《日益嚴(yán)峻的資源問題》核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)

《日益嚴(yán)峻的資源問題》教學(xué)分析在當(dāng)今社會(huì)，資源問題日益嚴(yán)峻，人們對(duì)資源的需求不息增長(zhǎng)，而資源的供給卻受到限制。為了幫助學(xué)生深入了解資源問題的本質(zhì)和影響，教育部特別編寫了《日益嚴(yán)峻的資源問題》教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到資源的重要性，培養(yǎng)他們勤儉資源的認(rèn)識(shí)，以及探討解決資源問題的方法。起首，這本教材通過生動(dòng)的案例和數(shù)據(jù)分析，向?qū)W生展示了資源問題的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。比如，教材中提到了舉世水資源短缺的情況，以及由于過度開采導(dǎo)致的地下水位下落等問題。這些案例生動(dòng)地說明了資源問題的嚴(yán)重性，引起了學(xué)生的警覺和思考。其次，教材還通過專家講解和學(xué)生討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考資源問題背后的原因和解決辦法。通過專家的講解，學(xué)生可以了解資源問題的根源，比如過度消費(fèi)、浪費(fèi)和環(huán)境污染等因素。而通過學(xué)生討論，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們積極參與資源珍愛和管理的認(rèn)識(shí)。另外，這本教材還設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如資源調(diào)查、資源利用案例分析和資源問題解決方案設(shè)計(jì)等。這些活動(dòng)旨在幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅可以加深對(duì)資源問題的理解，還可以提高解決問題的能力和實(shí)踐能力。綜上所述，《日益嚴(yán)峻的資源問題》教材是一本富有啟發(fā)性和實(shí)踐性的教材，通過生動(dòng)的案例、專家講解和學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)資源問題的嚴(yán)重性和影響，培養(yǎng)他們勤儉資源的認(rèn)識(shí)和解決問題的能力。希望廣大教師能夠善加利用這本教材，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的資源觀念，共同為資源珍愛和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解資源問題的嚴(yán)峻性及其對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響。2.掌握資源問題的定義、分類和解決途徑。3.提高學(xué)生的資源珍愛認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的資源勤儉習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.資源問題的定義和分類。2.資源問題對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響。3.資源問題的解決途徑。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到資源問題的日益嚴(yán)峻性。2.如何激發(fā)學(xué)生對(duì)資源珍愛的重視和行動(dòng)。四、教學(xué)內(nèi)容及安排：1.導(dǎo)入（5分鐘）通過展示一些關(guān)于資源浪費(fèi)和破壞的圖片或視頻，引起學(xué)生對(duì)資源問題的思考和關(guān)注。2.觀點(diǎn)講解（15分鐘）介紹資源問題的定義、分類和常見的資源包括自然資源、人力資源、物質(zhì)資源等。通過實(shí)例講解資源問題對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到資源問題的嚴(yán)重性。3.討論互動(dòng)（20分鐘）分組討論資源問題的主要原因及可能的解決途徑，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和建議。教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何從個(gè)人做起，勤儉資源，珍愛環(huán)境。4.案例分析（15分鐘）通過案例分析舉世范圍內(nèi)的資源浪費(fèi)和短缺問題，讓學(xué)生了解資源問題的普遍性和緊迫性，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和行動(dòng)力。5.總結(jié)提升（10分鐘）總結(jié)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資源珍愛的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生從平時(shí)生活中做起，積極參與資源珍愛行動(dòng)。安置下節(jié)課任務(wù)：每位學(xué)生撰寫一篇關(guān)于資源珍愛的心得體會(huì)或提出資源勤儉的具體建議。五、教學(xué)手段：1.多媒體教學(xué)2.小組討論3.案例分析4.互動(dòng)問答六、教學(xué)評(píng)判：1.學(xué)生的參與度和表現(xiàn)2.學(xué)生對(duì)資源問題的理解和認(rèn)識(shí)3.學(xué)生的討論和思考能力七、教學(xué)反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否切近學(xué)生生活實(shí)際，能否引起學(xué)生的共鳴。2.學(xué)生的反饋和表現(xiàn)如何，是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。3.是否需要調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)資源問題的關(guān)注和行動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解資源問題的嚴(yán)峻性，掌握資源問題的定義、分類和影響因素。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的思辨和判斷能力。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注資源問題，培養(yǎng)珍惜資源、勤儉資源的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：資源問題的定義、分類和影響因素。2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生思考資源問題對(duì)人類生存和發(fā)展的影響。三、教學(xué)內(nèi)容：1.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，引出資源問題的觀點(diǎn)。2.講解資源問題的定義和分類。3.分析資源問題的影響因素。4.展示資源問題對(duì)人類生存和發(fā)展的影響。5.練習(xí)與討論：讓學(xué)生分組討論資源問題，并提出解決方案。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，引出資源問題的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)資源問題的興趣。2.講解（15分鐘）：教師講解資源問題的定義和分類，引導(dǎo)學(xué)生了解資源問題的基本觀點(diǎn)。3.分析（15分鐘）：教師分析資源問題的影響因素，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)資源問題的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性。4.展示（10分鐘）：教師展示資源問題對(duì)人類生存和發(fā)展的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考資源問題的重要性。5.練習(xí)與討論（20分鐘）：學(xué)生分組討論資源問題，并提出解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。6.總結(jié)（5分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資源問題對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜和勤儉資源。五、教學(xué)手段：1.多媒體課件：用圖片、視頻等形式生動(dòng)直觀地展示資源問題的現(xiàn)狀和影響。2.小組討論：讓學(xué)生分組討論資源問題，增進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。3.教室互動(dòng)：通過提問、回答等方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與。六、教學(xué)評(píng)判：1.教室表現(xiàn)：觀察學(xué)生在教室上的表現(xiàn)，包括參與討論、提出問題等。2.作業(yè)評(píng)判：安置相關(guān)作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)資源問題的理解和掌握水平。3.進(jìn)修效果評(píng)判：通過小測(cè)驗(yàn)等方式檢測(cè)學(xué)生對(duì)資源問題的掌握情況。七、教學(xué)反思：1.教學(xué)方法：靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣和參與度。2.學(xué)生參與：注重引導(dǎo)