2017-2018學(xué)年高中語文選修語言文字應(yīng)用全一冊學(xué)案(23份)-人教課標版22

第四節(jié)中華文化的智慧之花——熟語主題展示引子感悟“君子動口，小人動手”→熟語\\\{\\(\\\\(形象生動,詼諧幽默))活動探究要點歸納．成語定義人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短句特點采用“四字格”形式；保留著古代漢語詞匯、語法、修辭等的特征構(gòu)成由古代寓言、神話傳說或歷史故事濃縮而成。還有一些出自古代名家名篇示例守株待兔、狐假虎威、開天辟地、精衛(wèi)填海、一鼓作氣、臥薪嘗膽.慣用語定義指有特定比喻含義的固定詞組特點大多是貶義的，但也有褒義的，以三個字為主示例背黑鍋、墻頭草、馬后炮、跳龍門、領(lǐng)頭羊.歇后語定義漢語的一種特殊熟語形式，一般由兩部分組成，前一部分像謎面，后一部分像謎底。通常只說出前一部分，而本意在后一部分分類喻意歇后語：前面部分是一個比喻，后面部分是對前面部分的解釋諧音歇后語：后面部分借助音同或音近現(xiàn)象來表達雙關(guān)的意思示例黃鼠狼給雞拜年——沒安好心老虎拉車——沒人趕(敢)．諺語定義指在民間流傳的比較通俗的一些語句分類反映生產(chǎn)和生活經(jīng)驗，有深刻寓意的語句只是反映某種實際現(xiàn)象的語句，亦稱“俗語(俗話)”示例紙包不住火、情人眼里出西施.熟語特點\\\{\\(\\\\(結(jié)構(gòu)上的固定性\\\{\\(\\\\(不能顛倒原有成分,不能插入其他成分,不能替換原有成分)),意義上的整體性：不能像詞組那樣根據(jù)組成成分,來分析整體意義，往往有自身,特殊的意義,各自有特殊形式\\\{\\(\\\\(成語一般是四字格,慣用語一般是三字格,慣用語組成成分可拆開,歇后語可省略后半部分使用))))．下列說法不正確的一項是()．成語是漢語特有的而且最為大量使用的熟語形式。．成語是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短句。．漢語的成語大多由四個字組成，一般都有出處。．“醉翁之意不在酒”“螳螂捕蟬，黃雀在后”“不入虎穴，焉得虎子”“既來之，則安之”“鷸蚌相爭，漁翁得利”等不是成語。解析：選有些成語不止四個字，項所舉例子都是成語。．下列說法不正確的一項是()．慣用語指表達習(xí)慣性比喻含義的固定詞組。．歇后語由兩部分組成，可以只說上半句，下半句略去，利用諧音或比喻雙關(guān)來表達某種意義。．諺語指在民間流傳的一些比較通俗的語句。．“跳龍門、打頭陣、領(lǐng)頭羊、主心骨、踢皮球”等都是褒義的慣用語。解析：選項中“踢皮球”是貶義的慣用語。．以下兩份報道中“皇帝女兒不愁嫁”這一諺語使用得是否正確？在句中分別是什么意思？①有人說，如果寶馬早一點兒放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進入中國，在中國設(shè)廠，那么寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。②自經(jīng)濟適用房登上舞臺之日起，價格優(yōu)勢，就使其始終處在“皇帝女兒不愁嫁”的特殊地位。答：答案：“皇帝女兒不愁嫁”比喻有了某種名氣或優(yōu)越的條件，以為必定會受到重用或賞識而自滿起來，不思進取?，F(xiàn)在也多比喻某種東西因為具有某種優(yōu)勢不愁賣不出去。因此這兩個例子使用得都正確。寶馬汽車認為自己“血統(tǒng)”高貴，擺出一副高高在上的架子，遲遲不肯進入中國市場，結(jié)果自己吃到了苦頭。而第二例因為經(jīng)濟適用房具有優(yōu)越的條件——價格便宜，它一出現(xiàn)就受到百姓的爭搶，不愁賣不出去。．根據(jù)下面句子的語境，寫出適用于句中橫線處的熟語(包括同義的歇后語、俗語或成語)。()莊山林說完了，轉(zhuǎn)過身去喝水?？赏跣踊ㄆ袀€的習(xí)慣，就又追問了一句：“這個消息究竟是從哪里來的？”①；②()學(xué)生會主席說：“近來大家對學(xué)生會的工作有不少意見。今天這個座談會，就是想請同學(xué)們，有什么說什么，幫助我們做好工作?！雹伲虎诖鸢福?)①刨根問底；②打破砂鍋問到底。()①暢所欲言；②竹筒倒豆子。鏈接考點正確使用熟語這一節(jié)的主要內(nèi)容是熟語、熟語的主要類別和基本特點。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)要使學(xué)生對漢語的各種熟語有一個全面的了解。對應(yīng)的高考考點是“正確使用詞語(包括熟語)”。高考語文《考試大綱》把原來的“正確使用詞語(包括成語)”改成了“正確使用詞語(包括熟語)”，意味著高考對詞語考查的覆蓋面更加廣泛，考查的內(nèi)容將更加貼近現(xiàn)實生活，考查的方式也會隨之更加靈活。所謂正確使用，就是指所用詞語的含義、使用范圍、語義輕重、感情色彩和語體色彩等都要與語句表達的意思、感情等協(xié)調(diào)一致。[例](全國甲卷)下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()①舞臺上的燈光時明時暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。②有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進一步健全中國的石油安全體系。③那些航空領(lǐng)域的拓荒者，很多已經(jīng)離開人世，但他們篳路藍縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。④這次會談并沒有其他人員參加，他們兩個人又都一直諱莫如深，所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。⑤正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當車向醫(yī)院跑去。⑥從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠的意境。．①②⑤ ．①④⑥．②③⑤ ．③④⑥[解析]本題從用錯對象、望文生義等角度設(shè)誤考查成語的使用。①目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺，望文生義。②厝火積薪：把火放在柴堆下面，比喻潛伏著很大的危險。望文生義。③篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。符合語境。④諱莫如深：緊緊隱瞞。使用正確。⑤安步當車：慢慢地步行，就當作是坐車，與語境“有個病人情況危急”不合，且與句中“跑”的意思相矛盾。⑥苦心孤詣：費盡心思鉆研或經(jīng)營，達到別人達不到的境地。使用正確。[答案][例](全國卷Ⅰ)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①這正是經(jīng)驗豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的之處：下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢，贏得比賽。②經(jīng)過幾天的，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術(shù)。③早在上個世紀末，當?shù)貨Q策者就，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個個生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)應(yīng)運而生。．老謀深算深謀遠慮深思熟慮．深思熟慮老謀深算深謀遠慮．老謀深算深思熟慮深謀遠慮．深謀遠慮深思熟慮老謀深算[解析]本題考查近義詞語的辨析。“老謀深算”指周密的籌劃、深遠的打算，形容人辦事精明老練，①句中用來形容“經(jīng)驗豐富”的主教練，符合語境?！吧钏际鞈]”指深入細致地考慮，側(cè)重形容人思考的深入、時間久，符合②句“經(jīng)過幾天”的語境?！吧钪\遠慮”指周密地計劃，往長遠里考慮，符合③句“早在上個世紀末”就提出“戰(zhàn)略措施”的語境。[答案][例](浙江高考)下列各句中，加點的詞語運用不正確的一項是()．他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運動，對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。．熒屏上，他沉著大方，點評時事亦莊亦諧，精辟的見解讓人折服；鏡頭外，他開朗樂觀、熱心助人，是鄰居、朋友心中的活雷鋒。．雖然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于電話那頭的騙子言之鑿鑿，加上所謂最高檢的“全國通緝公告”，信息閉塞的受害人最終成了騙子的獵物。．在媒體的長槍短炮前，明星們也許悟出了言多必失的道理，鮮有人會在聚光燈前竹筒倒豆子，少說、不說成了他們自我保護的明智選擇。[解析]項，甘之如飴：指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。此處不合語境。項，亦莊亦諧：指(講話或文章的內(nèi)容)既莊重，又風(fēng)趣。用于點評時事，符合語境。項，言之鑿鑿：形容話說得有根有據(jù)，非?？隙?。符合語境。項，竹筒倒豆子：常比喻坦誠，無保留。符合語境。[答案][例](重慶高考)下列語句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)．去鳳凰，是在一個細雨綿綿的日子，鳳凰的美便彌漫在這煙雨中，湘西的千年文化也在這煙雨迷蒙中蕩漾開來。．網(wǎng)絡(luò)熱詞不僅以獨特的方式即時反映了社會現(xiàn)實生活，而且還表現(xiàn)了人們思想觀念的變化。．當今社會，人們獲取信息的渠道多種多樣，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾，圖書館的傳統(tǒng)職能正逐漸發(fā)生變化。．他上學(xué)那會兒就是瘦死的駱駝比馬大的那種人。按照規(guī)定，他可以申請貧困生助學(xué)貸款，但他卻硬撐著不肯申請。[解析]項，“彌漫”一般用來形容煙塵、霧氣、水等布滿。項，“即時”的意思是“立刻，及時”。項，“方興未艾”指事物正在發(fā)展，一時不會終止。項，“瘦死的駱駝比馬大”意思是說，某人再窮也還比有的人要好一點。與句意不符。[答案]熟語使用中應(yīng)注意以下幾個問題：．防止望文生義熟語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟語中的語素含有生僻義，這就造成了熟語理解上的難度。如果我們對熟語意義不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。如：①小明同學(xué)平時連一篇作文也寫不好，竟然還給《作文通訊》寄稿子，真是不刊之論，引得同學(xué)們笑話他。②我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？①句中“不刊之論”的意思是不可改動或不可磨滅的言論。如果把“刊”理解為“登載”就錯了。古代的文字是刻在龜甲、獸骨或竹片、木片上的，刻錯了，就用刀刮去，這就是“刊”，也就是削、修改的意思。②句中“差強人意”，“差”是“稍微”的意思，整個熟語是說“大體上還能使人滿意”，而②句中卻把它理解成了“強人所難”的意思了，使用錯誤。．注意詞義輕重有些熟語詞義較輕，有些熟語詞義較重，這就要求根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的熟語，以避免大詞小用或小詞大用。如：①李老師當班主任年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。②勞動光榮，坐享其成可恥，是我們新社會的觀點。①句中“日理萬機”的意思是一天之中要處理上萬件事務(wù)，常指君王和國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)，這個熟語詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病。②句中“坐享其成”的人其思想行為是可以通過勸導(dǎo)加以改正的，用在該句語義顯得輕，應(yīng)用“不勞而獲”?！安粍诙@”，用于剝削階級思想嚴重的人，語義重，其思想和行為是應(yīng)該批判的，和該句中的“可恥”相照應(yīng)。．注意使用對象有些熟語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用的范圍或誤作他用。如：①古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。②老張對王貴的現(xiàn)身說法很滿意，認為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。①句中“汗牛充棟”形容書籍多，而不能用來形容古人刻苦學(xué)習(xí)的楷模，故使用錯誤。②句中“拋磚引玉”比喻自己先發(fā)表的意見或作品很粗淺，目的是引出別人更好的意見或作品。該詞是一種自謙的說法，是謙辭，只能使用于自己，不能使用于別人，故該詞用錯了。．分清范圍大?、龠@部小說的構(gòu)思既精巧又嚴密，真是無微不至。②新中國成立前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得一團糟。①句中“無微不至”只用來形容人，而不能形容“小說的構(gòu)思”。②句中的“狼狽為奸”一般用于兩個或一群壞人，不用于一大批壞人，范圍小。該句可用“朋比為奸”，它可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人。．注意褒貶色彩熟語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，在使用過程中，必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。如：①這些年輕的科學(xué)家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。②少數(shù)同學(xué)那次上物理課的惡作劇是有口皆碑的事實，全班同學(xué)誰能忘呢？①句中“無所不為”指什么壞事都干，是貶義詞，這里當做褒義詞使用了，故錯誤。②句中“有口皆碑”比喻人人稱贊，是褒義詞，用于“惡作劇”不合適。．注意語法搭配每個熟語由于本身的詞義和詞性不同，因而在句子中的語法功能也不同。如果對熟語的語法功能把握不準，就容易使功能混亂而產(chǎn)生語法錯誤。如：①包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。②折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。①句中“甕中捉鱉”是一個動詞性熟語，在句中應(yīng)當充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當作名詞性熟語，用來充當“成了”的賓語，應(yīng)將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。②句的錯誤是把“龍飛鳳舞”這一形容詞性的成語誤作及物動詞使用。．注意謙辭敬辭有些熟語是謙辭，只能對己；有些熟語是敬辭，只能對別人。如果辨別不準，便會犯謙敬錯位的錯誤。如：①您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。②我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。①句中“蓬蓽生輝”，“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個熟語的意思是使窮人的家增添光輝，是個謙辭，只能用于己。①句卻把它用在“您”身上，犯了謙辭敬用的錯誤。②句中“虛懷若谷”形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對別人。②句卻把它用在“我”身上，犯了敬辭謙用的錯誤。．注意符合邏輯符合邏輯是指所使用的熟語與整個句子的意思符合，不矛盾。如：①領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當在問題出現(xiàn)之時就未雨綢繆，而不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。②王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家中的各種物件總是擺設(shè)得有條不紊。①句中“未雨綢繆”比喻事先做好準備工作?！笆孪取憋@然與“出現(xiàn)之時”矛盾。②句中“有條不紊”的意思是做事或?qū)懳恼聴l理清晰，一點不亂，側(cè)重于“條理性”，而②句陳述的話題卻是“王大媽愛干凈”，“條理性”與“愛干凈”兩者之間缺乏語意邏輯上的聯(lián)系。．注意語意重復(fù)熟語一般都比較精練，使用得當，可以收到言簡意賅的效果，但如果不注意熟語和句子語意的比較，就容易造成隱含義與句子語意的重復(fù)。如：①你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。②這臺晚會的節(jié)目非常精彩，當看到趙本山的小品時，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑了。①句中“難言之隱”就是指難以說出來的苦衷，這樣就與句中的“苦衷”重復(fù)了，應(yīng)將句中的“的苦衷”去掉。②句中“忍俊不禁”本身就指忍不住地笑了，與該句中的“笑了”重復(fù)，應(yīng)去掉“地笑了”。本節(jié)訓(xùn)練點：理解并能正確使用熟語．(全國乙卷)下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強抗爭、繁衍生息的漫長歷史。②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離的社會生活畫卷。③畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭，另有所愛，一頭扎進中國古代文化研究中。④就對后世的影響來說，我們一致認為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。⑤在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽來如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。⑥我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學(xué)畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬。．①②?．①③⑤．②⑤⑥ ．③④⑥解析：選本題從用錯對象、望文生義、不合語境等角度設(shè)誤考查成語的使用。①舉重若輕：舉重東西就像舉輕東西那樣。形容做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費力。修飾對象一般為人，用在此處不合適。②光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。這里用來修飾“社會生活畫卷”，使用正確。③改換門庭：改變門第出身，提高社會地位；投靠新的主人或勢力，以圖維持、發(fā)展。用在這里不合語境，可改為“改弦易轍”。④并行不悖：同時實行，互不沖突。這里屬于望文生義。比喻兩本書水平相當，不分高下，可用“并駕齊驅(qū)”。⑤空谷足音，在空寂的山谷里聽到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。這里指難得的言論，使用正確。⑥奉為圭臬：把某些言論或事物當作準則。使用正確。因此，①③④中加點的成語使用錯誤。．(新課標全國卷Ⅰ)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員的天職。②中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們地承擔起教育子女的義務(wù)。③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團，地承擔了這次出國演出任務(wù)。．當仁不讓責無旁貸義不容辭．責無旁貸義不容辭當仁不讓．義不容辭責無旁貸當仁不讓．義不容辭當仁不讓責無旁貸解析：選題目中涉及“義不容辭”“責無旁貸”“當仁不讓”三個成語。義不容辭：義，道義；容，允許；辭，推辭。道義上不允許推辭。若推辭則受道德上的、良心上的譴責。責無旁貸：貸，推卸。自己的責任，不能推卸給別人。強調(diào)責任不能推脫，如果推諉了，會受到制度、法律的制裁。當仁不讓：指遇到應(yīng)該做的事，積極主動去做，不推辭，不退讓。．(安徽高考)下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?)．于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。．在東海艦隊組織的此次實戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。．某些管理機構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于改變這種狀況。．現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺背景、風(fēng)格鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯酀奈枵咝误w，一舉征服了現(xiàn)場觀眾。解析：選本題從褒貶誤用、望文生義、用錯對象的角度考查成語的使用。項，高山仰止：比喻對有氣質(zhì)、有修養(yǎng)或有崇高品德之人的仰慕和崇敬。高山，比喻高尚的道德。仰，仰望。止，句末語氣詞。此處用來表達對于敏院士人品胸襟的仰慕和崇敬。使用正確。項，傾巢而出：出動全部的力量(多含貶義)。用來形容“我軍”艦艇的情況，感情色彩錯誤，褒貶失當。項，以鄰為壑：拿鄰國當作大水坑，把本國洪水排泄到那里去，比喻把災(zāi)禍推給別人。此處屬望文生義。項，剛?cè)嵯酀簞倧姷暮腿岷偷幕ハ嘌a充，使恰到好處。此處形容“舞者形體”不恰當。．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()①現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。②近二十年來，各種語文教學(xué)方法紛紛涌現(xiàn)，有的取得了巨大的成功，有的卻屢試不爽，效果不盡如人意。③“作為一名公安特警，當黨和人民需要你的時刻，即使是面對死亡，也要義無反顧?！彼沁@樣說也是這樣做的。④旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大方，還可附庸風(fēng)雅?！雹莺胍环◣燄б婪痖T后，深恐掉入名利陷阱，他律己極嚴?！安粸樽约呵蟀矘罚副娚秒x苦?！边@是弘一法師所書的偈句，其光風(fēng)霽月的懷抱歷歷可見。⑥近日，人民日報、新華社等主流媒體均發(fā)表了措辭嚴厲的聲明，敦促日本政府認清形勢，懸崖勒馬，應(yīng)立即停止在釣魚島的一切侵權(quán)行為。．①②⑥ ．①④⑤．③⑤⑥ ．②③④解析：選①筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。②屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。望文生義。③義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。④附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。不合語境。⑤光風(fēng)霽月：雨過天晴風(fēng)清月明的景象，比喻開闊的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。⑥懸崖勒馬：比喻臨到危險的邊緣及時清醒回頭。．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()①打鐵先要本身硬，只有領(lǐng)導(dǎo)干部自身嚴格自律，執(zhí)政清廉，才能起到模范帶頭作用，從而上行下效，帶動整個社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。②中國外交部發(fā)言人指出，任何巧言令色，任何外國單方面的行動都不能改變釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領(lǐng)土這一基本事實。③目前倒是西方國家政府遇到了問題。我們正密切關(guān)注發(fā)生在西方的事情，試圖去理解為什么會有這么多政府犯錯誤？為什么政黨會做出無法兌現(xiàn)的承諾？為什么政府會寅吃卯糧？④由于參加了春節(jié)聯(lián)歡晚會的演出，“大衣哥”朱之文從聞所未聞的草根人物，一下子躍升為萬眾矚目的演唱明星。⑤同學(xué)們，讓我們一起走進高中語文課本，靜靜聆聽兩千五百多年前，睿智的孔子是如何循循善誘他的學(xué)生要重視提高人文素養(yǎng)的。⑥過去的三年間，我市的發(fā)展可謂一日千里，多個舊區(qū)改造項目建成，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，城市建設(shè)藍圖進一步明確。．②③⑥ ．①④⑥．③④⑤ ．①②⑤解析：選①上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做(多指不好的事情)。②巧言令色：指用花言巧語和假裝和善來討好別人，也指討好別人的花言巧語和偽善態(tài)度。③寅吃卯糧：寅年就吃了卯年的口糧，比喻入不敷出，預(yù)先支用未來的收入。④聞所未聞：聽到了從來沒有聽到過的事，形容事物新奇罕見。此處用錯對象。應(yīng)改為“默默無聞”，意思是：無聲無息，沒人知道，指沒有什么名聲。⑤循循善誘：善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。不能直接帶賓語。⑥一日千里：形容進展極快。．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()①張旭的書法筆走龍蛇、行云流水，很多書法愛好者愛不釋手，爭相模仿。②對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經(jīng)濟適用房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。③為探詢奧巴馬對朝外交政策，朝鮮不僅高調(diào)宣布美方試射遠程戰(zhàn)略導(dǎo)彈，而且強硬中止與朝鮮的相關(guān)協(xié)議，美國則拒絕與其單獨會談，美朝雙方僵持不下，形勢如箭在弦。④在簽名售書活動開始前，作者誠懇地說，書中不少看法都是一孔之見，歡迎大家批評指正。⑤在全球創(chuàng)業(yè)周峰會上，創(chuàng)新工廠創(chuàng)始人李開復(fù)告誡年輕人，要想在中國創(chuàng)業(yè)成功，不能簡單地照搬美國的創(chuàng)業(yè)模式，勿期望一揮而就。⑥為了保護自然環(huán)境，這項工程的設(shè)計人員決定改弦更張，重新設(shè)計，選擇更為恰當?shù)氖┕し桨浮＃佗冖?．①④⑥．②③⑤ ．④⑤⑥解析：選①筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。使用正確。②略勝一籌：比較起來，稍微好一點兒；選項中沒有比較的對象，故錯誤。③如箭在弦：比喻勢在必行，或者事情已經(jīng)到了不得不做或話已經(jīng)到了不得不說的時候。而句中說“美朝雙方僵持不下”，是說當時的形勢非常緊張，使用不合語境。故應(yīng)改為“劍拔弩張”。④一孔之見：從一個小窟窿里所看到的，比喻狹隘片面的見解(多用作謙辭)。使用正確。⑤一揮而就：一動筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。句中對象不當，應(yīng)改為“一蹴而就”。⑥改弦更張：比喻改變方針、做法或態(tài)度，以糾正偏差或錯誤。使用正確。．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①戰(zhàn)國末期，秦王占據(jù)關(guān)中，依靠精兵良將和遠交近攻的外交政策，，席卷天下，在短時間內(nèi)便實現(xiàn)了滅亡六國的宏圖霸業(yè)。②早在世紀年代，建筑家梁思成就地提出完整保留老北京城的規(guī)劃方案，可惜經(jīng)歷大拆大建運動的北京城如今已失去了古城的韻味。③這個建筑設(shè)計事務(wù)所設(shè)在新世紀廣場的頂層，在這里，員工們可以看到整個南京城的風(fēng)景，視野格外開闊。．居高臨下高屋建瓴高瞻遠矚．高屋建瓴高瞻遠矚居高臨下．高瞻遠矚高屋建瓴居高臨下．居高臨下高瞻遠矚高屋建瓴解析：選①高屋建瓴：在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢；②高瞻遠矚：形容眼光遠大。③居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①職業(yè)的特殊性要求的他們節(jié)假日更要堅守崗位，只有春節(jié)前后一兩天調(diào)休，才有回家與親人團聚的機會。②由于局勢動蕩，這些離開家園者的食品、飲用水和其他生活必需品供給不足，聯(lián)合國難民署將向者提供幫助。③這位偉人的一生充滿坎坷，始終在中尋求理想和現(xiàn)實之間的平衡，在某種程度上，這種經(jīng)歷和在職場打拼非常相似。．流離失所顛沛流離背井離鄉(xiāng)．背井離鄉(xiāng)流離失所顛沛流離．顛沛流離流離失所背井離鄉(xiāng)．背井離鄉(xiāng)顛沛流離流離失所解析：選①背井離鄉(xiāng)：離開了故鄉(xiāng)，在外地生活(多指不得已的)。②流離失所：到處流浪，沒有安身的地方。③顛沛流離：生活艱難，四處流浪。．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①西方炒作“藏獨”，少數(shù)“藏獨”分子五顏六色的臉和反華標語不斷登上媒體。②國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于清理規(guī)范駐省會城市辦事機構(gòu)指導(dǎo)意見》，強調(diào)對“駐省辦”的清理規(guī)范工作不能，而必須一鼓作氣、不留死角。③浙江義烏市一名外來建設(shè)者致信市長，信中兩千字贊揚義烏流管局。．拖泥帶水洋洋灑灑連篇累牘．連篇累牘拖泥帶水洋洋灑灑．洋洋灑灑連篇累牘拖泥帶水．連篇累牘洋洋灑灑拖泥帶水解析：選①連篇累牘：形容敘述的篇幅過多、過長。②拖泥帶水：形容說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。③洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷。．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)．想當初，慈禧太后的陵寢造得多么堅固，曾幾何時，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個一片狼藉。．導(dǎo)演馮小剛把《集結(jié)號》中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了舉重若輕的人物。．上屆冠軍挪威隊以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實力令人刮目相看。．露卡在美國算是窮人，經(jīng)常得到政府機構(gòu)的接濟和幫助，但她并不總是拾人牙慧，而是主動為社會做些好事。解析：選項，曾幾何時：時間過去沒有多久。項，舉重若輕：比喻做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費力。應(yīng)改為“無足輕重”。項，刮目相看：用新的眼光來看待。句中說挪威隊已經(jīng)是上屆的冠軍，表現(xiàn)十分出色，故不能用“刮目相看”。項，拾人牙慧：拾取人家的只言片語當作自己的話。不合句意。．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()．這位油畫家的高原風(fēng)貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫廊墻上待價而沽的作品并不多。．他兒子正值豆蔻年華，理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。．奶奶去世已經(jīng)十年了，但她生前對我的疼愛之情我卻一直銘記在心，耿耿于懷，這份情和愛我任何時候都不會忘記。．近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟我們一點，以便我們渡過難關(guān)。解析：選項，待價而沽：等有了好價錢再賣。符合