人的微循環(huán),增進(jìn)人的健康。4.我國(
)明確規(guī)定,公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。5.學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同,是寬容的(
)。6.寬容不僅給我們帶來了(
)的社會(huì)生活環(huán)境,也使我們內(nèi)心保持(
)。讓我們生活得健康、愉快。三.判斷題(共6題,共12分)1.人們只有相互禮讓,生活才能和和美美的。(
)2.理性對待他人意見,分析問題時(shí)對事不對人。(
)3.吃飯排隊(duì)的時(shí)候,看到前面是你的“哥們”,于是就排到他前面。(
)4.反思很難,進(jìn)行不下去的時(shí)候,可以放棄。(
)5.在為人處世中,我們要學(xué)會(huì)尊重他人的不同。(
)6.反思的內(nèi)容僅僅是失敗和錯(cuò)誤。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.丁丁和朋友來到了一個(gè)叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn)。請你仔細(xì)閱讀下列文字并連線找到對應(yīng)的文化景點(diǎn)。靜心泉
城里還有一座特別的亭子,只要人們?nèi)ネぶ凶蜁?huì)想到只有相互禮讓,生活才能和和美美。包容鏡
人們遇到紛爭或沖突,心里很氣憤時(shí),會(huì)去喝一杯靜心泉的水,讓自己平靜下來。禮讓亭
城里有一面神奇的鏡子,可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足,讓人們懂得人無完人,需要包容、諒解他人。五.簡答題(共5題,共30分)1.反思的方法有哪些?2.“君子和而不同”的含義是什么?3.新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后,全國人民群策群力,抗擊病毒。你認(rèn)為作為中國公民應(yīng)該對此事反思什么?4.當(dāng)別人與自己的觀點(diǎn)不相同時(shí),我們應(yīng)該怎樣正確對待?5.尊重自己包括哪些方面?尊重自己的重要表現(xiàn)是什么?六.辨析題(共1題,共10分)1.小麗到文具店買鋼筆,他對店主說:喂,喂,把那個(gè)粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她,她生氣的嚷道:說你呢,把那個(gè)粉紅的筆拿過來,售貨員也沒給她好氣,最后鋼筆沒買到,還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)說一說小麗的做法對嗎?造成這種結(jié)局的原因是什么?七.材料題(共2題,共18分)1.昨天,六二班幾個(gè)同學(xué)打起來了,他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好,笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲,于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏,譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。六二班同學(xué)為什么打架?應(yīng)該怎樣勸服他們?2.以前紐約有個(gè)商人,他看到一個(gè)衣彬檻樓的鉛筆推銷員,頓生憐憫之情,于是他把一元錢丟進(jìn)此人懷中就走開了。但他覺得不妥,又連忙返回,從那人手中取出幾支鉛筆,并抱歉地說忘記取筆了,希望他不要介意,并說:“你跟我都是商人,你有東西要賣,而且上面有標(biāo)價(jià)。”幾個(gè)月過去了,在一次聚會(huì)上,一位穿著講究的推銷員碰見這位商人,迎上去并自我介紹說:“你可能已經(jīng)忘了我,我也不知道你的名字,但我永遠(yuǎn)忘不了你,你就是那個(gè)給我自尊的人,我一直覺得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到你告訴我,我是一個(gè)商人,所以我找回了自尊?!保?)紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的?(2)從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”,這個(gè)變化說明了什么?(3)結(jié)合以上事例,談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。八.綜合題(共2題,共14分)1.以下哪些行為屬于“尊重自己”?請?jiān)冢?/p>
)前打“√”;哪些屬于“過度維護(hù)自己”?請?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×”。(1)陳剛聽不得批評,每次別人提點(diǎn)意見,他都要找很多理由為自己辯護(hù)。(
)(2)王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào),趙明一聽就不高興了,要求王凱向他道歉。(
)(3)黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天,好朋友方方說張紅跳舞比她還要好,黃曉璐很生氣,覺得傷自尊了,兩個(gè)星期都沒理方方。(
)(4)老師找楊麗談話,說她最近上課思想開小差,學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話,楊麗既難過又慚愧。(
)(5)吳達(dá)特別喜歡下棋,每次贏了棋就興高采烈,輸了棋就生氣發(fā)火,班上誰都不愿意和他下棋。(
)2.有一個(gè)人去商店買衣服,他對售貨員說:“喂,喂!把那件衣服拿來我看看。”售貨員沒理他,他又嚷道:“說你呢,聽見沒?”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成,他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.B5.C6.B二.填空題1.維護(hù)自己;不大喊大叫;自己的不足;虛心接受2.人無完人3.善待他人4.憲法5.必修課6.和諧、友善;平和、安定三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.靜心泉---人們遇到紛爭或沖突,心里很氣憤時(shí),會(huì)去喝一杯靜心泉的水,讓自己平靜下來。包容鏡----城里有一面神奇的鏡子,可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足,讓人們懂得人無完人,需要包容、諒解他人。禮讓亭---城里還有一座特別的亭子,只要人們?nèi)ネぶ凶?,就?huì)想到只有相互禮讓,生活才能和和美美。五.簡答題1.①選擇發(fā)生在自己身上的某件事,回憶事情的經(jīng)過。②在這件事情上,哪些地方做得對?有什么成功經(jīng)驗(yàn)?哪些地方做錯(cuò)了,有什么教訓(xùn)。③如果重新來一遍,你會(huì)怎樣做。2.這句話的含義是指,君子在與他人交往時(shí)能和諧融合地相處,但在具體問題的看法上卻有自己獨(dú)立的見解,不附和別人,人云亦云。3.反思:人與動(dòng)物是否和諧相處;我國的法制建設(shè)是否落實(shí)到位;人類是否尊重自然;人與自然是命運(yùn)共同體;人類對大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身。4.答:別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同;每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤,多聽他人的意見,才能集思廣益;不是所有的事情都有對錯(cuò)之分。在某些事情上,可以有多種看法存在;每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法,只有綜合大家的意見,才能更加全面。5.尊重自己包括自尊,自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值,不自我貶低,不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。六.辨析題1.小麗的做法不對,小麗沒有尊重文具店的工作人員,也沒有禮貌地稱呼工作人員,反而是指手畫腳的。七.材料題1.因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。①我們要寬容待人,學(xué)會(huì)和諧相處,尊重他人的不同。②我們不能要求人人相同。③不是所有的事情都有對錯(cuò),在某些事情上,可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。2.(1)紐約商人用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴鉛筆推銷員要學(xué)會(huì)尊重自己,這樣才能贏得尊重。(2)自尊心可以成為人們前進(jìn)的動(dòng)力,還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ),有助于人們走向成功。(3)第一,尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二,日常生活中,要對人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格
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