初中化學(xué)教案332

《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》教案高一語文董菁菁【教學(xué)目標(biāo)】指導(dǎo)學(xué)生掌握立論的要領(lǐng)，把握立論的準(zhǔn)確性、新穎性及深刻性。【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】從立論的準(zhǔn)確性、新穎性及深刻性入手，指導(dǎo)學(xué)生掌握立論的方法?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教具準(zhǔn)備】多媒體設(shè)備【教學(xué)過程】一、話題導(dǎo)入我們看看大屏幕，思考這樣一個(gè)問題。圖形：唯一一個(gè)僅由直線構(gòu)成的圖形。圖形：唯一一個(gè)沒有角的圖形。圖形：唯一一個(gè)非對(duì)稱圖形。圖形：唯一一個(gè)由直線與曲線構(gòu)成的圖形。由于看圖的角度不同，四種答案全都正確，也就是《事物的正確答案不止一個(gè)》?？陀^的事物是復(fù)雜的，多層次的，多側(cè)面的，對(duì)同一事物如果從不同的角度去分析思考，就可能獲得不同的認(rèn)識(shí)。在議論文寫作中，立論是首要步驟。在眾多的議論角度中，要選取最佳角度，能夠讓閱卷老師耳目一新。有時(shí)候，寫什么比怎么寫重要。所以，我們要多思善想選取立論的角度。（板書：選取立論的角度）二、寫法借鑒、立論立論是議論的重心，無論寫什么樣的議論文章，都必須立論。立論就是針對(duì)客觀事物或問題，直接提出自己的主張和見解，闡明理由，表明自己的態(tài)度。明朝王夫之曾說，“文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合?！蹦敲?，如何開闊思路多角度立意呢？我們?cè)趯懽髦性鯓哟_立最佳立意呢？、立論——拓寬思路例：詩歌《最遙遠(yuǎn)的距離》（泰戈?duì)枺├蠋熀?jiǎn)要分析此詩，這是由于站在不同的角度，因而產(chǎn)生不同的“最遙遠(yuǎn)的距離”。學(xué)生暢談自己心目中最遙遠(yuǎn)的距離。、立論的要領(lǐng)（）立論的生命——準(zhǔn)確性例：“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過?！弊⒁猓郝?lián)想或感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。明確：立論①：要注重過程，你努力了，哪怕沒有卓著的成績(jī)，沒有名垂青史，甚至一無所獲，你的人生也是有價(jià)值的。因?yàn)槟阋呀?jīng)實(shí)踐了，你無怨無悔。立論②：有的人刻意追求名聲，為功名所累，結(jié)果適得其反，追悔莫及，留下了千古罵名。（）立論的亮點(diǎn)——新穎性例：茅盾《論“入迷”》中從香菱急于“做個(gè)詩人”的角度來寫，寫出了香菱的虛榮心。而一般人寫香菱學(xué)詩都是從香菱苦學(xué)、林黛玉指導(dǎo)有法這些角度來寫。可見其切入點(diǎn)新穎?！窘榻B立論新穎性的方法：反彈琵琶法】反彈琵琶法：不按常規(guī)，避開正面，改從側(cè)面或后面，以取得出奇制勝的效果。（逆向入題，逆向思維）就寫作而言，是指從某論點(diǎn)的對(duì)立角度去確立新觀點(diǎn)，去闡發(fā)新見解，要“反其道而行之”。例：解縉為友人母親祝壽的故事。解縉的祝壽詩：這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵。生來兒子都是賊，偷來蟠桃獻(xiàn)至親?！尽胺磸椗梅ā睂忣}舉例】“近朱者赤，近墨者黑”與“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。“有志者事竟成”與“有志者未必事竟成”?！臼褂谩胺磸椗梅ā币⒁狻竣倭⒁庖?jīng)得起推敲，“反彈”不是“亂彈”。要遵循客觀規(guī)律，準(zhǔn)確把握事物的本質(zhì)。違反科學(xué)道理，違背人們共識(shí)和傷害人感情的“反彈”不可取。例如把“尊老愛幼”不能改成“欺老騙幼”。②名人優(yōu)秀事跡不宜“反彈”。例如雷鋒的事跡。③國家政策不宜“反彈”。④對(duì)于一些寓言、神話、成語，要把握其內(nèi)在含義，不能單從表面字意理解。例如《愚公移山》強(qiáng)調(diào)的是一種堅(jiān)持不懈的精神，你就不能引申出“移山不如搬家”，這顯然違背愿意。（）立論的靈魂——深刻性例：儒勒凡爾納的故事材料：世紀(jì)法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，一生寫了部科幻小說。當(dāng)初他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》接連被家出版社退回。他當(dāng)時(shí)既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的妻子奪過書來，給他以鼓勵(lì)。于是，他嘗試著走進(jìn)第家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，還與儒勒·凡爾納簽訂了為期年的寫作出版合同。明確：角度立論凡爾納成功在于不懈努力妻子鼓勵(lì)給人信心促人成功經(jīng)理從事一項(xiàng)事業(yè)需要膽識(shí)凡爾納與赫哲爾世有伯樂，然后有千里馬凡爾納與赫哲爾偉人背后總有無名英雄站在經(jīng)理的角度，引出“從事一項(xiàng)事業(yè)”需要膽識(shí)是最好的立意。三、寫作訓(xùn)練作文題：道家認(rèn)為，天下柔者莫過于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒?。水蘊(yùn)含著深厚的哲學(xué)意味。試從不同的角度思考水，并選擇其中一個(gè)角度寫一篇議論文?！景鍟O(shè)計(jì)】選取立論的角度立論的要領(lǐng)：、準(zhǔn)確性、新穎性、深刻性【教學(xué)反思】通過這節(jié)課的訓(xùn)練，學(xué)生初步意識(shí)到材料作文在審題上要有新穎性和深刻性，有意識(shí)去掌握“反其道而行之”的立論方法。海南華僑中學(xué)聽課評(píng)價(jià)表任教科目語文任教課目多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度任教教師董菁菁任教班級(jí)高一（）班任教時(shí)間201任教地點(diǎn)高一（）班課組評(píng)課記錄葉莉芳：整節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，通過鮮明有趣的事例引導(dǎo)學(xué)生如何審題立論。但是存在一個(gè)問題，要善于適時(shí)準(zhǔn)確地點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，這也考驗(yàn)著一個(gè)老師的教學(xué)功底。范平麗：整節(jié)課思路清晰，結(jié)構(gòu)有層次，是一個(gè)很好的作文訓(xùn)練課。比起之前的試講來說，這一次課與學(xué)生互動(dòng)交流的效果明顯提升，值得肯定。備課組長(zhǎng)簽名葉莉芳

""她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們?cè)谏钪校ふ腋腥?、更廣闊