2023-2024學年江蘇省無錫市九年級下冊3月練習語文模擬試題（附答案）

2023-2024學年江蘇省無錫市九年級下學期3月練習語文模擬試題2023年底因哈爾濱旅游的火熱，引得各地文旅加入“卷”的行業(yè)，其中江蘇文旅因“水韻江蘇”之名引起關注。其實，“水之韻”意味深遠、源遠流長。一、積累與運用（27分）“水”的姿態(tài)百變，我們的教材中就有很多與“水”相關的詩詞句。1.根據課文內容填空。（8分）①漢文有道恩猶薄，？（劉長卿《長沙過賈誼宅》）②千古興亡多少事？悠悠，。（辛棄疾《永遇樂?登京口北固亭有懷》）③，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）④竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風波》）⑤許渾登高望遠，感家國危機四伏、風雨飄搖，在《咸陽城東樓》一詩中寫下：“，”的憂思。⑥李白于《行路難》中表現(xiàn)對理想執(zhí)著追求、對未來充滿希望的句子“，”。2.小錫搜集資料時記錄了下面的文字，請幫他完善筆記。（6分）“水”rú(）養(yǎng)生靈、bǔ()育萬物，也是是江蘇最靈動的符號，這里有溫馨詩意的小橋流水，有煙波浩渺的江河湖海，有底蘊深厚的水韻文化。自然形成的長江與人力開鑿的大運河在此交匯，大自然的巧奪天工與人力的鬼斧神工于此碰撞出火花，二者，共同支撐著江蘇水文化的脊（）梁。⑴給加點字注音。（1分）脊（）梁⑵根據拼音寫漢字。（2分）rú(）養(yǎng)bǔ()育⑶下列詞語填入語段橫線中最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A.相提并論B.相映成趣C.相得益彰D.相形見絀3.下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（3分）（）①同時，蕩口就像一個歷史文化博物館，擁有華蘅芳故居等具有很高知名度和文保價值的建筑。②尚德、創(chuàng)業(yè)、崇教、親水、民俗五大特色文化，是其最具代表性的體現(xiàn)。③蕩口古鎮(zhèn)位于無錫市錫山區(qū)鵝湖鎮(zhèn)境內，是一個清新秀麗的江南古鎮(zhèn)。④小橋流水、石板巷陌，充滿了舒適愜意、溫婉縹緲的意韻。⑤而比文物更為珍貴的，是那些推動歷史發(fā)展、促使蕩口長盛不衰的精神文明遺產。A．④②③①⑤ B．④③①②⑤ C．③④②①⑤ D．③④①⑤②4.小錫在搜集資料時在網上看到了以下文學科普，其中表述不正確的一項是（3分）（）A.古時以“山南水北”為陽，“山北水南”為陰，江陰即“地處長江之南”，淮陰即“地處淮河以南”。B.我們常在影視劇中看到“江山社稷”一詞，社指土地神，稷指谷神，古時用“社稷”代指國家。C.《西游記》是我國古典四大名著之一，是一部章回體歷史演義小說，作者吳承恩是今江蘇淮安人。D.辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他登臨鎮(zhèn)江北固亭時寫下《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》，表達了自己渴望像古代英雄人物一樣建功立業(yè)，也流露出報國無門，以及對茍且偷安的南宋朝廷的憤懣?！八嵔K”不愿改名“江蘇文旅”一事引起網友的關注，改與不改自成韻味。綜合性學習。（7分）材料一：我們?yōu)楹蚊麨椤八嵔K”？在寰宇，在東方，在神州，江蘇是唯一擁有大江、大河、大湖、大海的夢幻之地。一橫是長江，一縱是運河。自然與人工在此處風云際會，支撐起縱橫千載的根骨與筋脈。下有太湖煙水增其韻，上有黃海波濤揚其帆，上善若水，是千變萬化的智慧。作為世界上唯一不曾斷絕的文明，中華文明在江蘇有著豐沛而詩意的表達，是為“韻”。材料二：①桃木有靈破繭出，太湖明珠夏日長。②一城青山半城湖，五省通衢帝王鄉(xiāng)。③花果山上有神話，東海蓬萊水晶縣。④畫舫游船泊秦淮，文采飛揚蘊華章?！K城擬歌詞節(jié)選材料三：東方水城，園林蘇州。——蘇州八怪故里，詩畫揚州。——揚州楚漢雄風，豪情徐州?！熘菸饔问サ?，山海連云?！B云港⑴關于“水韻江蘇”是否改名一事，小吳和小錫持不同意見，請你根據材料一幫小吳表明觀點。（2分）小錫：“水韻江蘇”與文旅關聯(lián)不夠明顯，別的地方都叫某某文旅，簡單明了，江蘇文旅偏叫“水韻江蘇”，不僅網友搜索的時候難搜到，也顯得很不合群。小吳：。有時候變是一種順勢而為，而不變是一種文化堅守，“水韻江蘇”這個名字更契合江蘇的文化特質。⑵小吳發(fā)現(xiàn)“水韻江蘇”官號發(fā)的江蘇城擬歌詞中的句子很韻味，決定拿來考考小錫，請你幫小錫將材料二中的歌詞與城市名稱一一對應。（4分）①②③④A.南京B.徐州C.無錫D.連云港⑶參考材料三，結合無錫特色幫為無錫文旅打造個性簽名。（1分）閱讀與賞析（63分）（10分）“水”興也，水泊梁山的故事承載著古往今來多少人的英雄夢。閱讀材料，回答問題。（10分）材料一：無錫影視城三國水滸城表演中，有一個令人驚嘆的大型影視特技節(jié)目《斗殺西門慶》，運用了空中飛人、空中對打、煙火爆破等特技手法，深受游客喜愛。材料二：這張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團練面上，誰肯干這等的事！你雖費用了些錢財，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手。那廝敢是死了。只教在飛云浦結果他。待那四人明早回來，便見分曉?！睆垐F練道：“這一夜四個對付他一個，有什么不了。再有幾個性命也沒了。”武松聽了，心頭那把無明業(yè)火高三千丈，沖破了青天。右手持刀，左手叉開五指，搶入樓中。只見三五枝畫燭高明，一兩處月光射入，樓上甚是明朗，面前酒器，皆不曾收。蔣門神坐在交椅上，見是武松，吃了一驚，把這心肝五臟都提在九霄云外。說時遲，那時快，蔣門神急待掙扎時，武松早落一刀，劈臉剁著，和那交椅都砍翻了?！渌赡闷鹁歧娮樱伙嫸M，連吃了三四鐘，便去死尸身上割下一片衣襟來，蘸著血，去白粉壁上寫下道：“殺人者，打虎武松也！”——《水滸傳》選段6.小吳認為節(jié)目的效果很好，她想要幫《斗殺西門慶》這一節(jié)目設計一塊展板，便于游客們了解，請你幫她梳理這一情節(jié)的前因后果。（3分）7.小錫看了節(jié)目發(fā)現(xiàn)武松人氣頗高，請你結合材料二，從人物形象的角度告訴他武松受歡迎的原因。（4分）8.我們在一生中總會遇到一些人，他們就如水一般潛移默化地滋養(yǎng)我們的心靈，對我們的人格形成和人生走向產生重要影響。仿照示例，任選一個人物，說說他對主人公的成長產生了怎樣的影響。（3分）唐僧（《西游記》）藤野先生（《朝花夕拾》）朱赫來（《鋼鐵是怎樣煉成》）示例：海倫——簡·愛成長的精神助力者。當簡看到海倫平靜地受罰或是自己的自尊受到傷害后，她只是單純地憤怒，想反抗，想把抽打海倫的教鞭從老師手中奪過來，當著她的面折斷。而海倫教她學會了忍耐和適應環(huán)境。人生如渡江，無限可能，有人隨波逐流、碌碌無為，有人乘風破浪、只為尋一前路。（二）李白傳（15分）??白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經。自夢筆頭生花，后天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號“竹溪六逸”。??天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙人也?！蹦私饨瘕敁Q酒，終日相樂，遂薦于玄宗。召見金鑾殿，論時事。因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之，摘其《清平調》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒阻之。白益傲放，與賀之章、李適之、汝陽王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山。賜黃金，詔放歸。??白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，旁若無人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南。白時臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并州見郭子儀奇之曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。??白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。——選自《唐才子傳》9.下列句中加點詞解釋不正確的一項是（）（3分）A．因以命之因：于是B．道未振： 施展C．力士恥之 通“嗤”，嗤笑D．晚節(jié)好黃、老：喜歡10.用“/”給文中劃線句斷節(jié)奏,限斷三處。（3分）白游并州見郭子儀奇之曾救其死罪11.把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）⑴乃解金龜換酒，終日相樂，遂薦于玄宗。（3分）⑵至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。（3分）用自己的語言簡要概括李白的形象特征。（3分）久雨初霽、江水滔滔總能引發(fā)文人墨客的情思，留下動人的詩篇。（三）（8分）13.閱讀下面兩首詩，完成問題（8分）。夏初雨后尋愚溪①左遷至藍關示侄孫湘唐?柳宗元唐?韓愈悠悠雨初霽②，獨繞清溪曲。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。引杖試荒泉，解帶圍新竹。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！沉吟亦何事，寂寞固所欲。云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。幸此息營營③，嘯歌靜炎燠④。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。【注】①此詩作于詩人被貶永州時期。②霽（jì）：指雨后或雪后轉晴。③營營：謀求。④炎燠（yù）：炎是指天氣極熱；燠也是指熱。（1）《夏初雨后尋愚溪》一詩中描寫了久雨初晴，詩人獨自來到清澈的愚溪，繞溪、引杖、、解帶、、沉吟、嘯歌，展現(xiàn)了詩人此時、的心境。（每空兩字。）(4分)（2）同是被貶，兩首詩表達的情感有何不同？(4分)“水”之力，如潮。當時代之水滾滾向前，我們應選擇合適的方式適應發(fā)展，逆水行舟、不進則退。（12分）材料一：乘風破浪弄“國潮”①一般認為，2018年興起的“國潮”時尚熱，其標志事件是體育品牌李寧以“中國李寧”的姿態(tài)在歐洲頂尖時尚T臺向世界亮相單品。李寧公司當時亮相的主打產品：一是印有“中國李寧”字樣的T恤衫，一是印有“悟道”漢字的運動球鞋。“中國李寧”和“悟道”這6個字道出了“國潮”成為時尚的秘訣。一方面，廣泛、深入地挖掘民族文化寶藏為我所用：另一方面，乘國家富強、文化自信之長風，在國際時尚之洋中破萬里浪。②做“國潮”的弄潮兒，應盤活思路，將民族元素延伸到可以配搭的各個領域。我們欣喜地看到北冰洋、老干媽、吳裕泰等其他領域的民族品牌已然加入國潮時尚，連看起來十分古老的中醫(yī)藥領域，351歲的北京同仁堂也搭乘國潮風，開起了“養(yǎng)生咖啡館”，拓展了業(yè)務邊界。走在現(xiàn)代科技前沿的企業(yè)，也可以通過以先進技術盤活古老工藝，合作文創(chuàng)IP、設計開發(fā)周邊，利用線上和線下各自的體驗優(yōu)勢等，為自家品牌提升熱度，為國潮發(fā)展注入新的時尚生機。③做“國潮”的弄潮兒，應深入挖掘民族元素的文化內涵，為品牌打造立體、多元的文化內涵，而不止于浮光掠影的“貼標簽”。如果粗暴地以為“土酷+繁體字＝國潮”，那么勢必不能長久。比如：故宮博物院以設計和售賣年輕活潑的故宮文創(chuàng)產品為“弄潮”的第一步，但如果僅止于印有“朕知道了”之類的貼紙折扇，則會因審美疲勞而大打折扣。我們要持續(xù)發(fā)掘文化內力，才能為“帶貨”文創(chuàng)商品提供持久的動力。④此外，做“國潮”的弄潮兒，還有相當龐大的潛在的消費主體可供發(fā)掘和尋喚。除了積極爭取最活躍的消費主力——所謂“年輕人”——鐘情運動衫的父輩，偏愛“千層底”的祖輩，都是企業(yè)可以去注目和爭取的消費者。企業(yè)可以家庭為單元，以時代為紐帶，打造適合各個年齡、職業(yè)消費者的國潮產品，并精準投放分眾宣傳，為品牌銷量制造商機。⑤質量與品質，則始終應是搭乘“國潮”乘風破浪的王牌與根基。唯有質量至上、信譽至上，才能在市場競爭中立于不敗之地，才能不辱民族元素所承載的厚重內涵，讓“國潮”成為可持續(xù)的時尚。⑥時至今日，“國潮”的流行已然成為全社會的共識。《人民日報》“有間國潮館”、各大電商“國貨節(jié)”等，都在持續(xù)助力民族元素的流行與民族品牌的振興?！爸袊?，正當潮”。保證質量、肩負責任、開放思路、拓寬市場的企業(yè)，方可在萬面鼓聲中持紅旗、向濤頭立，成為真正的“弄潮兒”。（選自2020.9.26《中國文化報》，有刪改）材料二：茶顏悅色&《紅樓夢》設計及意圖：茶顏悅色融合《紅樓夢》中具有品質與腔調的生活方式，在杯身繪制一些經典情節(jié)，如：《劉姥姥進大觀園》《元妃省親》等。這樣的設計讓傳統(tǒng)回歸大眾視野，也讓更多人通過經典文化的互動交流與體驗，沉浸式地了解到國風文化的魅力?！桀亹偵K大劇院888茶顏悅色民族舞劇《紅樓夢》聯(lián)名款限定紙杯（圖二）當古典美學與新中式茶飲相遇（圖二）邀一杯清茶入夢（圖一）（圖一）（2023.2.13知乎《茶顏悅色與民族舞劇《紅樓夢》官宣》）14.結合材料一和材料二，以下說法正確的是（3分）（）A．“國潮”時尚熱是從體育品牌李寧在歐洲頂尖時尚T臺向世界亮相單品開始興起的。B．只要恪守“質量至上、信譽至上”的理念，就能在市場競爭中立于不敗之地，就能不辱民族元素所承載的厚重內涵，讓“國潮”成為可持續(xù)的時尚。C．材料一第③段運用了舉例論證和對比論證的論證方法。D．奶茶界掀起的“國潮熱”，也不能只是一味地迎合市場，也要注重深入挖掘民族元素的文化內涵，為品牌打造立體、多元的文化內涵，而不止于浮光掠影的“貼標簽”。15.國潮系列產品如何將流量變“留量”，把一夜爆紅變成日日長紅，讓自己走得更遠？請你結合以上材料進行探究，提出三條合理的建議。（3分）16.近年來國風奶茶崛起，各個品牌陸續(xù)走上了“聯(lián)名”之路。請從以下名著中選擇其中一篇，結合材料和名著的相關內容，仿照材料二（圖二）將其與奶茶品牌“古茗”進行聯(lián)名，并說說你的設計及意圖。（3分）A．《水滸傳》B．《世說新語》C．《聊齋志異》古茗&設計及意圖：17.2023年12月29日，古茗與蓮花樓的聯(lián)名活動正式上線。有人認為，這種與熱門電視劇聯(lián)名的產品是國風新潮，也有人認為是蹭熱度而已。請結合選文及鏈接材料發(fā)表自己的觀點，要求有理有據，語言得體，100字左右。（3分）鏈接材料：《蓮花樓》是愛奇藝平臺熱播的武俠懸疑劇，此次古茗與蓮花樓的聯(lián)名，以古茗的蓮子新品“一念清心蓮”為主，選用來自白蓮之鄉(xiāng)石城、廣昌的通心白蓮，再搭配生椰乳，入口溫暖舒緩，加入軟糯拉絲的米麻薯，香氣交融口感豐富。蓮子產品有“祛火清心”的特點，與蓮花樓的經典臺詞“一念心清凈，蓮花處處開”也是遙相呼應。100若人為魚，世為水，“水可以載舟，亦可覆舟”。（五）（18分）①“魚在水”本名叫于在水，是我的一位小學啟蒙老師。??②于在水這個名字很特別，有說是出自于《詩經》里“所謂伊人，在水一方”的，有說是“于”與“魚”諧音，魚在水中，可謂得其所哉！不是有個成語叫“如魚得水”么？也有的說是，小時候取名時先生說他五行缺水，故用“水”字來補。總之，這名字用現(xiàn)在的話說，叫有文化。??③于在水確實有文化，他是我們村最早的高中生，在村耕讀小學剛創(chuàng)辦時就被安排做教師，后來還被任命為校長。在祖祖輩輩都沒有一個人識字的村人眼里，能做教師、校長的人就是“圣人”，孔夫子不就叫“孔圣人”嗎？??④于在水個子不高，又長得瘦，但卻很精干，說話有點女人聲，尖利而響亮。他不但會教學，而且能寫，筆頭快。村里要寫個匯報材料什么的，找到他，一個晚上就能完成，讓領導很滿意。他還會畫畫、寫毛筆字，學校的山墻上有一塊黑板報，被他畫得圖文并茂，吸引了許多村民和過路行人停下觀看。每年春節(jié)前，大隊搞文娛宣傳隊，他集編、導、演于一身，不少節(jié)目在公社和縣里都得了獎，為大隊爭得了很多榮譽。大家都覺得他是個難得的人才。大隊黨支部就把他發(fā)展為黨員，提拔為支委，還把他作為支部副書記的人選進行培養(yǎng)。村里的人遇見他，沒有誰不恭恭敬敬叫一聲“于校長”的。那段時間，于在水真可以說是“如魚得水”。??⑤我在村耕讀小學讀書時，于在水做我的老師。他既教我們語文，又教我們算術，還教我們音樂、美術、體育、自然等課程。上課的時候，于老師那矮小的個子在教室前跳來跳去，像演戲一般。記得于老師教我們唱“魚兒離不開水，瓜兒離不開秧”這首歌，于老師唱一句，我們跟在后面學一句，有人故意把它唱成“魚——在——水呀，瓜——在——秧”，于老師聽出歌詞不對，反復糾正，待到明白過來是有人在故意搗蛋時，氣得把歌本往講臺上“啪”地一摔。有時于老師正在上課，忽然一只麻雀從外面飛進來，或者一只老鼠在屋頂竄過，教室里就會產生一陣騷動，一些調皮的孩子甚至會爬到桌子上大驚小怪地叫喚。這時的于老師就會停止講課，用教鞭敲敲黑板，做出嚴肅的樣子。非到忍無可忍，于老師決不打人。??⑥大概在我讀初二年級時，于在水被調到離我們村十幾里遠的一所完小去做校長。這次調動對他是一種破格重用，更是一次脫胎換骨。果然，于在水擔任那所完小校長沒幾年，就轉為了國家正式教師，農村戶口轉成了國家戶口，吃糧由原來靠生產隊分，變成了拿糧本兒到糧管所買，他這條“魚”終于跳了龍門！??⑦多年以后，我?guī)煼懂厴I(yè)，也走上了教師崗位。不過這時，我的小學啟蒙老師于在水早已不做校長了，連教師也不做了。聽說是因為領導能力差，教學水平低，實在弄不下去了自己辭的職。完小不同于耕讀小學，那里面是藏龍臥虎啊。做了幾年校長，于在水被弄得心力交瘁，變成了一條“涸轍之魚”。辭去校長職務后，于在水就到校辦廠跑外勤。那時校辦廠正紅火，教師轉行辦廠的不少，國家發(fā)的工資照拿，還能多一塊獎金、業(yè)務費，不少人都爭著去。??⑧我在做了幾年教師后，調離了學校，不久又到縣城工作，此后與于在水老師就斷了聯(lián)系。也不知他在校辦廠情況如何。我曾認為，于老師做一個小學校長應該是“如魚得水”的，現(xiàn)在才悟到：魚也有自己生活的水域，不是每條魚都能游向大海??！??⑨有一次，父親從鄉(xiāng)下來城里看我，喝酒聊天時談到于在水。父親告訴我，于在水現(xiàn)在不得過身了！辦廠被人騙了十幾萬，天天有人上門要債，每天都東躲西藏的不敢見人呢！臨走時，父親還叮囑我，要是他來向你借錢可千萬不能借，借給他可就有去無回啦！??⑩于在水并沒有來向我借錢，不過有一次回老家時，我卻在村口遇見了他。只見他又矮又瘦又黑，臉上胡子拉碴的、五十多歲的人，好像六七十歲一樣，完全是一個猥瑣的農村小老頭，看不出一點年輕時的精明、干練，看不到一點曾經做過教師、校長的那種“有文化”的影子。我正想問候幾句，他卻跟我說正要找我，準備辦個劇團。我說，劇團可不同于文娛宣傳隊啊，演員從哪兒來？而且難管理，賺錢也不易。他笑笑，并不分辯什么，只是叫我?guī)兔?。我答應下來。但此后他又并未再找我，可能是改變主意了，我也就未再過問。???大約是在08年5月初的一天，我接到一個電話，是老家的同學打來的，他告訴我，于在水出事了。???我忙問：出了什么事？???同學說，于在水偽造中央文件，私刻公章，以舉辦奧運會名義，到企業(yè)去拉贊助、涉嫌詐騙，公安局可能要抓呢！???我吃了一驚，半晌說不出話來——???于在水，他……他……他真是腦子進了水??！18.閱讀過程中小吳善于巧借成語或俗語來對于在水的事跡進行評價，請你幫她完成下面的表格。（4分）評價事件如魚得水 ①②從耕讀小學轉到完小做校長，成為國家正式教師涸轍之魚③腦子進水④ 19.閱讀過程中小錫發(fā)現(xiàn)第⑧段劃線句子意蘊深刻，請你幫他寫下批注。（3分）20.小吳認為第⑩段劃線句子在文章中的有著重要作用，請你幫他分析。（5分）21.讀了文章小錫和小吳深有感觸，環(huán)境和性格在人的成長過程中十分重要，你能結合本文和自己的閱讀體驗或者生活實際談談你的理解嗎？（6分)答案一、積累與運用（27分）1.根據課文默寫。（8分）①湘水無情吊豈知②不盡長江滾滾流③山河破碎風飄絮④一蓑煙雨任平生⑤溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。⑥長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2.（6分）⑴（1分）脊（jǐ）梁⑵（2分）濡哺⑶（3分）C（3分）D4.（3分）C5.（7分）⑴（2分）江蘇是唯一擁有大江、大河、大湖、大海的省份，水是江蘇的特色。江蘇的江河湖海孕育了獨特的文化，“水韻江蘇”既突出地域特色，又具有文化詩意。（地域特色、文化特色各1分）⑵（4分）①C②B③D④A（每空1分）⑶（1分）太湖明珠，吳韻無錫（結合無錫地域、文化特色即可。）二、閱讀與賞析（63分）（10分）（3分）西門慶伙同王婆婆引誘潘金蓮，并設計毒死了武松的哥哥武大郎。（1分）武松得知真相告官無果后，先殺潘金蓮再殺西門慶，（1分）殺人后武松到縣衙自首，最后被判刺配孟州。（1分）（4分）在得知張團練張都監(jiān)想置自己于死地后果斷殺人，可見其嫉惡如仇、有仇必復；“武松早落一刀，劈臉剁著，和那交椅都砍翻了”可見其武藝高強；殺人后寫出“殺人者，打虎武松也！”可見其光明磊落，敢作敢當（任意答出兩點得4分，結合內容2分，人物形象2分）8.（3分）示例：唐僧——孫悟空成長的引路人。師徒二人在取經路上遇到六個強盜攔路，孫悟空將他們全數(shù)打殺，唐僧認為他們罪不致死，訓斥孫悟空，并勸他不要一味傷生。唐僧教會他要慈悲為懷，心存善念。藤野先生——魯迅情感的撫慰者。魯迅初到仙臺，人地兩生。是藤野先生給予了魯迅真誠的關愛與幫助。不僅在學業(yè)上給予了魯迅足夠的關心，還關心他的生活，為他排解與學生之間的矛盾。他教會了魯迅嚴謹治求，勤于探索。朱赫來——保爾人生的精神導師。朱赫來引領保爾走上革命道路，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情，向他傳授革命理論，激發(fā)其投身革命的決心，在保爾迷茫和困惑時，朱赫來給予鼓勵和支持。他教會了保爾堅韌不拔、勇往直前。（概括1分，結合情節(jié)1分，分析1分，言之有理即可）（15分）（3分）C（恥：以……為恥。）（3分）白游并州/見郭子儀/奇之/曾救其死罪。（一處1分）（6分）⑴（3分）于是（他）解下自己身上的金龜飾物來換酒，與（李白）整天為樂，于是向玄宗推薦了李白。（每個分句1分）⑵（3分）到這時，郭子儀向朝廷申請解除自己的官爵來贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為遠途（長期）流放夜郎。（至，是，以，詔各0.5分，句意正確1分）12.（3分）才華橫溢；放蕩不羈、隨性而為；恃才傲物、高傲自負；胸懷大志。（一點1分，答出三點即可）參考譯文：李白，字太白，崤山以東人氏。母親夢見長庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十歲時就通曉五經，他自己夢見筆頭長出花來，此后他天賦過人，才華橫溢。李白喜歡縱橫之術，練習劍術為打抱不平，他不看重錢財，樂于施舍。又客居任城，與孔巢父、韓準、裝政、張叔明、陶沔住在徂徠山中，天天設酒痛飲，號稱“竹溪六逸”。天寶初年，李白從蜀中來到京城長安，當時他的本領尚未施展，就把自己所作的詩歌獻給賀知章看，賀知章讀到《蜀道難》一詩時，感嘆地對李白說：“你啊，是被貶謫到人間的仙人。”于是，解下自己身上的金龜飾物來換酒，與李白整天為樂。于是向玄宗推薦了李白。玄宗在金鑾殿召見了李白，與他談論時局國政。李白獻上頌文一篇，皇上很高興，賜給他飯食，并親手為他調勻肉湯，降旨任命李白為翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草詔書，讓高力士為他脫靴。高力士以此為羞辱，就指摘李白《清平調》中引用的趙飛燕的典故，用來激怒楊貴妃?；实勖看蜗胍o李白官做，貴妃總是阻止。李白更加高傲放達，與賀知章、李適之、汝陽王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂并稱為“飲酒八仙人”。后來他懇求回鄉(xiāng)。玄宗賞賜給他黃金，下詔讓他回家。李白云游四方，打算登華山，帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令不認識李白，十分生氣，派人把李白帶到公堂上問道：“你是什么人，敢這樣無禮！”李白在供詞中不寫姓名，只寫：“嘔吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃飯時皇上親手為調勻肉湯，寫字時楊貴妃捧著硯臺，高力士幫著脫靴。在天子殿門前尚許我縱馬奔馳；華陰縣衙門口，卻不能騎驢而過？“縣令看了，又驚又愧，忙行禮道歉說：“不知道是翰林學士來到此地?！崩畎状笮χ鴵P長而去。李白曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵，他身穿宮中特制的綢袍坐在船上，旁若無人。安祿山叛亂時，玄宗避難蜀中，永王李璘統(tǒng)管東南地區(qū)。李白當時高臥隱居于廬山之上，被李璘招聘為軍中幕僚。后來李璘起兵造反，李白潛逃回到彭澤。李璘失敗后，李白受牽連被關在潯陽的監(jiān)獄中。當初，李白漫游到并州，見到郭子儀，感到此人非同尋常，曾解救過郭子儀的死罪。到這時，郭子儀向朝廷申請解除自己的官爵來贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。李白晚年喜歡黃帝、老子的道家學說，在牛渚磯泛舟，帶著醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。當初，李白喜歡謝家青山，如今他的墓還在那里。（三）（8分）13（8分）（1）（4分）試泉（1分）、圍竹（1分）、平和或恬靜（1分）、樂觀或灑脫（1分）。(心境意對即可）（2）（4分）《夏初雨后尋愚溪》表達了柳宗元雖然被貶，但游覽愚溪后不再為自己的處境而煩惱，（1分）體現(xiàn)了豁達、樂觀的態(tài)度。（1分）《左遷至藍關示侄孫湘》抒發(fā)了作者因言獲罪的郁憤苦悶，前途未卜的感傷、英雄失路的悲慨以及對朝廷君王的忠誠。（答對兩點可得2分）（四）（12分）14.（3分）D15.（3分）①應盤活思路，將民族元素延伸到可以配搭的各個領域。（或：走在現(xiàn)代科技前沿的企業(yè)，也可以通過以先進技術盤活古老工藝，合作文創(chuàng)IP、設計開發(fā)周邊，利用線上和線下各自的體驗優(yōu)勢等，為自家品牌提升熱度，并為國潮發(fā)展注入新的時尚生機。）（1分）②應深入挖掘民族元素的文化內涵，為品牌打造立體、多元的文化內涵，而不止于浮光掠影的“貼標簽”。（1分）③企業(yè)可以家庭為單元，以時代為紐帶，打造適合各個年齡、職業(yè)消費者的國潮產品，