2023實踐活動實施方案十四篇

第2023實踐活動實施方案十四篇

2023實踐活動實施方案十四篇

2023實踐活動實施方案篇1

為進一步濃厚校園英語學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)英語自由交流的天地，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和口語交際能力，現(xiàn)制定初中部英語角活動方案。具體如下：

活動時間

每周周三下午課外活動

參加對象、人數(shù)

每班學(xué)生10名，

活動場地

校園東南小花園

活動形式及要求

活動形式：在英語教師指導(dǎo)下根據(jù)話題，創(chuàng)設(shè)情景，用英語進行交流。

活動每周一次，如有特殊情況另行通知。

要求有教師每次到場開展活動。輔導(dǎo)老師有袁吉譽，曹洪波，劉利華，高懷文并負(fù)責(zé)活動秩序，保證活動安全順利進行。

活動主題

第一期：

介紹自己、家庭及交朋友。

介紹自己的喜好。

詢問他人的有關(guān)信息。

建議

1參加英語角的同學(xué)記下你認(rèn)識的同學(xué)信息，并向班級介紹。

2比一比誰交的朋友多？

2023實踐活動實施方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步推進素質(zhì)教育的意見》要求，建立大課程的教育理念，拓展學(xué)校教育空間，與家庭教育、社會教育相結(jié)合，以“五個一”引領(lǐng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)實踐，豐富學(xué)識，鍛煉能力，養(yǎng)成習(xí)慣，進而形成熱愛讀書、熱愛勞動、關(guān)愛他人、感恩社會、勇于實踐、敢于創(chuàng)新等情感態(tài)度與意志品質(zhì)。

二、“五個一”內(nèi)容：

1、堅持課外閱讀，每天寫一次讀書筆記。

2、堅持幫家長做家務(wù)，每周寫一則日記。

3、堅持做公益事情，每月寫一篇隨感。

4、每學(xué)期主持一次班級或小組活動，設(shè)計一份主持方案。

5、每年畫一幅畫表達(dá)自己的夢想。

三、準(zhǔn)備工作：

1、集中學(xué)習(xí)：聽取徐校長關(guān)于開展學(xué)生“五個一”成長實踐活動的專題動員，了解活動的具體內(nèi)容，認(rèn)識活動的深刻意義。（10月15日）

2、調(diào)查研究：教導(dǎo)處、德育處、六個年級組要結(jié)合年級學(xué)生的特點深入思考研究活動的內(nèi)容、形式、方法和步驟等。（10月16日——10月24日）

3、確定實施方案：在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成切實可行的學(xué)?；緦嵤┓桨?。（10月27日——10月29日）

4、召開啟動會：公布學(xué)校實施方案，明確學(xué)校安排與要求。（10月31日）

四、開始時間：

20__年11月3日

五、實施要求：

1、各班級組織召開實施啟動會，教育學(xué)生清楚“五個一”活動的內(nèi)容、意義、班級安排要求等，激勵學(xué)生積極參加“五個一”成長實踐活動。

2、各班主任可結(jié)合年級學(xué)生特點，與學(xué)校、班級相關(guān)工作有機整合，科學(xué)調(diào)整“五個一”的具體內(nèi)容和實施辦法，避免重復(fù)累加形成負(fù)擔(dān)，以利于保護學(xué)生積極性，利于使活動常態(tài)開展。

3、讓學(xué)生為自己建立一成長實踐記錄本，指導(dǎo)學(xué)生按日期記錄“五個一”的學(xué)習(xí)實踐內(nèi)容。

4、各班主任要經(jīng)常了解本班學(xué)生成長實踐情況，及時給予指導(dǎo)和幫助、肯定和鼓勵。

5、建立從班級到學(xué)校兩個層面的評比激勵機制。學(xué)期末，班級和學(xué)校評選獎勵優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級。

6、適時舉辦交流展示活動。各班級和學(xué)?？蛇x擇時間舉辦形式靈活、內(nèi)容豐富的交流展示活動，以起到推動和促進作用。

7、基于深化學(xué)校課程改革推進學(xué)校素質(zhì)教育的的思想，希望教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立課題研究意識，深入研究和總結(jié)，使活動開展更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

8、教導(dǎo)處、德育處、各班主任要分別建立“五個一”學(xué)生成長實踐工作記錄，可以是電子文檔?？稍诎嗉壊┛椭性O(shè)立專欄，做到經(jīng)常交流共享。

六、活動保障

1、成立活動指導(dǎo)組。由教導(dǎo)處、德育處組成活動指導(dǎo)小組，檢查、指導(dǎo)、評價活動開展情況，適時組織交流展示活動。

2、學(xué)校提供必要的經(jīng)費支持。在教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究和活動獎勵等，學(xué)校將給予經(jīng)費支持。

2023實踐活動實施方案篇3

為使外出參加本次社會實踐活動的學(xué)生一路安全，順利到達(dá)目的地，經(jīng)研究，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實踐活動中，進一步了解國情鄉(xiāng)情，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為學(xué)生成長、成才、成功奠定良好基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：

副組長：

第一小組：組長，組員（12月16-元月20）；

第二小組：組長，組員（元月20-2月20日）；

第三小組：組長，組員（2月20-3月31日）；

三、工作機構(gòu)

為將學(xué)生順利護送到廠，特成立宣傳組、途中安全輸送組、保障組、廠內(nèi)廠外協(xié)調(diào)組。

1、宣傳組

組長：

組員：

任務(wù)：

（1）負(fù)責(zé)出發(fā)前的學(xué)校宣傳，營造濃郁的社會實踐氛圍。

（2）組織鑼鼓隊，采用廣播宣傳等形式搞好歡送。

（3）組織以班為單位，發(fā)出倡議，確保符合條件的學(xué)生全員參加。

（4）搞好攝影攝像，全面掌握我校社會實踐活動第一手資料。

2、安全護送組

組長：

副組長：

任務(wù)：

（1）督促車輛提前半小時按序到達(dá)指定位置。

（2）組織學(xué)生有序乘坐車輛，并明確帶車安全員。

（3）中途休息或就餐時，負(fù)責(zé)組織學(xué)生。

（4）到達(dá)社會實踐活動單位后，負(fù)責(zé)學(xué)生有序住宿、就餐。

3、后勤保障組

組長：

副組長：

任務(wù)：

（1）具體負(fù)責(zé)師生的旅途生活保障。

（2）師生到廠后的住宿、就餐、車輛停放。

（3）負(fù)責(zé)車輛的聯(lián)系、編號，確保車輛提前到位。

4、接站和廠內(nèi)協(xié)調(diào)組

組長：

副組長：

職責(zé)：

（1）提前和廠內(nèi)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，確保師生到達(dá)后按時入職。

（2）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)廠內(nèi)有關(guān)事宜。

四、前期準(zhǔn)備及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動和團隊活動相結(jié)合的方式，為確保本次社會實踐活動有效進行，需做好如下準(zhǔn)備。

（一）本次參加社會實踐活動，大專21個班（含快速就業(yè)班）的學(xué)生，只要年滿18周歲（1996年12月15日前）無特殊情況，原則上都必須參加社會實踐活動。

（二）這次社會實踐活動，按集團要求廠內(nèi)設(shè)主任一名，副主任兩名，每五十名學(xué)生配一個班主任。

（三）參加社會實踐活動的學(xué)生要備好自己的身份證和復(fù)印件（不少于3份）、準(zhǔn)備350元車費（多退少補），并要準(zhǔn)備好個人的生活用品（換洗衣服、被褥等個人生活用品、牙具等）。

（四）學(xué)校與各班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書，班主任負(fù)責(zé)與每個學(xué)生按照學(xué)校要求簽訂社會實踐活動協(xié)議書（一式三份），確保社會實踐活動圓滿完成。

（五）每個班主任還應(yīng)準(zhǔn)備好3個學(xué)生花名冊，一個是年齡符合要求，去上海的學(xué)生花名冊，一個是年齡不夠十八周歲，去蘇州的學(xué)生花名冊，一個是因特殊情況不參加社會實踐活動，留在學(xué)校里的學(xué)生花名冊。

（六）根據(jù)往年的經(jīng)驗，社會實踐活動人數(shù)相對多的廠區(qū)，需備用一輛車作為保障，隨時處理有關(guān)特殊情況，請副校長和215車輛做好隨行準(zhǔn)備。

五、嚴(yán)肅工作紀(jì)律

所有參加社會實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)和帶隊的老師，要從講政治的高度充分認(rèn)識學(xué)生參加社會實踐的重要性和必要性，尤其要從維護學(xué)校發(fā)展大局的角度，自覺服從學(xué)校決定，時刻在言行等各角度與學(xué)校保持高度一致，全力確保本次學(xué)生社會實踐活動圓滿成功。用實際行動，為學(xué)校發(fā)展做出自己堅實的奉獻(xiàn)！

2023實踐活動實施方案篇4

為了貫徹執(zhí)行市教育局、崇安區(qū)教育局和學(xué)校提出初中學(xué)生應(yīng)走出校門了解社會,培養(yǎng)個人生活自理能力,進一步培養(yǎng)集體主義精神,增強環(huán)保意識、熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國的意識,開展一次有實效的綜合素質(zhì)教育活動的指示和要求,學(xué)校確定十一月三十日到十二月二日為初二學(xué)生社會實踐活動日。

為確保這次活動安全、有序、順利、愉快的完成并有成效,具體的實施意見如下:

1.活動領(lǐng)導(dǎo)小組:組長z校長;副組長z;組員z。

2.活動時間及地點:

①時間:20__年11月30日至12月2日

②地點:馬山龍頭渚

3.活動批次及時間和班級:

第一批:11月30日至12月1日,初二(7)班至初二(12)班;

第二批:12月1日至2日,初二(1)至初二(6)。

(每批在校集中上車時間為當(dāng)日上午8:30,每批活動時長二天一夜)

4.11月21日初二教師預(yù)備會議:介紹活動概況及對教師的要求。

5.11月23日家長會議,下發(fā)關(guān)于活動的通知書,介紹活動概況及對學(xué)生、家長的要求。

6.11月24日學(xué)生干部培訓(xùn)。初二年級班主任會議,落實活動組織工作。

7.11月27日學(xué)生廣播會議:介紹活動概況及對學(xué)生的要求。

8.該活動的具體方案依照基地所定的進行。(另說明)

9.用餐由基地負(fù)責(zé)安排。具體是二中一早一夜。(有燒烤內(nèi)容)

10.每批的開營式須由李校長講話,一名學(xué)生代表發(fā)言。

11.每班的組織工作,有各班主任具體操作。要求:以班級整體組織為中心,另編成活動小組,住宿為5人小組,設(shè)定每組舍長。

12.在該活動中,要開展一個“紀(jì)律、秩序、安全”為主的`評比活動,由領(lǐng)導(dǎo)小組評比,并頒發(fā)單項和團體證書。

13.活動結(jié)束后,每位學(xué)生要認(rèn)真進行一次總結(jié),以書面形式上交,每班須交一份情況總結(jié)。

14.活動車輛由活動領(lǐng)導(dǎo)小組解決,要求使用符合客運要求及手續(xù)的車輛。(關(guān)于用車安全的相關(guān)手續(xù)另附)

15.為保證實踐活動和上課教學(xué)工作兩不誤,經(jīng)討論決定,當(dāng)?shù)谝慌鷮W(xué)生在實踐活動時,第二批學(xué)生在校上課一天,即:11月30日;當(dāng)?shù)诙鷮W(xué)生實踐活動時,第一批的學(xué)生在校上課一天,即:12月2日。課務(wù)有教務(wù)處安排。

2023實踐活動實施方案篇5

一、活動目標(biāo)：

豐富和活躍校園文化生活，發(fā)揮教師特長、才藝，拓展學(xué)生視野，并普及相應(yīng)知識與技能，以培養(yǎng)師生主動學(xué)習(xí)和探究精神，提高師生的綜合素質(zhì)。

二、活動形式：

1、發(fā)展型課程班：（人數(shù)：20~25人左右）

以學(xué)校推薦、教師自薦形成相應(yīng)的課程活動內(nèi)容，由有興趣、特長的學(xué)生自愿報名，相應(yīng)課程指導(dǎo)老師面試，擇優(yōu)錄取組成，并在活動開展過程中對學(xué)生實行優(yōu)勝劣汰。

該類課程班以學(xué)期為單位，進行某一主題系列的探究或?qū)嵺`活動，主要目的就是在發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生興趣、特長的同時，發(fā)現(xiàn)和推出為學(xué)校增光添彩、有鮮明特長和特色的優(yōu)秀學(xué)生。

2、普及型課程班：

由若干班級中未能加入發(fā)展型課程班的學(xué)生組成，由學(xué)校安排參加相應(yīng)主題內(nèi)容的普及性宣傳教育活動。

該類課程班將通過參加一個個相應(yīng)主題的宣傳教育活動，不斷拓展學(xué)生視野，豐富各類基礎(chǔ)知識，激發(fā)和培養(yǎng)良好的興趣愛好，提高探究意識和能力，進而發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校期末將安排進行相應(yīng)的綜合性應(yīng)知應(yīng)會測試。

三、活動對象：

初一、初二全體學(xué)生，全體教職員工，以及外聘的社會教育資源人員。

四、活動時間：

1、初一年級每周二下午第七、八課。

2、初二年級每周四下午第七、八課。

五、活動地點：

初一、初二各班級和各專題活動教室，以及學(xué)校和社會適合課程活動開展的各種場所。

六、管理考核：

1、學(xué)生認(rèn)真參加每次活動，指導(dǎo)老師對其參與情況進行考評，以積分形式累計，期末結(jié)合其成果、材料情況進行匯總評比，并將記錄于學(xué)生成績檔案。

2、教師或參與課程活動的組織、指導(dǎo)，或參與課程活動的管理、檢查。其參與情況將以積分形式累計，結(jié)合相應(yīng)成果、材料情況進行綜合考評，并作為學(xué)期、年度考核推優(yōu)的依據(jù)之一。

3、校長室將安排人員實時巡視活動開展情況，及時進行協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。教務(wù)處也將及時反饋各種信息情況給相關(guān)部門和人員。

4、管理體系：校長室——教務(wù)處——初一管理小組和初二管理小組——課程班指導(dǎo)老師與課程班長——課程活動小組組長——課程班參與學(xué)生。

2023實踐活動實施方案篇6

一個多月的暑假生活正迎面向我們走來，長長的假期為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)和成長空間。開展豐富多彩的暑假活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強社會責(zé)任感。相信你們能積極、主動，有創(chuàng)造性的參與暑假實踐活動，做到自己開心，家長放心，社會滿意。

活動內(nèi)容：

1、“發(fā)展個性有特長”。

學(xué)習(xí)一項或幾項自己喜歡的本領(lǐng)，如畫畫，球類、棋藝、表演、書法、器樂、科技制作……多多動手，堅持練習(xí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。

2、“閱讀好書添智慧”。

結(jié)合老師推薦，自己選擇喜歡的書本閱讀（爭取不少于5本），制作讀書卡，（讀書卡的大小和形狀體現(xiàn)自己的創(chuàng)意。）

3、“社會實踐長見識”

“去旅游”、“當(dāng)義工”、“我當(dāng)家”…….增進親人感情，了解社會動態(tài)，開闊視野。了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情，把活動過程或收獲寫在日記里。

4、“天天練字練靜心”

堅持每天練字，使用與課本配套（三年級上冊的練字本或字帖），每天堅持練寫一頁，完成一張最得意的展示作品。在練字過程中促進自己養(yǎng)成靜心思考的習(xí)慣。

5、“運動勞動好習(xí)慣”。

堅持做一項家務(wù)勞動和運動，如：盛飯、買菜、洗刷碗筷、打掃房間等；

6.收集暑假參加實踐活動的照片，制作“暑假行動”ppt，8月31日前以姓名命名文件（如“張三”）發(fā)送到班主任老師郵箱，下學(xué)期開學(xué)第一天與同學(xué)們分享。

7.制作一張暑假生活手抄報（a3紙），要求書寫工整，板塊設(shè)計合理，配上精美的圖畫，下學(xué)期開學(xué)展出。

8.為下學(xué)期準(zhǔn)備一個閱讀書目等級表，從暑假開始，每看過一本書都把書名記錄下來。

附：

語文作業(yè)：

1、養(yǎng)成良好的日記習(xí)慣，用日記寫下假期生活中最難忘的事，最有意思的瞬間，看到的最美麗的景色……寫日記不少于5篇。

2、向親威朋友展示你的古詩吟誦或講故事，并錄制視頻，開學(xué)上交。8月31日前以姓名命名文件（如“張三”）發(fā)送到語文老師郵箱，下學(xué)期開學(xué)與同學(xué)們分享。

數(shù)學(xué)作業(yè)：

“天天口算”完成口算本沒有完成的，一起作業(yè)網(wǎng)。

英語作業(yè)：

1.每周跟錄音讀英語書兩次，每次15分鐘。

2.建議看兩部英語動畫片（或自學(xué)兩首英語兒歌）

最后，祝同學(xué)們假期快樂，收獲多多！

2023實踐活動實施方案篇7

為貫徹落實市教育局“文明伴我成長”實踐活動相關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)生在文明城市創(chuàng)建中的積極作用，我校將組織學(xué)生開展校外實踐活動，從本周起，連續(xù)三周周末進行上街活動，主要向市民宣傳文明知識，針對交通協(xié)管、行人走斑馬線和隨地亂吐濫扔三大現(xiàn)象進行文明勸導(dǎo)，力圖通過此項活動，推進“文明伴我成長”活動向縱深發(fā)展，在潛移默化中加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的明確目標(biāo)，特擬定以下活動方案。

一、活動時間及地點：

11月14日，11月21日，11月28日上午8：30--11：30在城東大道與中南路相交十字路口，路口超市處、校門外中南路段100米，進行文明宣講、勸導(dǎo)活動。

二、活動目的：

通過本次學(xué)生上街文明勸導(dǎo)活動，向廣大市民宣傳文明安全知識，提高市民文明安全意識，促進市民文明出行，文明待人文明處事，在此過程中，進一步促進學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)揮他們的示范作用。

三、實踐活動組織機構(gòu)：

組長：

副組長：、

總協(xié)調(diào)：

一小組成員：、（負(fù)責(zé)602班15名同學(xué)）；、（601班15名同學(xué)）

二小組成員：、（負(fù)責(zé)501班15名同學(xué)）；、（負(fù)責(zé)502班15名同學(xué)）

三小組成員：、（負(fù)責(zé)401班15名同學(xué)）；、（負(fù)責(zé)402班15名同學(xué)）

四、活動內(nèi)容：

1、在中南路路口超市設(shè)立中南路小學(xué)學(xué)生文明宣講臺，學(xué)生以快板、文明歌、小品等形式宣講文明知識。

2、學(xué)生發(fā)揮書法特長，書寫文明提示語，向過往市民發(fā)放手寫宣傳單。

3、在城東大道與中南路口向行人進行安全文明勸導(dǎo)活動。

4、在中南路校門外100米路段進行衛(wèi)生勸導(dǎo)及保潔活動。

五、具體安排：

1、制定活動實施方案；確定活動地點；與路口超市聯(lián)系，在超市門口設(shè)立文明宣講臺。

2、向?qū)W校四至六年級宣講活動形式、內(nèi)容及目的，學(xué)生自愿采取自愿報名，確定參加人員名單；

3、以家庭作業(yè)形式將此項活動告知參加文明勸導(dǎo)活動的學(xué)生家長，請家長簽字；與帶隊老師簽訂活動安全責(zé)任狀，建立活動學(xué)生通訊錄。

4、政教處準(zhǔn)備好學(xué)校校旗、活動標(biāo)語、學(xué)生文明勸導(dǎo)標(biāo)識。

5、學(xué)生做好活動準(zhǔn)備：

文明宣講臺學(xué)生準(zhǔn)備文明宣傳節(jié)目、文明標(biāo)語、書寫標(biāo)語的紙、筆、墨等；衛(wèi)生文明勸導(dǎo)員準(zhǔn)備好一次性手套、火鉗等。

6、11月13日召開活動動員會，由政教處組織、各班正副班主任與參加文明勸導(dǎo)活動的學(xué)生參加，向?qū)W生介紹勸導(dǎo)方法、如何處理突發(fā)事件、強調(diào)學(xué)生個人安全。

7、11月14日上午8：30--11：30，六年級30名學(xué)生參加上街文明勸導(dǎo)活動，活動主場設(shè)在中南路口超市，進行文明宣講、分發(fā)文明傳單；城東大道與中南路口人行橫道為交通為交通文明勸導(dǎo)員，勸導(dǎo)市民過馬路走人行橫道，扶老人過馬路；在中南路校門外100米路段進行衛(wèi)生勸導(dǎo)及保潔活動。

8、11月14日上午8：30--11：30，六年級30名學(xué)生參加上街文明勸導(dǎo)活動；11月21日上午8：30--11：30，五年級30名學(xué)生參加上街文明勸導(dǎo)活動；11月28日上午8：30--11：30，四年級30名學(xué)生參加上街文明勸導(dǎo)活動。

9、活動中及時做好小結(jié)和宣傳，并注意留取活動資料。

六、注意事項：

1、學(xué)生參加活動要注意路途安全，活動結(jié)束后馬上回家，不要在外逗留。

2、分小組活動，參與交通安全文明勸導(dǎo)的學(xué)生要注意個人安全，站在安全島上；不要與被勸導(dǎo)人員發(fā)生爭執(zhí)。

3、參與衛(wèi)生文明習(xí)慣勸導(dǎo)學(xué)生要備好口罩、手套、筷子，在勸導(dǎo)過程中，注意來往車輛。

2023實踐活動實施方案篇8

“綜合實踐活動”課程是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的核心課程。它向我們的教育提供了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。開展綜合實踐活動，歸根結(jié)底，是為了學(xué)生將來的生存。綜合實踐活動課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。目前，此項工作在我們學(xué)校還未成熟。下面談?wù)勎倚Υ隧椆ぷ鞯某醪皆O(shè)想：

一、課程目標(biāo)

開展綜合實踐活動的過程中，我校以活動為主要開展形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“探究”、“設(shè)計”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、體驗和感受生活、發(fā)展自身的實踐能力和創(chuàng)新能力；注重學(xué)生的最基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索的方法，獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對他人、對自我的責(zé)任感。

二、課程內(nèi)容

我們立足于小學(xué)生的年齡特征和興趣愛好，滿足他們的各種發(fā)展需求。從學(xué)校、家庭、社會生活、自然現(xiàn)象等入手，著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展、立志改造社會的能力。

從學(xué)生的生活基礎(chǔ)和興趣愛好出發(fā)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，讓學(xué)生提出各自感興趣的活動話題，歸納分類后投票篩選出學(xué)生最感興趣的活動主課題。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生確定各自的活動內(nèi)容，自動生成了課題。活動思路為“自己確定研究對象──進行綜合實踐活動──匯報自己的所得所想”。教師的主導(dǎo)作用側(cè)重于服務(wù)、幫助、指導(dǎo)。

三、課程實施

1、實施原則

（1）關(guān)注興趣?；趯W(xué)習(xí)者的需要、動機、興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計、實施相關(guān)課程活動，是綜合實踐活動有別于學(xué)科課程的一個基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建立一個更接近學(xué)生真實學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域，是綜合實踐活動確立自身存在合理性的必然選擇。

（2）回歸生活。綜合實踐活動必須最大限度地回歸兒童的生活世界。綜合實踐活動的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時必須真正回歸學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。這是綜合實踐活動選擇課程內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）立足實踐。不再局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學(xué)的知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，是綜合實踐活動的最根本的特點。需要指出的是，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學(xué)的知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。

（4）著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實踐活動為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學(xué)科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。著眼創(chuàng)新的根本目的在于，要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人材奠定基礎(chǔ)。

2、實施途徑

（一）信息技術(shù)教育

幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng)，即獲取、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。

（二）社區(qū)服務(wù)與社會實踐

組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，參加社會實踐，使書本知識在運用的過程中成為活知識，使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。

（三）勞動與技術(shù)教育

增加科技含量，賦予勞技教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實踐的過程，使勞動技術(shù)變得富有生命力。

（四）研究性學(xué)習(xí)

在教師指導(dǎo)下，以類似科學(xué)研究的方式去主動獲取知識、綜合運用知識解決問題。重點進行小課題研究。

3、課時安排

各年級每周二課時。

4、師資保障

（1）成立綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長、教導(dǎo)主任、教研組長、班主任組成，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。

（2）成立綜合實踐活動教研組。由教導(dǎo)主任、教研組長、班主任、大隊輔導(dǎo)員組成，負(fù)責(zé)學(xué)生的活動指導(dǎo)工作。

四、課程評價方法

1、過程性評價

本課程目標(biāo)的重點在于培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和能力，而非知識和技能。所以評價時，不應(yīng)該過于看重于學(xué)生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣，而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作，關(guān)注動手實踐以及所獲得的經(jīng)驗與教訓(xùn)。困此要采用形成性評價的方式，為每位學(xué)生自己設(shè)計“綜合實踐活動成長檔案夾”，重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時要強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

2、自主性評價

本課程的評價可采用多種方式，如對書面材料的評價與對學(xué)生的口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合；教師評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合；小組的評價與組內(nèi)個人的評價相結(jié)合等。其中以學(xué)生的自我評價為主。由于是讓學(xué)生自我評價，其壓力較小，學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動的體驗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，自由地交換意見。同時，這種集體和個人的自我評價也可以使學(xué)生享受到健康的民主風(fēng)氣的熏陶和教育。

3、開放性評價

本課程具有開放性的特點，評價也應(yīng)該具有開放性，在學(xué)生自我評價的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能采用集體討論和交流的形式，將個人和小組的經(jīng)驗及成果展示出來，并鼓勵相互之間充分發(fā)表意見和評論。這樣的評論不僅可以使學(xué)生吸收他人的有益經(jīng)驗，而且還可以促使學(xué)生加深對問題的認(rèn)識，有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質(zhì)。

2023實踐活動實施方案篇9

一、方案實施背景

把學(xué)生拘囿于學(xué)校這個“象牙塔”，禁錮了學(xué)生的手腳和頭腦，泯滅了他們的創(chuàng)造天性，“高分低能”、“韭菜、麥子不分”種種理論知識和實踐層面嚴(yán)重脫節(jié)的教育笑話不斷上演。如何培養(yǎng)同學(xué)們的自主探究能力，挖掘他們的創(chuàng)造潛能，現(xiàn)實“逼迫”著我們不得不為同學(xué)們的實踐能力培養(yǎng)創(chuàng)造空間，給他們提供與社會接觸、交流、學(xué)習(xí)的機會。正是在這種形勢下，綜合實踐課程應(yīng)運而生?？v觀我校近幾年綜合實踐課程的開設(shè)情況，在取得了一定成效的基礎(chǔ)上，也暴露出了比如實踐主題膚淺、持效性欠缺等問題。為將我校的綜合實踐課程開設(shè)做到有效持久，在育人方面發(fā)揮更大作用，特制定此實施方案。

二、方案培養(yǎng)目標(biāo)

（一）增強同學(xué)們與社會的溝通能力，加大社會適應(yīng)性和多層次能力的培養(yǎng)，強化社會責(zé)任感的形成；

（二）培養(yǎng)同學(xué)們正確的價值取向，促進人生觀、社會觀、價值觀的正確趨向性發(fā)展；

(三)與濰坊市教育局提倡的生活教育理念進一步融合，側(cè)重同學(xué)們基本生活技能的培養(yǎng)，使其認(rèn)識到勞動是創(chuàng)造一切價值的源泉；

（四）了解當(dāng)今社會的科技發(fā)展水平，激發(fā)同學(xué)們的科技創(chuàng)新能力。

三、學(xué)校綜合實踐課程現(xiàn)狀分析

（一）基礎(chǔ)優(yōu)勢

學(xué)?，F(xiàn)有在校生684人，專任教師38人，教學(xué)設(shè)施及配套設(shè)備達(dá)6000余臺（套），其中綜合實踐活動器材達(dá)1500余件（套）。現(xiàn)有綜合實踐活動室、手工編織俱樂部、生活體驗中心、紅領(lǐng)巾種植基地各一處，總面積約500平方米，為同學(xué)們綜合能力培養(yǎng)奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時建立了中國（壽光）農(nóng)產(chǎn)品物流園、壽光市種子市場、新世紀(jì)種苗公司、長安民俗村、晨鳴集團、畜牧養(yǎng)殖小區(qū)等6處綜合實踐基地。基本涵蓋了綜合實踐活動的各個層面，實踐主題明確，為同學(xué)們提供了廣闊的實踐舞臺。

（二）師資優(yōu)勢

1.在學(xué)校專任教師38人中，有7人具有豐富的農(nóng)作物種植管理經(jīng)驗，建有溫室大棚4個，為同學(xué)們開展“親近自然”、“生物多樣性調(diào)查研究”提供了得天獨厚的有利條件。

2.社區(qū)內(nèi)人才濟濟：據(jù)不完全統(tǒng)計在學(xué)校覆蓋的10個社區(qū)中有鄉(xiāng)村藝人10名，“農(nóng)技土專家”、廠礦企業(yè)負(fù)責(zé)人或技術(shù)人員多達(dá)50多名。其中30人被學(xué)校聘為綜合實踐活動課程的“客座教授”。半年來，為同學(xué)們開展科技報告或活動指導(dǎo)20多次，受益學(xué)生達(dá)千余人次。

四、建立綜合實踐課程研究團隊

成立以教學(xué)處為主體，年級組長為引線，科任教師為成員的綜合實踐活動研究團隊。以綜合實踐課程開發(fā)與應(yīng)用為主線，進一步明確活動育人的主題思想，以校內(nèi)活動室和校外綜合實踐基地為落腳點有計劃的開展系列活動。學(xué)校確定一名副校長具體包靠，定期調(diào)度，每名成員細(xì)化分工，明確自己的實踐指導(dǎo)主題，做到既分工又合作。遵循不同年級同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)期初制定詳實活動計劃，期末及時搞好總結(jié)和經(jīng)驗推廣。學(xué)校已先后為濰坊市綜合實踐活動暨課程整合研討會和壽光市綜合實踐活動現(xiàn)場會提供觀摩現(xiàn)場。并在壽光市級及以上會議上做典型經(jīng)驗介紹2次。

五、具體活動內(nèi)容

時間

參與年級活動主題地點科技指導(dǎo)20__年9月三年級了解現(xiàn)代育苗流程新世紀(jì)種苗公司

桑慶紅（種苗公司負(fù)責(zé)人）

20__年10月

四五年級知曉農(nóng)產(chǎn)品的配送過程農(nóng)產(chǎn)品物流園張洪偉（農(nóng)產(chǎn)品物流園總經(jīng)理）20__年11月五六年級

明晰造紙工藝，增進環(huán)保意識

晨鳴集團涂布紙車間龐偉（涂布紙車間主任）20__年12月三五年級找尋消失的民俗長安民俗村桑慶德（民俗村長）20__年1、2月三四年級了解畜牧養(yǎng)殖知識北付村養(yǎng)殖小區(qū)張群桂（社區(qū)教育北付片區(qū)負(fù)責(zé)人）20__年3月三四五六年級走進春天社區(qū)、田野、種植基地各科任教師

六、方案實施中應(yīng)注意的問題

（一）做到主題實踐活動在廣度和深度的有機結(jié)合，避免走過場；

（二）在課時實施有困難的實踐活動，可以有效的利用閑暇時間來進行；

（三）在實踐活動中以安全作為首要前提，活動組織人員應(yīng)提前查勘路線，制定安全預(yù)案。

2023實踐活動實施方案篇10

為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動辦公室工作上水平，根據(jù)上級要求和區(qū)委統(tǒng)一部署，我辦將于今年3月—8月在區(qū)委辦所屬各組室（局）開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（以下簡稱“學(xué)習(xí)實踐活動”）。為確保學(xué)習(xí)實踐活動有效開展，特提出如下要認(rèn)真組織群眾評議，積極開展“兩評兩議”即干部評班子、百姓評干部活動，對分析檢查報告要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到“四不通過”，即對征求意見范圍不廣的不通過、查找突出問題不準(zhǔn)的不通過、科學(xué)發(fā)展思路不清的不通過、科學(xué)發(fā)展舉措不實的不通過。分析檢查報告經(jīng)區(qū)委指導(dǎo)檢查組審核后，報區(qū)委學(xué)習(xí)實踐活動辦公室。

按照“重在創(chuàng)新體制機制、重在人民群眾滿意”的要求，正確處理好解決突出問題與形成長效機制的關(guān)系，集中精力抓整改，著眼長遠(yuǎn)定制度，解決突出問題、完善體制機制，使學(xué)習(xí)實踐活動真正成為群眾滿意工程。

（1）制定整改落實方案。領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實方案要以分析檢查報告為依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照“四明確一承諾”的要求，制定整改落實方案，即明確整改落實項目，明確整改落實目標(biāo)時限要求，明確整改落實的具體措施，明確有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任；形成整改落實方案后，以適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾。特別是要把應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟形勢、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的主要措施和事關(guān)群眾切身利益、維護社會穩(wěn)定方面的突出問題納入整改落實項目。整改落實方案要充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求，充分體現(xiàn)人民群眾意愿，充分體現(xiàn)盡力而為、量力而行的原則，可操作、能落實、好檢查。要注意對群眾需求作合理引導(dǎo)，防止作不切實際、無法落實、難以兌現(xiàn)的承諾。整改落實情況要向向黨員、群眾公布，接受監(jiān)督。

（2）集中解決突出問題。按照整改落實方案的要求，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，在學(xué)習(xí)實踐活動中集中解決一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的能夠解決的問題，特別是要解決在貫徹落實上級的方針政策和決策部署，“保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓項目、重民生、強基礎(chǔ)、促和諧”方面的突出問題，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問題，群眾生產(chǎn)生活、社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題。

2023實踐活動實施方案篇11

獻(xiàn)愛心，送真情”活動。通過組織青年志愿者服務(wù)、環(huán)保衛(wèi)士、關(guān)愛孤寡老人、愛心助學(xué)捐款等活動，引導(dǎo)學(xué)生回報社會。五是各班要充分發(fā)揮小組的作用，開展一對一結(jié)對幫扶活動，以先進幫助后進，形成互幫互助、共同進步的良好風(fēng)氣。六是組織全校師生組織開展感恩征文活動，將優(yōu)秀文章編輯成冊。

一、開展誠實守信教育。

一是通過誠信格言征集、誠信故事會、主題班隊會、演講比賽等形式，積極營造誠信做人、誠信做事的良好氛圍。二是通過開展誠信作業(yè)、誠信試卷、簽訂誠信承諾書等活動，引導(dǎo)學(xué)生踐行誠信。三是政教處、教務(wù)處要聯(lián)合出臺《營東區(qū)一中學(xué)生誠信標(biāo)準(zhǔn)》，明確誠信的內(nèi)涵。四是要建立誠信獎罰機制，對誠信方面表現(xiàn)突出的人和事要大力表彰，對失信行為要有相應(yīng)的處罰措施。

二、深入開展“三項主題教育”主題大討論活動。

政教處、各級部、班級要充分利用主題班隊會等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入討論“三項活動”的重要意義、踐行方式等，提高全體學(xué)生對“三項活動”的認(rèn)識，努力營造良好的活動氛圍。

三、深入開展評先樹優(yōu)活動。

活動中，要不斷挖掘先進事跡，發(fā)現(xiàn)典型人物，通過“三項活動”優(yōu)秀班級、優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀小組等先進集體的評選和“三項活動”先進個人、文明標(biāo)兵、感恩標(biāo)兵、誠信標(biāo)兵等先進個人的評選和表彰，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用，進一步提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。

四、措施要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。開展“三項活動”是全面加強學(xué)生思想道德建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，對提高學(xué)校德育水平有著重要作用。各相關(guān)處室、級部和班級要高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會方案精神，明確活動目標(biāo)，把握好實施要求，精心組織，常抓不懈，努力提高活動水平。

（二）建立長效機制，扎實有序推進。開展“三項活動”實踐活動是提高學(xué)校德育水平的重要舉措，是一項長期工程。政教處和各級部、班級要不斷探索活動的實施途徑，制定出活動的長期、階段目標(biāo)和學(xué)年活動計劃，明確措施要求，精心設(shè)計活動內(nèi)容，將“三項活動”打造成為學(xué)校德育工作的一個特色項目。

（三）選準(zhǔn)活動載體，拓寬活動渠道。要將“三項活動”貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，努力做到“三個結(jié)合”。一是與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。教務(wù)處、教科室要引導(dǎo)全體教師加強學(xué)科德育滲透的研究，努力發(fā)掘?qū)W科教學(xué)的德育資源，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。二是與班級文化建設(shè)相結(jié)合。要將“三項活動”與班級環(huán)境文化建設(shè)結(jié)合起來，努力營造活動氛圍；要特別將活動內(nèi)容與班級行為文化建設(shè)結(jié)合起來，努力提升班級的文明程度和班級文化的精神內(nèi)涵。三是要與家長學(xué)校相結(jié)合。要充分利用家長學(xué)校向家長宣傳活動的重要意義，取得家長的支持和配合。

（四）建立考核機制，確?；顒映尚?。政教處要出臺“三項活動”考評制度，將“三項活動”考評結(jié)果按一定比重納入到班級考評中來，進一步調(diào)動班主任和全體學(xué)生的積極性，確?；顒映尚?。

（五）加強宣傳，營造氛圍。要在校園網(wǎng)和校報上開辟“三項活動”專欄，并發(fā)揮好校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地的作用。同時，要不斷加大對外宣傳的力度，利用各級報刊、網(wǎng)絡(luò)、電臺、電視等新聞媒體宣傳和展示“三項活動”取得的成果，努力營造良好的輿論氛圍。

2023實踐活動實施方案篇12

選題背景：（依據(jù)和意義）

武術(shù)作為我國民族特色的民間傳統(tǒng)體育類項目，淵源流長，它有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)，是中華民族在長期生活與斗爭實踐中逐步積累和發(fā)展起來的一項寶貴文化遺產(chǎn)。武術(shù)的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，風(fēng)格獨特。它具有強身健體，防身自衛(wèi)，鍛煉意志，陶冶性情，競技比賽，娛樂觀賞，交流技藝，增進友誼的功能，是一項具有廣泛社會價值和民族文化特色的中國傳統(tǒng)體育項目。

中學(xué)生，特別是初中學(xué)生對武術(shù)很感興趣，喜歡看武打電影，武俠小說，甚至有些學(xué)生在現(xiàn)實生活中也模仿幾“招”。看到學(xué)生對武術(shù)如此感興趣，我們?yōu)槭裁床焕煤脤W(xué)生的興趣，加一引導(dǎo)，來開發(fā)具有我們民族特色的綜合實踐活動課程呢？再說，學(xué)生對武術(shù)的認(rèn)識是模糊的，片面的甚至是錯誤的，他們認(rèn)為武術(shù)是用來打架的，武功的得來也是偶遇一“大俠”指點就擁有的，電影中的“飛檐走壁”是真的。但不知武術(shù)的練習(xí)也是通過最基本的手形、步形，一招一式，經(jīng)過長期的“凍練三九，夏練三伏”不怕嚴(yán)寒酷暑換來的，它也需要常年持之以恒，堅持不懈的努力得來的，也是符合人體運動力學(xué)的，不是想飛多高就飛多高的，再說，學(xué)生對我們中華武術(shù)的歷史一無所知，作為中國人應(yīng)該對本民族的寶貴文化遺產(chǎn)有所了解，更何況學(xué)生在這方面有強烈的興趣和要求。所以我們就借開發(fā)綜合實踐活動課程的東風(fēng)把武術(shù)介紹給學(xué)生。我們開發(fā)的目的并不是把學(xué)生都培養(yǎng)成一個個“大俠”，而是讓學(xué)生對具有我們中華民族特色的武術(shù)有一個正確的認(rèn)識和了解。

活動主題設(shè)計：（學(xué)生研究課題或探討的話題）

(1)、“堅持“健康第一”的思想

“中小學(xué)體育課不是培養(yǎng)高水平運動員?！敖】档谝弧睂⒊蔀轶w育課的首要標(biāo)準(zhǔn)，而傳統(tǒng)的體育課的名稱也變?yōu)榱恕绑w育與健康課程”。在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上，新的體育課將淡化“競技運動”教學(xué)模式，對運動項目教學(xué)不再強調(diào)技術(shù)傳授的完整性、系統(tǒng)性，也不苛求每一個動作的細(xì)節(jié)。

(2)、“滿足學(xué)生興趣”的思想

“體育課太無聊，我不喜歡上體育課?！斌w育老師經(jīng)常聽到這樣的抱怨。新的體育課程改革將注重學(xué)生對體育的興趣，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，幫助學(xué)生樹立終生體育意識。我們開展的武術(shù)基本功綜合實踐活動課程就是響應(yīng)這一課改號召，從我們中華民族的傳統(tǒng)體育出發(fā)，從學(xué)生的`需求和興趣出發(fā)，挖掘出適合我們本校學(xué)生特點的武術(shù)常識和套路。要學(xué)習(xí)武術(shù)，首先要認(rèn)識和了解武術(shù)，了解我們中華民族所特有的體育項目，它的發(fā)展歷史和今后的發(fā)展方向。了解我們中華武術(shù)既具備了人類體育運動強身健體的特征，又具有東方文明所特有的哲理性、科學(xué)性和藝術(shù)性，較集中地體現(xiàn)了中國人民在體育領(lǐng)域中的智慧結(jié)晶，又從另一側(cè)面反映了東方民族文化的光彩。從而弘揚吃苦耐勞、堅強勇敢的中華民族精神。這也是我們開發(fā)這一綜合實踐課的社會價值所在。

活動目標(biāo)設(shè)計：（過程目標(biāo)和知識目標(biāo)）

1.傳承武術(shù)精神，培養(yǎng)學(xué)生道德情操

在不斷的學(xué)習(xí)積累中，通過一些武德故事和影片及武術(shù)人物等各種方式對學(xué)生進行武德教育，幫助學(xué)生樹立正確的武德觀念。武術(shù)教學(xué)是通過師生共同努力傳承武術(shù)技能與文化的過程，學(xué)生可以通過練習(xí)技術(shù)動作來慢慢體會其中的文化和含蘊，武德教育是讓學(xué)生更深層次的了解武術(shù)的意義和精神，真正達(dá)到修養(yǎng)學(xué)生身心，發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化和傳承民族傳統(tǒng)項目的目的。

2增強學(xué)生體質(zhì)、磨練意志品質(zhì)

在武術(shù)校本課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以通過上下肢的不同技法，提高不同部位的肌肉力量。例如，我們開展蹲馬步比賽，柔韌比賽等等。學(xué)生在蹲馬步比賽時，即使累得腿腳哆嗦、汗如雨下，也仍然不放棄，咬牙堅持。這種練習(xí)有效的提高了肌肉力量，同時也讓學(xué)生感受到痛苦煎熬與勝利的喜悅，培養(yǎng)不言放棄的品質(zhì)。隨著年級的增長會進入到套路練習(xí)，武術(shù)套路動作多樣，包含了屈伸、回環(huán)、靜止、平衡、跳躍等各種動作，這些鍛煉方法對調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境的平衡，調(diào)氣養(yǎng)血，疏通經(jīng)絡(luò)，強健臟腑都十分有益。通過練習(xí)，學(xué)生的靈敏、速度、協(xié)調(diào)性等各種素質(zhì)都得到了全面的提高，使武術(shù)校本課程充分發(fā)揮了提高學(xué)生身體素質(zhì)的作用，全面促進了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高和主動的個性發(fā)展。

2023實踐活動實施方案篇13

為進一步落實中央文明辦《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的要求，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀思想品質(zhì)，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，提高孩子綜合實踐能力，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，特在我校六至八年級開展中學(xué)生寒假社會實踐活動。本次社會實踐活動共設(shè)計了兩項內(nèi)容：

一、依托學(xué)?！白鹬嘏c感恩、文明與禮貌、誠實與守信”三項主題教育活動，深入踐行社會主義核心價值觀

活動內(nèi)容及形式：

1.利用假期拿出實際行動，向愛我們的人感恩；

2.敬老愛老，幫困助殘活動，拜訪長輩，老人。

3.學(xué)做一些家務(wù)或?qū)W會1—N種生活技能，你的想法如何？（例如：洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、拾柴禾、處理家庭事物等）

4.參加有益的社會活動？

5.留意自己身邊不文明的行為，做文明禮貌的傳播者、引領(lǐng)者。

6.搜集誠實守信的名人故事、格言、諺語等，開學(xué)后在小組內(nèi)開展一次“我與誠實守信同行”的大討論。

具體要求及呈現(xiàn)形式：

1.6-8年級全體同學(xué)參與。

2.1-4項以照片的形式呈現(xiàn)（活動圖片放在A4之上，并附文字說明，一張紙上2張照片，交打印稿），第5項以自己的言行為不文明者做出榜樣，第6項以手抄報的形式呈現(xiàn)。

3.開學(xué)第一周，各班收齊學(xué)生作品，并評選出一、二、三等獎，在班級進行公示。每類每班上交2件最優(yōu)作品，（以級部為單位，統(tǒng)一上報，同時上報名單）政教處對各班上交作品組織評選出一等獎4人，二等獎8人，三等獎4人。

二、了解中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗，創(chuàng)編節(jié)日小報

活動內(nèi)容及形式：

1.春節(jié)期間有許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯(lián)、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統(tǒng)習(xí)俗都屬于春節(jié)文化。

2.元宵節(jié)期間也有許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如觀花燈、猜燈謎、吃元宵、舞龍舞獅、逛廟會等，這些傳統(tǒng)習(xí)俗都屬于元宵節(jié)文化。

3.八年級每位同學(xué)根據(jù)自己的實際情況，選擇其中的一項或幾項利用假期，深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)開展調(diào)查研究。例如關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風(fēng)民俗的調(diào)查研究；關(guān)于春聯(lián)、節(jié)日美食的調(diào)查研究；關(guān)于中學(xué)生壓歲錢數(shù)量及用途的調(diào)查研究等等

具體要求及呈現(xiàn)形式：

1.活動內(nèi)容分年級進行，6、7年級完成第1-2項內(nèi)容，八年級完成第3項內(nèi)容。

2.1-2項內(nèi)容分別以手抄報的形式呈現(xiàn)，第3項內(nèi)容以調(diào)查報告的形呈現(xiàn)。（調(diào)查報告的格式到學(xué)校網(wǎng)站下載）

3.開學(xué)第一周，各班收齊學(xué)生作品，并評選出一、二、三等獎，在班級進行公示。每類每班上交2件最優(yōu)作品（以級部為單位，統(tǒng)一上報，同時上報名單），政教處對各班上交作品組織評選出一等獎4人，二等獎8人，三等獎4人。

希望每家長朋友積極督促和協(xié)助孩子按時完成假期實踐作業(yè)，為培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)、提高動手能力、增長見聞加油助力。

最后祝全體同學(xué)及家人新春快樂、家庭幸福美滿！

營東區(qū)第一中學(xué)

20__年2月2日

營東區(qū)一中學(xué)生寒假綜合實踐活動情況記錄表

2023實踐活動實施方案篇14

隨著課程改革和規(guī)范辦學(xué)的不斷深入，素質(zhì)教育步入內(nèi)涵發(fā)展的新階段。為了推進學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校文化品位，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，全面增強教育教學(xué)實力，我校英語組全體教師發(fā)揚“善于學(xué)習(xí)、精于教學(xué)、強于研究、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”的精神，大力開展多姿多彩的學(xué)科特色實踐活動。

指導(dǎo)思想：

以科學(xué)的教育思想和先進的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，按照“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點，重過程、重創(chuàng)新，實驗性、示范性”的總體要求，立足縣情、校情，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，開展多元化多姿多彩的英語特色實踐活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建展示英語才能的舞臺，發(fā)展學(xué)生聯(lián)系英語與生活進行創(chuàng)新與實踐能力。

實施原則：

1.配合教學(xué)

英語學(xué)科特色實踐活動被列入課程計劃，成為真正的英語第二課堂，要做到有計劃、有目的地與課內(nèi)教學(xué)配合，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2.學(xué)以致用、用中提高

英語學(xué)科特色實踐活動要從學(xué)生的生理、心理及年齡特點出發(fā)，實施中努力遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及語言教學(xué)規(guī)律，給學(xué)生提供更多的語言實踐機會，從而彌補課堂教學(xué)的不足，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。

3.活動內(nèi)容要融知識性、趣味性、思想性于一體

4.活動內(nèi)容要突出優(yōu)質(zhì)性、適應(yīng)性、功能性和發(fā)展性

5.充分發(fā)展學(xué)生個性特長

英語活動課要使英語愛好者和有英語特長的學(xué)生有用“武”之地。通過活動課使他們充實知識、發(fā)展能力、增長才干，把他們培養(yǎng)成學(xué)習(xí)、活動的骨干，去影響、吸引更多的學(xué)生積極主動地參與活動。

具體實施：

一、創(chuàng)設(shè)校園英語環(huán)境

1.校園標(biāo)牌雙語化

為給學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍，把校園、班級、處室的標(biāo)志牌、標(biāo)語牌進行英漢雙語標(biāo)注。讓學(xué)生在潛移默化中體會英語語言，不懂得地方可以通過對照漢語、詢問同學(xué)、老師等方式進行理解學(xué)習(xí)，久而久之，學(xué)生就會掌握這些語言。

2.校園內(nèi)設(shè)固定的英語角

每月進行活動,每次活動確定一個話題，學(xué)生圍繞話題事先收集與話題有關(guān)的資料，在英語角活動時與同學(xué)、老師進行交流。

3.校園內(nèi)設(shè)英語宣傳欄

創(chuàng)設(shè)學(xué)生英語表演的舞臺，讓學(xué)生show出自己。學(xué)生們自主確立主題、寫主持臺詞、出宣傳海報，體驗成功，感受語言的魅力。

4.校園英語名言工程

精選許多英語名人名言、格言警句，布置于走廊臺階。學(xué)生踏進校門，從大門口，到樓梯，到走廊，處處都能見到英語格言，這就為學(xué)生提供了良好的習(xí)得環(huán)境。教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)的地方，老師的辦公室也是他們熟悉的環(huán)境。英語標(biāo)注學(xué)生們天天都能看到。通過構(gòu)建“英語無處不在”的校園環(huán)境，為學(xué)生在生活中潛移默化地進行英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。

二、校園英語活動的開展

1.每兩周舉辦一次學(xué)校英語手抄報展覽

要求全體學(xué)生參與，通過涂涂畫畫、填空、排序等方式進行手抄報的創(chuàng)作。通過展評，評選出一、二、三等獎，并展示在學(xué)校宣傳欄上。

2.每周固定進行校園英語廣播

可由學(xué)生輪流主持，內(nèi)容包括日常英語、魅力音樂、英語天地