2021年粵教版八年級化學上冊期末考試題及答案

2021年粵教版八年級化學上冊期末考試題及答案

（時間：60分鐘分數(shù)：100分）

班級：姓名：分數(shù)：

一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2

分，共40分）

1、在2017年邵陽市初中化學實驗操作技能考試中，某同學抽到“試題三：給

液體加熱”，考試結(jié)束時，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是

()

A.試管口對著自己或他人

B.液體的量超過試管容積的1/3

C.沒有擦干試管外壁的水便開始加熱

D.先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱

2、現(xiàn)有反應：2Cu(N03)22Cu0+02f+4Xt,則X的化學式為（）

A.NOB.NO,C.NH3D.N2O3

3、下列符號表示2個氫原子的是（)

+

A.2HB.2HC.H2D.2H,

4、下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是（)

①量筒②試管③燃燒匙④集氣瓶⑤燒杯⑥燒瓶

A.②③B.②③④C.⑤⑥D(zhuǎn).②⑤⑥

5、已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應生成4.4gC。又知D

的相對分子質(zhì)量為18,則A的相對分子質(zhì)量為（）

A.23B.46C.92D.96

6、下列變化屬于化學變化的是（

A.樹根“變”根雕B.玉石“變”印章

C.水果“變”果汁D.葡萄“變”美酒

7、氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是（）

A.空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質(zhì)同樣活潑

B.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

C.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

D.氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動

8、如圖所示，等體積的A、B兩集氣瓶內(nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量

的紅磷和硫，冷卻至室溫后打開止水夾，可以看到（）

A.B瓶中有水流入B.A瓶中有水流

C.A,B瓶中均有水流入D.A,B瓶均無水流入

9、下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（)

A.分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學變化B.植物的光合作用會消耗氧氣

C.氧氣的化學性質(zhì)不活潑D.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑

10、中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應

用中，不涉及化學變化的是（）

A.AB.BC.CD.D

n、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是（）

A.紅磷：產(chǎn)生大量白霧B.硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.鎂條：發(fā)出耀眼白光D.細鐵絲：火星四射，生成黑色固體

12、如圖，將充滿C02的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸儲水中，一段時間后，

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

Pk充滿CO2

摟-滴入紫色石蕊的水

①試管內(nèi)液面上升②試管內(nèi)溶液變紅③試管內(nèi)液面不上升

④試管內(nèi)溶液變藍⑤試管內(nèi)溶液不變色

A.①②B.①④C.②③D.③⑤

13、下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）

A.用淘米水澆花B.用洗過衣服的水沖馬桶

C.隔夜的白開水直接倒掉D.洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭

14、“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)

涵.古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國外.下列不涉及化學變化的是

（）

A.稻草造紙B.使用火藥C.蠶絲織布D.冶煉金屬

15、1869年門捷列夫編制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合價分別為

-2、0、+4,+6價，依次對應的化學式錯誤的是（）

A.H2sB.SC.SO2D.H2S03

16、中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學變化的是（）

A.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香B.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

C.爆火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉D.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

17、用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（）

A.“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停運動

B.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變

C.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,說明分子間有空隙

D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

18、酒精是一種常用的消毒劑，在抗疫期間被廣泛使用。下列有關(guān)酒精性質(zhì)的

描述屬于化學性質(zhì)的是（）

A.具有可燃性B.易揮發(fā)C.有特殊氣味D.易溶于水

19、為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成

下圖四個實驗。實驗I、w中小花變紅，實驗n、in中小花不變色。下列說法

不正確的是（）

二

二

氧

氧

化

化

碳

碳

（I）噴稀醛酸（II）噴水（III）直接放入二氧化碳中（IV）噴水后放入二氧化碳中

A.實驗I、n說明醋酸可以使小花變紅

B.實驗ni說明二氧化碳不能使小花變紅

c.實驗n、in、iv說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應

D.上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質(zhì)

20、“綠水青山就是金山銀山”。下列物質(zhì)的大量排放不違背該理念的是

（）

A.氮氣B.二氧化硫C.固體粉塵D.工業(yè)廢水

二、填空題（共3小題，共12分）

1、有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳中的一種，為區(qū)

分它們，將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒情況不變的是

；使木條劇烈燃燒的是；使燃著的木條熄滅的是

和一,要想?yún)^(qū)分這兩種氣體，應采用的方法是分別將兩種氣體通入到澄

清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁則為。

2、選擇合適的序號填空：①物理變化②化學變化③物理性質(zhì)④化學性質(zhì)

（1）在通常條件下，空氣是一種無色、無味的氣體。

（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣。

（3）氫氣能在氯氣中燃燒生成一種叫做氯化氫的氣體。

（4）蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。。

（5）蔗糖更易溶于水

（6）冰雪融化o

3、有下列物質(zhì)：①氮氣；②凈化后的空氣；③四氧化三鐵；④礦泉水；⑤海

水；⑥紅磷。其中屬于混合物的是；屬于純凈物的是

三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）

1、通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳氣體和水蒸

氣。但人體排出的二氧化碳氣體究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)

物，為了證實這個問題，有人設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗：（兩錐形瓶中均

裝有足量的澄清石灰水）

人

呼

吸

III

足量澄清石灰水

⑴人吸氣時，應將活塞A（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞

B（同上）；此時可觀察到左面錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是一；

⑵人呼氣時，應將活塞A（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞

B,此時可觀察到（II）瓶內(nèi)的現(xiàn)象是。將上述操作反復

進行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的

產(chǎn)物。

2、如圖是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖。請回答下列問題：

（2）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試

管。②檢查裝置的氣密性③將高鎰酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導管

的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精

燈⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序為—。

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是用D裝置收集氧氣時，驗滿的方法是

（4）實驗室常用氯化鏤固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種

無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水，其水溶液星堿

性。制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝是o

四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）

1、斷血流滴丸主含有木犀草素（化學式為Cl3H20x,）等黃酮類活性成分，具

有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性。已知木犀草素的相文寸分子質(zhì)量為

254,請計算

（1）x的值為；

（2）木犀草素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（結(jié)果精確到0.1%）。

2、氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，一個初中生每天大約吸入空氣

440L,計算:

（1）一個初中生每天吸入氧氣的體積為多少？

（2）標準狀況下，一個初中生每天吸入氧氣的質(zhì)量為多少克？（標準狀況下，

氧氣密度為1.43g/L,保留一個小數(shù)點）