2020年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》題庫(kù)綜合試卷-含答案

2020年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》題庫(kù)綜合試卷含答案

注意事項(xiàng)：

1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為150分。

2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。

3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。

姓名：_______

考號(hào)：_______

閱卷人|得分

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、下列有關(guān)“樂(lè)”的古代名句，出自《論語(yǔ)》的是（）o

A.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者

B.子非我，安知我不知魚之樂(lè)

C.獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？

D.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

2、初中生錢某屢次在學(xué)校偷盜其他同學(xué)的財(cái)務(wù)。學(xué)校對(duì)錢某的正確處理方法是（）。

A.學(xué)校提出申請(qǐng)，送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治

B.扭送公安機(jī)關(guān)，依規(guī)開(kāi)除錢某的學(xué)籍

C.勸說(shuō)錢某退學(xué)

D.責(zé)令錢某轉(zhuǎn)學(xué)

3、桂老師專門找朱松談話,告訴他：“你這段時(shí)間雖然學(xué)習(xí)效果不太好，但比以前刻苦多了,

只要你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，會(huì)有明顯進(jìn)步的。”桂老師的做法（）。

A.有利于激發(fā)朱松的學(xué)習(xí)動(dòng)力

B.不利于保護(hù)學(xué)生的自尊心

C.有利于激發(fā)朱松的合作意識(shí)

第1頁(yè)共11頁(yè)

D.不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

4、找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列

“101、169,305、577、（）、2209“空缺處的數(shù)字，正確是（）。

A.1118

B.1119

C.1120

D.1121

5、一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A.權(quán)利

B.威嚴(yán)

C.權(quán)威

D.人格力量

6、為了改變學(xué)生從課本中找“標(biāo)準(zhǔn)答案”的習(xí)慣，劉老師經(jīng)常在課堂上設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)

題。引導(dǎo)學(xué)生自由討論，探索答案。同事馬老師對(duì)劉老師說(shuō)：“你這樣做會(huì)使學(xué)生思維太發(fā)

散，也浪費(fèi)時(shí)間，將來(lái)考試肯定會(huì)吃虧的。我從不這樣做！”下列選項(xiàng)中正確的是（）。

A.馬老師的說(shuō)法合理，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

B.劉老師的做法得當(dāng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

C.馬老師的說(shuō)法欠妥當(dāng)，不利于維持課堂秩序

D.劉老師的做法欠妥，不利于保證正常教學(xué)進(jìn)度

7、1987版電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》的插曲《枉凝眉》《紅豆曲》《葬花吟》等，風(fēng)格各異而又

主題鮮明。這些作品的曲作者是（）。

A.譚盾

B.王立平

C.徐沛東

D.蘇聰

8、蔣老師的親戚開(kāi)辦了一家培訓(xùn)公司，希望蔣老師推薦自己班上的學(xué)生參加輔導(dǎo)班，或者

提供班上學(xué)生的聯(lián)系方式。面對(duì)這種情況，蔣老師應(yīng)該（）。

第2頁(yè)共11頁(yè)

A.推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

B.堅(jiān)決拒絕親戚的請(qǐng)求，并說(shuō)明自己的的理由

C.提供學(xué)生的聯(lián)系方式，目時(shí)推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班

D.僅提供學(xué)生的聯(lián)系方式，不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班

9、在excel工作表中，單元格區(qū)域B3:E5所包含的單元格的個(gè)數(shù)是（）。

A.11

B.12

C.13

D.14

10、教育行政部門轉(zhuǎn)變管理職能的關(guān)鍵，是教育研究、教育決策和（）相結(jié)合。

A.教育實(shí)踐

B.教育過(guò)程

C.對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)

D.對(duì)教育的評(píng)價(jià)

11、下列表述，與“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”不屬于同類判斯的是（）。

A.團(tuán)隊(duì)重更，平臺(tái)也很重更要

B.德看言行，知識(shí)看談吐

C.若想人不知，除非己莫為

D.善人必勤儉，惡人必奢華

12、中學(xué)生王某的臉上有一塊疤痕，同學(xué)李某給王某起了個(gè)外號(hào)“王疤”并且廣而告之。李

某侵犯王某的權(quán)利是（）。

A.隱私權(quán)

B.姓名權(quán)

C.榮譽(yù)權(quán)

D.人格權(quán)

第3頁(yè)共11頁(yè)

13、教師對(duì)解除收容教育、勞動(dòng)教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)（）。

A.限制其與其他同學(xué)接觸

B.限制其使用學(xué)校的設(shè)施

C.按其以往表現(xiàn)評(píng)價(jià)品行

D.允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

14、多媒體技術(shù)是（）。

A.一種圖像和圖形處理技術(shù)

B.文本和圖形處理技術(shù)

C.超文本處理技術(shù)

D.計(jì)算機(jī)技術(shù)、電視技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合的綜合技術(shù)

15、某縣教育行政部門為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展，決定設(shè)置一批重點(diǎn)學(xué)校并給予財(cái)政、師資等方

面的大力支持。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）,

A.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于提高教育發(fā)展水平

B.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于打造本地教育品牌

C.縣級(jí)教育行政部門有權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校

D.省級(jí)教育行政部門有權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校

16、圣索菲亞大教堂是哪個(gè)國(guó)家的？（）

A.意大利

B.法國(guó)

C.土耳其

D.俄羅斯

17、任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

第4頁(yè)共11頁(yè)

D.互補(bǔ)性

18、對(duì)教師“廉潔從教要求具體內(nèi)容不包括（）。

A.不在學(xué)生面前抱怨自己的薪酬

B.不收取學(xué)生及家長(zhǎng)的任何禮物

C.校外兼職不得影響本職工作

D.不貪占公共和他人錢物

19、巴赫是17世紀(jì)杰出的作曲家、管風(fēng)琴家，其創(chuàng)作廣泛吸取16世紀(jì)以來(lái)意大利、法國(guó)等國(guó)

音樂(lè)的成功經(jīng)驗(yàn)。成就很高，對(duì)后世音樂(lè)發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。他的國(guó)籍是（）。

A.德國(guó)

B.法國(guó)

C.英國(guó)

D.俄國(guó)

20、學(xué)科專家的建議是（）最主要的依據(jù)之一。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

21、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要構(gòu)成部分，就課程類型而言，它們屬于（）。

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.顯性課程

D.隱形課程

22、國(guó)際關(guān)系中，主權(quán)國(guó)家會(huì)在建交國(guó)設(shè)立外交代表機(jī)構(gòu)，外交代表機(jī)構(gòu)通常劃為三個(gè)等級(jí),

下列選項(xiàng)中，不屬于三個(gè)等級(jí)的外交代表機(jī)構(gòu)是（）。

A.大使館

B.領(lǐng)事館

第5頁(yè)共11頁(yè)

C.公使館

D.代辦處

23、但丁說(shuō)過(guò)：“道德常常能夠填補(bǔ)人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補(bǔ)道德的缺陷。，，

對(duì)這句話理解無(wú)誤的是()。

A.在某種意義上.道德比智慧對(duì)人更重要

B.一個(gè)人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德

C.智慧的缺陷可以填補(bǔ)。而道德的缺陷卻不能填補(bǔ)

D.道德的缺陷，往往會(huì)帶來(lái)智慧上無(wú)可彌補(bǔ)的缺陷

24、()的形成和發(fā)展，開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化的新境界。

A.鄧小平理論

B.“三個(gè)代表”重要思想

C.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

D.科學(xué)發(fā)展觀

25、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)教師進(jìn)行考核的內(nèi)容不包括

()。

A.業(yè)務(wù)水平

B.工作態(tài)度

C.工作成績(jī)

D.工作年限

26、有人說(shuō)，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持

沒(méi)有顏色的態(tài)度。假使這種說(shuō)法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生

的人，便必然有顏色。對(duì)無(wú)顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底

層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是

否真誠(chéng)。

這段文字中“有顏色的力量”指的是()。

A.道德水準(zhǔn)

B.興趣愛(ài)好

第6頁(yè)共11頁(yè)

C.價(jià)值取向

D.研究態(tài)度

27、唐朝滅亡后，北方相繼出現(xiàn)的“五代”是（）。

A.后梁、后晉、后漢、后周、后唐

B.后周、后晉、后唐、后漢、后梁

C.后梁、后唐、后晉、后漢、后周

D.后唐、后梁、后周、后漢、后晉

28、毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說(shuō)：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的

先生，你將來(lái)必定還是我先生?！边@說(shuō)明教師對(duì)學(xué)生的影響具有（）。

A.層次性

B.自覺(jué)性

C.深遠(yuǎn)性

D.規(guī)范性

29、否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全做完政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。

這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）

A.生產(chǎn)性

B.永恒性

C.相對(duì)獨(dú)立性

D.工具性

閱卷入得分

二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）

1、為推廣新的廣播操，某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級(jí)四個(gè)班針對(duì)廣播操比

賽全過(guò)程的教育情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四個(gè)班主任在動(dòng)員、訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生的教育大同小異，

不同的是比賽結(jié)束成績(jī)公布之后。

某（1）班（冠軍）：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班榮獲了四個(gè)班級(jí)廣播操比賽的冠

軍，老師祝賀你們，真為你們感到驕傲。

第7頁(yè)共11頁(yè)

某（2）班（第三名）：老師不打算對(duì)這件事進(jìn)行評(píng)價(jià)。

某（3）班（第四名）：同學(xué)們，這次廣播操比賽，很多同學(xué)都盡力了，但還有一些方面做

得不太好，因而成績(jī)不太理想。失敗不可怕，只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗的原因，并將

成功的經(jīng)驗(yàn)用于今后的活動(dòng)中去，改進(jìn)這次比賽中反映出來(lái)的問(wèn)題，我想我們一定能夠成功!

請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)……

某⑷班（第二名）：這次比賽由于有的同學(xué)不努力，我們班沒(méi)能獲得冠軍，老師很失望。

問(wèn)題：請(qǐng)你根據(jù)四位老師不同的做法，發(fā)表自己的看法。

2、某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次

教育不見(jiàn)改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談

話，希望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué)。

請(qǐng)就該班主任的做法的合理性進(jìn)行分析，并結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，給予該班主任建議。

閱卷入得分

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

1、請(qǐng)以“批評(píng)的藝術(shù)”為題，寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語(yǔ)言

流暢。不少于1000字。

第8頁(yè)共11頁(yè)

第9頁(yè)共11頁(yè)

參考答案

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、A

2、A

3、答案：Ao

4、D

5、D

6、B

7、B

8、B

9、答案：B

10、A

11、答案：Co

12、D

13、D

14、D

15、C

16、C

17、A【解析】不同的階段有不同的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，教育必須順應(yīng)這些特點(diǎn)，才能收到預(yù)

期效果，否則只能適得其反。

18、C

19、A

20、C【解析】學(xué)科專家對(duì)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容、發(fā)展趨勢(shì)、一般功能及其與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系非

常熟悉，所以他們的建議是課程目標(biāo)最重要的依據(jù)之一。

21、D

第10頁(yè)共11頁(yè)

22、B

23、A

24、C

25、D

26、C

27、C

28、C

29、C

二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）

1、比賽結(jié)束后，有一個(gè)班獲得冠軍，至于是哪個(gè)班并不重要，重要的是老師不能把這次比

賽與整體教育割裂開(kāi)來(lái),只注重比賽成績(jī)。從動(dòng)員比賽到比賽結(jié)束的