幼兒英語示范課教案-幼兒英語教案說課稿

幼兒英語示范課教案:幼兒英語教案說課稿

幼兒英語示范課教案篇一

eye.Nose.Mouth

1、教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye.Nose.Mouth)

2、通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

3、通過各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。

1、字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴；

2、粘貼小紅花若干；

3、磁帶。

一、聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學習熱情，并讓幼

兒接觸“eye,mose,mouth”的發(fā)音。

兒歌：

eye、eye、eye.眨呀眨

nose、nose、nose.|XJ一聞

mouth、mouth、mouth.波波波

ears、ears、ears.聽聲音

二、學習單詞：eye、mouse、mouth.

師：我們每個人都有一張“Face”，在我們的“face”上長有器官，誰能告

訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說：eyetwo

eyesnosemoutho最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調度小男孩。幼兒練“eye

mousemouth”時按五官的上下順序，同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。

三、游戲：

摸鼻眼（摸對者獎勵小紅花）

方法：

師：touchyoureyes,one、two、three,

幼:（手指眼睛）here、here、here,

師：touchyournose,one、two、three,

幼（手指鼻子）here、here、here,

師：touthyourmouth,one,two,three.

幼：（手指嘴邊）here、here、here。

四、活動延伸：

小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eyenosemouth在添畫時告訴大

家你畫的是什么。

五、結束：

和老師一起做“五官操”，然后逐步下課。

幼兒英語示范課教案篇二

redlight（紅燈）

1、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒對英語詞語的理解能力及反應能力。

3、知道幾種常見的交通規(guī)則。

紅綠燈各一個、猴子，小熊的手偶各一個。

1、師生相互問好。

A：GoodmorninrningMisszheng。

2、TPR?

Longlizardlong,lyingonalog.

lookatthelizard,lyingonalog.

3、教師聲情并茂的講紅綠燈的故事,幼兒初步復習Red、Yellow、green,

go等顏色的詞并初步感知Stop、wait.

(1)小猴第一次經(jīng)過十字路口時，他發(fā)現(xiàn)了什么？

(2)當它很認真看時，什么燈亮了？它聽到誰在叫？小熊說了什么？

4、幼兒學習動詞Stop、wait

(1)幼兒與師邊念歌謠邊作動作。停一停StopStopStop.等一等waitwait

wait.

(2)你能用英語說說我做了什么動作嗎？

5、師朗誦童謠。

你聽到了什么？你會說嗎？

6、幼兒與師朗誦并表演童謠。

7、師小結,新課結束Goodevryone,seeyouagian.

幼兒英語示范課教案篇三

postman(小小郵遞員)

1、學習單詞Postman及短語He(I)is(am)apostman.

2、學會其讀音及意義。

3、讓孩子們對英語學習產生興趣。

學習單詞Postman讀音及意義。

學會短語He(I)is(am)apostman.的讀音及意義。

1、知識準備：(1)鼓勵語：veryverygood,veryverycool.(2)律動；(3)

認識書信。

2、物質準備：郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。

一、問候：Goodafternoon,everyone!Iamyourteacher,Ella.Todayis

sunny,nowfollowmetodomusicandmovement,ok?Pleasestandupandlisten

tothemusic,letusgo.

二、律動。

三、（一）導入：

1、小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的小伙伴今天就很傷心，來，

我們看看是誰呢？

2、出示圖片小兔Amma,hisnameisAmma,下面老師要問了，whathisname?

小朋友真棒，我們鼓勵一下她吧！

3、Amma手里拿著一封信，難過的說：“媽媽去外地出差了，我好想她，我

給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢？嗚嗚嗚嗚……”

（二）學習單詞。

師：Amma不要哭，你看，我們中二班有這么多小朋友幫你想辦法。小朋友們，

我們一起幫助Amma,好不好？小朋友們，我們一起想一想，誰可以幫助Amma送信呢？

幼：*********幫你送信。

師：出示郵遞員圖片，Heisapostman.Pleasefollowme：postman.

幼：postman.

師：Apostman.

幼：Apostman.

師：Heisapostman.

幼：Heisapostman.

師：Well,"Postman"whatismean?哪個小朋友可以告訴老師？

幼：郵遞員。

師：小朋友真棒，我們一起鼓勵一下她吧！

幼：Iamapostman.

師：小朋友真棒，我們一起鼓勵一下她吧！

師：Ok,Letsaskhim（指向郵遞員圖片）“Whoareyou?"

幼：Whoareyou?

幼：Heisapostman.

師：ok,good.我們中五班的小朋友真棒，我們一起鼓勵一下自己吧！

四、游戲。

1、ok,letusplayagame!現(xiàn)在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔Amma送信好

不好？

2、幼兒輪流扮演郵遞員，當信從手中傳過時，指著圖片說：Heisapostman.

現(xiàn)在Iamapostman,直到傳遞到兔媽媽手里！

3、小朋友輪流送