父親節(jié)主題隊(duì)會方案(3篇)_第1頁
父親節(jié)主題隊(duì)會方案(3篇)_第2頁
父親節(jié)主題隊(duì)會方案(3篇)_第3頁
父親節(jié)主題隊(duì)會方案(3篇)_第4頁
父親節(jié)主題隊(duì)會方案(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

父親節(jié)主題隊(duì)會方案(3篇)

父親節(jié)主題隊(duì)會方案(通用3篇)

父親節(jié)主題隊(duì)會方案篇1

6月的第三個(gè)星期天6月15日是父親節(jié),為從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,凝聚和提升感恩父母的良好道德風(fēng)尚,充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,我校將開展感恩父親節(jié)牢記“四個(gè)感恩日”為主題系列活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下:

一、活動目的:

通過活動,讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛,激發(fā)隊(duì)員對父母的感恩之心。用行動來回報(bào)父母。

二、活動時(shí)間:

6月12日——6月15日

三、活動對象:

全體在校學(xué)生

四、活動口號:

感恩父母,記住四個(gè)感恩日

五、活動內(nèi)容及程序:

1、老師推薦名人感恩名言,創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊(duì)會:

(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出:將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。)

(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學(xué)生要記住父母的生日)

(3)講述一件關(guān)愛事(感情付出:讓學(xué)生們通過翻看舊照片,聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷,回憶自己生病時(shí),遇到疼痛、煩惱時(shí),父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的,了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

3、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章,認(rèn)真開展親情閱讀,為豐富其情感內(nèi)涵,積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推薦書目:《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、泰戈?duì)枴缎略录?、亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國平《妞妞——一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

4、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動,如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開展“給父親寫一封信”活動,自制一張感恩卡,3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話,并且讀給爸爸聽,讓爸爸寫出聽后感言,讓學(xué)生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個(gè)特別的節(jié)日。

(3)牢記四個(gè)感恩節(jié)(母親節(jié):5月的第2個(gè)星期日,父親節(jié):6月的第3個(gè)星期日,父母的生日),設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、端杯水、拿拖鞋,給父母一個(gè)擁抱等)。

六、活動要求:(望各班認(rèn)真組織及時(shí)上報(bào)活動資料。)

1、“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實(shí),有條件的可讓學(xué)生交一些照片作為學(xué)生成長記錄。

2、感恩卡做完后各班挑選10幅作品交政教處,將進(jìn)行評比。

父愛如山,父愛同母愛一樣的無私,他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人才能體會。愿天下所有的父親永遠(yuǎn)安康。

父親節(jié)主題隊(duì)會方案篇2

一、活動目的:

1、回顧少先隊(duì)在黨的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)的帶領(lǐng)下走過的光榮歷程,強(qiáng)化少先隊(duì)員黨團(tuán)、隊(duì)相銜接的組織意識,激發(fā)他們對少先隊(duì)組織的歸屬感和光榮感。

2、通過活動讓隊(duì)員知道新隊(duì)章有關(guān)規(guī)定,了解隊(duì)的歷史。

3、使每位隊(duì)員愛護(hù)紅領(lǐng)巾,正確行隊(duì)禮。

4、讓每位新隊(duì)員銘記入隊(duì)這一刻,讓所有隊(duì)員感受到少先隊(duì)的氛圍,讓所有孩子體驗(yàn)隊(duì)組織的魅力。

二、活動時(shí)間、地點(diǎn):

彩排時(shí)間:20__年10月12日上午8:30水南校區(qū)大操場

正式活動:20__年10月13日上午8:30水南校區(qū)大操場

三、活動參與人員:

全校師生及部分家長、嘉賓。

四、活動氛圍營造:

1、各班黑板報(bào)主題:少先隊(duì)知識。

2、公開欄紅榜公布新隊(duì)員名單。

3、活動當(dāng)天學(xué)校顯著位置懸掛大隊(duì)旗,各中隊(duì)顯著位置懸掛中隊(duì)旗,隊(duì)員到校第一次見到大隊(duì)旗和自己中隊(duì)旗都敬個(gè)禮。

4、活動當(dāng)天師生同戴紅領(lǐng)巾(整潔)、大隊(duì)委、中隊(duì)委佩戴標(biāo)志。

5、向進(jìn)校教師佩戴紅領(lǐng)巾、致歡迎詞(負(fù)責(zé)人:周浩丹六一中隊(duì))

6、標(biāo)語:“紅旗下的誓言——慶祝少先隊(duì)建隊(duì)60周年主題大隊(duì)會”

五、活動準(zhǔn)備

1、各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織隊(duì)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(隊(duì)章、隊(duì)史、紅領(lǐng)巾佩戴方法、行隊(duì)禮的規(guī)范性等等)。

2、新隊(duì)員的.隊(duì)前教育:做好“六個(gè)一”(寫一份入隊(duì)申請書,畫一面隊(duì)旗,畫一條紅領(lǐng)巾,唱一遍隊(duì)歌,寫一遍呼號和誓詞,做一件好事);做到十知道(隊(duì)名,隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者,隊(duì)的性質(zhì),隊(duì)的目的,隊(duì)旗、隊(duì)徽,隊(duì)的標(biāo)志,隊(duì)禮,隊(duì)的呼號、作風(fēng),入隊(duì)誓言)。

3、串詞設(shè)計(jì),主持人培訓(xùn)。(負(fù)責(zé)人:楊珊)胡征、戴舒銳

4、音樂準(zhǔn)備:國歌,出、退旗曲,隊(duì)歌(負(fù)責(zé)人:蘭芳)

六、活動程序

一、序曲(隊(duì)員進(jìn)場時(shí)播放隊(duì)歌)

1、升旗儀式(胡征)

第一項(xiàng):全體立正!升旗儀式現(xiàn)在開始。出旗,奏樂!

第二項(xiàng):升國旗,奏國歌,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮

第三項(xiàng):唱國歌(一遍)

第四項(xiàng):全體立正!出黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮

第五項(xiàng):唱隊(duì)歌(一遍)

2、整隊(duì)(胡征)(音樂停)

大隊(duì)長:全體起立,各聯(lián)合中隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

匯報(bào)員:(二人互相敬禮后):報(bào)告大隊(duì)長,___年級段聯(lián)合中隊(duì)原有少先隊(duì)員______名,實(shí)到______名,報(bào)告完畢。報(bào)告人:________

大隊(duì)長:接受你的報(bào)告。(2—6年級各段報(bào)數(shù))

大隊(duì)長:報(bào)告輔導(dǎo)員,本大隊(duì)原有少先隊(duì)員______名,實(shí)到_____名。今天我們在這里開展“紅旗下的誓言——慶祝少先隊(duì)建隊(duì)60周年主題大隊(duì)會”活動,大隊(duì)會的一切工作準(zhǔn)備就緒,請輔導(dǎo)員給予指導(dǎo)并參加我們的大隊(duì)會。

輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,很高興參加你們的大隊(duì)會,并預(yù)祝大隊(duì)會圓滿成功!

3、宣布隊(duì)會開始

大隊(duì)長:隊(duì)員們,今年的10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)60周年的紀(jì)念日,今天我們歡聚一堂,舉行隆重的主題隊(duì)日暨入隊(duì)儀式大隊(duì)會,我希望通過這次活動,使我們綠谷教育集團(tuán)的少先隊(duì)氛圍更濃,讓每個(gè)隊(duì)員更加熱愛紅領(lǐng)巾,讓每個(gè)同學(xué)都向往我們少先隊(duì)組織。

現(xiàn)在我代表大隊(duì)部邀請戴舒銳同學(xué)和我一起擔(dān)任這次活動的主持人,大家歡迎。

二、介紹來賓少先隊(duì)員代表為領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾(播放《隊(duì)歌》樂曲)(負(fù)責(zé)人:葉琳燕)

三、領(lǐng)導(dǎo)寄語

四、新隊(duì)員入隊(duì)儀式(由大隊(duì)長主持)

1.大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀“入隊(duì)決定”。

入隊(duì)決定:

在少先隊(duì)第60個(gè)建隊(duì)日到來之時(shí),根據(jù)一年級小朋友的入隊(duì)申請,經(jīng)過學(xué)校大隊(duì)部審核,最后研究決定,綠谷教育集團(tuán)水南校區(qū)和外國語小學(xué)校區(qū)____同學(xué)等共_____位同學(xué)為中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。

2.新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。(佩戴地點(diǎn)為兩側(cè)看臺,新隊(duì)員提前站位。負(fù)責(zé)人:陳鴻)

第一批:嘉賓、校領(lǐng)導(dǎo)、家長、師長佩戴

1、一a中隊(duì)(李美芝)36人(右側(cè)看臺臨近外國語小學(xué))

嘉賓:羅詩蘭、周池梅、周欣波、吳敏、曾國鍵、李小平

校領(lǐng)導(dǎo):張成勇、徐海林、吳炳娥、丁金龍、吳慶權(quán)、鐘林通

老師、家長:李美芝、施慧萍、蘭慧娟、楊松梅、金晶晶、項(xiàng)從偉

(部分家長代表20人左右)

第二批:友誼中隊(duì)佩戴

2、一1中隊(duì)(姜昌娥)(左側(cè)看臺)30人——六1中隊(duì)(金火媛)30人

3、一b中隊(duì)(季瓊瑛)(右側(cè)看臺)36人——五a中隊(duì)(吳偉)30人六a6人

4、一2中隊(duì)(蔣曉梅)(左側(cè)看臺)26人——六2中隊(duì)(項(xiàng)春招)26人

5、一c中隊(duì)(管麗桂)(右側(cè)看臺)36人——五b中隊(duì)(季玲)30人六a6人

6、一3中隊(duì)(林麗君)(左側(cè)看臺)28人——六3中隊(duì)(楊金菊)28人

7、一4中隊(duì)(雷荷香)(右側(cè)看臺)30人——六4中隊(duì)(羅木群)30人

3.新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓。(輔導(dǎo)員領(lǐng)誓)

4.請大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布成立新中隊(duì),為一年級各中隊(duì)授中隊(duì)旗。(一年級各中隊(duì)選一個(gè)代表接隊(duì)旗)

5.新隊(duì)員代表講話。()

6.張校長講話。

五、領(lǐng)導(dǎo)寄語

六、大隊(duì)會儀式:(結(jié)束)

大隊(duì)長主持:

1.全體起立,稍息,立正

2.請舉起右手,呼號。禮畢。

父親節(jié)主題隊(duì)會方案篇3

一、活動目的:

1、通過活動,了解日常禮儀常識,文明舉止。

2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀,努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)講文明、有禮貌的孩子。

二、活動準(zhǔn)備:

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2、收集講文明,懂禮貌的詩歌、故事。

3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

4、明確主持人

5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論