初中物理學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定方法

初中物理學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定方法一、初識(shí)物理讓我們先來(lái)簡(jiǎn)單了解一下物理。物理，顧名思義，是研究“物”之“理”，即事物的規(guī)律。它是一門(mén)探索自然界現(xiàn)象背后規(guī)律的學(xué)科。我們的日常生活與物理息息相關(guān)。盡管古代沒(méi)有系統(tǒng)的物理學(xué)體系，但人們?cè)缫验_(kāi)始探索周?chē)氖澜?。例如，中?guó)春秋時(shí)期的墨子在其著作《墨經(jīng)》中就記載了許多物理學(xué)知識(shí)，包括透鏡、杠桿、輪軸等。直到17世紀(jì)，以牛頓為代表的科學(xué)家們建立了經(jīng)典物理學(xué)體系，將系統(tǒng)的觀(guān)察實(shí)驗(yàn)與嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推導(dǎo)相結(jié)合，并將物理學(xué)細(xì)分為力學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等分支。二、物理學(xué)習(xí)的目標(biāo)那么，我們學(xué)習(xí)物理的目的是什么呢？在初中階段，我們應(yīng)該如何設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？直接來(lái)說(shuō)，最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是為了應(yīng)對(duì)考試，為了在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，為了高中物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這是我們能夠直接看到的。然而，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還有更為重要的成長(zhǎng)目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，雖然學(xué)到的物理知識(shí)可能不會(huì)直接應(yīng)用于未來(lái)的生活或工作中，但在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中培養(yǎng)的邏輯推理能力、解決問(wèn)題的謹(jǐn)慎思考，以及從大量事實(shí)中提煉簡(jiǎn)單規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)，將成為我們一生受用的財(cái)富。我期望更多的學(xué)生能夠在應(yīng)對(duì)考試的同時(shí)，更加關(guān)注成長(zhǎng)目標(biāo)，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義。三、記憶與理解掌握物理，首先要確?；靖拍钋逦?，基本規(guī)律熟悉，基本方法熟練。課本內(nèi)容必須熟記，知識(shí)點(diǎn)要牢記于心。至少要達(dá)到課本中的插圖在腦海中有清晰的印象，不必記住具體頁(yè)碼，但要能知道大致位置，理解其所涉及的知識(shí)點(diǎn)，展示的現(xiàn)象，以及得出的結(jié)論，并能夠進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的延伸理解。四、獨(dú)立完成作業(yè)要獨(dú)立完成作業(yè)，不依賴(lài)他人，保證質(zhì)量。題目數(shù)量要足夠，不能太少，且要有一定的難度。學(xué)習(xí)數(shù)理化，不經(jīng)歷這一關(guān)是難以學(xué)好的。獨(dú)立解題可能有時(shí)會(huì)慢，有時(shí)會(huì)走彎路，甚至有時(shí)解不出來(lái)，這些都是正常的，是每個(gè)初學(xué)者走向成功的必經(jīng)之路。將不會(huì)的題目弄懂，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展記憶，將會(huì)收獲頗豐。五、作圖分析對(duì)物理過(guò)程要了如指掌，無(wú)論是理論過(guò)程還是實(shí)踐過(guò)程，不清楚物理過(guò)程就會(huì)存在解題的隱患。無(wú)論題目難易，都應(yīng)盡量畫(huà)圖，有的只需畫(huà)草圖，有的則需精確圖，使用圓規(guī)、三角板、量角器等工具，以清晰展示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能將抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖，就能進(jìn)行狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是靜態(tài)的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是連續(xù)的、變化的。六、專(zhuān)注課堂上課時(shí)要全神貫注，不走神。保持謙虛，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)。不要因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容簡(jiǎn)單就放棄聽(tīng)講，如果出現(xiàn)這種情況，可以將其視為復(fù)習(xí)和鞏固。盡量與老師保持一致，同步學(xué)習(xí)，如果有不同看法，課后可以與老師討論，不應(yīng)自搞一套，否則就等于自學(xué)了。入門(mén)后，有了一定基礎(chǔ)，可以有自己的思考空間，學(xué)得越多，自己的見(jiàn)解也就越多。七、堅(jiān)持筆記上課以聽(tīng)講為主，同時(shí)要準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，記錄重要的知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、不太理解的地方等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了更好地消化知識(shí)，另一方面也是為了對(duì)筆記進(jìn)行補(bǔ)充。筆記本不僅記錄上課內(nèi)容，還包括讀書(shū)摘記，以及自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法。建立筆記本后要進(jìn)行編號(hào)，經(jīng)常翻閱，使其成為不可或缺的學(xué)習(xí)工具。八、整理資料學(xué)習(xí)資料要妥善保管，做好分類(lèi)，并做好標(biāo)記。學(xué)習(xí)資料包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。標(biāo)記是指對(duì)不同類(lèi)型的題目做不同的記號(hào)，如星號(hào)、問(wèn)號(hào)、雙星號(hào)、圓圈等，以便日后復(fù)習(xí)時(shí)能快速找到重點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間。九、三個(gè)基本基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。要清楚基本概念，首先要反復(fù)閱讀課本，這是至關(guān)重要的，幾乎所有優(yōu)秀學(xué)生都有這樣的體會(huì)，課本是最好的老師。其次，做一些簡(jiǎn)單的題目，目的不是為了得出正確答案，而是為了深入理解題目，從簡(jiǎn)單題目中聯(lián)想出更深層次的知識(shí)。然后，多看參考書(shū)上的例題，做一些中等難度的常規(guī)題目，尤其是參考書(shū)上的例題，因?yàn)樗鼈冾}量少且典型，解答規(guī)范。做完后，要好好回想，總結(jié)出適合自己的解題規(guī)律。再說(shuō)基本方法，比如在解決中學(xué)物理問(wèn)題時(shí)常用的整體法和隔離法，它們是相輔相成的，通常用于解決中等偏難的題目。但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是打好基礎(chǔ)，做好簡(jiǎn)單和中等難度的題目，因?yàn)槔砭C考試中百分之七八十的題目都屬于這一類(lèi)。最后，在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出的一些簡(jiǎn)練易記的推論或論斷，對(duì)解題和學(xué)好物理也非常有幫助。十、獨(dú)立做題要獨(dú)立地、保質(zhì)保量地做題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，且要有一定的難度。學(xué)習(xí)數(shù)理化，不經(jīng)歷這一關(guān)是難以學(xué)好的。獨(dú)立解題可能有時(shí)會(huì)慢，有時(shí)會(huì)走彎路，甚至有時(shí)解不出來(lái)，這些都是正常的，是每個(gè)初學(xué)者走向成功的必經(jīng)之路。十一、物理過(guò)程對(duì)物理過(guò)程要了如指掌，不清楚物理過(guò)程就會(huì)存在解題的隱患。無(wú)論題目難易，都應(yīng)盡量畫(huà)圖，有的只需畫(huà)草圖，有的則需精確圖。畫(huà)圖能將抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖，就能進(jìn)行狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是靜態(tài)的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是連續(xù)的、變化的。十