龍?zhí)ь^二月二（完美版）課件兩篇

三年級二班主講人：1老師二月二傳統(tǒng)節(jié)日主題班會目錄CONTENT壹什么是龍?zhí)ь^貳龍?zhí)ь^的歷史叁節(jié)日習俗肆各地民俗文化壹什么是龍?zhí)ь^什么是龍?zhí)ь^龍?zhí)ь^，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，漢族有，其它民族也有。龍?zhí)ь^（二月二）又被稱為“春耕節(jié)”、“農(nóng)事節(jié)”、“春龍節(jié)”，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，最早起源于伏羲氏時代，伏羲“重農(nóng)桑，務耕田”，每年二月初二“皇娘送飯，御駕親耕”。龍?zhí)ь^是每年，農(nóng)歷二月初二，俗稱青龍節(jié)，傳說是龍?zhí)ь^的日子，它是中國城鄉(xiāng)的一個傳統(tǒng)節(jié)日。慶?！褒堫^節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。二月二，相傳是土地公公的生日，稱“土地誕”，為給土地公公“暖壽”，有的地方有舉辦“土地會”的習俗：家家湊錢為土地神祝賀生日，到土地廟燒香祭祀，敲鑼鼓，放鞭炮。在廣西中北部壯族地區(qū)也有“二月二龍?zhí)ь^，八月二龍收尾”的說法。貳龍?zhí)ь^的歷史最早起源于伏羲氏時代，伏羲“重農(nóng)桑，務耕田”，每年二月初二“皇娘送飯，御駕親耕”。到周武王時，每年二月初二還舉行盛大儀式，號召文武百官都要親耕。清時期把這天稱之為“龍?zhí)ь^”的日子，因為農(nóng)歷二月初二正值“驚蟄”節(jié)氣前后。蛇、蚯蚓、青蛙等很多動物，一到冬天便進入了不吃不喝不動的冬眠狀態(tài)，這便是“入蟄”了。節(jié)日起源龍?zhí)ь^的歷史唐朝人已把二月初二作為一個特殊的日子，說這是“迎富貴”的日子，在這一天要吃“迎富貴果子”，就是吃一些點心類食品。宋代宮廷在這一天也有專門活動。宋人周密在《武林舊事》中記述南宋時，二月初二這一天宮中有“挑菜”御宴活動。宴會上，在一些小斛（口小底大的量器）中種植生菜等新鮮菜蔬，把它們的名稱寫在絲帛上，壓放在斛下，讓大家猜。根據(jù)猜的結(jié)果，有賞有罰。這一活動既是“嘗鮮兒”，又有娛樂，所以當時“王宮貴邸亦多效之”。不過，唐宋時的這些“二月二”活動并沒有和“龍?zhí)ь^”聯(lián)系在一起。唐宋名俗龍?zhí)ь^的歷史到了元時期，二月二就明確是“龍?zhí)ь^”了?！段鼋蛑尽吩诿枋龃蠖汲堑娘L俗時提到，“二月二，謂之龍?zhí)ь^”。這一天人們盛行吃面條，稱為“龍須面”；還要烙餅，叫作“龍鱗”；若包餃子，則稱為“龍牙”?？傊家札報w部位命名。元朝時期龍?zhí)ь^的歷史清朝風俗清末的《燕京歲時記》說：“二月二日……今人呼為龍?zhí)ь^。是日食餅者謂之龍鱗餅，食面者謂之龍須面。閨中停止針線，恐傷龍目也。”這時不僅吃餅吃面條，婦女還不能操做針線活，怕傷害了龍的眼睛?！哆|中縣志》記載民國時當?shù)囟露拿袼渍f：“二月二日，俗稱龍?zhí)ь^。晨起以竿敲梁，謂之敲龍頭，意謂龍蟄起陸，蓋時近驚蟄之期。農(nóng)家咸以粗米面作餅及饅首而為早餐。婦女于是日為童孩剃頭，蓋取龍?zhí)ь^之意云?！边@是遼寧地區(qū)的民俗，清晨要用長竿敲擊房梁，把龍喚醒。同時也制作一些面食吃。龍?zhí)ь^的歷史叁節(jié)日習俗理發(fā)指二月初二理發(fā)，兒童理發(fā)，叫剃“喜頭”，借龍?zhí)ь^之吉時，保佑孩童健康成長，長大后出人頭地；大人理發(fā)，辭舊迎新，希望帶來好運，新的一年順順利利。節(jié)日習俗二月二還有一項重要的習俗就是接“姑娘”，即娘家人接回已出嫁的女兒，故有“二月二，帶姑娘”之說。接姑娘節(jié)日習俗傳說中每年二月二炒玉米的傳統(tǒng)，就是紀念義龍為解人間乾旱之苦，甚至不惜冒犯天條。傳說玉龍因不忍人民受乾旱之苦，義助人民降雨而被玉帝所囚，并立下規(guī)條，只有金豆開花才會予以釋放。人民因感激玉龍義舉而齊集一起炒玉米炒玉米節(jié)日習俗當?shù)剡€有在這天炒豆子的習俗，民謠曰：“二月二，龍?zhí)ь^，家家鍋里嘣豆豆，驚醒龍王早升騰，行云降雨保豐收?！庇腥诉€在附近的藥王廟里燒香叩頭，祈保平安炒豆子節(jié)日習俗二月二這天大多數(shù)農(nóng)家都吃“鼓撅”（手搓面條），俗稱“頂門棍”。為什么吃“鼓撅”？有人說，吃了“頂門棍”，把門頂住，邪祟不入，一年太平。有人說，過春節(jié)大家都吃悶了、玩昏了，吃一頓“鼓撅”頂靈性，就開始干活過日子了。吃鼓撅節(jié)日習俗農(nóng)歷二月初三為文昌（主宰功名之神）誕辰日，舊時這天讓孩子開筆寫字，取龍?zhí)ь^之吉兆，為孩子正衣冠、點朱砂啟蒙明智，寓意孩子眼明心明，祝愿孩子長大斷文識字。開筆禮是人生的第一次大禮，是中國傳統(tǒng)中對少兒開始識字習禮的啟蒙教育形式。開筆寫字節(jié)日習俗肆各地民俗文化這天多食用春餅，叫做“吃龍鱗”，比較講究的還在食用時搭配“合菜”。合菜是將瘦肉絲與菠菜、豆芽菜、蒜黃等菜蔬合炒而成，吃時將春餅一分為二，抹上甜面醬，配上大蔥，再夾上合菜，卷成筒狀而食。除此之外，二月二的吃食還有一種，名曰“太陽糕”按照老北京的習俗，人們總喜在農(nóng)歷二月買“驢打滾”品嘗。北京各地民俗文化老百姓都習慣于在這一天理發(fā)，農(nóng)村則是剃頭，借以去掉昔日的晦氣，迎接來年的興旺。一般農(nóng)村，在二月二時，總要改善一下伙食，吃餃子，吃麻花，吃煎餅。青龍節(jié)的淵源，與二十四節(jié)氣中的“驚蟄”有關。驚蟄過后，大地復蘇，陽氣上升。山西民諺就有“二月二，龍?zhí)ь^”的說法。山西各地民俗文化吉林、遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙古東北部，吃豬頭肉、理發(fā)、放鞭炮。東北各地民俗文化農(nóng)村早起有挑龍蛋的風俗，天還沒有亮的時候，男主人用水桶從村里的水井里打水，相傳二月二的水井里會有龍蛋，挑回家里以求風調(diào)雨順，取吉祥之意。河北各地民俗文化福州人不吃糖粥，改吃咸粥。咸粥是以糯米、芹菜、蔥、蒜、蝦米、海蠣、肉絲等為原料，煮成的咸味稀飯。福建各地民俗文化貴州“敬橋”是臺江苗族一年中最熱鬧的節(jié)日，時間在農(nóng)歷的二月初二。到了“敬橋”這天，當?shù)孛缱宀环帜信嫌锥即┥鲜⒀b前往“敬橋”，兒童穿戴一新，胸前都掛著裝有彩蛋的網(wǎng)袋，堪稱為苗族的“兒童節(jié)”。各地民俗文化三年級二班主講人：王老師謝謝觀看聆聽！水墨中國LOGO輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題01020304輸入你的標題輸入你的標題輸入你的標題輸入你的標題輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落輸入你的標題輸入標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題01輸入標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題03輸入標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題02輸入標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題04我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落輸入你的標題輸入標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題01輸入標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題02輸入標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題03輸入標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題04輸入標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題05輸入標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題06我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題；我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題；我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題；我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題；我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意輸入你的標題我們專注于視覺表達，喜歡把老的動西，融入心的創(chuàng)意，輸入段落標題輸入段落標題輸入段落標題輸入你的標題我們專注于視覺表達，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