六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷及參考答案(基礎(chǔ)題)_第1頁
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六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.國際奧委會五環(huán)旗中黃色代表的是(

)。A.亞洲B.非洲C.拉丁美洲D(zhuǎn).歐洲2.發(fā)祥地不屬于大河流域的早期文明是(

)。A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.希臘文明3.世界上使用最廣泛的字母體系是(

)。A.阿拉伯字母B.拉丁字母C.漢語拼音字母4.裝扮成“美猴王”的孩子們在(

)時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。A.美國紐約B.英國倫敦C.中國北京D.日本東京5.下列名人中,不善于反思自己的是(

)。A.紙上談兵的趙括B.孔子的學生曾子C.在課桌上刻上“早”字的魯迅6.古埃及的文字是(

)。A.象形文字B.楔形文字C.字母文字二.填空題(共6題,共24分)1.早期文明區(qū)域的出現(xiàn),表明人類開始跨入(

),區(qū)域文明的興衰、交融和變遷,構(gòu)成了人類文明演進的(

)。2.早期文明區(qū)域的出現(xiàn),表明人類開始跨入(

)的(

)。3.(

)主要向成員國提供貸款和投資,幫助其發(fā)展。4.人類古代文明成就(

),不同文明之間不是孤立存在的,而是相互學習和(

)的。古代文明的(

)是我們了解過去的重要途徑,也是人類共同的精神、(

)財富,需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和(

)。5.19世紀中葉,(

)提出“進化論”。6.(

)的興衰、交融和變遷,構(gòu)成了人類文明演進的歷史畫卷。三.判斷題(共6題,共12分)1.我們應(yīng)該尊重文化差異,善于虛心學習其他文化的優(yōu)點長處。(

)2.黃河流域和長江流域是中華文明的重要發(fā)祥地。(

)3.古代波斯帝國宮殿遺址,始建于公元前5世紀的波斯首都波斯波利斯宮殿。(

)4.很多國家的風俗習慣和法律規(guī)定與我國不一樣,我們不需要特別關(guān)注或尊重。(

)5.原始漁業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。(

)6.一個地區(qū)的建筑取決于這個地區(qū)的自然環(huán)境和人文特色。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.連一連。甲骨文古巴比倫楔形文字古埃及象形文字中國五.簡答題(共6題,共36分)1.世界各地文化交融的重要意義是什么?2.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有何意義?3.人類早期文明區(qū)域的出現(xiàn),表明人類開始跨入文明時代的門檻。請說出人類早期文明的幾個重要區(qū)域,并指出所在的大洲。4.你怎樣認識世界的文化遺產(chǎn)?5.世界各地的人們進行文化的交融有什么重要意義?6.不同的國家文化不同,面對不同的文化,我們應(yīng)該怎么做呢?六.材料題(共1題,共8分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次,她看到中國同學陳梅穿得很漂亮,便當面稱贊。可陳梅卻說:沒有啦,我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解:衣服明明很漂亮,為什么不承認呢?陳梅真虛偽?(1)為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾?(2)請你想幾個小妙招,幫助她們化解矛盾?七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對應(yīng):①李時珍(

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇(

B、文學家

③孔

子(

C、《資治通鑒》

④高爾基(

D、教育家

⑤司馬光(

E、《本草綱目》

⑥印

度(

F、秦兵馬俑⑦山

西(

G、瓷都⑧日

本(

H、平遙古城⑨陜

西(

I、和服⑩景德鎮(zhèn)(

J、紗麗參考答案一.選擇題1.A2.D3.B4.A5.A6.A二.填空題1.文明時代門檻;歷史畫卷2.文明時代;門檻3.世界銀行4.輝煌;借鑒;遺跡;文化;傳承5.達爾文6.區(qū)域文明三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代,世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融,增進了不同國家和民族的理解。同時,文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取長補短,共存共榮。2.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化對人類文明發(fā)展史作出了重要貢獻,對世界產(chǎn)生了重大影響。3.非洲的古代埃及文明、亞洲的古代兩河流域文明、古代印度文明和中華文明。4.聞名世界的文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲,更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智,展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。人類文明成就輝煌,不同文明之間不是孤立存在的,而是相互學習和借鑒的。5.在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代,世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融,增進了不同國家和民族的理解。同時,文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取長補短、共存共榮。6.我們首先要了解差異,學會尊重差異。其次要求同存異,和平相處。六.材料題1.(1)文化差異(不了解對方的文化)(2)①首

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