2023-2024學(xué)年貴州省黔東南苗族侗族自治州七年級(jí)下冊(cè)3月月考語(yǔ)文試題（附答案）

2023-2024學(xué)年貴州省黔東南苗族侗族自治州七年級(jí)下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試題一、書(shū)寫水平(5分)1.請(qǐng)使用楷體字答題,書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書(shū)寫水平計(jì)分。(5分)二、基礎(chǔ)積累(共4道小題,20分)愛(ài)國(guó)情懷,是人類共有的一種樸素感情。它是國(guó)家和民族的精神凝聚力。古往今來(lái)的仁人志士用熱血譜寫很多愛(ài)國(guó)篇章。品味這些文章,我們的內(nèi)心也會(huì)隨其中浩浩蕩蕩的感情而澎湃。讀光未然的《黃河頌》,我們領(lǐng)略到了黃河驚濤澎湃、掀起萬(wàn)丈kuánglán①的氣勢(shì),感受到了中華民族千年文化的魅力與氣魄;讀陸定一的《老山界》,我們不由得聯(lián)想到了紅軍戰(zhàn)士面對(duì)懸崖qiào②壁,勇敢地翻越老山界的英雄壯舉;讀魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》,我們了解到了志愿軍戰(zhàn)士堅(jiān)忍剛強(qiáng)的意志和淳樸謙遜的氣質(zhì),他們是我們前行路上最好的bǎng③樣;讀端木蕻良的《土地的誓言》,我們體會(huì)到了作者愿意為了美麗豐饒的東北故鄉(xiāng)而不惜犧牲自己的英雄氣概。愛(ài)國(guó)情懷來(lái)自中華民族五千多年的文化命脈里,來(lái)自九百六十萬(wàn)平方千米亙古的地層里。它生生不息。2.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。(4分)3.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.浩浩蕩蕩 B.氣魄 C.豐饒 D.亙古4.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。(10分)①誰(shuí)家玉笛暗飛聲,。(李白《春夜洛城聞笛》)②馬上相逢無(wú)紙筆,。(岑參《逢入京使》)③策勛十二轉(zhuǎn),。(《木蘭詩(shī)》)④草樹(shù)知春不久歸,。(韓愈《晚春》)⑤,對(duì)鏡帖花黃。(《木蘭詩(shī)》)⑥士別三日,。(《孫權(quán)勸學(xué)》)⑦李白在《春夜洛城聞笛》中以時(shí)斷時(shí)續(xù)的笛聲來(lái)比喻人無(wú)盡的思念的詩(shī)句是:,。⑧《木蘭詩(shī)》中夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬,萬(wàn)里迢迢奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是:,。5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(3分)A.《黃河頌》選自《黃河大合唱》,作者光未然是詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家。B.《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文中“最可愛(ài)的人”指的是參加抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó)的人民志愿軍。C.蕭紅,作家,代表作有回憶性散文集《科爾沁旗草原》。D.尚書(shū)郎,尚書(shū)省的官。尚書(shū)省是古代朝廷中管理國(guó)家政事的機(jī)關(guān)。三、閱讀能力(共15道小題,50分)(一)整本書(shū)閱讀這可絕不是件容易的事。一年,二年,至少有三四年;一滴汗,兩滴汗,不知道多少萬(wàn)滴汗,才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙,從飯里茶里的自苦,才賺出那輛車,那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬,像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時(shí)候,他從早到晚,由東到西,由南到北,像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺;他沒(méi)有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中,他的眼并沒(méi)有花,心并沒(méi)有亂,他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車,可以使他自由,獨(dú)立,像自己的手腳的那么一輛車。6.以上片段選自《駱駝祥子》,片段中的“他”指的是(3分)A.劉四 B.曹先生 C.祥子 D.老馬7.做批注是一種常用的讀書(shū)方法?？蓮淖髌返膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語(yǔ)言特點(diǎn)的角度來(lái)進(jìn)行。細(xì)讀以上片段,選擇一個(gè)角度進(jìn)行批注。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀黃河的顏色王若冰①對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),每個(gè)人生下來(lái)最先知道并讓人心向往之的,大抵應(yīng)該就是黃河和長(zhǎng)江了吧?②這不僅因?yàn)樵谏胁荒塥?dú)自出門遠(yuǎn)游的童年時(shí)代,小學(xué)《語(yǔ)文》課本里“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”和“黃河之水天上來(lái)”的詩(shī)句所激發(fā)起的無(wú)邊幻想,讓原本就心懷童稚的少年浮想聯(lián)翩,還因?yàn)閺哪且豢唐?每一位黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)人都深深地明白了這樣一個(gè)道理:我們是華夏兒女,黃河和長(zhǎng)江養(yǎng)育的兒女。③我第一次近距離看到黃河,是在三十多年前。④1984年,我乘火車去沈陽(yáng),車上擁擠不堪。到了風(fēng)陵渡,我就試圖把自己挪到窗口,想瞅機(jī)會(huì)看一眼黃河的身影。就在我拼命挪動(dòng)身子,尋找瞭望窗外的縫隙的時(shí)候,突然,車廂里有人驚呼:“黃河!”⑤其時(shí),火車已經(jīng)行駛到鄭州黃河鐵橋中間。轟隆隆呼嘯而過(guò)的窗外,夕陽(yáng)映照下,一片金黃的洪流自北向南涌來(lái),閃耀著金燦燦的光華,在天地之間奔流。⑥“這就是黃河啊!”⑦就在我癡癡望著金光燦燦的黃河,心旌飛揚(yáng)、不能自已時(shí),火車一聲長(zhǎng)嘯,駛過(guò)了黃河大橋。窗外的田野、村莊,又陷入冬日的肅殺、灰蒙。⑧第一次和期待已久的黃河相遇,。然而,就是這轉(zhuǎn)瞬即逝的匆忙一瞥,金光閃射的黃河水和車窗外黃河流經(jīng)華北平原時(shí)的浩蕩氣勢(shì),便讓我終生難忘。

⑨20世紀(jì)90年代,我在蘭州看到的黃河卻青碧如洗。那次到蘭州天色已暮,我投宿的賓館就在黃河鐵橋之側(cè)。第二天早上拉開(kāi)窗簾,一條清粼粼的河流躍然窗外。河水清澈碧翠,舒緩東流。我有些納悶:明明就住在黃河邊上,眼前哪來(lái)這么一條纖塵不染的河流呢?室友告訴我,眼前這條碧水清流就是黃河。他還告訴我,黃河在蘭州以上,都清澈如許。面對(duì)青翠如玉的黃河水,我竟一時(shí)間感動(dòng)無(wú)語(yǔ)——黃河居然有如此溫婉可親的一面。⑩而最讓我震撼的卻是在壺口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黃河的力量與氣勢(shì)!那是2011年秋,我從志丹縣返回途中,發(fā)現(xiàn)有條公路直通壺口,便情不自禁,一腳油門從陜北高原進(jìn)入被滾滾南下的黃河劈開(kāi)一道裂口的秦晉大峽谷。從陜北黃土高原斷裂帶縱橫交織的溝壑環(huán)繞而下,閃爍著金色波浪的黃河時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。到了壺口鎮(zhèn),滿河流水如凝結(jié)在一起的黃金黏液,在秦晉大峽谷深處舒緩南下。傍依只有零星細(xì)浪無(wú)聲翻滾的黃河轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎子,驟然間就有隆隆巨響迎面撲來(lái)。順著震徹峽谷的喧響望去,茫茫水霧從峽谷中央升起。水霧升騰的地方,在西北高原奔走2000多千米的黃河,帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌而來(lái),那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。一個(gè)巨大的石壺朝天敞開(kāi),因兩岸層層疊疊的巨石阻攔而頓時(shí)變得膂力震天的滾滾黃河,如身披黃金鎧甲、沖鋒陷陣的威武之師,愈是險(xiǎn)要狹窄,就愈奮勇向前,手挽手,肩并肩,全速奔騰,彰顯著黃河的堅(jiān)強(qiáng),訴說(shuō)著黃河的執(zhí)著。飛瀉而下的巨浪跌落壺底,似沸湯開(kāi)壺,激流翻滾,聲震如雷。這是力量的交響,是團(tuán)結(jié)的交響,是奮然永進(jìn)的交響,這是真正的黃河大合唱。那一刻,黃河兩岸被一種令人心旌飛揚(yáng)的金黃色映照著、籠罩著、擁抱著,猶如黃金鍛造的宮殿。以至于此后多少年,只要一想起黃河,我耳際就回響起排排巨浪涌入壺口時(shí)排山倒海的隆隆巨響,眼前就浮現(xiàn)出壺口瀑布前赴后繼、激情綻放的黃金浪花……穿越秦晉大峽谷,我看清了黃河的真實(shí)面孔。那是一張飽經(jīng)滄桑、意志堅(jiān)定,既熱情豪放又溫婉可親的臉。透過(guò)這張臉,我看到了整個(gè)華夏。8.作者記敘了自己三次看到黃河的情景,抒寫了自己的心情。請(qǐng)你閱讀文章,完成表格。(3分)看黃河的情景心情在黃河大橋上看黃河①②心生感動(dòng)在壺口看黃河③9.從全文內(nèi)容來(lái)看,下列句子填入文中第⑧段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.就在這短短的一瞬間 B.只是如此短短的一瞬間C.竟僅如此短短的一瞬間 D.竟然就是這短短的一瞬間10.下列對(duì)文中畫(huà)線句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.寫出了壺口處黃河的地形特點(diǎn):由寬迅速變窄。B.黃河水在此迅速往前沖蕩,威武雄壯、聲震天地。C.句中的“頓時(shí)”二字體現(xiàn)出河水的急給人的沖擊感。D.河水在這里奮勇向前體現(xiàn)出它被阻攔的憤怒、暴躁。11.梁衡曾寫道,黃河“正像一個(gè)人,經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,寫出文中的黃河具有怎樣的個(gè)性。(5分)六月雪田國(guó)浩①渡過(guò)金沙江,又經(jīng)過(guò)幾天的艱苦行軍,就到了雪山地區(qū)。②天黑以后,我們借著朦朧的月光,沿著蜿蜒曲折的山徑向上爬去。隊(duì)伍拉得很長(zhǎng),抬頭看,頭頂上有人;低眼瞅,腳底下也有人。戰(zhàn)馬在嘶叫,“啦啦隊(duì)”在前呼后應(yīng)。喊聲、歌聲,震蕩著草木叢生的山谷,發(fā)出歡樂(lè)的回響。③我們艱難地走了一夜,將近中午,我們爬上半山腰。剛一拐彎,便見(jiàn)到兩座高山,好像要緊緊地偎依在一起似的,把小道夾在中間。兩邊石壁上伸出幾棵蔥綠的青松,路旁青嫩的小草剛長(zhǎng)了兩寸高,幾朵黃色的小花驕傲地隨著溫和的山風(fēng)擺動(dòng)。這里完全是一片春天的景色。可是在背陰的地方,微風(fēng)徐來(lái),涼爽怡人,又給人一種秋天的感覺(jué),使人完全忘記了當(dāng)時(shí)正是夏天。④又往上走了兩個(gè)小時(shí),就好像進(jìn)入了冬天。白皚皚的積雪,越來(lái)越厚。道路滑溜溜的,行動(dòng)更困難了。走在我后面的一個(gè)貴州籍同志,由于年歲大,身體又弱,越走越喘,越走越吃力了。我順手去接他的槍,副班長(zhǎng)也趕上來(lái)要幫他拿背包,可是他說(shuō)什么也不肯,還是艱難地支撐著身子前進(jìn)。⑤再向上走去,好幾層雪凍在一起,差不多有兩尺多厚。雪底下的水還是在嘩嘩地流著。山勢(shì)更加陡峭,道路更加崎嶇狹窄,要是一步走不穩(wěn)滑下去,那就再?zèng)]辦法爬上來(lái)。草鞋早就被雪水浸透了,十個(gè)腳趾凍得又麻又木,深一腳淺一腳的,也不知道是冷是熱。⑥空氣也越來(lái)越稀薄了。胸口上好像壓著千斤重?fù)?dān),透不過(guò)氣來(lái),走幾步就得喘半天。我后面那位貴州籍的同志,額頭上的汗直流,看樣子連往前爬的勁都沒(méi)有了。不得已,就坐下來(lái)。指導(dǎo)員忙跑到他的身旁,像慈祥的老媽媽一樣,把他的手架在自己的肩上,慢慢地把他扶起來(lái),耐心地對(duì)他說(shuō):“同志!再堅(jiān)持一會(huì)兒,過(guò)了雪山就是勝利!在這里,說(shuō)什么也不能停呀!”⑦“我自己還能走!”那個(gè)同志輕輕地推開(kāi)指導(dǎo)員的手,激動(dòng)地說(shuō)了一句,又搖搖晃晃地走著。⑧下午三點(diǎn)鐘我們到達(dá)了山頂。大家多么高興啊!⑨忽然西南方向涌起一塊烏云,迅速挨著山頭壓過(guò)來(lái)。接著暴雨夾著冰雹,劈頭蓋臉地打來(lái)。不一會(huì)兒,又變成了鵝毛大雪。真是瞬息萬(wàn)變。我們身上的單軍衣被浸透了,有的地方還結(jié)了一層薄冰。冷風(fēng)一吹,大家凍得上牙直打下牙。指導(dǎo)員和連長(zhǎng)忙著叫大家打開(kāi)被子,披在身上。⑩風(fēng)好像故意和我們鬧別扭似的,越刮越大。我們的腳陷在一尺多深的雪里,費(fèi)老大勁才能拔出來(lái)。被子被風(fēng)吹鼓起來(lái),像船上的帆篷,拖得我們來(lái)回直晃蕩。我們幾個(gè)人就互相攙扶著,一步一步地向前移動(dòng)。這時(shí)指導(dǎo)員自言自語(yǔ)地說(shuō):“蜀道難,難于上青天。這簡(jiǎn)直比蜀道還難!”后邊的小通信員不知把這話聽(tīng)成了個(gè)啥,就接著說(shuō):“指導(dǎo)員,我們不是已經(jīng)上天了嗎?咱們的腳早就站在云彩上面啦!”一席話,說(shuō)得大家都笑起來(lái)。(有刪改)12.下列不屬于“我們”在爬山途中經(jīng)歷的天氣的一項(xiàng)是(3分)A.似春天一樣的溫和 B.似秋天一樣的涼爽C.似夏天一樣的灼熱 D.似冬天一樣的寒冷13.文章按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移展開(kāi)敘述。結(jié)合全文,補(bǔ)充下列空白處內(nèi)容。(4分)14.文中兩次敘述了有關(guān)“貴州籍同志”的事,對(duì)此理解不正確的一項(xiàng)是(3分)A.每當(dāng)他走不動(dòng)時(shí)都有同志主動(dòng)去幫他,體現(xiàn)出戰(zhàn)友間的團(tuán)結(jié)。B.指導(dǎo)員鼓勵(lì)他“過(guò)了雪山就是勝利”,體現(xiàn)出指導(dǎo)員對(duì)勝利的堅(jiān)定。C.他多次拒絕別人對(duì)他的幫助,可見(jiàn)他是一個(gè)不近人情的人。D.對(duì)他的神態(tài)、動(dòng)作的描寫,體現(xiàn)出山上環(huán)境的惡劣、爬山的艱難。15.你如何理解文章最后一段中指導(dǎo)員的話,結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?4分)(三)古代詩(shī)文閱讀頃歲①,孫莘老②識(shí)歐陽(yáng)文忠公③,嘗乘間以文字問(wèn)之。云:“無(wú)他術(shù),唯勤讀書(shū)而多為文,自工。世人患作文字少,又懶讀書(shū),每一篇出,即求過(guò)人。如此,少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能見(jiàn)之?！贝斯云鋰L試者告人,故尤有味?！盾嫦獫O隱》曰:舊說(shuō)梅圣俞④日課一詩(shī),寒暑未嘗易也。圣俞詩(shī)名滿世,蓋身試此說(shuō)之效耳。(選自蘇軾《孫莘老識(shí)歐陽(yáng)文忠公》)【注】①頃歲:近年間。②孫莘老:即孫覺(jué),蘇軾好友。③歐陽(yáng)文忠公:宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修。④梅圣俞:即梅堯臣,字圣俞,世稱宛陵先生,與歐陽(yáng)修并稱為“歐梅”。16.對(duì)文中“尤有味”的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.別人不知真假,所以應(yīng)多猜測(cè)。 B.體現(xiàn)作者對(duì)歐陽(yáng)修的敬佩。C.對(duì)自己寫作經(jīng)驗(yàn)的毫無(wú)保留。 D.以自身為例來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn)。17.文中被歐陽(yáng)修推崇的寫作之道是:。(請(qǐng)摘錄原文句子回答)(4分)18.下列加點(diǎn)詞中意義和用法不同的一項(xiàng)是(3分)A.嘗B.少有至C.寒暑未嘗D.唯定林①所居[宋]王安石屋繞灣溪竹繞山,溪山卻在白云間。臨溪放艇依山坐,溪鳥(niǎo)山花共我閑。二月四日作②[宋]陸游早春風(fēng)力已輕柔,瓦雪消殘玉半溝。飛蝶鳴鳩俱得意,東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁?！咀ⅰ竣俣?地名,為名勝之地。②此詩(shī)作于淳熙八年(1181),作者落職閑居家鄉(xiāng)。19.讀詩(shī)要關(guān)注詩(shī)中的意象。下列景(事)物在兩首詩(shī)中都出現(xiàn)的一項(xiàng)是(3分)A.消殘之雪 B.蜿蜒的山 C.飛鳴的鳥(niǎo) D.輕柔的云20.盡管兩首詩(shī)都有“閑”字,詩(shī)人心境卻不一樣,請(qǐng)做具體分析。(4分)四、綜合運(yùn)用(共3道小題,15分)七年級(jí)(5)班開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。21.下列是小夢(mèng)同學(xué)的讀書(shū)心得,語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是(3分)①錢學(xué)森對(duì)火箭精確制導(dǎo)武器技術(shù)、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程理論做出重大開(kāi)拓性貢獻(xiàn)。②里面寫了李四光、陳景潤(rùn)、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)等22個(gè)著名人物的故事。③陳景潤(rùn)為祖國(guó)的數(shù)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出杰出的貢獻(xiàn)。④李四光運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)的地質(zhì)學(xué)理論,幫助中國(guó)摘掉了“貧油”的帽子,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了能源保障。⑤今天我在家讀了《杰出人物故事》這本書(shū)。⑥他們每個(gè)人的經(jīng)歷不同,所研究的領(lǐng)域也不同,但是他們都是經(jīng)過(guò)自己的努力和堅(jiān)持,在各個(gè)方面為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn),為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的力量,他們都是我們的榜樣!A.①④⑤③⑥② B.①④⑥⑤③②C.⑤②④③①⑥ D.⑤③②①⑥④22.以下是第一小組組長(zhǎng)的發(fā)言,其中有兩處表達(dá)不妥,請(qǐng)你幫他修改。(6分)①關(guān)心祖國(guó)命運(yùn),為之奮斗為之犧牲。贊美祖國(guó)山河,為之描畫(huà)為之歌詠。熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字、歷史文化,為之沉醉為之感動(dòng)……這些都是愛(ài)國(guó)主義情懷的表現(xiàn)。②在中華文明悠遠(yuǎn)的歷史中,愛(ài)國(guó)主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)壯動(dòng)力。23.為了更深入地學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)英雄的精神,你班將于2024年4月12日下午第三節(jié)班會(huì)課在班級(jí)舉行以“榜樣引領(lǐng),愛(ài)國(guó)英雄”為主題的演講比賽,打算邀請(qǐng)語(yǔ)文老師李老師擔(dān)任評(píng)委,請(qǐng)你以七年級(jí)(5)班班委會(huì)的名義寫一封邀請(qǐng)函。(6分)邀請(qǐng)函尊敬的李老師:七年級(jí)(5)班班委會(huì)2024年4月10日五、寫作能力(60分)在我們的記憶中,許多事總不斷浮現(xiàn),歡快的,有趣的,傷心的,后悔的……但它們都是難忘的。難忘是一種幸福,因?yàn)橛辛藲q月無(wú)法抹去的情感。每一分每一秒,只要想起這件難忘的事,就不會(huì)感到孤獨(dú),它也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最好的陪伴。24.請(qǐng)以《我記憶中的》為題,寫一篇文章。

寫作提示和要求:(1)將題目補(bǔ)充完整,然后作文。(2)立意自定。(3)除詩(shī)歌外,文體自選。(4)500—600字。答案：1.略2.①狂瀾,②峭,③榜樣3.(A)解析:A“浩浩蕩蕩”原指水勢(shì)浩大洶涌。也可以形容規(guī)模大,聲勢(shì)雄壯,但用來(lái)形容感情不恰當(dāng)。4.①誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)②馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)③策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。(《木蘭詩(shī)》)④草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。(韓愈《晚春》)⑤當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。(《木蘭詩(shī)》)⑥士別三日,即更刮目相待。(《孫權(quán)勸學(xué)》)⑦李白在《春夜洛城聞笛》中以時(shí)斷時(shí)續(xù)的笛聲來(lái)比喻人無(wú)盡的思念的詩(shī)句是:誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。⑧《木蘭詩(shī)》中夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬,萬(wàn)里迢迢奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是:萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。5.(C)解析:C《科爾沁旗草原》是端木蕻良的小說(shuō)代表作。6.(C)解析:C根據(jù)片段中講“他”堅(jiān)持想要買一輛自己的車,可知應(yīng)是祥子。7.答案:(示例)主人公祥子有自己的理想和追求,向往自由和獨(dú)立的生活,并為此而不懈奮斗;作者善用比喻,生動(dòng)形象地寫出祥子生活的艱辛以及那輛車對(duì)他的意義。8.看黃河的情景心情在黃河大橋上看黃河①終生難忘②在蘭州看黃河心生感動(dòng)在壺口看黃河③深感震撼9.(C)解析:C作者第一次和期待已久的黃河相遇,是在乘火車途中陡然看見(jiàn)的,應(yīng)有意料之外的驚喜感;同時(shí)只是瞬間一瞥,時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng),故也會(huì)有意猶未盡的遺憾。C項(xiàng)中的“竟”傳達(dá)了意料之外的驚喜之感,“僅”則有意猶未盡的遺憾之感。10.(D)解析:D河水越被阻攔越奮勇向前,體現(xiàn)出它的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。11.答案:①充滿力量。因“巨石阻攔而頓時(shí)變得膂力震天”。②堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著?！坝请U(xiǎn)要狹窄,就愈奮勇向前”。③團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?！笆滞焓?肩并肩,全速奔騰”。④溫婉可親。黃河上游“河水清澈碧翠,舒緩東流”。12.(C)解析:C根據(jù)③⑤⑨段可知,A、B、D項(xiàng)中的天氣“我們”都有經(jīng)歷,但沒(méi)有寫到“夏天的灼熱?！?3.14.解析:C理解有偏差,從“艱難地支撐著身子前進(jìn)”“輕輕地推開(kāi)指導(dǎo)員的手,激動(dòng)地說(shuō)了一句”可以看出這位同志是想要堅(jiān)持,應(yīng)體現(xiàn)出的是他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。15.答案:指導(dǎo)員的話一方面把蜀道難與紅軍爬雪山的難進(jìn)