2022-2023學(xué)年河南省鄭州市第七十中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年河南省鄭州市第七十中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
2022-2023學(xué)年河南省鄭州市第七十中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
2022-2023學(xué)年河南省鄭州市第七十中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第4頁
2022-2023學(xué)年河南省鄭州市第七十中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年河南省鄭州市第七十中學(xué)高一數(shù)學(xué)文下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.在等差數(shù)列{}中,+3+=120,則3-的值為()

A.6B.12C.24D.48參考答案:解析:由+3+=120得5=120,=24.

∴3-=3(+8d)-(+10d)(d為公差)=2+14d=2(+7d)=2=48.故選D.2.已知集合,,則(

)A., B.,C., D.,參考答案:C【分析】先求得集合,再判斷兩個集合之間的關(guān)系.【詳解】對集合,故存在集合A中的元素-1或2,使得其不屬于集合.故選:C.【點睛】本題考查集合之間的關(guān)系,屬基礎(chǔ)題.3.的值為

)A.

B.

C.

D.參考答案:B略4.下列四個命題正確的是(

)A.sin2<sin3<sin4

B.sin4<sin2<sin3

C.sin3<sin4<sin2

D.sin4<sin3<sin2參考答案:D5.計算=

A.

B.

C.

D.參考答案:B6.設(shè),用二分法求方程內(nèi)近似解的過程中得則方程的根落在區(qū)間(

)A.

B.

C.

D.不能確定參考答案:B7.已知向量=(3,2),=(x,4)且∥,則x的值是(

)A.﹣6B.6C.D.﹣參考答案:B考點:平面向量共線(平行)的坐標(biāo)表示.專題:計算題.分析:由向量平行的條件可得2x﹣3×4=0,解之即可.解答: 解:因為=(3,2),=(x,4)且∥,所以2x﹣3×4=0,解之可得x=6故選B點評:本題考查平面向量共線的坐標(biāo)表示,屬基礎(chǔ)題.8.已知函數(shù)在(5,10)上有單調(diào)性,則實數(shù)的取值范圍是(

)A.(,20]

B.(

C.[20,40]

D.參考答案:B略9.函數(shù)的定義域為A.[一3,1)

B.[一3,1]

C.(一3,1)

D.(一3,1]參考答案:C10.固定電話市話收費規(guī)定:前三分鐘0.22元(不滿三分鐘按三分鐘計算),以后每分鐘0.11元(不滿一分鐘按一分鐘計算),那么某人打市話550秒,應(yīng)該收費

()A.1.10元B.0.99元C.

1.21元D.

0.88元參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知

則f(x)的解析式為

.參考答案:12.是的__________條件。參考答案:必要非充分略13.給出定義:若(其中m為整數(shù)),則m叫做離實數(shù)最近的整數(shù),記作{}=m.在此基礎(chǔ)上給出下列關(guān)于的函數(shù)的四個命題:

①函數(shù)的定義域為R,值域為[0,];

②函數(shù)在[-,]上是增函數(shù);

③函數(shù)是偶函數(shù);

④函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱.其中正確命題的序號是

。參考答案:略14.已知函數(shù)f(x)=,若f(a)=2,則實數(shù)a=

.參考答案:e2【考點】函數(shù)的值.【分析】當(dāng)a<0時,f(a)=a﹣2=2;當(dāng)a>0時,f(a)=lna=2.由此能求出實數(shù)a.【解答】解:∵函數(shù),f(a)=2,∴當(dāng)a<0時,f(a)=a﹣2=2,解得a=,不成立;當(dāng)a>0時,f(a)=lna=2,解得a=e2.∴實數(shù)a=e2.故答案為:e2.【點評】本題考查函數(shù)值的求法,是基礎(chǔ)題,解題時要認(rèn)真審題,注意函數(shù)性質(zhì)的合理運用.15.給出下列四個命題:

①若直線垂直于平面內(nèi)的兩條直線,則這條直線垂直于這個平面;

②若直線與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,則這條直線垂直于這個平面;

③若直線,直線,則;

④若直線直線,且直線,則.

其中正確命題的序號是

.參考答案:②,④略16.已知正△ABC的邊長為,平面ABC內(nèi)的動點P,M滿足,則的最大值是______.參考答案:【分析】如圖所示,建立直角坐標(biāo)系.,..點的軌跡方程為:,令,,,.又,可得,代入,即可得出.【詳解】如圖所示,建立直角坐標(biāo)系.,..滿足,點的軌跡方程為:,令,,,.又,則,.的最大值是.故答案為:【點睛】本題考查了數(shù)量積運算性質(zhì)、圓的參數(shù)方程、三角函數(shù)求值,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.17.設(shè)函數(shù)f(x)=,若函數(shù)f(x)在(a,a+1)遞增,則a的取值范圍是.參考答案:(﹣∞,1]∪[4,+∞)【考點】函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì).【分析】求出分段函數(shù)各段的單調(diào)性,再由條件可得a+1≤2或a≥4,解出即可.【解答】解:當(dāng)x≤4時,y=﹣x2+4x=﹣(x﹣2)2+4,則在(﹣∞,2]上遞增,(2,4]上遞減;當(dāng)x>4時,y=log2x在(4,+∞)上遞增.由于函數(shù)f(x)在(a,a+1)遞增,則a+1≤2或a≥4,解得a≥4或a≤1,故答案為:(﹣∞,1]∪[4,+∞).三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.某“雙一流A類”大學(xué)就業(yè)部從該校2018年已就業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生中隨機(jī)抽取了100人進(jìn)行問卷調(diào)查,其中一項是他們的月薪收入情況,調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們的月薪收入在人民幣1.65萬元到2.35萬元之間,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分組,得到如下的頻率分布直方圖:(1)為感謝同學(xué)們對這項調(diào)查工作的支持,該校利用分層抽樣的方法從樣本的前兩組中抽出6人,各贈送一份禮品,并從這6人中再抽取2人,各贈送某款智能手機(jī)1部,求獲贈智能手機(jī)的2人月薪都不低于1.75萬元的概率;(2)同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表.(i)求這100人月薪收入的樣本平均數(shù)和樣本方差;(ii)該校在某地區(qū)就業(yè)的2018屆本科畢業(yè)生共50人,決定于2019國慶長假期間舉辦一次同學(xué)聯(lián)誼會,并收取一定的活動費用,有兩種收費方案:方案一:設(shè),月薪落在區(qū)間左側(cè)的每人收取400元,月薪落在區(qū)間內(nèi)的每人收到600元,月薪落在區(qū)間右側(cè)的每人收取800元.方案二:按每人一個月薪水的3%收?。挥迷撔>蜆I(yè)部統(tǒng)計的這100人月薪收入的樣本頻率進(jìn)行估算,哪一種收費方案能收到更多的費用?參考數(shù)據(jù):.參考答案:(1);(2)(i)2,;(ii)方案一.【分析】(1)根據(jù)頻率分布直方圖求出前2組中的人數(shù),由分層抽樣得抽取的人數(shù),然后把6人編號,可寫出任取2人的所有組合,也可得出獲贈智能手機(jī)的2人月薪都不低于1.75萬元的所有組合,從而可計算出概率.(2)根據(jù)頻率分布直方圖計算出均值和方差,然后求出區(qū)間,結(jié)合頻率分布直方圖可計算出兩方案收取的費用.【詳解】(1)第一組有人,第二組有人.按照分層抽樣抽6人時,第一組抽1人,記,第二組抽5人,記為,,,,.從這6人中抽2人共有15種:,,,,,,,,,,,,,,.獲贈智能手機(jī)的2人月薪都不低于1.75萬元的10種:,,,,,,,,,.于是獲贈智能手機(jī)的2人月薪都超過1.75萬元的概率.(2)(i)這100人月薪收入的樣本平均數(shù)和樣本方差分別是;(ii)方案一:月薪落在區(qū)間左側(cè)收活動費用約為(萬元);月薪落在區(qū)間收活動費用約為(萬元);月薪落在區(qū)間右側(cè)收活動費用約為(萬元);、因此方案一,這50人共收活動費用約為3.01(萬元).方案二:這50人共收活動費用約為(萬元).故方案一能收到更多的費用.【點睛】本題考查頻率分布直方圖,考查分層抽樣,考查古典概型.屬于基礎(chǔ)題.這類問題在計算均值、方差時可用各組數(shù)據(jù)區(qū)間的中點處的值作為這組數(shù)據(jù)的估計值參與計算.19.如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是矩形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,點E是PC的中點,作EF⊥PB交PB于點F.(1)求證:PA∥平面BDE;(2)求證:PB⊥平面DEF.參考答案:【考點】直線與平面垂直的判定;直線與平面平行的判定.【專題】證明題;轉(zhuǎn)化思想;綜合法;空間位置關(guān)系與距離.【分析】(1)連結(jié)AC,設(shè)AC交BD于O,連結(jié)EO,則PA∥EO,由此能證明PA∥平面EO.(2)由已知得PD⊥BC,CD⊥BC,從而BC⊥平面PDC,進(jìn)而BC⊥DE,再由DE⊥PC,DE⊥PB,由此能證明PB⊥平面DEF.【解答】證明:(1)連結(jié)AC,設(shè)AC交BD于O,連結(jié)EO,∵底面ABCD中矩形,∴點O是AC的中點,又∵點E是PC的中點,∴PA∥EO,∵EO?平面BDE,PA?平面BDE,∴PA∥平面EO.(2)PD⊥底面ABCD,BC?底面ABCD,∴PD⊥BC,∵底面ABCD中矩形,∴CD⊥BC,∵PD∩CD=D,∴BC⊥平面PDC,∵DE?平面PDC,∴BC⊥DE,∵PD=DC,E是PC的中點,∴DE⊥PC,∵PC∩BC=C,∴DE⊥PB,又∵EF⊥PB,DE∩EF=E,DE?平面DEF,EF?平面DEF,∴PB⊥平面DEF.【點評】本查線面平行的證明,考查線面垂直的證明,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).20.已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),已知x≥0時,f(x)=x2﹣2x.(1)畫出偶函數(shù)f(x)的圖象;并根據(jù)圖象,寫出f(x)的單調(diào)區(qū)間;同時寫出函數(shù)的值域;(2)求f(x)的解析式.參考答案:【考點】函數(shù)的圖象;函數(shù)解析式的求解及常用方法.【分析】(1)利用二次函數(shù)的性質(zhì)以及函數(shù)的奇偶性畫出函數(shù)的圖象,寫出單調(diào)區(qū)間以及函數(shù)的值域即可.(2)利用函數(shù)的性質(zhì),轉(zhuǎn)化求解函數(shù)的解析式即可.【解答】解:(1)圖象如圖所示:…由圖象得:函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(﹣∞,﹣1)和(0,1);單調(diào)遞增區(qū)間為(﹣1,0)和(1,+∞);…函數(shù)的值域為[﹣1,+∞).…(2)設(shè)x<0,則﹣x>0,于是,f(﹣x)=(﹣x)2﹣2(﹣x)=x2+2x.…又因為函數(shù)f(x)是偶函數(shù),所以f(x)=f(﹣x)=x2+2x.…所以f(x)的解析式為:…21.為了預(yù)防甲型H1N1流感,某學(xué)校對教室用藥薰消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與t時間(小時)成正比,藥物釋放完畢后,y與t之間的函數(shù)關(guān)系式為(a為常數(shù))如下圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題.

(Ⅰ)從藥物釋放開始,求每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式.

(Ⅱ)據(jù)測定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時,學(xué)生方可進(jìn)教室,那么從藥物釋放開始至少需要經(jīng)過多少小時后,學(xué)生才可能回到教室.參考答案:解Ⅰ)當(dāng)時,設(shè),圖象過點,從而又的圖象過點,得所以,當(dāng)時,故每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為

(Ⅱ)由得

故從藥物釋放開始至少需要經(jīng)過0.6小時后,學(xué)生才可能回到教室.略22.在△ABC中,角A,B,C的對邊為a,b,c,b=8,c=8,S△

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論