電子線路裝調(diào) 教案 許鴻雁 學(xué)習(xí)領(lǐng)域C 綜合電子線路裝調(diào)

教案課次31課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題C1-1能正確裝調(diào)無(wú)線遙控發(fā)射器電路使用教材電子線路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、了解發(fā)光二極管的外形、符號(hào)、特性2、了解集成電路的類型1、能熟練識(shí)別元器件類型或型號(hào)；2、能合理在電路板上進(jìn)行元件布局、整形、，并能按照工藝規(guī)范安裝元件；3、能按照工藝要求正確完成元器件焊接；4、能正確連接和開啟電源，遵守規(guī)范流程，完成電路功能的調(diào)試；5、熟練裝配整機(jī)，完成產(chǎn)品交付；1.養(yǎng)成獨(dú)立分析、思考、解決問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高團(tuán)結(jié)互助的合作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力教學(xué)重點(diǎn)發(fā)光二極管的外形、符號(hào)、特性集成電路的類型元器件的識(shí)別電路調(diào)試教學(xué)難點(diǎn)元器件的識(shí)別電路調(diào)試教學(xué)資源多媒體課件、電烙鐵、焊料、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電路相關(guān)元器件若干、印刷電路板

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）發(fā)光二極管1、外形發(fā)光二極管簡(jiǎn)稱為L(zhǎng)ED，是一種能將電能轉(zhuǎn)換為光能的特殊二極管。它由含鎵(Ga)、砷(As)、磷(P)、氮(N)等的化合物制成，2、符號(hào)3、工作特性發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?。只有?dāng)外加的正向電壓使得正向電流足夠大時(shí)才發(fā)光，它的開啟電壓比普通二極管的大，紅色的在1.6~1.8V之間，綠色的約為2V。正向電流越大，發(fā)光越強(qiáng)。使用時(shí)，應(yīng)特別注意不要超過(guò)最大功耗、最大正向電流和反向擊穿電壓等極限參數(shù)。班級(jí)授課講授法結(jié)合實(shí)物，介紹發(fā)光二極管知識(shí)講授（二）集成電路簡(jiǎn)介1、集成電路一種微型電子器件或部件，采用一定的工藝，把一個(gè)電路中所需的晶體管、二極管、電阻、電容和電感等元件及布線互連一起，制作在一小塊或幾小塊半導(dǎo)體晶片或介質(zhì)基片上，然后封裝在一個(gè)管殼內(nèi)，成為具有所需電路功能的微型結(jié)構(gòu)。2、集成電路分類按其功能、結(jié)構(gòu)的不同，可以分為模擬集成電路、數(shù)字集成電路和數(shù)/?；旌霞呻娐啡箢?。集成電路按集成度高低的不同可分為：SSI小規(guī)模集成電路、MSI中規(guī)模集成電路、LSI大規(guī)模集成電路、VLSI

超大規(guī)模集成電路、ULSI特大規(guī)模集成電路、GSI巨大規(guī)模集成電路也被稱作極大規(guī)模集成電路或超特大規(guī)模集成電路。集成電路按導(dǎo)電類型可分為雙極型集成電路和單極型集成電路。班級(jí)授課講授法作一般性介紹能力訓(xùn)練一：電路裝接前工作1、PCB預(yù)處理檢查印刷電路板正反面，對(duì)于銅箔氧化層進(jìn)行清潔、去氧化。2、元器件清點(diǎn)與檢測(cè)對(duì)照元件清單，檢查電路所需的元器件，并檢測(cè)質(zhì)量。班級(jí)授課練習(xí)法要求：印制板無(wú)劃傷處，整體清潔無(wú)污物，銅箔焊盤平整、光亮。元器件整理規(guī)范擺放，通過(guò)檢測(cè)與清點(diǎn)與板面參數(shù)對(duì)應(yīng)。能力訓(xùn)練二：電路裝接1、元器件整形對(duì)照電路板元器件安裝位置與尺寸，對(duì)元件引腳進(jìn)行必要的整形。2、元器件安裝對(duì)照電路板元件安裝面，正確安裝元器件。元器件字標(biāo)方向一致，有極性的元器件要保證插裝方向正確，同類元器件安裝高度一致。3、元器件焊接正確焊接元器件并符合焊接工藝要求。所焊接的元器件的焊點(diǎn)適中，無(wú)漏、假、虛、連焊，焊點(diǎn)光滑、圓潤(rùn)、干凈，無(wú)毛刺，焊點(diǎn)基本一致。班級(jí)授課練習(xí)法整形、安裝、焊接的質(zhì)量直接決定了電路板功能能否實(shí)現(xiàn)能力訓(xùn)練三：電路通電調(diào)試與整機(jī)裝配1、通電調(diào)試完成安裝后，檢查電路板焊接質(zhì)量，檢查二極管、三極管、電解電容、集成元件等管腳是否正確，接上15V交流電源。通電后，燈即亮。2、整機(jī)裝配完成電路板與外殼等配件的裝配，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品交付要求。要求：裝配適度，外觀整齊美觀，功能使用優(yōu)良，符合產(chǎn)品交付質(zhì)量要求。班級(jí)授課練習(xí)法通過(guò)調(diào)試與整機(jī)裝配，讓學(xué)生初步體驗(yàn)到了電子產(chǎn)品在手中誕生的成就感課外作業(yè)1、課后作業(yè)1、2、3、42、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記教案課次32課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題C2-1能正確調(diào)試溫度控制自動(dòng)調(diào)節(jié)電路使用教材電子線路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、了解溫度控制自動(dòng)調(diào)節(jié)電路的組成2、熟悉溫度控制自動(dòng)調(diào)節(jié)電路的各項(xiàng)功能1、能在規(guī)定的測(cè)試條件下，對(duì)溫度控制自動(dòng)調(diào)節(jié)電路進(jìn)行調(diào)試；2、會(huì)用萬(wàn)用表、示波器測(cè)量電路中的有關(guān)電學(xué)參數(shù)及信號(hào)波形；3、能獨(dú)立分析和解決電路調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；4、能正確記錄實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)及信號(hào)波形；1.養(yǎng)成獨(dú)立分析、思考、解決問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高團(tuán)結(jié)互助的合作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力教學(xué)重點(diǎn)溫度控制自動(dòng)調(diào)節(jié)電路的組成溫度控制自動(dòng)調(diào)節(jié)電路的功能設(shè)定溫度與實(shí)時(shí)溫度的調(diào)試教學(xué)難點(diǎn)溫度控制自動(dòng)調(diào)節(jié)電路的功能設(shè)定溫度與實(shí)時(shí)溫度的調(diào)試教學(xué)資源多媒體課件、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、溫度控制自動(dòng)調(diào)節(jié)電路電路板、示波器、萬(wàn)用表

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）電路組成由加熱裝置、直流電壓表電路、溫度顯示電路、溫度設(shè)定與控制調(diào)節(jié)電路、風(fēng)扇冷卻裝置及電源電路等部分組成，可以實(shí)現(xiàn)溫度顯示和溫度自動(dòng)控制功能。班級(jí)授課講授法結(jié)合實(shí)物，介紹電路組成知識(shí)講授（二）功能介紹1、加熱功能采用PTC陶瓷發(fā)熱元件實(shí)現(xiàn)加熱升溫功能。它的溫度調(diào)節(jié)是靠自身的材料特性，節(jié)約成本、壽命長(zhǎng)。2、溫度測(cè)量與顯示功能采用LM35作為溫度傳感器，能產(chǎn)生10mV/℃電信號(hào)。采用集成電路7107構(gòu)建直流電壓表電路，直流電壓信號(hào)從31腳輸入，由7107直接轉(zhuǎn)換成位數(shù)字信號(hào)送至數(shù)碼管顯示。3、溫度設(shè)定功能接通電源，調(diào)節(jié)電位器RP41、RP42可以設(shè)定預(yù)置溫度。4、溫度控制功能由設(shè)定溫度電路（R12、D41、RP41、RP42）、實(shí)時(shí)溫度檢測(cè)電路（U41、R43）、電壓比較器(U42A)、PI比例積分調(diào)節(jié)器(R47、R48、R49、C41、U42B)、電子繼電器驅(qū)動(dòng)電路(VT41、D43、KT)、和電源電路（U51、R59）等組成。接通電源，RT41PTC陶瓷發(fā)熱電阻上電加熱，當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定溫度，第一級(jí)運(yùn)放構(gòu)成的電壓比較器輸出信號(hào)，經(jīng)第二級(jí)運(yùn)放構(gòu)成的PI調(diào)節(jié)器（比例積分調(diào)節(jié)器）運(yùn)算處理，驅(qū)動(dòng)VT41導(dǎo)通，繼而驅(qū)動(dòng)繼電器K1動(dòng)作，使R41失電降溫。當(dāng)溫度降至設(shè)定溫度以下，繼電器復(fù)位，重新開始加熱。5、風(fēng)扇輔助冷卻功能當(dāng)繼電器動(dòng)作使R41失電降溫同時(shí)驅(qū)動(dòng)風(fēng)扇工作，風(fēng)扇使得PTC陶瓷發(fā)熱體快速降溫。班級(jí)授課講授法按照電路功能，分模塊講授電路工作原理能力訓(xùn)練一：溫度設(shè)定接通電源，調(diào)節(jié)RP41、RP42可以設(shè)定預(yù)置溫度，使TP2電壓為500mV，將跨線器J3接在TP2，電壓表顯示50.0，與500mV對(duì)應(yīng)班級(jí)授課練習(xí)法要求：正確設(shè)定預(yù)置溫度，使數(shù)碼管顯示溫度與設(shè)定電壓對(duì)應(yīng)能力訓(xùn)練二：實(shí)時(shí)溫度顯示與控制1、實(shí)時(shí)溫度顯示將跨線器J3接在TP1，電壓表顯示實(shí)時(shí)溫度2、實(shí)時(shí)溫度控制當(dāng)溫度設(shè)定、溫度顯示、溫度控制、直流電壓表電路正常工作，風(fēng)扇起停兩次電路才認(rèn)為正常。班級(jí)授課練習(xí)法風(fēng)扇能正常起停兩次以上，才能確認(rèn)電路溫度實(shí)時(shí)控制功能的實(shí)現(xiàn)。能力訓(xùn)練三：電路參數(shù)測(cè)量1、電壓測(cè)量按照表C2-1-2，用數(shù)字萬(wàn)用表正確測(cè)量風(fēng)扇不同工種狀態(tài)下，測(cè)試點(diǎn)TP1、TP2、TP3、TP4的電位。2、電流測(cè)量按照表C2-1-3，用數(shù)字萬(wàn)用表正確測(cè)量繼電器吸合與斷開時(shí)，測(cè)量VCC回路中的電流值。3、波形測(cè)量按照表C2-1-4，將實(shí)測(cè)相關(guān)波形正確記錄并參數(shù)計(jì)算班級(jí)授課練習(xí)法電路比較敏感，用數(shù)字萬(wàn)用表測(cè)量，精度保留三位有效數(shù)字課外作業(yè)1、課后作業(yè)1、2、3、4、52、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記教案課次33課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題C3-1能正確裝接聲光樓道燈電路使用教材電子線路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、了解聲光樓道燈電路的組成2、熟悉光敏電阻的結(jié)構(gòu)與原理3、了解駐極體傳聲器的結(jié)構(gòu)與原理4、知道駐極體傳聲器的使用與判別5、熟悉與非門的功能與使用1、能準(zhǔn)確識(shí)讀電路中所用的元器件；2、能合理在電路板上進(jìn)行元件布局、整形、，并能按照工藝規(guī)范安裝元件；3、能按照工藝要求正確完成元器件焊接；4、能正確連接和開啟電源，遵守規(guī)范流程，完成電路功能的調(diào)試；1.養(yǎng)成獨(dú)立分析、思考、解決問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高團(tuán)結(jié)互助的合作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力教學(xué)重點(diǎn)聲光樓道燈電路的組成光敏電阻的結(jié)構(gòu)與原理駐極體傳聲器的結(jié)構(gòu)與原理駐極體傳聲器的使用與判別與非門的功能與使用教學(xué)難點(diǎn)駐極體傳聲器的結(jié)構(gòu)與原理駐極體傳聲器的使用與判別教學(xué)資源多媒體課件、電烙鐵、焊料、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電路相關(guān)元器件若干、印刷電路板

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）聲光樓道燈電路簡(jiǎn)介1、聲光樓道燈的用途2、聲光樓道燈電路的組成通常采用光敏電阻作為感光元件，駐極體話筒用來(lái)拾取聲音，通過(guò)與非門組成的電路進(jìn)行信號(hào)波形整形，驅(qū)動(dòng)電子開關(guān)實(shí)現(xiàn)智能控制，班級(jí)授課講授法作簡(jiǎn)單介紹知識(shí)講授（二）光敏電阻1、光敏電阻的作用光敏電阻又稱光敏電阻器或光導(dǎo)管，是利用半導(dǎo)體的光電效應(yīng)制成的一種電阻值隨入射光的強(qiáng)弱而改變的電阻器。一般用于光的測(cè)量、控制和光電轉(zhuǎn)換。2、外形與符號(hào)3、結(jié)構(gòu)與工作原理當(dāng)光敏電阻受到光的照射時(shí)，半導(dǎo)體片（光敏層）內(nèi)光敏電阻就激發(fā)出電子—空穴對(duì)，參與導(dǎo)電，使電路中電流增強(qiáng)。為了獲得高的靈敏度，光敏電阻的電極常采用梳狀圖案，入射光強(qiáng)、電阻減小，入射光弱、電阻增大。班級(jí)授課講授法結(jié)合實(shí)物，作一般性介紹知識(shí)講授（二）駐極體傳聲器1、結(jié)構(gòu)與工作原理由聲電轉(zhuǎn)換和阻抗變換兩部分組成。當(dāng)聲波引起駐極體薄膜振動(dòng)而產(chǎn)生位移時(shí)，改變了電容兩極板之間的距離，從而引起電容的容量發(fā)生變化，由于駐極體上的電荷數(shù)始終保持恒定，根據(jù)公式：Q=CU，所以當(dāng)C變化時(shí)必然引起電容器兩端電壓U的變化，從而輸出電信號(hào)，實(shí)現(xiàn)聲-電的變換。2、正確使用話筒引出端分為兩端式和三端式兩種。無(wú)論何種接法，駐極體話筒必須滿足一定的偏置條件，即保證內(nèi)置場(chǎng)效應(yīng)管始終處于放大狀態(tài)才能正常工作。1）兩端輸出方式：2）三端輸出方式：3、極性判別將萬(wàn)用表?yè)苤罵×1kΩ檔，黑表筆接任一極，紅表筆接另一極。再對(duì)調(diào)兩表筆，比較兩次測(cè)量結(jié)果，阻值較小時(shí)，黑表筆接的是源極，紅表筆接的是漏極。班級(jí)授課講授法結(jié)合實(shí)物，重點(diǎn)講授其使用方法與極性檢測(cè)知識(shí)講授（三）CD4011與非門1、門電路簡(jiǎn)介基本邏輯門電路有三種：與門、或門、非門。最常用的有與非門、或非門。2、CD4011四2輸入與非門班級(jí)授課講授法讓學(xué)生了解與非門的功能，為后續(xù)電路識(shí)圖與工作原理的理解作準(zhǔn)備能力訓(xùn)練一：電路裝接前工作1、PCB預(yù)處理檢查印刷電路板正反面，對(duì)于銅箔氧化層進(jìn)行清潔、去氧化。2、元器件清點(diǎn)與檢測(cè)對(duì)照元件清單，檢查電路所需的元器件，并檢測(cè)質(zhì)量。班級(jí)授課練習(xí)法要求：印制板無(wú)劃傷處，整體清潔無(wú)污物，銅箔焊盤平整、光亮。元器件整理規(guī)范擺放，通過(guò)檢測(cè)與清點(diǎn)與板面參數(shù)對(duì)應(yīng)。能力訓(xùn)練二：電路裝接1、元器件整形對(duì)照電路板元器件安裝位置與尺寸，對(duì)元件引腳進(jìn)行必要的整形。2、元器件安裝對(duì)照電路板元件安裝面，正確安裝元器件。元器件字標(biāo)方向一致，有極性的元器件要保證插裝方向正確，同類元器件安裝高度一致。3、元器件焊接對(duì)照電路板底層，正確焊接元器件并符合焊接工藝要求。所焊接的元器件的焊點(diǎn)適中，無(wú)漏、假、虛、連焊，焊點(diǎn)光滑、圓潤(rùn)、干凈，無(wú)毛刺，焊點(diǎn)基本一致。班級(jí)授課練習(xí)法整形、安裝、焊接的質(zhì)量直接決定了電路板功能能否實(shí)現(xiàn)能力訓(xùn)練三：電路通電調(diào)試完成安裝后，檢查電路板焊接質(zhì)量，檢查二極管、三極管、電解電容、集成元件等管腳是否正確，接上15V交流電源。通電后，燈即亮。班級(jí)授課練習(xí)法通電，初步檢查電路的基本功能課外作業(yè)1、課后作業(yè)1、2、32、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記

教案課次34課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題C3-2能正確調(diào)試聲光樓道燈電路使用教材電子線路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、了解聲光樓道燈電路的組成2、了解聲光樓道燈電路的工作原理1、能對(duì)聲光控樓道燈電路進(jìn)行通電調(diào)試，檢測(cè)基本功能；2、能通過(guò)單元電路調(diào)試與整體調(diào)試，完成電路功能的調(diào)試與測(cè)量；3、熟練使用萬(wàn)用表、示波器測(cè)量電路中的有關(guān)參數(shù)及信號(hào)波形；4、能自行解決調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；1.養(yǎng)成獨(dú)立分析、思考、解決問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高團(tuán)結(jié)互助的合作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力教學(xué)重點(diǎn)聲光樓道燈電路的組成聲光樓道燈電路的工作原理教學(xué)難點(diǎn)聲光樓道燈電路的工作原理教學(xué)資源多媒體課件、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、聲光樓道燈電路電路板、示波器、萬(wàn)用表

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）聲光樓道燈電路的組成電路大致可分為主電路與控制電路兩大部分。主電路由橋式整流電路D1~D4與24V交流照明燈組成，同時(shí)整流后的電壓經(jīng)濾波（C1）、穩(wěn)壓（DZ、R1）為控制電路提供直流電源?？刂齐娐酚蓹z音放大電路、感光電路、電平檢測(cè)與整形、延時(shí)控制電子開關(guān)等電路組成。1、拾音放大電路2、感光電路3、檢波與整形電路4、延時(shí)控制電路5、緩沖觸發(fā)控制電路6、電子開關(guān)班級(jí)授課講授法采用化整為零的方法，引導(dǎo)學(xué)生分別認(rèn)識(shí)與分析各功能部分電路知識(shí)講授（二）聲光樓道燈的工作原理220V交流電通過(guò)燈泡流向VD經(jīng)整流，C1濾波，R1限流，D3穩(wěn)壓后輸出直流電給控制電路供電。當(dāng)光線照射到光敏RG電阻上時(shí)，其阻值變的很小，使與非門2腳為低電平，3腳被鎖定為高電平，與1腳的輸入電平高低無(wú)關(guān)，所以電路封鎖了聲音通道，使聲音信號(hào)不能通過(guò)。這時(shí)11腳輸出低電平，晶閘管T1無(wú)觸發(fā)信號(hào)不導(dǎo)通，燈不亮。當(dāng)光敏電阻無(wú)光照時(shí)呈高阻，使與非門2腳變成高電平，3腳的的輸出狀態(tài)受1腳輸入電平控制。沒(méi)有聲音信號(hào)時(shí)，三極管T2工作在飽和狀態(tài)，1腳為低電平。當(dāng)話筒BM接受到聲音信號(hào)時(shí)，該信號(hào)經(jīng)T2放大，三極管T2由飽和進(jìn)入放大狀態(tài)，T2的集電極由低電平轉(zhuǎn)變成高電平并送至與非門1腳，4腳輸出高電平并對(duì)電容C3充電，因充電時(shí)間常數(shù)很小，很快成高電平，使11腳輸出高電平，通過(guò)電阻R7觸發(fā)T1導(dǎo)通，L被點(diǎn)亮。聲音消失后，4腳輸出低電平，因D1的阻斷作用，電容C3只能通過(guò)R6或R6和R8并聯(lián)電阻緩慢放電，8、9腳仍保持高電平，L維持發(fā)亮。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，當(dāng)電容兩端電壓下降到低電平時(shí)，T1無(wú)觸發(fā)信號(hào)而關(guān)斷，L熄滅。該電路的延遲時(shí)間即燈L每次點(diǎn)亮的時(shí)間，主要由電阻R6、R8和電容C3的放電時(shí)間常數(shù)決定。調(diào)整RP3、RP2可以調(diào)節(jié)聲控靈敏度的高低，調(diào)整RP1的阻值可以改變光控靈敏度，調(diào)整均相互獨(dú)立，互不牽連。班級(jí)授課講授法在模塊功能了解的基礎(chǔ)上，在整體分析電路工作原理能力訓(xùn)練一：電路基本功能的檢測(cè)連接并接通電源，光敏電阻RG在自然光下，觀察有聲響和無(wú)聲響兩種情況燈的狀態(tài)；用黑膠布封住光敏電阻RG，觀察有聲響和無(wú)聲響兩種情況燈的狀態(tài)。班級(jí)授課練習(xí)法要求：實(shí)現(xiàn)電路功能正常：有光照時(shí)，不管有無(wú)聲響燈都不亮；無(wú)光照時(shí)有聲響燈亮且延時(shí)數(shù)秒后自動(dòng)熄滅能力訓(xùn)練二：模塊功能調(diào)試1、光控電路的電壓測(cè)定接上電源后，光敏電阻在自然光下，用萬(wàn)用表測(cè)量RG壓降；然后用黑膠布封住RG，再次測(cè)量RG壓降，并記錄于表C3-2-22、聲控電路靜態(tài)調(diào)試在光敏電阻受光裝態(tài)下：1）將話筒短接，調(diào)節(jié)RP2使TP5電壓約為0.1V，記錄T2的靜態(tài)電壓，并寫出其工作狀態(tài)；2）斷開話筒短接線，在無(wú)聲靜態(tài)時(shí)，調(diào)節(jié)RP3,使BM上點(diǎn)電壓約為0.5～0.7V，，并記錄于表C3-2-3班級(jí)授課練習(xí)法采用分塊調(diào)試電路，再整體測(cè)試的方法，讓學(xué)生了解一般電子電路的基本調(diào)試步驟能力訓(xùn)練三：整體電路調(diào)試1、電壓測(cè)試：按照表C3-2-4中規(guī)定的測(cè)試條件，依次測(cè)量相關(guān)各點(diǎn)的數(shù)據(jù)。2、電路波形記錄：按照表C3-2-5要求，分別用示波器觀察燈不亮和亮?xí)r，燈泡兩端的電壓波形。班級(jí)授課練習(xí)法通過(guò)參數(shù)測(cè)量，加強(qiáng)學(xué)生理解電路功能與原理課外作業(yè)1、課后作業(yè)1、2、3、4、5、62、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記教案課次35課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題C4-1能正確裝接行走機(jī)器人電路使用教材電子線路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、理解555定時(shí)器的概念、特點(diǎn)與應(yīng)用2、了解H橋驅(qū)動(dòng)電路1、能快速識(shí)別電路中所用的元器件；2、能合理在電路板上進(jìn)行元件布局，合理整形元件，并能按照工藝規(guī)范安裝元件；3、能按照工藝要求正確完成元器件焊接；4、能正確連接和開啟電源，遵循規(guī)范流程，完成電路基本功能的檢測(cè)；1.養(yǎng)成獨(dú)立分析、思考、解決問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高團(tuán)結(jié)互助的合作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力教學(xué)重點(diǎn)555定時(shí)器的概念、特點(diǎn)與應(yīng)用H橋驅(qū)動(dòng)電路教學(xué)難點(diǎn)555定時(shí)器的概念、特點(diǎn)與應(yīng)用H橋驅(qū)動(dòng)電路教學(xué)資源多媒體課件、電烙鐵、焊料、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電路相關(guān)元器件若干、印刷電路板

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）555定時(shí)器1、引腳功能2、控制功能3、特點(diǎn)：4、應(yīng)用;1）單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器2）多諧振蕩器3）施密特觸發(fā)器班級(jí)授課講授法首先講授555定時(shí)器的引腳功能與控制功能，在理解的基礎(chǔ)上再介紹555定時(shí)器的應(yīng)用電路，為后續(xù)電路調(diào)試作知識(shí)準(zhǔn)備。知識(shí)講授（二）H橋驅(qū)動(dòng)器1、電路2、工作過(guò)程要使電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，必須使對(duì)角線上的一對(duì)三極管導(dǎo)通。根據(jù)不同三極管對(duì)的導(dǎo)通情況，電流可能從左至右或從右至左流過(guò)電機(jī)，從而控制電機(jī)的轉(zhuǎn)向。班級(jí)授課講授法通過(guò)H橋驅(qū)動(dòng)電路的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生理解機(jī)器人行走的原理能力訓(xùn)練一：電路裝接前工作1、PCB預(yù)處理檢查印刷電路板正反面，對(duì)于銅箔氧化層進(jìn)行清潔、去氧化。2、元器件清點(diǎn)與檢測(cè)對(duì)照元件清單，檢查電路所需的元器件，觀察元器件有無(wú)損壞。班級(jí)授課練習(xí)法要求：印制板無(wú)劃傷處，整體清潔無(wú)污物，銅箔焊盤平整、光亮。元器件整理規(guī)范擺放，通過(guò)檢測(cè)與清點(diǎn)與板面參數(shù)對(duì)應(yīng)。能力訓(xùn)練二：電路裝接1、元器件整形對(duì)照電路板元器件安裝位置與尺寸，對(duì)元件進(jìn)行合適的整形。2、元器件安裝按照安裝工藝要求，正確安裝元器件。元器件字標(biāo)方向一致，有極性的元器件要保證插裝方向正確，同類元器件安裝高度一致。3、元器件焊接對(duì)照電路板底層，正確焊接元器件并符合焊接工藝要求。所焊接的元器件的焊點(diǎn)適中，無(wú)漏、假、虛、連焊，焊點(diǎn)光滑、圓潤(rùn)、干凈，無(wú)毛刺，焊點(diǎn)基本一致。班級(jí)授課練習(xí)法整形、安裝、焊接的質(zhì)量直接決定了電路板功能能否實(shí)現(xiàn)能力訓(xùn)練三：電路通電調(diào)試1、電源接線：用螺絲刀拆開機(jī)器人身體的后蓋，將撥動(dòng)開關(guān)接到電機(jī)的紅線用烙鐵拆下，然后焊接到電路板上的GB+接口，將電池盒負(fù)極接到電機(jī)上的白線用烙鐵拆下，然后接到電路板上的GB-接口。2、機(jī)器人頭部接線將機(jī)器人頭部的紅線與電機(jī)相連的一端焊下，在這里串聯(lián)一個(gè)二極管1N4148，二極管負(fù)極接機(jī)器人頭部的紅線，正極接到剛拆下頭部紅線的電機(jī)銅片上。3、電動(dòng)機(jī)接線將直流電機(jī)負(fù)極銅片用導(dǎo)線接至電路板上MT1接口，正極銅片用導(dǎo)線接至電路板MT2接口。4、通電測(cè)試：完成安裝后，電池盒放入3節(jié)5號(hào)電池，撥動(dòng)開關(guān)至“ON”的狀態(tài)。機(jī)器人前進(jìn)并伴隨有音樂(lè)、眼睛閃紅光，行走一段時(shí)間后自動(dòng)后退，退行一段時(shí)間后自動(dòng)前進(jìn)，周而復(fù)始。班級(jí)授課練習(xí)法通過(guò)連接線將各模塊電路連接后，再通電測(cè)試基本功能，讓機(jī)器人能夠?qū)崿F(xiàn)行走功能。課外作業(yè)1、課后作業(yè)1、2、32、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記

教案課次36課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題C3-2能正確調(diào)試行走機(jī)器人電路使用教材電子線路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、熟悉行走機(jī)器人電路的組成2、理解行走機(jī)器人電路的工作原理1、能說(shuō)出行走機(jī)器人電路工作原理；2、能完成行走機(jī)器人單元功能的調(diào)試與參數(shù)測(cè)定；3、能完成行走機(jī)器人整體調(diào)試與參數(shù)測(cè)定；4、能自行解決調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；1.養(yǎng)成獨(dú)立分析、思考、解決問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高團(tuán)結(jié)互助的合作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力教學(xué)重點(diǎn)行走機(jī)器人電路的組成行走機(jī)器人電路的工作原理教學(xué)難點(diǎn)行走機(jī)器人電路的工作原理教學(xué)資源多媒體課件、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、行走機(jī)器人電路電路板、示波器、萬(wàn)用表

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）行走機(jī)器人電路的組成本電路可分為正、負(fù)穩(wěn)態(tài)電路和直流電機(jī)正反轉(zhuǎn)驅(qū)動(dòng)電路兩部分。正、負(fù)穩(wěn)態(tài)電路由555定時(shí)器和RC充放電電路組成，用來(lái)提供直流電機(jī)正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)控制信號(hào)。直流電機(jī)正反轉(zhuǎn)驅(qū)動(dòng)電路由H型全橋式電路構(gòu)成，主要用來(lái)控制電機(jī)正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)，從而實(shí)現(xiàn)行走機(jī)器人前進(jìn)、后退的功能。1、正、負(fù)穩(wěn)態(tài)電路：正、負(fù)穩(wěn)態(tài)電路由555定時(shí)器、W2、R13、C5、C3、W1、R6、C1、C2組成，其中W2、R13、C5構(gòu)成正穩(wěn)態(tài)的延時(shí)電路，調(diào)節(jié)W2可以調(diào)節(jié)C5充電的時(shí)間，從而控制正穩(wěn)態(tài)時(shí)間。W1、R6、C1構(gòu)成負(fù)穩(wěn)態(tài)的延時(shí)電路，調(diào)節(jié)W1可以調(diào)節(jié)C1放電的時(shí)間，從而控制負(fù)穩(wěn)態(tài)時(shí)間。正穩(wěn)態(tài)時(shí)電機(jī)正轉(zhuǎn)，機(jī)器人前進(jìn)；負(fù)穩(wěn)態(tài)時(shí)電機(jī)反轉(zhuǎn)，機(jī)器人后退。2、直流電機(jī)正、反轉(zhuǎn)驅(qū)動(dòng)電路：直流電機(jī)正反轉(zhuǎn)電路采用的是應(yīng)用最廣泛的H型全橋式電路，驅(qū)動(dòng)電路由VT1、R7、VT3、R10、VT5、VT7、VT2、R12、VT4、R9、VT6、VT8組成，這種驅(qū)動(dòng)電路可以很方便實(shí)現(xiàn)直流電機(jī)的正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)運(yùn)行。其中VT5、VT7為一組，VT6、VT8為另一組，兩組的狀態(tài)互補(bǔ)，一組導(dǎo)通則另一組必須關(guān)斷。當(dāng)VT5、VT7導(dǎo)通時(shí)，VT6、VT8關(guān)斷，電機(jī)兩端加正向電壓，可以實(shí)現(xiàn)電機(jī)的正轉(zhuǎn)；當(dāng)VT6、VT8導(dǎo)通時(shí)，VT5、VT7關(guān)斷，電機(jī)兩端加反向電壓，可以實(shí)現(xiàn)電機(jī)的反轉(zhuǎn)。班級(jí)授課講授法采用化整為零的方法，引導(dǎo)學(xué)生分別認(rèn)識(shí)與分析各功能部分電路知識(shí)講授（二）行走機(jī)器人電路的工作原理初始狀態(tài)電容C1兩端的初始電壓為0，小于1/3VCC，3腳輸出高電平。此時(shí)W2、R13、C5構(gòu)成正穩(wěn)態(tài)的延時(shí)電路，電源通過(guò)W2、R13向C5充電（調(diào)節(jié)W2可以改變C5達(dá)到觸發(fā)電平的時(shí)間）。因?yàn)檎€(wěn)態(tài)時(shí)MT2端為高電平對(duì)C1充滿了電，2腳一直處于高電平，當(dāng)C5兩端電壓達(dá)到2/3VCC時(shí)，進(jìn)入另一個(gè)穩(wěn)態(tài)，即負(fù)穩(wěn)態(tài)，3腳輸出低電平，放電管導(dǎo)通，C5兩端電壓瞬間被拉為低電平。當(dāng)555定時(shí)器進(jìn)入負(fù)穩(wěn)態(tài)后MT2變?yōu)榈碗娖?，此時(shí)C1通過(guò)W1、R6、R14對(duì)地放電。調(diào)節(jié)W1可以調(diào)節(jié)放電的時(shí)間，當(dāng)C1兩端的電壓降到1/3VCC時(shí)，555定時(shí)器進(jìn)入