第2課 中國特色社會主義的開創(chuàng)和發(fā)展 教案-2023-2024學年中職高教（2023）中國特色社會主義

沈陽市裝備制造工程學校教案《中國特色社會主義》課程教案首頁上課班級23電運二班23高職計網(wǎng)23智維二班23智維一班日期（節(jié)次）9.11（1、2）9.12（1、2）9.13（1、2）9.14（3、4）上課班級23機電三班日期（節(jié)次）9.14（5、6）課題（教學章、節(jié)或主題）：第2課中國特色社會主義的開創(chuàng)和發(fā)展教學目標（知識、能力、素質(zhì)目標）知識目標：學習本課，我們將了解改革開放的進程，明白中國特色社會主義道路的開創(chuàng)和發(fā)展，懂得中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容和意義，理解中國特色社會主義是發(fā)展中國的必由之路。能力目標：培養(yǎng)學生理性思維、勇于探究的科學精神，能夠正確認識和思考社會主義的開創(chuàng)和發(fā)展，增強社會責任感。素質(zhì)目標：學生通過了解中國特色社會主義的開創(chuàng)和發(fā)展，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的理想，積極投身于國家建設。教學重點：了解改革開放的進程，明白中國特色社會主義道路的開創(chuàng)和發(fā)展。教學難點：理解中國特色社會主義是發(fā)展中國的必由之路。教法：講授法、情境教學法、案例教學法學法：討論法、自主探究法教學準備：教材、PPT、教案授課方式（請打√）：理論課（√）實訓課（）習題課（）其他（）系部主任：張鳳岐教研組長：鹿敏任課教師：宋姝霈《中國特色社會主義》課程教案內(nèi)頁教學流程組織教學：師生問好教學環(huán)節(jié)（時間安排）教學過程教學內(nèi)容教學活動復習提問近代中國的歷史矛盾和歷史任務是什么？中共八大后中國的歷史矛盾和歷史任務是什么？學生回答教師總結(jié)導入新課給出本課議題“中國共產(chǎn)黨為什么能”。學生思考新課講授第2課中國特色社會主義的開創(chuàng)和發(fā)展進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設提問：改革開放的時間探究一：我國為什么要進行改革開放？【教師總結(jié)】就是要走出一條既不同于資本主義、又不同于原蘇聯(lián)模式更不同于自己以往失誤的中國特色社會主義新路，用鄧小平的話來說，就是“殺出一條血路?！疽曨l】中國百年變化改革開放的開啟和中國特色社會主義道路的開創(chuàng)【閱讀與思考】提問：結(jié)合材料，說說改革開放帶來了哪些變化?！窘處熆偨Y(jié)】1978年12月，中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，實現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期。1982年，鄧小平在黨的十二大開幕詞中響亮提出：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義?！?987年，黨的十三大指出我國正處于社會主義初級階段，黨在這個階段的基本路線是：“領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗?！备母镩_放的持續(xù)推進和中國特色社會主義道路的發(fā)展【閱讀與思考】提問：結(jié)合材料和生活經(jīng)驗，說說為什么要持續(xù)推進改革開放。【教師總結(jié)】1992年，鄧小平發(fā)表南方談話，從理論上深刻回答了長期困擾和束縛人們思想的許多重大問題。黨的十四大確立了社會主義市場經(jīng)濟的改革方向，更大程度更廣范圍發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用。我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)進入新的發(fā)展階段。經(jīng)過持續(xù)努力，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的偉大成就。我國實現(xiàn)了從生產(chǎn)力相對落后的狀況到經(jīng)濟總量躍居世界第二的歷史性突破，實現(xiàn)了人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康的歷史性跨越，推進了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍，中國大踏步趕上了時代。【活動思考】90年代，你剛剛畢業(yè)于沈陽市裝備制造工程學校，而且在學校掌握了以上三個公司就職所需要的相關知識和能力，你同時收到了以上三個offer，請問你選擇哪一個？請說出你的理由。【教師總結(jié)】各類企業(yè)的最終走向，中國也能造世界之所需！形成中國特色社會主義理論體系中國共產(chǎn)黨把馬克思主義與中國實際相結(jié)合實現(xiàn)馬克思主義中國化的最新理論成果。鄧小平理論什么是社會主義？怎樣建設社會主義？鄧小平理論是涵蓋經(jīng)濟、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設等方面比較完備的科學體系，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務、發(fā)展動力、外部條件、政治保證、戰(zhàn)略步驟、黨的領導和依靠力量以及祖國統(tǒng)一等一系列基本問題。1997年，黨的十五大把鄧小平理論確立為黨的指導思想并寫入黨章?！叭齻€代表”重要思想建設什么樣的黨、怎樣建設黨？2002年，黨的十六大把“三個代表”重要思想作為黨的指導思想寫入黨章，指出:中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。始放終做到“三個代表”，是中國共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。3.科學發(fā)展觀新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展？科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，把我們黨對中國特色社會主義規(guī)律的認識提高到新的水平。2012年，黨的十八大把科學發(fā)展觀作為黨的指導思想寫入黨章?！疽曨l】改革開放前后變化豐富時間軸教師總結(jié)提升學生閱讀后思考回答問題教師總結(jié)提問思考教師總結(jié)概念性提問總結(jié)視頻總結(jié)本課內(nèi)容。課堂練習習題練習鞏固知識課堂小結(jié)“中國共產(chǎn)黨為什么能”1.這是歷史和人民的選擇。2.創(chuàng)造偉大功業(yè)、作出偉大歷史貢獻3.堅持和加強黨的全面領導。課堂總結(jié)提升回答本課議題布置作業(yè)啟思導行：分小組介紹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容和回答的重大問題，分享學習體會。 加深認識板書設計第2課中國特色社會主義的開創(chuàng)