三級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)語(yǔ)文園地七

三級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)語(yǔ)文園地七小白兔當(dāng)了蘿卜店的經(jīng)理。小狐貍很羨慕：“哼，我要變成小白兔！〞于是，他念起咒語(yǔ)：“一二三四五六，狐貍變成小白兔。〞嘿！小狐貍變成了一只小白兔了。早晨，一只小白兔一蹦一跳來(lái)到蘿卜店。店里的小灰兔一見(jiàn)，驚叫起來(lái)：“咦？小白兔經(jīng)理剛進(jìn)去，怎么又來(lái)了一個(gè)小白兔經(jīng)理呢？〞里面的小白兔走出來(lái)一瞧，大叫：“你是……〞外面的小白兔也大叫：“我是這里的經(jīng)理，你是誰(shuí)？〞“明明我是經(jīng)理，你是誰(shuí)？〞兩只小白兔吵起來(lái)。小灰兔們左看看右看看，全愣住了，實(shí)在分不出誰(shuí)是真的小白兔經(jīng)理。熊法宮來(lái)了，先在他倆面前放兩捆青草，兩只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他們面前放了兩塊肉，兩只小白兔都皺著眉頭：“不吃不吃！〞熊法宮看看這個(gè)，又看看那個(gè)，怎么也看不出真假，急得直搔頭：這可怎么辦？兔媽媽來(lái)了，兩只小白兔一齊叫：“媽媽，我是你的孩子。〞兔媽媽看看這個(gè)，又看看那個(gè)，搖搖頭：“咦，真怪！唔，我的孩子尾巴上有個(gè)傷疤。〞可仔細(xì)一看，兩只小白兔尾巴上都有傷疤。這可怪了！兔媽媽想了想，忽然捂著肚子叫起來(lái)：“哎喲，哎喲，我的肚子疼！哎喲，哎喲！〞兔媽媽疼得彎下了腰。“媽媽，你怎么啦？〞一只小白兔眼淚都流出來(lái)了，撲上來(lái)扶著兔媽媽，一邊大叫：“快，快去叫救護(hù)車，快！快！〞另一只小白兔雖然也在叫“媽媽媽媽〞，聲音卻一點(diǎn)不急。兔媽媽猛然站起來(lái)，一把抱住撲上來(lái)的小白兔，說(shuō)：“我分出來(lái)了，你才是我的孩子——真正的小白兔！〞小白兔笑了：“媽媽，你到底認(rèn)出自己的孩子了！〞另一只小白兔見(jiàn)兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當(dāng)。只好搖身一變，變成狐貍溜走了。熊法官笑了：“兔媽媽，你真聰慧！〞兔媽媽笑了，小白兔也笑了。在一座花園城里，住著一只勤勞善良的小蜜蜂弟弟和一只美麗可愛(ài)的蝴蝶姐姐。春天來(lái)了，春光明媚鮮花盛開(kāi)，勤勞的小蜜蜂弟弟起了個(gè)大早就出了家門采花蜜去了。可是美麗可愛(ài)的蝴蝶姐姐卻在花園里東瞧瞧西逛逛。小蜜蜂弟弟把它勤勞采來(lái)的花蜜都分給小動(dòng)物們吃。蝴蝶姐姐卻把它采來(lái)的花粉帶在自己的身上，到處?kù)乓拿?。一天，小蜜蜂弟弟和蝴蝶姐姐在美麗的油菜花上?jiàn)了面。蝴蝶姐姐看見(jiàn)了小蜜蜂在辛勤采蜜，就笑嘻嘻地說(shuō)：“蜜蜂弟弟，你天天這么早起床采新鮮的花蜜，還要把這么辛勞采來(lái)的花蜜分給大家吃。不如和我一起去玩吧！〞小蜜蜂弟弟只說(shuō)了一句話：“勞作最光榮呀！蝴蝶姐姐不好意思的飛去了。〞蝴蝶姐姐飛呀飛，飛到了袋鼠媽媽的門口，只聽(tīng)袋鼠媽媽說(shuō)：“真是多謝你了蜜蜂弟弟！要不是你給的花蜜做牛奶，我的寶寶就要天天哭鬧了。〞蝴蝶姐姐又飛到了黑熊大伯的門口，又聞聲了黑熊大伯說(shuō)：“要不是小蜜蜂，我們決喝不到這么香甜的花蜜。〞蝴蝶姐姐十分慚愧，想改過(guò)自新，也做一個(gè)受人表?yè)P(yáng)的人。從此，蝴蝶姐姐也天天東奔西忙傳授花粉，一年后花園里開(kāi)滿了五顏六色的花，更美麗了，蜜蜂弟弟采的花蜜也更甜了。松鼠和狼一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，一不當(dāng)心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧。〞狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè)，而我們老是悶悶不樂(lè)。我看你們總是在樹(shù)上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有。〞小松鼠說(shuō)；“你先放我回到樹(shù)上去，我在樹(shù)上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你。〞狼就把它放了，小松鼠“嗖〞地一下躥上了樹(shù)，在樹(shù)上對(duì)狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹海愕男哪c太殘忍太毒辣，沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏迹瑥牟粚?duì)別人作惡。〞狼在樹(shù)下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)光。它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽(yáng)光，對(duì)來(lái)來(lái)往往的人和一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車熟視無(wú)睹。幾只可愛(ài)的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對(duì)一切都是那么陌生，那么好奇。忽然，只聽(tīng)“撲通〞一聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知去向，原來(lái)，小鴨子是不當(dāng)心掉進(jìn)了下水道。這時(shí)，鴨媽媽快速扇動(dòng)著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來(lái)，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。這時(shí)，鴨媽媽冷靜了下來(lái)，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警，就急忙奔去。鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開(kāi)繼續(xù)工作。鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來(lái)，跟著鴨媽媽走了過(guò)來(lái)。鴨媽媽和巡警來(lái)到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚(yú)的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。巡警目送它們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。在朝陽(yáng)的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目的陽(yáng)光..。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一小兒垂釣唐胡令能.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。語(yǔ)文園地二聰慧在于學(xué)習(xí)，天才在于積存?！擦袑帯呈郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登?！裁珴蓶|〕為中華之崛起而讀書(shū)。〔周恩來(lái)〕任何成就都是勤奮勞作的結(jié)果?！菜螒c齡〕書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！哺郀柣痴Z(yǔ)文園地三天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。語(yǔ)文園地四正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。語(yǔ)文園地五十二屬相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。語(yǔ)文園地六明月松間照，清泉石上流。〔王維〕江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃?！捕鸥Α城Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。〔杜牧〕山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！碴懹巍乘纤敝刂亓胶笊角暗教幟??！餐醢彩痴Z(yǔ)文園地七千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)上步。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。語(yǔ)文園地八三字經(jīng)〔節(jié)選〕人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)全神貫注恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有三年級(jí)下冊(cè)：語(yǔ)文園地一群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥噴薄欲出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴語(yǔ)文園地二萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑?！餐蹙S〕漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！餐蹙S〕雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。〔王建〕穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。〔杜甫〕池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。〔晏殊〕繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。語(yǔ)文園地四博覽群書(shū)孜孜不倦勤學(xué)好問(wèn)學(xué)而不厭保持不懈業(yè)精于勤專心致志全神貫注廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍踏踏實(shí)實(shí)語(yǔ)文園地五游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。語(yǔ)文園地六日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水中，明天太陽(yáng)紅。有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。語(yǔ)文園地七海內(nèi)存知己，天際假設(shè)比鄰?！餐醪澈Ｉ仙髟?，天際共此時(shí)?！矎埦琵g〕久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇知己。〔汪洙〕歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情?！矡o(wú)名氏〕千里送鵝毛，禮輕情意重?！残峡〕肌痴Z(yǔ)文園地八八仙過(guò)?！黠@神通孫悟空大鬧天宮——慌了神韓信點(diǎn)兵——多多益善張飛穿針——粗中有細(xì)包公斷案——鐵面無(wú)私姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤外甥打燈籠——照舅〔舊〕孔夫子搬家——凈是輸〔書(shū)〕小蔥拌豆腐——一清〔青〕二白上鞋不用錐子——真〔針〕好四月的冰河——開(kāi)動(dòng)〔凍〕了隔著門縫吹喇叭——名聲〔鳴〕在外。小學(xué)語(yǔ)文日積月累匯總〔2〕四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地一霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。青山原不老，因雪白頭山山水水到處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。重堆疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹(shù)語(yǔ)文園地二正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里香。好記性不如爛筆頭。站在岸上學(xué)不會(huì)游泳。泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。三天不念口生，三天不做手生。用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出參天松，庭院里練不出千里馬。滿招損，謙受益。失之毫厘，差之千里。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。窗前鶯共語(yǔ)，簾外燕雙飛。善不可失，惡不可長(zhǎng)。記人之善，忘人之過(guò)。不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)。君子成人之美，不成人之惡。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。語(yǔ)文園地四望子成龍來(lái)龍去脈群龍無(wú)首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途牛刀小試笨鳥(niǎo)先飛呆如木雞膽小如鼠語(yǔ)文園地五一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。〔北京頤和園〕樹(shù)紅樹(shù)碧高。我的“野蠻爸爸〞我有一位“野蠻爸爸〞，他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，希望我成為“天之驕子〞，假如我有什么事沒(méi)有做好，它那張慈藹的面孔會(huì)風(fēng)云突變，一雙十分可怕的小眼睛盯住我，令我十分害怕，此時(shí)的我連動(dòng)都不敢動(dòng)，仿佛被孫悟空施了定身法一般，怕一不留神，爸爸發(fā)怒了，那“野蠻人〞獨(dú)創(chuàng)的怒吼拳，就會(huì)向我左右開(kāi)工，上打下踢的，那滋味可不好受。不過(guò)，有了這樣一位“野蠻爸爸〞，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)、善良、勤奮好學(xué)、不斤斤計(jì)較。記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，常常被批評(píng)，爸爸為了讓我學(xué)好數(shù)學(xué)，他不厭其煩地為我講解試題，讓我認(rèn)真聽(tīng)課，后來(lái)我每次考試都保持在前三名，期末考試常常拿滿分。我這個(gè)人生性膽小，連甲蟲(chóng)我都怕她三分，“野蠻爸爸〞為了讓我膽子大一些，用夾子夾住蜈蚣的頭，讓我去摸摸蜈蚣的身體，說(shuō)不摸就丟到我的衣服里。沒(méi)辦法，我之后硬著頭皮去摸了一下，剛剛摸到蜈蚣，蜈蚣突然動(dòng)了一下，我嚇得猛地跳起來(lái)，使勁的甩手。爸爸看了一眼，皺了皺眉頭，像是要把我吃了似的。我的心猛地一沉，哎，只好再向“虎山行〞了，這次總算摸到了，萬(wàn)事大吉，OK?！耙靶U爸爸〞有時(shí)候也像小孩一樣，和我一起玩耍，那時(shí)他似乎成了我最要好的朋友。有一次，我和爸爸去游泳。剛剛游完泳，天空突然下起了滂沱大雨。烏云籠罩著大地，只聞聲雨聲一片，到處都擠滿了躲雨的人群。當(dāng)時(shí)我只穿了一件短袖，爸爸見(jiàn)狀把夾克脫了下來(lái)，披在我身上，自己只穿了一件汗衫。此時(shí)，一股暖流涌向我的心頭，我知道暖流是什么了，就是偉大的父愛(ài)。這就是我爸爸，一個(gè)名副其實(shí)的“野蠻爸爸〞。給我印象最深的一個(gè)人那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午。我走在去書(shū)店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)，有一位穿著時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，馬上飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著。我看了一眼，但沒(méi)有去撿，心想“反正不是我仍的，沒(méi)關(guān)系。〞其它人也只是抬頭看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上，沒(méi)有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書(shū)店。在選購(gòu)書(shū)籍時(shí)，我透過(guò)玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一位拄著拐杖的老太太，她既困難地走著，彎著腰，駝著背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶疑后，她緩慢地彎下腰，困難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙當(dāng)心翼翼地放了垃圾筒里。馬上，她又假設(shè)無(wú)其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書(shū)走向付款臺(tái)，心中假設(shè)有所思，我為自己感到羞愧。生活中時(shí)時(shí)到處都會(huì)有給你留下深入印象的人或事。一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘假設(shè)你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在！風(fēng)衣御寒不知從何時(shí)起，我就一直很排斥母親的管束，討厭她不理解我。相反，我愛(ài)我的父親，父親總能讓我感覺(jué)到理解的溫暖。而母親，總是用她獨(dú)特的方式來(lái)限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時(shí)候，我有時(shí)甚至忘記對(duì)母親所應(yīng)持有的“尊重〞。矛盾歸矛盾，生活還是在始終如一地繼續(xù)著。因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不甚理想，母親幫我找了一個(gè)家教，課外輔導(dǎo)我。雖然自己很不情愿，為了成績(jī)能有所提升，我還是勉強(qiáng)地接受了。那天晚上，我去英語(yǔ)老師家補(bǔ)習(xí)，直到9點(diǎn)多才離開(kāi)。下樓時(shí)，寒風(fēng)透過(guò)樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風(fēng)“噔噔噔〞地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認(rèn)得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對(duì)著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無(wú)人性，依舊有恃無(wú)恐。那時(shí)，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲(chǔ)藏空間，只有母親！只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！突然，母親轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過(guò)來(lái)。她的身影越來(lái)越近，最后她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問(wèn)：“你來(lái)干什么？〞母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過(guò)來(lái)。接你回家。〞接過(guò)衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問(wèn)：“為什么不到老師家里去找我？〞“因?yàn)槲遗掠绊懩銓W(xué)習(xí)啊！〞她說(shuō)得那么自然，讓我頓時(shí)啞然。只是因?yàn)榕掠绊懳遥赣H在凜冽的寒風(fēng)中苦等大半天！長(zhǎng)期和母親冷戰(zhàn)，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時(shí)間不知該如何表達(dá)心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭(zhēng)吵，她那受傷的眼神，我深感內(nèi)疚，她是我的。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七習(xí)作教學(xué)反思《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“激發(fā)同學(xué)展開(kāi)想象和幻想，激勵(lì)同學(xué)寫想象中的事物。〞本次習(xí)作的主要目的是想通過(guò)學(xué)習(xí)編動(dòng)物童話故事來(lái)鍛煉同學(xué)的想象能力和書(shū)面表達(dá)能力。同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)童話，愛(ài)看童話。童話故事打破了日常生活的局限和羈絆，使同學(xué)從平常狀態(tài)中超越出來(lái)，在理想的世界里暢游。童話作品中那種充滿離奇的想象力，那種真善美與假丑惡的較量，那種對(duì)茫茫宇宙憧憬著的神秘感，在同學(xué)們幼小而又充滿好奇的心靈中留下了難以忘懷的記憶。因此，我因勢(shì)利導(dǎo)，本節(jié)課的制定充分尊重了同學(xué)獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，讓同學(xué)在老師富有啟發(fā)性的語(yǔ)言中自主、合作學(xué)習(xí)，通過(guò)互相評(píng)價(jià)提升習(xí)作能力，在探究中發(fā)展自己。下面簡(jiǎn)要談?wù)勈谡n后的體會(huì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。三年級(jí)的同學(xué)對(duì)新鮮有趣的事物特別感興趣，要想讓同學(xué)充滿興趣和愿望去習(xí)作，為他們的想象插上翅膀，就要從同學(xué)的角度出發(fā)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用聲音、圖片、動(dòng)畫等形式創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)進(jìn)入一個(gè)奇妙的童話世界，這樣就有效地提升了同學(xué)的有意注意，激發(fā)了同學(xué)的習(xí)作積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用。因此，上課伊始，我先讓同學(xué)觀看了動(dòng)畫片《機(jī)智的小白兔》，把同學(xué)帶入了一個(gè)神秘而美好的童話世界中，達(dá)到了“課伊始，趣亦生〞的境界。俄國(guó)文學(xué)泰斗托兒斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所必需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)同學(xué)的興趣。〞同學(xué)們?cè)谄匠Ｒ呀?jīng)讀過(guò)不少童話故事