2015屆高考語文二輪提優(yōu)導(dǎo)學(xué)案(江蘇專用-專題訓(xùn)練)-蘇教版13

【專題集訓(xùn)三】天天限時小練(三)一、語知語用天天練.下列加下劃線字的讀音都不相同的一組是().協(xié)作提攜殲滅懺悔畜牧牲畜.豁免慶賀膝蓋油漆萃取淬火.膽怯商榷扮演攪拌姓肖生肖.儲存貯藏 阻撓妖嬈傳記傳奇.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()()學(xué)者認(rèn)為，清明節(jié)成型于大唐盛世，是清明節(jié)、寒食節(jié)、上巳節(jié)三者而成的節(jié)日。查閱典籍可以發(fā)現(xiàn)，唐代的正史、野史、詩歌文論中清明的記載比比皆是，向我們展示了時人過清明的真實(shí)圖景。()唐詩和宋詩孰優(yōu)孰劣，在后代引起了的爭論。對唐宋詩的評價，往往因個人愛好的不同而，其實(shí)兩個朝代的詩歌各有千秋，不應(yīng)該用一種固化的標(biāo)準(zhǔn)評價不同風(fēng)格的詩歌。.融合關(guān)于曠日持久大相徑庭.融合對于經(jīng)年累月南轅北轍.融匯對于曠日持久南轅北轍.融匯關(guān)于經(jīng)年累月大相徑庭.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是().我國首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏，促進(jìn)皮膚美白細(xì)膩。.長江中的江豚被譽(yù)為“水中大熊貓”，是國家二級保護(hù)動物，也是《華盛頓公約》明確的全球?yàn)l危物種之一，若再不加以保護(hù)，年后將會滅絕。.凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。.下列句子中，交際用語使用得體的一項(xiàng)是().畢業(yè)時你送給我的照片和禮物，我一直惠存著。.我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺，歡迎各位旅客垂詢。.廣大文學(xué)愛好者可將作品寄來，我會一一斧正。.老同學(xué)，自畢業(yè)后一直沒有見面，今日一見，久仰久仰!.把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①經(jīng)過歷史上的風(fēng)風(fēng)雨雨，今天的人們對價值觀的概念有了較為深刻的理解。②孔子曾說過“述而不作，信而好古”的話。③依孔子的思路，“述”是述其歷史，“信”是珍視歷史中內(nèi)含的價值，歷史中自有的價值，所以要“述而不作”。④我們現(xiàn)在反思孔子“述而不作，信而好古”的話，理解到其中是有深刻含義的。⑤現(xiàn)實(shí)中價值失落，所以才“信而好古”。⑥此語頗為人詬病，被看作保守、復(fù)古。這恐怕是一種誤解。.⑤①⑥②③④.②⑥③⑤①④.⑤④②⑥①③.④②③⑥①⑤.下列哲學(xué)思想中，與漫畫中的公雞的觀點(diǎn)相一致的一項(xiàng)是().人不能兩次踏入同一條河流。.謀事在人，成事在天。.存在就是被感知。.天不變，道亦不變。二、古詩詞鑒賞.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。村居宋·張舜民水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。()第一、二兩句詩描繪了怎樣的景象?表達(dá)了詩人怎樣的心境?()動靜結(jié)合的寫法是這首詩的特點(diǎn)，請結(jié)合簡析。.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。落梅宋·劉克莊一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張。()首聯(lián)描寫了一幅怎樣的畫面?有怎樣的作用?()這首詠梅詩主要采用了什么表現(xiàn)手法，抒發(fā)了作者什么情懷?()詩歌的頷聯(lián)寫出了作者對梅的贊美，在內(nèi)容上，和我們學(xué)過的哪句詩句有異曲同工之妙?.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。水調(diào)歌頭宋·葉夢得①秋色漸將晚，霜信報黃花。小窗低戶深映，微路繞敧斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風(fēng)時起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰似東山老，談笑靜胡沙!注：①靖康之后，葉夢得隨宋高宗南渡，深得高宗器重。后高宗向金求和，葉夢得被調(diào)離長江前線，無所作為，于是上疏告老，隱居于湖州卞山石林谷。此詞即作于其間。()詞的上闋前四句寫了什么樣的景象?有什么作用?()本詞表現(xiàn)了詞人復(fù)雜的思想情感。請簡要指出是哪幾種。.閱讀下面這首元曲，然后回答問題?！蚕蓞巍程ＲゐT齊參議回山東元·劉燕歌故人別我出陽關(guān)，無計(jì)鎖雕鞍。今古別離難，兀誰畫蛾眉遠(yuǎn)山。一尊別酒，一聲杜宇，寂寞又春殘。明月小樓間，第一夜相思淚彈。()前人認(rèn)為，“無計(jì)鎖雕鞍”在本曲中最具表現(xiàn)力，請結(jié)合這一評價作簡要賞析。()畫線詩句主要運(yùn)用了哪些意象?結(jié)合詩句內(nèi)容，具體說說這些意象表達(dá)了作者怎樣的情感?三、名句名篇默寫.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。()行路難!行路難!，今安在?，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)()，大庇天下寒士俱歡顏，!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)()幾處早鶯爭暖樹，。亂花漸欲迷人眼，。(白居易《錢塘湖春行》)()，城春草火深。感時花濺淚，。(杜甫《春望》)()，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)()，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，?(蘇軾《江城子·密州出獵》)二輪專題集訓(xùn)(三).閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。金陵城西樓月下吟唐·李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道“澄江凈如練”，令人長憶謝玄暉①。注：①謝玄暉：南齊著名詩人，詩風(fēng)和李白相近，和李白有著相同的遭遇。()頷聯(lián)中“搖”和“滴”用得生動傳神，為什么?請作簡要分析。()聯(lián)系全詩，說說“令人長憶謝玄暉”表達(dá)了詩人怎樣的感慨。.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。恨別①唐·杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年②。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。注：①這是杜甫上元元年(公元年)在成都寫的一首七言律詩。②上元元年三月，校檢司徒李光弼破安太清于懷州城下;四月，又破史思明于河陽西渚。()分析本詩所表達(dá)的詩人的思想感情。()請結(jié)合關(guān)鍵詞語，分析本詩所表現(xiàn)的杜甫詩的沉郁頓挫的風(fēng)格。.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。途中見杏花唐·吳融一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留!林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)①千萬樹，澹煙籠日暗神州。注：①帝鄉(xiāng)：此指長安。長安多杏樹。()請說明這首詩的首聯(lián)有怎樣的表達(dá)特色。()這首詩中流露出詩人的哪些情感?請簡要分析。.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。始聞秋風(fēng)唐·劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。()首聯(lián)中哪一個物象暗扣題目?第二聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?蘊(yùn)含了怎樣的思想感情?()前人稱劉禹錫“英邁之氣，老而不衰”，三、四兩聯(lián)是如何表現(xiàn)詩人這一特點(diǎn)的?請簡要分析。.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。流鶯唐·李商隱流鶯漂蕩復(fù)參差，度陌臨流不自持。巧囀豈能無本意，良辰未必有佳期。風(fēng)朝露夜陰晴里，萬戶千門開閉時。曾苦傷春不忍聽，鳳城①何處有花枝?注：①鳳城：這里借指長安。()本詩題為“流鶯”，詩歌是從哪兩個方面來寫“流鶯”的?()清代詩評家葉燮稱此詩“寄托深而措辭婉”。請結(jié)合詩歌談?wù)勀銓@一評論的理解。.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。賣花聲宋·張舜民樓上久踟躇。地遠(yuǎn)身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影，流落江湖。爛醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書。()“自是長安日下影”中，“長安”和“日”分別運(yùn)用了什么修辭手法?()詞中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些?結(jié)合作品簡要分析。()“又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書”中“滿”和“新”二字很有表現(xiàn)力，請簡要賞析。.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。滿江紅丁未九月南渡①，泊舟儀真江口作宋·趙鼎②慘結(jié)秋陰，西風(fēng)送、霏霏雨濕。凄望眼，征鴻幾字，暮投沙磧。試問鄉(xiāng)關(guān)何處是，水云浩蕩迷南北。但一抹寒青有無中，遙山色。天涯路，江上客。腸欲斷，頭應(yīng)白。空騷首興嘆，暮年離拆。須信道消憂除是酒，奈酒行有盡情無極。便挽取長江入尊罍，澆胸臆。注：①南渡：指金人南犯，北宋政權(quán)退守江南。②趙鼎：南宋名臣，因反對議和，被迫害致死。()開頭三句寫景有何作用?請簡析。()請分析“試問鄉(xiāng)關(guān)何處是，水云浩蕩迷南北”兩句的表達(dá)特色。()下闋直抒胸臆，請結(jié)合詞句分析詞人所表達(dá)的思想感情。""\""她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來