部編三上《2花的學(xué)校》同步練習(xí)與同步檢測

《2花的學(xué)校》同步練習(xí)課時1一、給下面的加點字注音。口笛（）罰站（）衣裳（）放假（）濕潤（）墻角（）二、看拼音，寫詞語。huāngyězhènyǔtiàowǔgōngkè（）（）（）（）hùxiàngshuāngbìzìránfàngjiǎ（）（）（）（）三、照樣子，寫詞語。一群一群：簌簌地響：急急忙忙：四、照樣子，寫句子。例：雨一來，他們便放假了。1.清風(fēng)一吹，。2.蝴蝶一來，。3.老，。五、讀下面的句子，理解加點字的含義。1.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。2.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。六、“如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的”這句話中，他們是誰？誰是他們的老師？老師為什么要罰站？課時2一、課文理解。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。1.文中說“一群一群的花在綠草上狂歡、跳舞”，這符合實際嗎？為什么？2.“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？為什么說“雨一來，它們便放假了”？二、閱讀短文，回答問題。我們的校園，一個充滿鳥語花香的讀書的好地方。在校園里有一處令人神往的小天地——學(xué)校辦公室左側(cè)的假山水池。它由三個半圓形的水池圍成，酷似一朵朵綻開的花瓣嵌在鮮花綠樹叢中。在陽光的照射下，池上漂浮的睡蓮，像婀娜多姿的少女翩翩起舞。水池正中的假山，有的異峰突起，有的像誰用斧子砍一半，險峻陡直，有的如金蛇狂舞，有的似烈馬騰空，有的……假山頂有一個精雕細(xì)刻的小塔。仔細(xì)看去，高山流水，透過茂密的樹叢，依稀可見有人居住的屋頂。在春雨蒙蒙的天氣，池面波光粼粼,石山上的樹木花草，都貪婪地吮吸著春天的甘露。微風(fēng)吹來，它們舒展開柔軟的枝條，隨風(fēng)飄舞。1.假山水池有圍成，里面種著。假山在，假山有、、和。2.作者用“花瓣”比喻，用“少女”比喻，用“金蛇、烈馬”比喻，用“銀絲、煙霧”比喻。3.短文最后一個自然段中畫線的句子采用擬人的手法，把當(dāng)做人來寫。4.本文表達(dá)了作者喜愛之情。參考答案課時1一、給下面的加點字注音?？诘眩╠í）罰站（fá）衣裳（shang）放假（jià）濕潤（rùn）墻角（qiáng）二、看拼音，寫詞語。huāngyězhènyǔtiàowǔgōngkè（荒野）（陣雨）（跳舞）（功課）hùxiàngshuāngbìzìránfàngjiǎ（互相）（雙臂）（自然）（放假）三、照樣子，寫詞語。一群一群：一個一個一排一排一顆一顆簌簌地響：嘩嘩地流呼呼地刮呵呵地笑急急忙忙：高高興興快快樂樂開開心心四、照樣子，寫句子。例：雨一來，他們便放假了。1.清風(fēng)一吹，他們便回家了。2.蝴蝶一來，他們便工作了。3.老鷹一來，他們便列隊歡迎了。五、讀下面的句子，理解加點字的含義。1.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。這句話運用擬人的手法描寫出風(fēng)的路徑和聲音。“走過荒野”是說風(fēng)刮過荒野，“吹著口笛”寫出了風(fēng)經(jīng)過荒野時的聲音。形象生動，富有情趣。2.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這句話運用擬人的手法描寫了風(fēng)雨大作，雷聲轟鳴的情景?！盎ハ嗯鲇|”寫出了樹枝在風(fēng)雨下?lián)u搖晃晃的姿態(tài)，“拍著大手”形象地說明雷聲的巨大。明寫自然界的電閃雷鳴，暗寫了對花孩子們的熱情歡迎。六、“如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的”這句話中，他們是誰？誰是他們的老師？老師為什么要罰站？他們指的是花兒。他們的老師是蚯蚓（答案不唯一）。因為他們在放學(xué)之前出來玩游戲，不好好學(xué)習(xí)。課時2一、課文理解。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。1.文中說“一群一群的花在綠草上狂歡、跳舞”，這符合實際嗎？為什么？符合實際。因為作者明寫花朵暗寫風(fēng)。2.“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？為什么說“雨一來，它們便放假了”？“地下的學(xué)?！敝覆蛔杂傻淖x書生活。因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。二、閱讀短文，回答問題。我們的校園，一個充滿鳥語花香的讀書的好地方。在校園里有一處令人神往的小天地——學(xué)校辦公室左側(cè)的假山水池。它由三個半圓形的水池圍成，酷似一朵朵綻開的花瓣嵌在鮮花綠樹叢中。在陽光的照射下，池上漂浮的睡蓮，像婀娜多姿的少女翩翩起舞。水池正中的假山，有的異峰突起，有的像誰用斧子砍一半，險峻陡直，有的如金蛇狂舞，有的似烈馬騰空，有的……假山頂有一個精雕細(xì)刻的小塔。仔細(xì)看去，高山流水，透過茂密的樹叢，依稀可見有人居住的屋頂。在春雨蒙蒙的天氣，池面波光粼粼,石山上的樹木花草，都貪婪地吮吸著春天的甘露。微風(fēng)吹來，它們舒展開柔軟的枝條，隨風(fēng)飄舞。1.假山水池有三個半圓形的水池圍成，里面種著睡蓮。假山在水池正中，假山有小塔、高山流水、房屋和小路。2.作者用“花瓣”比喻水池，用“少女”比喻睡蓮，用“金蛇、烈馬”比喻形態(tài)各異的假山，用“銀絲、煙霧”比喻春雨。3.短文最后一個自然段中畫線的句子采用擬人的手法，把花草樹木當(dāng)做人來寫。4.本文表達(dá)了作者對校園，特別是假山的喜愛之情?！?.花的學(xué)校》同步檢測一、看拼音寫詞語。shuāngbìkuánghuānfàngjiàhùxiāngtiàowǔ二、多音字組詞。biàn（）jiào（）jiǎ（）便覺假pián（）jué（）jià（）三、辨字組詞。壁（）裳（）揚（）猜（）笛（）臂（）賞（）楊（）清（）宙（）四、查字典填空。1．“舞”用部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫，第13畫是________。晴晴用“舞”組了三個詞語，你能把這三個詞語補充完整嗎？手舞（）蹈眉（）色舞張（）舞（）

2.“揚”在字典里的解釋有：①高舉；往上升。②在空中飄動③傳播出去。給下面加點字選擇正確解釋，填序號。（1）老師表揚了拾金不昧的張華。（）（2）我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來。（）（3）彩旗在藍(lán)色的天空中飛揚。（）五、按要求完成句子練習(xí)。1.難道你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔浚ǜ臑殛愂鼍洌___________________________________2.我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來。（用加點詞語說一句話）____________________________________3.雨一來，他們便放假了。(仿寫句子)清風(fēng)一吹，他們____________。蝴蝶一來，他們______________。六、課內(nèi)閱讀當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風(fēng)（）荒野，在竹林中（）口笛。于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上（）地跳舞。媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1．仿寫詞語。一群一群（ABAB）____________________________________急急忙忙(AABB)____________________________________2.在括號里填上合適的詞語。（）荒野（）口笛（）地跳舞3．短文中的他們指誰？____________________________________4．“地下的學(xué)校”的含義是什么？____________________________________5．對下列例句運用的修辭方法分析正確的一項是例句：它們也有它們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。()A．比喻B．比喻、擬人C．?dāng)M人D．夸張6．“這時花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來?！敝械摹皼_”字理解正確的是（）。（1）運用擬人的修辭方法，體現(xiàn)了花兒們迫不及待地想回家以及花兒快樂的心情。（2）運用擬人的修辭方法，體現(xiàn)了花兒們無組織，無紀(jì)律，胡亂開放的情景。七、課外閱讀上學(xué)一路歌春天上學(xué)，走一路，看一路野花。黃的是蒲公英，紫的是二月蘭。一邊走，一邊看，弄得滿身香。夏天上學(xué)，走一路，蹚（tāngtáng）一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是濕鞋印。秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了。冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推（tuīduī），便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒（dātá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機?！暗搅耍〉搅?！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進(jìn)校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近……1．給選文中加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。2．同學(xué)們在上學(xué)的路上看見了哪些花？（）（多選）A．牽?；˙．蒲公英C．野菊花D．二月蘭3．根據(jù)短文內(nèi)容連線。春天來滑冰夏天吃野果秋天看野花冬天蹚溪水4．文中寫了孩子們秋天上學(xué)，吃了哪些野果？5．冬天，孩子們把小溪當(dāng)成了（）A．溜冰場B．游泳池C．滑梯6.我們一起感受了孩子們一年四季上學(xué)的歡樂。你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？參考答案：一、雙臂狂歡放假互相跳舞二、方便便宜睡覺發(fā)覺真假假期三、墻壁雙臂衣裳觀賞發(fā)揚楊樹猜測清水笛子宇宙四、1.夕10豎足飛牙爪2.③①②五、1.你知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?.我能夠自己上學(xué)校了。4.略六、1．略2.走過吹著狂歡3．花兒4．略5．C．6．（1）七、1．tāngtuīdā2．BD3．春天——看野花夏天——蹚溪水秋天——吃野果冬天——來滑冰4．核桃酸棗5．A6．示例：我最喜歡冬天了，因為冬天可以堆雪人、打雪仗、滾雪球，太有意思了！《2花的學(xué)?！氛n堂練習(xí)一、比較下面的字，再組詞。裳（）揚（）臂（）棠（）場（）壁（）二、看看下面的詞語有什么特點，再照樣子寫幾個。一群一群：_________、_________、_________嘩啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________三、課文整體梳理?；▋簜兠刻煸冢ǎW(xué)校里（）做功課，當(dāng)（）一來，他們便放假了。他們穿著各色的衣服（），在（）上跳舞、狂歡。他們的家在（），在（）所住的地方，他們的媽媽在家里著急地等著他們。四、重點段落品析。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．“雷云拍著大手”既指（表層意思），又指（深層意思）。2．為什么說“雨一來，他們便放假了”？3．花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？請通過想象加以描述。五、你知道這些花經(jīng)常穿什么顏色的衣裳嗎？（）的丁香花（）的月季花（）的玫瑰花（）的牽?；▍⒖即鸢敢?、衣裳飛揚胳臂海棠一場墻壁二、一串一串、一朵一朵、一只一只嘩嘩、隆隆、嗖嗖整整齊齊、方方正正、明明白白三、地下關(guān)了門雨跑出來綠草天上星星四、1．自然界的電閃雷鳴對花孩子們的熱情歡迎2．有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。3．是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，尤其是充滿愛——神圣的母愛。五、示例：紫色白色紅色粉色2花的學(xué)校第一課時1.讀拼音，寫詞語。luòxiàhuānɡyěkǒudítiàowǔ（）（）（）（）kuánɡhuānfànɡjiàcāichūshǒubì（）（）（）（）2.選字組詞。裳棠濕碰海（）衣（