《綜合布線工程》教學大綱

學院：工學部系（部）：計算機應用工程系課程名稱：綜合布線工程課程代號：b2012157適用專業(yè)：網(wǎng)絡工程制訂日期：2019.7《綜合布線工程》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱中文：綜合布線工程英文：GenericCablingSystem課程代碼b2012157課程類別考查開課院部工學部課程性質必修課程負責人鄭健課程團隊鄭健俞利君學分/學時2/32適用專業(yè)網(wǎng)絡工程課內(nèi)學時32理論學時18實驗學時14實習學時實踐學時（含上機）執(zhí)筆人鄭健批準人課程負責人/專業(yè)負責人批準人教學院長/專業(yè)負責人修訂日期2019.7.2批準日期二、課程目標及學生應達到的能力課程目標簡介本課程為計算機本科專業(yè)課程。通過本課程的學習，使學生能夠進行綜合布線系統(tǒng)進行需求分析和施工規(guī)劃、布線路徑選擇、常見布線接口部件的制作與連接、系統(tǒng)的測試與驗收；了解我國綜合布線系統(tǒng)的標準，能在未來進行綜合布線系統(tǒng)的建設中進行設計、施工和參與驗收。通過本課程的學習，加深對計算機網(wǎng)絡的認識，并逐步培養(yǎng)本專業(yè)學生的實踐應用能力，支撐畢業(yè)要求中的相應指標點。課程目標及能力要求具體如下：課程目標1：掌握綜合布線系統(tǒng)的基本概念及特點，了解綜合布線系統(tǒng)的相關標準。為復雜網(wǎng)絡工程問題進行分析、計算與設計建立理論依據(jù)。課程目標2：掌握綜合系統(tǒng)設計的全過程，并能運用工程管理和經(jīng)濟決策方法，能在未來進行綜合布線系統(tǒng)的建設中開展設計工作。課程目標3：掌握綜合布線的使用材料和基本工具使用，掌握綜合布線系統(tǒng)施工、測試、驗收的要求、方法及具體過程，并掌握相關技術文檔的編寫。能夠使用恰當?shù)膬x器、信息資源、工具進行綜合布線系統(tǒng)的需求分析和施工規(guī)劃、布線路徑選擇、常見布線接口部件的制作與連接、系統(tǒng)的測試與驗收。課程目標4：通過案例分析，實踐綜合布線系統(tǒng)的設計，掌握投標文件的基本制作要求，并選用合適的平臺和開發(fā)工具進行設計開發(fā)。

課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點（二級）課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系5.使用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術工具的能力指標點5-1：能夠選擇與使用恰當?shù)膬x器、信息資源、工具和專業(yè)模擬軟件，對復雜網(wǎng)絡工程問題進行分析、計算與設計。課程目標1課程目標35.使用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術工具的能力指標點5-2：能夠針對網(wǎng)絡工程開發(fā)需要，選用合適的平臺和開發(fā)工具進行開發(fā)。課程目標411基本網(wǎng)絡項目管理能力指標點11-2：能夠在多學科環(huán)境下，在設計開發(fā)信息技術方案的過程中，運用工程管理和經(jīng)濟決策方法。課程目標2三、課程教學內(nèi)容與學時分配序號知識單元（章節(jié)）知識點教學要求推薦學時教學方式支撐課程目標11.綜合布線系統(tǒng)的概論綜合布線的含義、特點。綜合布線的應用場合。了解綜合布線系統(tǒng)產(chǎn)生的背景及發(fā)展過程綜合布線系統(tǒng)的定義及特點布線系統(tǒng)的組成及運用場合了解我國綜合布線系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。2講授課程目標122.綜合布線系統(tǒng)的傳輸介質同軸電纜、雙絞線、光纖及相應連接器的性能。傳輸介質的性能參數(shù)的含義。掌握雙絞線、同軸電纜、光纖與光纜基本概念了解傳輸介質連接的部件，綜合布線系統(tǒng)中傳輸介質的最大長度及應用。4講授課程目標33實驗實驗一：BNC連接器及電話水晶頭的制作與檢測掌握同軸電纜的剝線方法、預留長度和BNC頭的連接方法。掌握一些常用工具和操作技巧。2實驗課程目標34實驗實驗二：光纖熔接熟悉光纖的物理特征，掌握光纖的切割和制作斷面的技術。掌握熔接機的使用方法。2實驗課程目標353.綜合布線系統(tǒng)設計各子系統(tǒng)設計的原則、步驟。信息插座與連接器的接法。掌握各子系統(tǒng)設計的原則、步驟，掌握工作區(qū)子系統(tǒng)的設計、水平子系統(tǒng)的設計了解干線子系統(tǒng)的設計、設備間子系統(tǒng)的設計、管理子系統(tǒng)的設計、建筑群子系統(tǒng)的設計。4講授課程目標26實驗實驗三：水平子系統(tǒng)布線（線槽布線）掌握水平子系統(tǒng)布線路徑和距離的設計，熟練掌握水平子系統(tǒng)的設計。通過線槽的安裝和穿線等，熟練掌握水平子系統(tǒng)的基本施工方法。2實驗課程目標274.綜合布線系統(tǒng)的施工工程施工的基本概念。工程施工的實踐操作。了解工程施工的要求、技術準備及施工前準備。掌握電纜、光纜等基本施工。2講授課程目標38實驗實驗四：信息插座的安裝及線路的連接實訓認識信息模塊、信息面板、信息插座底盒。了解單對打線器的使用方法和安全注意事項。堂握按色標線序壓接信息模塊。掌握嵌入式和表面信息插座的安裝方法。2實驗課程目標395.綜合布線系統(tǒng)測試工程測試的基本概念，電纜、光纜測試的實際操作。了解工程測試概述。綜合布線的測試模型，掌握電纜、光纜的測試。1講授課程目標3106.驗收及質量控制驗收的基本概念，驗收基本過程。了解工程驗收概述。了解綜合布線工程的竣工驗收。1講授課程目標311實驗實驗五線纜測試掌握5E類和6類布線系統(tǒng)的測試標準。掌握簡單網(wǎng)絡鏈路測試儀的使用方法。掌握用FLUKEDSP進行認證測試的方法。2實驗課程目標3127.綜合布線系統(tǒng)綜合實踐通過案例了解綜合布線系統(tǒng)的設計的全過程通過案例進一步了解綜合布線系統(tǒng)的設計方法。通過案例掌握相關文檔制作。了解企業(yè)中常用的一些綜合布線設計表格2講授課程目標413綜合練習網(wǎng)絡綜合布線案例設計通過投標書的制作，掌握招投標過程中各環(huán)節(jié)的要求。熟悉投標書文檔的結構和內(nèi)容要求4講授、研究課程目標414綜合練習投標書中商業(yè)文件和技術文件制作了解投標書中商業(yè)文件的格式要求。掌握綜合布線設計方案制作。2研究答辯課程目標4四、課程教學方法（一）課堂講授1．在教學內(nèi)容上，可通過視頻介紹綜合布線系統(tǒng)的發(fā)展、運用場合等。結合實體材料或圖片講解各種線纜、介質連接部件。結合實際應用場景介紹綜合布線的設計要求。2．在教學過程中采用電子教案，CAI課件，多媒體教學與傳統(tǒng)板書、教具教學相結合，提高課堂教學信息量，增強教學的直觀性。3．理論教學與工程實踐相結合，引導學生運用工程管理和經(jīng)濟決策方法，進行綜合布線系統(tǒng)的建設中開展設計工作。采用現(xiàn)代設計方法和手段，進行需求分析，培養(yǎng)其識別、表達和解決網(wǎng)絡工程專業(yè)相關工程問題的思維方法和實踐能力。4.課內(nèi)討論和課外答疑相結合，每周至少一次進行答疑。（二）實驗教學通過上機練習使學生掌握綜合布線的需求分析、設計方法。通過使用相關工具，使用不同的材料，掌握在綜合布線中基本的材料運用和物理連接，使用常用測試儀器進行電纜、光纜測試并分析討論。課程必做實驗5個，各實驗按照實驗指導書的要求學生獨立或分組完成，并提交實驗報告。（三）專題研究（Project）圍繞各章教學重點內(nèi)容，除布置一定數(shù)量的課后作業(yè)外，設置專題研究環(huán)節(jié)，以制作投標書為設計為主線，培養(yǎng)學生按綜合布線工程設計要求進行需要分析、市場調(diào)研能力，并結合課題進行投標書和設計文稿的撰寫，并清晰陳述觀點和回答問題的能力。組織形式及要求如下：（1）學生按教師給定的題目要求進行設計，獨立完成設計任務；（2）按課題要求，根據(jù)招標文件，對項目進行需求分析，并進行商務文件的編寫，根據(jù)課程所學知識點進行綜合布線系統(tǒng)設計，編寫相關技術文檔，撰寫完成投標書，并進行陳述與答辯。五、課程考核1、課程目標考核與評價方式及成績比例（可根據(jù)課程性質和特點自行設計）課程目標支撐畢業(yè)要求考核與評價方式及成績比例（%）成績比例（%）作業(yè)20%階段考試10%實驗30%專題研究40%課程目標1指標點5-1：能夠選擇與使用恰當?shù)膬x器、信息資源、工具和專業(yè)模擬軟件，對復雜網(wǎng)絡工程問題進行分析、計算與設計。205課程目標2指標點5-2：能夠針對網(wǎng)絡工程開發(fā)需要，選用合適的平臺和開發(fā)工具進行開發(fā)。201002035課程目標3指標點5-1：能夠選擇與使用恰當?shù)膬x器、信息資源、工具和專業(yè)模擬軟件，對復雜網(wǎng)絡工程問題進行分析、計算與設計。608035課程目標4指標點11-2：能夠在多學科環(huán)境下，在設計開發(fā)信息技術方案的過程中，運用工程管理和經(jīng)濟決策方法。10025合計20103040100

考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則對應的課程目標作業(yè)120綜合布線的含義、特點。綜合布線的應用場合等相關內(nèi)容主要考核學生對章節(jié)知識點的復習、理解和掌握程度；作業(yè)按100分制單獨評分，值20%作為此環(huán)節(jié)最終成績。課程目標1220各子系統(tǒng)設計的原則、步驟。信息插座與連接器的接法等相關內(nèi)容主要考核學生對章節(jié)知識點的復習、理解和掌握程度；作業(yè)按100分制單獨評分，值20%作為此環(huán)節(jié)最終成績。課程目標2360綜合布線材料及工具，方案實施、測試、驗收等相關內(nèi)容主要考核學生對各章節(jié)知識點的復習、理解和掌握程度；作業(yè)按100分制單獨評分，取平均值的60%作為此環(huán)節(jié)最終成績。課程目標3階段考試1100階段考試形式：根據(jù)綜合布線設計方法和過程，教師提出小課題，學生編寫集成設計方案階段考試成績?yōu)?00分，成績的100%計入平時成績。課程目標2實驗120根據(jù)實驗的實驗情況和實驗報告質量單獨評分，滿分為100分；取實驗成績的20%值計入平時成績。課程目標2280根據(jù)每個實驗的實驗情況和實驗報告質量單獨評分，滿分為100分；取各次實驗成績的平均值的80%計入平時成績。課程目標3專題研究1100考查應用先進設計工具解決工程問題的實踐能力、口頭和文字表達能力；教師根據(jù)投標書及設計文稿和答辯情況評分，滿分為100分，按學生的實際得分計入平時成績。課程目標4六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工《綜合布線系統(tǒng)》是網(wǎng)絡工程專業(yè)的一門專業(yè)課。它是《網(wǎng)絡工程》或《網(wǎng)絡系統(tǒng)集成》課程內(nèi)容的一個重要組成部分。其基礎課程是《計算機科學導論》《計算機網(wǎng)絡》、《局域網(wǎng)設計與組建》、《路由技術》等，它是網(wǎng)絡工程專業(yè)一門重要的課程，是畢業(yè)實習與畢業(yè)設計的前繼課程。先修課程：計算機網(wǎng)絡與通信。后續(xù)課程：網(wǎng)絡系統(tǒng)設計。七、建議教材及教學參考書建議教材：鄭健.《綜合布線工程》，清華大學出版社，2015年參考書：1.黎連業(yè).《網(wǎng)絡綜合布線系統(tǒng)與施工技術（第3版）》，機械工業(yè)出版社，2007年5月2.劉化君.網(wǎng)絡綜合布線，電子工業(yè)出版社，2006年9月3.郝文化.網(wǎng)絡綜合布線設計與案例（第二版），電子工業(yè)出版社，2008年12月附：綜合布線工程課程的達成度評價方法課程目標達成度評價包括課程分目標達成度評價和課程總目標達成度評價，具體計算方法如下：課程目標評價內(nèi)容及符號意義說明如附表1，字母A、B、C、D則分別表示學生作業(yè)、階段考試、實驗、專題研究的實際平均得分，其中，A=A1+A2，C=C1+C2，D=D1+D2；平時成績和期末成績分別占總評成績的50%。附表1課程評價考核基本信息表課程目標評價內(nèi)容作業(yè)階段考試實驗專題研究課程總評成績12312目標分值2020601002080100100學生平均得分A1A2A3BC1C2DA*20%+B*10%+C*30%+D*40%課程目標達成度評價值計算具體說明如附表2。附表2課程達成度評價計算方法課程目標考核環(huán)節(jié)目標分值學生平均得分達成度計算示例課程目標1作業(yè)120A1課程目標2作業(yè)220A2階段考試100B實驗120C1課程目標3作業(yè)360A3實驗280C2課程目標4專題研究100D課程總體目標總評成績100A*20%+B*10%+C*30%+D*40%PAGEPAGE9附課內(nèi)實驗教學要求：一、實驗學時實驗總學時：10必開實驗個數(shù)：5個，10學時二、實驗的地位、作用和目的通過實驗教學培養(yǎng)學生的實踐動手能力，使學生加深理解、驗證、鞏固課堂教學內(nèi)容，提高學生綜合布線施工技術，加深對綜合布線技術規(guī)范的理解，熟悉綜合布線工程中設計、施工、測試驗收各環(huán)節(jié)的技術要素。三、實驗基本要求，包括主要儀器設備及材料要求學生具有較強的動手能力和協(xié)作配合能力。做好實驗前的準備工作，了解整個實驗的操作流程，注意安全。實驗儀器設備配置:硬件：綜合布線實驗室，模擬墻。相應耗材(網(wǎng)絡線、光纖、模塊、面板、線槽、RJ45等)。施工工具、熔接機、測試儀器。軟件：Windows7操作系統(tǒng)、VISIO2007。四、實驗考核方式與要求1、課程目標考核與評價方式及成績比例序號課程目標（支撐畢業(yè)要求指標點）畢業(yè)要求指標點課程依據(jù)及成績比例成績比例

（%）課程目標達成度評價實驗/占比報告/占比12指標點5-2505020C1/10023指標點5-1505080C2/100

2、各環(huán)節(jié)評分標準教學目標要求評分標準權重（%）90-10080-8970-7960-690-59課程目標2實驗成功，報告完整實驗成功