2024年《觀滄?！烽喿x練習(xí)題及賞析

第頁(yè)2024年《觀滄?！烽喿x練習(xí)題及賞析觀滄海閱讀練習(xí)

1.下列對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()

A.這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)。詩(shī)人勾畫(huà)了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。

B.這首詩(shī)借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，詩(shī)人以滄海自比，開(kāi)闊的意境，雄渾的氣勢(shì)，也是詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁氣魄的表現(xiàn)，詩(shī)里洋溢者飽滿(mǎn)的激情，意思又很含蓄。

C.每章都有最后一句，卒章顯志，點(diǎn)明了全文的主旨。

D.這是一首四言樂(lè)府詩(shī)，既總寫(xiě)了滄海全景，又進(jìn)行了分寫(xiě)，

2.請(qǐng)任選角度賞析：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。

3.《觀滄?！芬宰纸y(tǒng)領(lǐng)全篇的景物描寫(xiě)。作者都描寫(xiě)了哪些景物?這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的畫(huà)面?

4.有人說(shuō)這首詩(shī)在寫(xiě)景方面動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

1.C(那是樂(lè)曲的終了，與本詩(shī)正文的內(nèi)容沒(méi)有直接的聯(lián)系)

2.描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。

3.觀描寫(xiě)了動(dòng)態(tài)的蕩漾的海水、洪波;靜態(tài)的聳立的山島、草木。動(dòng)靜結(jié)合，相互映襯，構(gòu)成了一幅遼闊而又充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)面。

4.寫(xiě)景的前六句動(dòng)靜結(jié)合，相互映襯，顯示出大海的遼闊和驚人的力量;后四句虛寫(xiě)借助奇特的想像，來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，這是詩(shī)人的主觀感受，，暗含要像大海容納百川萬(wàn)物一樣統(tǒng)一天下的胸襟，虛實(shí)相間，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀的情懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

觀滄海賞析

頭二句點(diǎn)明觀滄海的位置：詩(shī)人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫(xiě)，概由此拓展而來(lái)。

水何澹澹，山島竦峙是望海初得的大致印象，有點(diǎn)像繪畫(huà)的粗線(xiàn)條。在這水波澹澹的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫(xiě)出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，下面再層層深入描寫(xiě)。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。前二句具體寫(xiě)竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹(shù)木繁茂，百草豐美，給人詩(shī)意盎然之感。后二句則是對(duì)水何澹澹一句的進(jìn)一層描寫(xiě)：定神細(xì)看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。這兒，雖是秋天的典型環(huán)境，卻無(wú)半點(diǎn)蕭瑟凄涼的.悲秋意緒。作者面對(duì)蕭瑟秋風(fēng)，極寫(xiě)大海的遼闊壯美：在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天;山島高聳挺拔，草木繁茂，沒(méi)有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。這種新的境界，新的格調(diào)，正反映了他老驥伏櫪，志在千里的烈士胸襟。

日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。前面的描寫(xiě)，是從海的平面去觀察的，這四句則聯(lián)系廓落無(wú)垠的宇宙，縱意宕開(kāi)大筆，將大海的氣勢(shì)和威力托現(xiàn)在讀者面前：茫茫大海與天相接，空蒙渾融;在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢(銀河)都顯得渺小了，它們的運(yùn)行，似乎都由大海自由吐納。詩(shī)人在這里描寫(xiě)的大海，既是眼前實(shí)景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，大有五岳起方寸的勢(shì)態(tài)。這種籠蓋吞吐氣象是詩(shī)人眼中景和胸中情交融而成的藝術(shù)境界。言為心聲，如果詩(shī)人沒(méi)有宏偉的政治抱負(fù)，沒(méi)有建功立業(yè)的雄心壯志，沒(méi)