元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園

第第頁元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園（優(yōu)秀18篇）元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園要怎么寫，才更標準規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園樣本能讓你事半功倍，下面共享【元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園（優(yōu)秀18篇）】，供你選擇借鑒。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇1民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它跟隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不但能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。②元宵節(jié)有很多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。一、各年齡段主題活動目標小班緊要目標（1）知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；（2）愉快地參加元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡快氣氛。中班緊要目標（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）感受與家長、老師、小伙伴一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡快大班緊要目標（1）試驗通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；（2）樂觀參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義二、活動實施概況活動名稱：歡愉快喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式（分班級組開展）活動時間：20__年__月__日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、顏色、圖案。2.溝通對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認得。3.樂觀參加賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者予以適當?shù)募为?。三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參加自制的花燈；（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和搭配事項。園內(nèi)大環(huán)境（1）園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；（2）宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇2一、活動目標：1、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參加幼兒教育，更緊要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。2、通過這次活動提高孩子們的生活本領(lǐng)和動手本領(lǐng)，讓孩子們感受勞動的歡快、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。3、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。4、鼓舞幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。二、活動時間：元宵節(jié)前一天（分上、下午）。三、活動地方：各班活動室。四、活動對象：各班全體幼兒、家長、老師。五、活動準備：1、各班請一位老師準備好一節(jié)對家長開放的教學活動。2、老師事先布置好活動室。3、包湯圓的料子準備：a、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。b、請家長在家事先準備好包湯圓的餡兒（糯米粉、芝麻餡兒等）、圍裙、幼兒包湯圓時穿的圍兜、袖套、托盤人手一個。c、鍋、電磁爐各兩個、湯勺兩個。（兩名家長準備）4、活動背景音樂《賣湯圓》。5、各班實習老師在活動中拍照。六、活動主持：各班班主任。七、活動流程及內(nèi)容布置：（一）老師接待家長、幼兒。（桌面游戲）（上午：8:008:30、下午：2:002:30）（二）觀摩各班幼兒早操律動《父親媽媽我愛你》。（上午：8:308:40、下午：2:302:40）（三）保育老師組織幼兒排隊如廁，提前向幼兒敘述活動每個步驟的要求與注意點。（上午：8:40、下午：2:40）（四）教學活動：（上午：9:009:20、下午：3:003:20）各班一位老師組織好幼兒準備對家長示范教學活動。1、小一班：楊朝靜《愛吃水果的毛毛蟲》。2、小二班：祖迪《鞋子踏踏響》。3、小三班：張淳雅《蘋果樹》。4、小四班：王蕾《有趣味味的聲音》。5、小五班：孫麗《香香的水果》（五）場合布置：老師組織幼兒出去緩步，保育老師和另一位老師在活動室布置場合，準備包湯圓，請事先準備好湯圓餡兒的家長將餡兒準備好，布置兩位家長幫忙老師煮湯圓。（上午：9:209:30、下午：3:203:30）（六）老師組織家長洗手、保育老師組織幼兒排隊如廁、洗手，穿好圍兜、袖套，準備和家長一起包湯圓，老師布置好家長和幼兒分組包湯圓。（七）家園同樂—包湯圓。（上午：9:30、下午：3:30）老師：湯圓由糯米制成，或?qū)嵭?，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等，食用時煮、煎、蒸、炸皆可。取團聚之意，象征全家人團團聚圓，和順幸福。八、注意事項：1、全體保教人員要高度負責，把每個孩子的安全放在第一位，以防孩子丟失、亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。2、注意食物的衛(wèi)生和安全。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇3一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：20__年2月26日三、活動目標：1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、顏色、圖案等特點。3.通過制作花燈，磨練幼兒的手工制作本領(lǐng)，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4.知道元宵節(jié)的由來。5.與家長一起制作花燈，增長親子親情。6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地方：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式：場合分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動準備一）前期準備1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。2.幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場合。4.活動需要準備的背板。5.制作條幅：×幼兒園元宵喜樂會。6.準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可依據(jù)情況，準備1—2棵），許愿卡片。7.制作花燈的料子（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。8.做元宵的料子（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（ZHAOLI）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。10.班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（老師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行呈現(xiàn)。11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行呈現(xiàn)。12.老師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)定提示板。15.選定一位老師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16.由幼兒園后勤人員（3—5名），構(gòu)成安全小組。17.準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。18.準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二）場合布置：公共場合用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1.知識區(qū)：呈現(xiàn)“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2.制作花燈區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②擺好桌椅（依據(jù)場合大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的料子；③每桌前布置一位會制作花燈的老師，從而幫忙提示家長及幼兒順利制作。3.制作元宵區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②擺好桌椅（依據(jù)場合大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的料子、一次性餐盒；③每桌前布置一位會做元宵的老師，從而幫忙提示家長及幼兒順利制作。4.欣賞區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5.燈謎區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。6.舞龍區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②投放布龍。7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。8.許愿區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板與水彩筆；②放置許愿樹，該區(qū)負責老師備好許愿卡，由家長幫忙幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。八、活動認真流程：1.入場在場合入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員特地負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場合等待。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級老師率領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。2.主持人開幕3.園長致辭4.主持人宣布活動開始家長可率領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級老師提示家長注意幼兒安全。5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項：①每參加一項活動，負責老師就在邀請函上加蓋印章以示鼓舞。②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動果實。③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。④安全小組隨時巡察、提示，在場合出入的地方設(shè)固定的安全人員看管。⑤活動中全程播放歡快的節(jié)日的音樂。⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班緊要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎陨韺W到的知識、手工，共享給沒有來參加活動的小伙伴!小班緊要是采訪今日是什么節(jié)日？開不愉快？都瞧到了哪些花燈？漂不美麗？元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇4一、活動背景:元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的,又一個緊要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它跟隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制元宵的活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有心義及給人們帶來的喜氣和歡快。二、活動主題:歡快元宵節(jié)三、活動目標:1.學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。2.能感受到元宵節(jié)的歡快。四、活動形式:集體游戲五、活動時間:2月26日上午9:3010:30六、活動地方:各班課室七、活動對象:大（1）班、大（2）班、中班、小班八、活動準備:1.請幼兒以及老師共同布置活動室。2.用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組兩個。3.幼兒用肥皂洗凈雙手。九、活動過程；（1）欣賞搓湯圓圖片，感知元宵節(jié)。1、幼兒自由欣賞搓湯圓圖片，相互欣賞。2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要看搓湯圓圖片？3、小結(jié):元宵節(jié)這一天，大家都要吃元宵（湯圓）。（2）幼兒進行游戲的禮儀教育―—各班級提前進行教育。提示幼兒輕拿輕放用具,正確使用勺子，節(jié)省使用餡料，不掉地上，不揮霍。（3）引導幼兒搓元宵。1、老師介紹做元宵的料子，濕糯米粉。2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，然后將每一段搓圓，最終將準備好的餡料包進元宵里面搓圓。（4）幼兒操作。老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自身動手操作。提示幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫忙煮沸熟。（5）品嘗自身做的元宵，共享元宵的味道。（6）整理整理。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇5一、設(shè)計思考民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它跟隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不但能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。元宵節(jié)有很多傳說、故事、兒歌。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣?！霸毕笳髦皥F聚”，它有不同的種類和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。二、各年齡段主題活動目標小班緊要目標（1）知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；（2）愉快地參加元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡快氣氛。中班緊要目標（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）感受與家長、老師、小伙伴一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡快大班緊要目標（1）試驗通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；（2）樂觀參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義三、活動實施概況活動名稱：歡愉快喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式（分班級組開展）活動時間：20__年_月__日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、顏色、圖案。2.溝通對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認得。3.樂觀參加賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者予以適當?shù)募为?。四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參加自制的花燈；（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇6一、活動時間：年月日（上午9：30）二、活動節(jié)日分析：元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團聚甜美，吉利幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。三、活動目的：春節(jié)過后“家人”共團聚，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。四、活動內(nèi)容：1、猜燈謎（提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè)）2、親子齊動手做湯圓（依據(jù)人員情況而定，最好是集體）3、書寫心愿卡片4、吃湯圓五、活動實在流程：1、前期準備，提前備好活動需要的料子（燈籠、心愿卡片、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（小）每班配備一個2、周三中午集體教研，交待活動實在流程及注意事項3、各班依據(jù)情況領(lǐng)取活動需要料子并設(shè)計屬于自身班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動（手工制作繪畫剪紙）備注：1、料子購買完后，每班派一名老師參加大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛、燈籠懸掛及窗花的張貼。2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二、三、（二樓餐廳）芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）3、心愿卡片設(shè)計要求簡潔大氣美觀、線繩交錯紛雜但有條理。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇7活動目標：1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言敘述元宵的味道以及自身品嘗元宵時的心情?；顒訙蕚洌好娣?、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。師：①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小伙伴們想不想自身做元宵？2.察看制作料子，了解做元宵的方法。（1）察看并知道做元宵需要的料子。（2）了解做元宵的方法和要求。師：①我們怎樣才略做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小伙伴們應(yīng)當注意些什么？3.做元宵、煮元宵。（1）提示幼兒穿好圍裙并洗手。（2）幼兒試驗用搓、團聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提示幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。）（3）老師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自身的心情。幼兒在活動中能夠樂觀參加，在老師的引導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團聚之情。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇8活動目標：1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自身的花燈，并敘述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往本領(lǐng)。活動背景：正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會?；顒訙蕚洌?、物質(zhì)每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2、知識有過過節(jié)的生活體驗?；顒舆M程：一、導入師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一、二、打開1、賞燈活動。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，老師引導幼兒用連貫的語言介紹自身花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自身的花燈。2、猜謎活動。（1）老師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。老師講清玩法后，幼兒本身樂意打開游戲。（依據(jù)時間進行交換）（2）集體敘述自身猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自身猜中了幾個燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請父親媽媽幫忙猜。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？師：鼓舞幼兒將自身猜到的謎語回家說給父親、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇9一、活動目標1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一試驗通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。2、感知元宵節(jié)是全家團聚的日子，感受節(jié)日歡快的氛圍和對節(jié)日的喜好之情。二、活動準備1、“元宵節(jié)的來歷”視頻；2、準備幾個簡單的有關(guān)的謎語；3、彩泥每個幼兒一份；4、《賣湯圓》兒歌。三、活動過程（一）、導入部分老師對幼兒說：“今日啊，有幾個小伙伴來和我們一起過節(jié)日，小伙伴們認真看看動畫片里說的是什么？”（二）、基本部分1、認得元宵節(jié)幼兒觀看動畫片結(jié)束后老師提出問題：小伙伴們都看動畫片那動畫片里講什么?。克齻冞^的是什么節(jié)？他們是怎樣過節(jié)的？都有什么活動？老師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自身的想法。2、猜燈謎老師依次出示燈謎（1）“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中心。吃在嘴里，又軟又黏”提示幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）。老師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團聚圓。（2）“什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈?！保ù蠹襾聿虏隆獰熁ǎ?）“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅?！保ù蛞晃铩獰艋\）（4）“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏?！保ù蛞晃铩簦?）“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃?！保ù蛞幻~團聚飯）老師可以提示幼兒全家一起開愉快心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導幼兒說出團聚飯，老師解釋團聚的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開愉快心吃團聚飯。3、做湯圓老師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒依據(jù)自身的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自身動手做，感受到做湯圓的樂趣。4、唱兒歌《賣湯圓》（1）老師教幼兒學會唱兒歌。（2）依據(jù)歌詞邊唱表演動作。結(jié)束部分老師讓幼兒整理好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇10一、活動意圖：賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶祝活動之一，為了讓幼兒更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動手本領(lǐng)，增長親子之間的情感，我們班將在2月份打開親子制作花燈競賽活動。二、活動目標：1、在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長制作花燈的動手本領(lǐng)，激起他們的創(chuàng)造思惟。2、感受我國元宵節(jié)的喜慶與熱烈的氣氛，增長親子之間的情感。3、發(fā)揚花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛家鄉(xiāng)的思想情感。三、活動要求：1、參評的花燈確定要是幼兒、家長共同搜集料子親手制作的，能充分體現(xiàn)出家園__的美好氛圍。2、重視環(huán)保意義。制作花燈所選用的料子都要以廢舊料子、自然農(nóng)作物等為主，如家長可選用各類紙盒（如焰花盒）、可樂瓶、易拉罐、光盤、紙管、竹子等作為做花燈的首選料子，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓舞家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。3、重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調(diào)和，制作的工藝精美，有特點。四、參加對象與評比日期：參加對象：班級全體幼兒及家長評比日期：2023年2月14日2023年2月19日五、競賽方式與作品規(guī)格：1、情勢不拘，自由創(chuàng)作，采取幼兒與家長共同參加的制作方式。2、全部作品先在班內(nèi)展出，獲獎作品以懸掛方式呈現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。六、所設(shè)獎項：優(yōu)越獎、創(chuàng)意獎。七、評比規(guī)定：1、優(yōu)越獎：班級的三位老師選出10件作品。2、創(chuàng)意獎：由班內(nèi)的三位老師選出12件作品。八、頒獎情勢：得獎的作品，由孩子為代表，在班級內(nèi)領(lǐng)取獎狀。九、評審委員：班級三位老師。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇11民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它跟隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不但能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。②元宵節(jié)有很多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。⑥自身動手做元宵、做花燈可以感受更多的歡快。一、主題目標1、試驗通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自身的感受與理解；3、樂觀參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義二、主題活動活動一：甜甜的元宵執(zhí)教：___活動目標1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言敘述元宵的味道以及自身品嘗元宵時的心情?；顒訙蕚涿娣?、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。活動過程1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。師：①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小伙伴們想不想自身做元宵？2.察看制作料子，了解做元宵的方法。（1）察看并知道做元宵需要的料子。（2）了解做元宵的方法和要求。師：①我們怎樣才略做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小伙伴們應(yīng)當注意些什么？3.做元宵、煮元宵。（1）提示幼兒穿好圍裙并洗手。（2）幼兒試驗用搓、團聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提示幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。）（3）老師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自身的心情。幼兒在活動中能夠樂觀參加，在老師的引導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團聚之情?；顒佣嘿p花燈、猜燈謎執(zhí)教：___活動目標：1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自身的花燈，并敘述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往本領(lǐng)?；顒颖尘埃赫率逶?jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。活動準備：1、物質(zhì)每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2、知識有過過節(jié)的生活體驗。活動進程：一、導入師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一、二、打開1、賞燈活動。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，老師引導幼兒用連貫的語言介紹自身花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自身的花燈。2、猜謎活動。（1）老師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。老師講清玩法后，幼兒本身樂意打開游戲。（依據(jù)時間進行交換）（2）集體敘述自身猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自身猜中了幾個燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請父親媽媽幫忙猜?；顒尤呼[花燈執(zhí)教：___活動目標：1.學唱歌曲，理解歌曲的緊要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。2.試驗用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自身的愉快情感。活動準備：一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫忙幼兒記憶歌詞的圖譜標記?；顒舆^程：1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？師：鼓舞幼兒將自身猜到的謎語回家說給父親、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇12活動目標：1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜好之情；2、鼓舞幼兒勤察看、大膽發(fā)言，體驗與同伴共享歡快；活動準備：幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場更改的經(jīng)驗。活動過程：一、引起幼兒談話的興趣師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么？幼兒：廣場上掛了好多的燈籠；幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢？廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……（孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談?wù)撝淇斓纳裆珤煸谛∧樕?。）二、予以幼兒與同伴共享的機會師：你們察看的很認真，能不能把自身看到的給全班的小伙伴認真的講一講呢？（孩子們樂觀的舉手，來前面把自身的新發(fā)現(xiàn)與大家共享。）三、總結(jié)師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？老師引出元宵節(jié)，告知小伙伴元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特別熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和父親媽媽一起賞燈的興趣。反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢？接下來我設(shè)計了故事《元宵節(jié)的來歷》。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇13緊要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.試驗運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。2.樂意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的歡快。3.知道與同伴合作使用操作料子。活動準備：1.利用廢舊料子制作的花燈。2.制作花燈的各類料子（各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等）?；顒舆^程：1.欣賞利用廢舊料子制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望?！镆龑дZ：這里有一些花燈，它們是用什么做成的？2.察看桌上的操作料子，討論自制花燈的方法和規(guī)定。★引導語：①桌上都有些什么料子？它們可以用來做什么？②你想做一個什么樣的花燈？哪些料子可以給你幫忙？③在選用料子時，要注意什么？3.自選料子，制作花燈。（鼓舞幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。）4.相互欣賞、敘述自制的花燈。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇14活動目標：1.通過全園主題會，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及緊要的風俗習慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。2.樂觀參加主題會的準備和慶?；顒樱竽懕磉_自身的情感與體驗。3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)懷弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴共享食品和歡快。活動準備：1.張貼海報，邀請家長來園參加活動。2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。3.展出能反映幼兒不絕豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。5.自制、品嘗元宵的各種料子和工具。活動程序：1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。3.知識競答活動。4.宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎幼兒頒獎。5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。6.親子元宵美食活動。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇15一、活動時間：20_年2月19日（上午9：30）二、活動節(jié)日分析：元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團聚甜美，吉利幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。三、活動目的：春節(jié)過后“家人”共團聚，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。四、活動內(nèi)容：1、猜燈謎（提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè)）2、親子齊動手做湯圓（依據(jù)人員情況而定，最好是集體）3、書寫心愿卡片4、吃湯圓五、活動實在流程：1、前期準備，提前備好活動需要的料子（燈籠、心愿卡片、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（?。┟堪嗯鋫湟粋€2、周三中午集體教研，交待活動實在流程及注意事項3、各班依據(jù)情況領(lǐng)取活動需要料子并設(shè)計屬于自身班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動（手工制作繪畫剪紙）備注：1、料子購買完后，每班派一名老師參加大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛、燈籠懸掛及窗花的張貼。2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二、三、（二樓餐廳）芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）3、心愿卡片設(shè)計要求簡潔大氣美觀、線繩交錯紛雜但有條理。元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇16一、活動主題元宵花燈喜樂會二、活動時間年月日三、活動目標1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、顏色、圖案等特點。3.通過制作花燈，磨練幼兒的手工制作本領(lǐng)，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4.知道元宵節(jié)的由來。5.與家長一起制作花燈，增長親子親情。6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地方可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式場合分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動準備（一）前期準備1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。2.幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場合。4.活動需要準備的背板。5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會。6.準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可依據(jù)情況，準備1—2棵），許愿卡片。7.制作花燈的料子（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。8.做元宵的料子（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。10.班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（老師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行呈現(xiàn)。11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行呈現(xiàn)。12.老師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)定提示板。15.選定一位老師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16.由幼兒園后勤人員（3—5名），構(gòu)成安全小組。17.準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。18.準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。（二）場合布置公共場合用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1.知識區(qū)：呈現(xiàn)“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2.制作花燈區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②擺好桌椅（依據(jù)場合大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的料子；③每桌前布置一位會制作花燈的老師，從而幫忙提示家長及幼兒順利制作。3.制作元宵區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②擺好桌椅（依據(jù)場合大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的料子、一次性餐盒；③每桌前布置一位會做元宵的老師，從而幫忙提示家長及幼兒順利制作。4.欣賞區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5.燈謎區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。6.舞龍區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板；②投放布龍。7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。8.許愿區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)定提示板與水彩筆；②放置許愿樹，該區(qū)負責老師備好許愿卡，由家長幫忙幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。八、活動認真流程1.入場在場合入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員特地負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場合等待。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級老師率領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。2.主持人開幕3.園長致辭4.主持人宣布活動開始家長可率領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級老師提示家長注意幼兒安全。5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項：①每參加一項活動，負責老師就在邀請函上加蓋印章以示鼓舞。②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動果實。③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。④安全小組隨時巡察、提示，在場合出入的地方設(shè)固定的安全人員看管。⑤活動中全程播放歡快的節(jié)日的音樂。⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班緊要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎陨韺W到的知識、手工，共享給沒有來參加活動的小伙伴!小班緊要是采訪今日是什么節(jié)日？開不愉快？都瞧到了哪些花燈？漂不美麗？元宵創(chuàng)意活動策劃方案幼兒園篇17活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂活動目標：1.知道農(nóng)歷