版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022年山東省聊城市東阿第一中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.已知函數(shù)f(x)=log2(x2﹣ax﹣a)值域?yàn)镽,那么a的取值范圍是()A.(﹣4,0) B.[﹣4,0] C.(﹣∞,﹣4]∪[0,+∞) D.(﹣∞,﹣4)∪(0,+∞)參考答案:C【考點(diǎn)】函數(shù)恒成立問(wèn)題.【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】當(dāng)u(x)能取到(0,+∞)內(nèi)每一值時(shí),函數(shù)f(x)=log2u(x)值域?yàn)镽.利用二次函數(shù)性質(zhì)需△=(﹣a)2﹣4(﹣a)≥0,解出此不等式即可.【解答】解:令u(x)=x2﹣ax﹣a,當(dāng)u(x)能取到(0,+∞)內(nèi)每一值時(shí),函數(shù)f(x)=log2(x2﹣ax﹣a)值域?yàn)镽.根據(jù)二次函數(shù)性質(zhì)可得,需△=(﹣a)2﹣4(﹣a)≥0,即a2+4a≥0,解得a≤﹣4或a≥0,∴a的取值范圍是(﹣∞,﹣4]∪[0,+∞).故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用,符合函數(shù)的定義域和值域.關(guān)鍵是理解“當(dāng)u(x)能取到(0,+∞)內(nèi)每一值時(shí),函數(shù)f(x)=log2u(x)值域?yàn)镽”.易錯(cuò)之處在于考慮成△<0.2.在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若a=1,b=,A=30°
,則角B等于()A.60°或120°
B.30°或150°
C.60°
D.120°參考答案:A3.古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,……叫做三角數(shù),它有一定的規(guī)律性,第30個(gè)三角數(shù)與第28個(gè)三角數(shù)的差為(
)A.
20
B.29
C.30
D.59參考答案:D4.已知函數(shù)y=tan(2x+)()的對(duì)稱中心是點(diǎn),則的值是()A.-
B.
C.-或 D.或參考答案:C略5.中,若,,,則的面積為A.
B.
C.或
D.或參考答案:D6.為了解某社區(qū)居民有無(wú)收看“奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式”,某記者分別從某社區(qū)60~70歲,40~50歲,20~30歲的三個(gè)年齡段中的160人,240人,x人中,采用分層抽樣的方法共抽查了30人進(jìn)行調(diào)查,若在60~70歲這個(gè)年齡段中抽查了8人,那么x為().A.90 B.120 C.180 D.200參考答案:D試題分析:先求出每個(gè)個(gè)體被抽到的概率,用每層的個(gè)體數(shù)乘以每個(gè)個(gè)體被抽到的概率等于該層應(yīng)抽取的個(gè)體數(shù),利用已知在60~70歲這個(gè)年齡段中抽查了8人,可以求出抽取的總?cè)藬?shù),從而求出x的值.解:60~70歲,40~50歲,20~30歲的三個(gè)年齡段中的160,240,X人中可以抽取30人,每個(gè)個(gè)體被抽到的概率等于:,∵在60~70歲這個(gè)年齡段中抽查了8人,可知×160=8,解得x=200,故選D.考點(diǎn):分層抽樣方法.7.過(guò)點(diǎn)且平行于直線的直線方程為A.
B.C.
D.參考答案:A8.設(shè),
,則等于(
)A.
B.
C.
D.參考答案:A9.下列函數(shù)中,在區(qū)間上是增函數(shù)的是A
B
C
D
參考答案:A10.設(shè)m,n是兩條直線,α,β是兩個(gè)平面,給出四個(gè)命題①m?α,n?β,m∥β,n∥α?α∥β②m⊥α,n⊥α?m∥n③m∥α,m∥n?n∥α④α⊥β,m?α?m⊥β其中真命題的個(gè)數(shù)為()A.0 B.1 C.2 D.3參考答案:B【考點(diǎn)】命題的真假判斷與應(yīng)用.【分析】①利用面面平行的判定定理判斷.②利用線面垂直的性質(zhì)判斷.③利用線面平行的定義和性質(zhì)判斷.④利用面面垂直的性質(zhì)和線面垂直的性質(zhì)判斷.【解答】解:①根據(jù)面面平行的判定定理可知m,n必須是相交直線,∴①錯(cuò)誤.②根據(jù)垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行可知,m⊥α,n⊥α?m∥n正確.③若m∥α,m∥n,則n∥α或n?α,∴③錯(cuò)誤.④根據(jù)面面垂直的性質(zhì)定理可知,若α⊥β,m?α,則m⊥β不一定成立.∴④錯(cuò)誤.故選:B.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.在正方體ABCD-A1B1C1D1中,A1C1與B1C所成的角為_(kāi)______________.參考答案:12.設(shè)P是一個(gè)數(shù)集,且至少含有兩個(gè)數(shù),若對(duì)任意a、b∈P,都有a+b、a-b、ab、∈P(除數(shù)b≠0)則稱P是一個(gè)數(shù)域,例如有理數(shù)集Q是數(shù)域,有下列命題:①數(shù)域必含有0,1兩個(gè)數(shù);②整數(shù)集是數(shù)域;③若有理數(shù)集QM,則數(shù)集M必為數(shù)域;④數(shù)域必為無(wú)限集。其中正確的命題的序號(hào)是
(把你認(rèn)為正確的命題的序號(hào)都填上).參考答案:①④13.向量,,在正方形網(wǎng)格中的位置如圖所示.若,則
.參考答案:1所以
14.已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為,若數(shù)列是遞增數(shù)列,則實(shí)數(shù)的取值范圍是____________.參考答案:15.若函數(shù)y=kx2﹣4x+k﹣3對(duì)一切實(shí)數(shù)x都有y<0,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是.參考答案:(﹣∞,﹣1)【考點(diǎn)】函數(shù)恒成立問(wèn)題.【分析】因?yàn)楹瘮?shù)y=kx2﹣4x+k﹣3對(duì)一切實(shí)數(shù)x都有y<0所以函數(shù)y=kx2﹣4x+k﹣3的圖象全部在x軸的下方.分k=0與k<0兩種情況討論,顯然k=0不符合題意,k<0時(shí),二次函數(shù)y=kx2﹣4x+k﹣3的圖象全部在x軸的下方所以解得k<﹣1.【解答】解:∵函數(shù)y=kx2﹣4x+k﹣3對(duì)一切實(shí)數(shù)x都有y<0∴函數(shù)y=kx2﹣4x+k﹣3的圖象全部在x軸的下方①當(dāng)k=0時(shí)函數(shù)y=﹣4x﹣3顯然此時(shí)函數(shù)的圖象不全部在x軸的下方所以k=0不符合題意②當(dāng)k≠0時(shí)原函數(shù)是二次函數(shù)∵函數(shù)y=kx2﹣4x+k﹣3對(duì)一切實(shí)數(shù)x都有y<0∴二次函數(shù)y=kx2﹣4x+k﹣3的圖象全部在x軸的下方所以解得k<﹣1由①②可得實(shí)數(shù)k的取值范圍是(﹣∞,﹣1).故答案為:(﹣∞,﹣1).16.已知θ∈{α|α=kπ+(﹣1)k+1?,k∈Z},則角θ的終邊所在的象限是
.參考答案:三,四【考點(diǎn)】G3:象限角、軸線角.【分析】對(duì)k分奇數(shù)與偶數(shù)討論利用終邊相同的角的集合的定義即可得出.【解答】解:當(dāng)k=2n+1(n∈Z)時(shí),α=(2n+1)π+,角θ的終邊在第三象限.當(dāng)k=2n(n∈Z)時(shí),α=2nπ﹣,角θ的終邊在第四象限.故答案為:三,四.17.設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=1,且an+1﹣an=n+1(n∈N*),則數(shù)列{}的前10項(xiàng)的和為_(kāi)_.參考答案:試題分析:∵數(shù)列滿足,且,∴當(dāng)時(shí),.當(dāng)時(shí),上式也成立,∴.∴.∴數(shù)列的前項(xiàng)的和.∴數(shù)列的前項(xiàng)的和為.故答案為:.考點(diǎn):(1)數(shù)列遞推式;(2)數(shù)列求和.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(本小題滿分8分)已知,計(jì)算:(I);(Ⅱ)。參考答案:19.(5分)函數(shù)f(x)=x0+的定義域?yàn)椋?)根據(jù)A與C的交集不為空集,由A與C即可求出c的范圍.參考答案:解答: (1)∵集合A={x|﹣2<x≤2},B={x|x>1},∴A∪B={x|x>﹣2},?UB={x|x≤1},?UA={x|x≤﹣2或x>2},則A∩(?UB)={x|﹣2<x≤1},(?UA)∩B={x|x>2};(2)∵A∩C≠?,A={x|﹣2<x≤2},C={x|x≤c},∴c>﹣2.點(diǎn)評(píng): 此題考查了交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算,熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵.20.(12分)某研究機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生記憶能力x和識(shí)圖能力y進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如下數(shù)據(jù):記憶能力x46810識(shí)圖能力y3﹡﹡﹡68由于某些原因,識(shí)圖能力的一個(gè)數(shù)據(jù)丟失,但已知識(shí)圖能力樣本平均值是5.5.(Ⅰ)求丟失的數(shù)據(jù);(Ⅱ)經(jīng)過(guò)分析,知道記憶能力x和識(shí)圖能力y之間具有線性相關(guān)關(guān)系,請(qǐng)用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程;(III)若某一學(xué)生記憶能力值為12,請(qǐng)你預(yù)測(cè)他的識(shí)圖能力值.參考答案:【考點(diǎn)】線性回歸方程.【分析】(Ⅰ)設(shè)丟失的數(shù)據(jù)為m,依題意得,即可求丟失的數(shù)據(jù);(Ⅱ)用最小二乘法求出回歸系數(shù),即可求出y關(guān)于x的線性回歸方程;(III)由(Ⅱ)得,當(dāng)x=12時(shí),,即可預(yù)測(cè)他的識(shí)圖能力值.【解答】解:(Ⅰ)設(shè)丟失的數(shù)據(jù)為m,依題意得,解得m=5,即丟失的數(shù)據(jù)值是5.(2分)(Ⅱ)由表中的數(shù)據(jù)得:,,,.(6分),(8分),(9分)所以所求線性回歸方程為.(10分)(Ⅲ)由(Ⅱ)得,當(dāng)x=12時(shí),(11分)即記憶能力值為12,預(yù)測(cè)他的識(shí)圖能力值是9.5.
(12分)【點(diǎn)評(píng)】本題考查線性回歸方程,解題的關(guān)鍵是理解并掌握求回歸直線方程中參數(shù)a,b的值的方法,及求解的步驟.21.已知函數(shù)的定義域?yàn)镈,若存在區(qū)間,使得稱區(qū)間為函數(shù)的“和諧區(qū)間”.(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出函數(shù)的所有的“和諧區(qū)間”;(2)若為函數(shù)的一個(gè)“和諧區(qū)間”,求m的值;(3)求函數(shù)的所有的“和諧區(qū)間”.參考答案:(1)函數(shù)的所有“和諧區(qū)間”為;(2)2;(3)的所有“和諧區(qū)間”為和【分析】(1)根據(jù)三次函數(shù)的圖像與“和諧區(qū)間”的定義觀察寫(xiě)出即可.
(2)畫(huà)圖分析的圖像性質(zhì)即可.
(3)畫(huà)出圖像,并根據(jù)“和諧區(qū)間”的定義利用函數(shù)分析即可.【詳解】(1)函數(shù)的定義域?yàn)镽,由題意令則,∴函數(shù)的所有“和諧區(qū)間”為;(2)為函數(shù)的一個(gè)“和諧區(qū)間”,令,解得,畫(huà)出圖形,如圖(1)所示,由題意知時(shí)滿足題意,∴m的值為2;(3)函數(shù),定義域?yàn)镽,令,解得,畫(huà)出函數(shù)f(x)的圖象如圖(2)所示,則f(x)的所有“和諧區(qū)間”為和.【點(diǎn)睛】本題主要考查新定義的題型,需要理解新定義的函數(shù)的意義,再數(shù)形結(jié)合求解即可.屬于中等題型.22..函數(shù)(其中),若函數(shù)的圖象與軸的任意兩個(gè)相鄰交點(diǎn)間的距離為,且函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn).(1)求的解析式;(2)求的單調(diào)增區(qū)間:(3)求在的值域.參考答案:(1);(2);(3)【分析】(1)依據(jù)題意可得函數(shù)周期為,利用周期公式算出,又函數(shù)過(guò)定點(diǎn),即可求出,進(jìn)而得出解析式;(2)利用正弦函數(shù)的單調(diào)性代換即可求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(3)利用換元法,設(shè),結(jié)合在上的圖象即可求出函數(shù)在的值域
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 印刷供貨合同范例
- 抽水合作合同范例
- 叉車采購(gòu) 合同范例
- 私人餐廳員工合同范例
- 簡(jiǎn)約供需合同范例
- 英文服裝購(gòu)買(mǎi)合同范例
- 倉(cāng)庫(kù)暫扣物品拍賣(mài)合同范例
- 電動(dòng)車加油站轉(zhuǎn)讓合同范例
- 展臺(tái)展柜定制合同范例
- 租賃客車合同范例
- 會(huì)展英語(yǔ)教學(xué)大綱
- 行政單位固定資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)報(bào)告
- 機(jī)電系統(tǒng)綜合調(diào)試方案
- 光學(xué)焦度計(jì)的原理與應(yīng)用
- 分包商質(zhì)量和安全和進(jìn)度管理
- 我不是藥神電影賞析
- 2024年四川遂寧開(kāi)祺資產(chǎn)管理有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 有機(jī)肥料及微生物肥料行業(yè)的環(huán)境影響與生態(tài)保護(hù)
- 提高檢驗(yàn)標(biāo)本合格率的品管圈課件
- 幼兒園教育的德育培養(yǎng)
- 順豐SHL在線測(cè)評(píng)題庫(kù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論